篮球赛工作总结

万千莘莘学子怀着自己的梦想来到大学，记得一起打球的日子是那么美好。作为青春的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力，充满着狂热的激情，而篮球场就是热爱篮球的孩子释放自己激情的最好场所。我们举行的三人制篮球赛圆满完成。活动期间出现很多问题。正是这些问题我们的活动才能越办越好。有问题不怕只要改正就行针对以下问题提几点建议：

1.关于活动时间：如第一场比赛是在星期五中午，下午同学基本都有课。参加比赛的球队在中午刚下课就赶到比赛场地，刚刚比完就又回去上课；

2.关于比赛通知：有些球队弃权比赛却不能通知组织者，从而影响比赛进程，使得原本就紧张的时间更加紧张；

3.关于比赛进程：每次比赛时一个球队会打两场比赛，虽然这样加快比赛进程，却使得球队人员在打第二场比赛时感觉疲惫不能进入很好状态；

4.关于记录状况：由于记录时有个别人员没有接触过篮球，在裁判打手势告之犯规或得分时出现记错情况，使得一些球队对比赛结果不满意。

针对以上问题，提出几点建议：

1.针对活动时间：比赛时间应选在周末。一般周末大家都有时间，只有极少同有课。我们可以调整时间是的同学们能够不影响学习；

2.针对比赛通知：工作人员尽可能早通知参加比赛球队，避免晚到。工作人员应详细的把比赛规则通知球队，避免出现弃权球队在上场前才通知不打比赛；

3.针对比赛进程：尽可能申请多个场地，一天中的比赛同时进行，使每个球队在打两场比赛情况下，每场比赛有较多休息时间。这样既可以保证比赛进程，又可以保证比赛质量；

4.针对记录状况：可以挑选一些有比赛经验的人记录，没经验的人可以在一旁学习，从而使比赛更具公平公正。

发现问题、该正错误才能使活动更加完美。相信以后活动会更加顺利。

从这次友谊赛中我们也看到了很多的不足之处：

第一，队员之间也缺乏交流，彼此之间不了解各自的特点，缺少默契。面对这些情况，球队应该多组织打友谊赛，多在一起打球，在培养球队团结方面多下功夫，但是由于各个方面的原因没有得到落实。

第二，工作也不是十全十美的。比赛前期由于比赛场地问题未处理好，导致赛程部分变动，使得有些球队在赛前未做好充分准备，比赛赛程安排过于紧密，使有些球队疲于应战，在此对给他们带来的不便表以歉意。决赛时部分啦啦队提前退场，使得决赛的收尾阶段未能达到预期效果。

虽然这种活动不是我们的原创，虽然比赛很不正规

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本次比赛在学校领导及政教处、体育组的支持安排下，于4月12日在学校篮球场隆重开幕，广大学生积极参与，共有13支男子代表队参赛。初一年级比赛采取分组循环、初二年级比赛采取淘汰赛，经过14场紧张有序的比赛，最终决出了七年级男子第一名78班，第二名82班，精神文明奖79班；女子第一名82班，第二名77班，精神文明奖81班；八年级第一名73班，第二名72班，精神文明奖74班；女子第一名74班，第二名76班，精神文明奖70班，于4月30日圆满结束。

此次篮球赛使广大学生增强了集体主义观念，增强了班级的活力和凝聚力，使荣辱观教育以一种生动活泼的形式深入到全校学生心中。全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了水平，充分展示了我校学生篮球运动水平，篮球赛中涌现了一批篮球运动技艺较高的学生。全体裁判员严格遵守裁判规则，认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判。全体学生会服务周到，为保证篮球赛的圆满成功作出了积极的贡献。

希望全校各班以本届篮球赛为契机，在今后的学习中，要进一步重视班级体育工作，加强课外体育活动以及现阶段的早锻炼工作，积极参与各种健身活动，促进德、智、体、美全面发展。同时也希望同学们认真总结这次比赛的经验和教训，继续发扬团结拼搏奋发向上的精神，严格要求自己，努力超越自我，使篮球技术更加精益求精。

历年的艺术设计院系都会在金秋时节组织一场迎新为主题的篮球赛，一向有着深受的。比赛在各位组委会委员和全体参赛队员的共同努力下，经过紧张有序激烈的角逐，圆满完成了各项比赛日程。

本次活动为同学们塑造了一个以赛会友的交流平台，同时丰富了大家的课余生活，最更重要的是以比赛为载体来增强各班同学间的联系，使得我们艺术设计院系这个大家庭更加融洽、温馨。比赛过程中，全体运动员自觉遵守比赛规章，听从指挥，服从裁判，发扬了艺设学员的高素质水准，赛场上球员奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。各位计分员、裁判员、后勤人员尽职尽责，牺牲中午与下午休息的时间，付出了艰辛的劳动。各班组织的“啦啦队”，为场上

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中职学校学生普遍篮球基础较差，虽然部分队员身体素质相对较好，跑跳能力比较强，但是所有队员对篮球都很陌生，连最基本的运球、传球、投篮都不会，训练上难度很大。着重从篮球的基础入手，加强篮球基础知识的讲授及在训练中让队员明白运球、传接球是篮球比赛中的关键技术，通过熟练掌握基本技术和娴熟的基础配合，在比赛中赢得主动权。

1.对运球的训练

运球是篮球进攻的重要组成部分。在训练中首先对运球的手法进行教学，容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的技术动作。

2.对传、接球的训练

传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。在训练中要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和传接球的手法。传球的手法主要有双手胸前传球、单手传球。每节训练课都要进行传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的三人双球练习.传、接球的训练步骤应建立在正确的动作基础上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。

3.防守的训练

职专生篮球运动水平较低，在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。在训练中强调的是半场人盯人防守，注意协防和站位。在训练中先教防守无球队员，重点是防守位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作，要求队员提高防守的主动性和攻击性。在训练中通常采用以少防多的攻防练习，要求防守队员积极跑动，近球紧，远球松，人、球兼顾，严防对手接球。对于练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实践有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用。

4.身体素质训练，增加体能储备

篮球比赛是一项身体对抗性强、

作文是学生一步步提升自己综合素质和竞争力的有效工具，通过写作我们能够更加有深度地了解生命中的难以察觉之处。如果您正在寻找一篇好文章励志的句子编辑推荐您阅读一下“篮球赛作文”。作出决定之前请参考各方意见仅供参考根据实际情况做出判断！

今年暑假，我们小区里安装了两个高大崭新的篮球架，它们成了我们臭小子们的乐园，于是，我约了陆俊浩过来打篮球。

打着打着，人多了起来，热闹起来，打定位球已经太“小儿科”了，我们决定来一场篮球大“pk”，所有人分成两组：一组以我为主，一组以杨凡和陆俊浩为主，一场轰轰烈烈的篮球比赛就悄然拉开序幕了。

上半场陆俊浩率先发球，我立马冲上去抢球，可没想到，别看陆俊浩个子矮矮小小，发球的高度却还不是一般的高，我见大事不妙，一跃而起，球却从我的指尖滑过，球没夺到手，自己先摔了个“嘴啃泥”，半天也没从地上起来，眼看着球进了网兜里；在一边接应的杨凡又一把抢到球，双脚往前猛跨两步，把球从手中高高抛出，往球框一扔，球在鉄框边沿上滚了两圈之后，就漏进了网兜里，4:0。终于我们这组抢到球了，我们长驱直入，一直攻到球框下，我踮起脚，轻轻地把球往兜里一塞，球在边沿上转了四五圈，迟迟不肯往兜里钻，结果还是蹦出了网兜外，哎！谁让这是杨凡的篮球呢，自然偏向它的主人!陆俊浩又抢到了，他们两个很娴熟地把球传来传去，我们六个人像六只跟屁虫，跟着他们满场跑，却抢不到球，上半场结束，我们这组一身臭汗，却一个球也“送”不进网。

下半场开始了，我们这组在上半场耗了太多的体能，都有点力不从心，而他们呢，因为上半场把我们当做猴子在耍，基本上都是在传球，没什么跑动，所以还是精神抖索，看到我们这组的狼狈样，又开始向我们发起一波又一波地猛烈进攻，我们只能勉强抵抗，他们的分数在两分三分的往上猛涨，我们的自信心也在两分三分的往下猛降，一个个垂头丧气，像一只只斗败了的公鸡。

比赛终于结束了，我们最终以51：0的“好成绩“惨败告终。决定第二天再进行一场大”pk”,我就不信赢不了你们！

今天下午，在我们学校的操场举行了两场精彩的篮球赛。我们在一边做啦啦队，分别记下了那场精彩的篮球赛。

在与 班对决时，一开始便进入了白热化阶段。在赛场上，球员们争先恐后。这时一个球传到 绍威手中。 绍威周围被 班球员堆满，只见他灵机一动，做了个投球跳跃的动作，一下“骗过”了那