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局放自查报告

  • 个人风险排查自查报告5篇

    常言道,百闻不如一见,在学习、工作生活中。我们都需要书写报告,写报告能提升我们的思考能力,撰写报告需要注意哪些内容呢?下面的“个人风险排查自查报告”相关内容主题,是由小编为您提供的,敬请参阅本文!

    个人风险排查自查报告 篇1

    为切实加强对我县公路养护工作的领导,根据省、州关于加强公路养护工作的安排要求,我局及时开展了公路养护工作自查自纠工作,现将有关情况报告如下:

    一、提高认识,加强领导,明确责任

    公路养护是为国家的交通运输服务的,公路养护工作的好坏对于保护国家、身体健康、促进公路产业的发展,保障国家、群众的生命财产安全有着十分重要的作用。公路养护工作是一项性很强的工作,公路养护工作的好坏直接关系到全县群众的生路、道路安全,公路养护工作的好坏直接关系到国家政策的贯彻执行和群众的生命财产安全,关系到社会的稳定与经济的持续发展。我局在公路养护工作中坚持“以人为本,服务为主”的工作理念,认真做好各种养护工作,使公路养护工作走向了规范化、制度化。现将有关情况报告如下:

    一、加强组织领导,确保养护工作落到实处

    按照县局的统一布署,局高度重视公路养护工作。一是召开全局会议,专题研究公路养护工作。二是召开公路养护工作例会,分析公路养护工作形势,讨论制定公路养护工作规划。三是加强对各类养护工作的督察,确保公路养护工作的顺利开展。

    二、认真履职,完成任务

    公路养护工作涉及各类公路养护,涉及公路养护工作的内容和标准,我局根据公路养护工作的特点和工作要求,结合我局的实际,制定了《公路养护工作职责》、《公路养护工作职责》、《公路养护工作人员管理条例》等各类公路养护方面的规定和要求。在公路养护的各项工作中,明确了职责和权限。在公路养护工作的各项任务中,明确了各类公路养护任务、标准,为养护工作的顺利开展奠定了良好的物质基础。同时,我局对公路的各项养护工作进行认真检查和督促,使公路养护工作的质量有了明显的提高。

    三、严格执行标准,提高公路养护质量,确保公路养护质量

    公路养护工作是养护工作的重要环节,公路养护工作的好坏直接关系到公路运输的安全,公路养护工作的好坏,直接影响到国家和的生命财产安全。公路养护工作的质量直接关系到广西公路的安全,关系到公路的安全,关系到广西公路的形象。为此,我局从加强领导,建立健全公路养护工作的长效机制,切实加强对公路养护工作的管理,建立健全了公路养护工作各项制度,

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  • 廉洁自律自查报告集锦

    报告事项要客观真实,就是报告中所反映的问题、汇报的情况,必须实事求是,为了更好的完成下一项工作。一般都会写报告,书写一份优秀的报告你了解多少?基于您的需要,我们整理了廉洁自律自查报告,本文供您参考并请您收藏!

    廉洁自律自查报告(篇1)

    一年来,我校在上级党委、政府及教育主管部门的大力支持和帮助下,党风廉正建设和反腐败工作的扎实开展致使我校的其他各项工作都取得了可喜的成绩:学校获得了“万州区社会治安综合治理先进单位”、“万州区民主管理先进集体”、“万州区政务信息工作先进集体” “万州区安全文明校园”“重庆市优秀幼儿教研组”等多项殊荣,8名教师分别受到万州区委、区政府、教委表彰。根据区教育工委文件要求,结合本年度我主管的工作,对一年来我个人贯彻执行党风廉政建设及廉洁自律等情况进行了一次全面、认真的回顾和自查,现将自查情况汇报如下:

    一、加强学习,不断增强拒腐防变的能力。

    一年来,我十分注重学习,做到不断丰富和充实自己。认真地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神和教育、经济、法律、管理等方面的知识,以丰富自己的管理经验,提高工作能力与个人修养,不断提高自己的思想政治素质和精神境界,自觉地把自己培养成为一名对党、对社会、对人民有贡献的好干部。通过这些学习,使我树立了正确的世界观和方法论,提高了自身的政治素养和修养,规范了自我的言行,指导了学校各项工作的开展,提高服务意识,办人民满意的教育。同时,我还加强了科学知识学习。认真学习现代科学知识与时事政策,把握时事动态和政策方向,增强业务知识,不断提高自己的领导水平和工作能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。通过学习,树立了正确的人生观、价值观、利益观,保持了健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风,增强了全心全意为人民服务,诚心诚意为人民谋利益,兢兢业业为人民办实事的公仆意识,提高了自身拒腐防变的能力。

    二、强化措施,认真落实党风廉政建设责任制。

    我严格贯彻执行党风廉政建设责任制的各项规定,坚持一手抓学校工作的全面发展,一手抓党风廉政建设。切实把党风廉政建设同学校工作联系起来,从部署、检查、到落实、考核,取得了较好的成效:一是落实责任,明确任务。成立了党风廉政建设领导小组,将廉政建设纳入了年度考核内容与评优评模挂钩,严格考核,严格奖励,做到了责任主体到位,责任分解到位,责任目标检查考核到位,责任

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  • 食堂自查自纠报告1000字

    经常写报告可以促使我们实现自我驱动,在日常生活和工作中。报告使用的频率越来越高,你是否正在为写报告犯愁呢?以下的“食堂自查自纠报告”主题相关内容,是小编特意整理的,仅供参考,希望能为你提供参考!

    食堂自查自纠报告【篇1】

    一、基本情况:

    全市现有各类学校食堂1213户,其中大学食堂221户、高职高专食堂90户、中小学食堂472户、幼儿园食堂430户,均持有有效的食品卫生许可证或餐饮服务许可证。健康证持证率100%。学校自办食堂的共821户,占总数的67.7%,承包经营的有392户,占总数的32.3%。有33家中小学由于学校食堂规模的限制,仅能解决部分师生的就餐问题,还需外购盒饭来解决师生的用餐。

    二、自查情况

    全市各级各类学校按照《学校食堂食品安全专项整治自查表》进行自查打分,从学校食品安全管理、餐饮服务许可证、索证索票管理、加工制作卫生、健康证明、食品添加剂的使用等六个方面进行了自查,主要问题集中在落实索证索票制度、食品加工制作管理和食品添加剂的使用管理这几个环节上。部分学校存在食品原料加工清洗池与餐具清洗消毒池混用、食品原料采购登记不完整、食品留样的数量和规格不符合要求,食品添加剂未能做到使用登记、专人负责,专柜保存。

    三、整改情况

    所有学校食堂通过自查深入查找存在的突出问题和薄弱环节,并认真进行整改,学校食堂食品安全状况有了明显的提高。如某学校自查中发现的食堂环境卫生差、采购登记不全、餐具消毒不到位等问题通知承包经营单位,限期改正,否则取消该单位的承包经营资格,督促承包经营单位落实食品安全要求。部分学校将利用暑假对食堂进行改造,更换和增加设施,在硬件上保障学校食堂的食品安全。

    1月16日至18日学校董事会,对照标准逐一检查学校集体食堂的设施设备及布局情况,制定以下整改方案。

    一、 真正建立主管校长负责制

    从2012年秋季开始,校长焦安勋同志主管食堂工作,并具体规定校长把关内容如下:

    ① 、定期检查督促水池、洗刷池,专用餐具消毒情况。

    ② 、定期检查食堂工作人员个人卫生,工作间,库房卫生。

    ③ 、定期检查购置蔬菜、副食品、肉类合格证化验单。

    ④ 、不定时抽查工作人员是否按操作规程进行加工。

    ⑤ 、定期检查每餐是否留有样品。

    ⑥ 、定期召开食堂全体工作人员会议。

    主管校长要坚持经常深入食堂不放过不利于健康的任何蛛丝马迹,发现问题,及时解决,把隐患消灭在萌芽阶

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  • 自评自查报告格式模板

    请阅读以下编辑精心收集整理的自评自查报告格式,在年终或者年底时。接触并使用报告的人越来越多,报告包含标题、正文、结尾等,报告可以从哪些方面写好呢?请阅读,或许对你有所帮助。

    自评自查报告格式 篇1

    一、学校基本情况

    彬村山第一小学位于彬村山农场东部。学校占地13320平方米,校舍建筑面积2196平方米,运动场面积6660平方米。现有6个教学班,89名学生,专任教师9人。学校布局合理,环境优雅,具有良好的教风、学风,教育教学工作井然有序。

    二、评估的准备情况

    我校高度重视此次评估工作,首先是成立了以校长为组长,教导为副组长,教研组长为成员的自评小组,全面开展自查工作。二是准备材料,在掌握指标体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后,按指标分类整理,建档保存。

    三、评估指标的执行

    1、普及程度

    严格执行上级有关政策法规,自觉规范办学行为,不断加强内部管理,近年来,依照《义务教育法》,确保了适龄儿童入学,小学适龄儿童入学率100%,辍学率为0,巩固率达到100%。

    2、经费投入

    我校学生人数较少,经费紧张,但学校一直优先保障教学经费的使用,改建、补充教学设施设备,支持教师参加各级各类培训。多方筹措资金,优化教学配置,改善办学条件。

    3、教师队伍

    我校专任教师9人,具备本科学历1人,专科学历2人。中专学历的6人。其中小中级职称4人,初级职称5人,小学在职教师达标率达到100%。

    4、学校管理

    我校全面贯彻教育方针,全面实施制度化管理。各校目前环境优美,规章制度健全,文化氛围、育人氛围浓厚。严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划,在开齐学科,开足课时的同时,积极开设地方课程和校本课程,并加大力度推行新课程改革试验,教育教学成效良好。在校生违法犯罪率为零。

    四、教育教学工作的主要做法

    (一)转变观念,优化管理,大胆创新

    1、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。现代教育要适应社会需要,关键要优化教育。而实现优化教学的目标,首先,要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。观念问题是最为关键的问题,必须通过培训和实践解决。要让教师认识到教学工作要围绕着学生和学习来进行,要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开。

    2、注重过程的管理。以日常检查与阶段抽查相结合;以精神鼓励与物质奖励相结合,激励全体教职员工认真履行本岗位职责。

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