庆祝教师节主题班会

根据中国目前环境因素，也为了增强全民国家安全意识，政府于2015年将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系。以下是励志的句子小编整理的关于“全民国家安全教育日主题班会教案”内容，欢迎阅读。

一、教学目标：

1、介绍国家安全教育日的由来，让学生了解中国特色的国家安全道路。

2、通过学习有关国家安全知识，学生树立提高对国家安全重要性迫切性的认识在任何时候都只能加强不能削弱，在任何情况下都只能紧固不能放松。

二、教学内容：

国家安全教育日的由来、内容、意义。

三、教学过程：

（1）国家安全教育日的由来

据去年7月1日公布实施《中华人民共和国国家安全法》，为加强全国人民的安全意识，积极维护国家安全，该法在第一章总则部分的第十四条规定：每年的4月15日为全民国家安全教育日。2016年的4月15日，就是我国首个全民国家安全教育日。

（2）内容

新《国家安全法》共七章，对维护国家安全的任务与职责，国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，法律明确，“国家安全”即国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

对于公民和组织而言，支持、协助国家安全工作的行为受法律保护。在义务方面，公民和组织应当履行遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；保守所知悉的国家秘密。

为提升全社会的国家安全意识，新《国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。

（3）意义

毋庸置疑，开展全民国家安全教育日活动，对于深入贯彻落实习近平总书记的总体国家安全观，培养和增强全民自觉投身国家安全责任感使命感，夯实和筑牢国家安全的群众基础，形成和汇聚维护国家安全的强大合力无疑具有十分重大而深远的意义。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。放眼现实，和平与发展是当今世界的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。但无论时代如何变化、形势怎样发展，在国家安全领域，所谓的绝对安全不会也不可能存在。

总结：

对我们学生而言，就是要深入了解

由于碘缺乏病往往会引发一系列严重的身体疾病，如甲状腺肿大、智力低下等，因此防治异常重要。以下是励志的句子小编整理的关于“防治碘缺乏病日主题班会教案”的内容，欢迎阅读。

一、引入

大家好，今天是全国防治碘缺乏病日，由于碘是人体必需的微量元素，因此缺乏碘会引发许多健康问题。为了提高同学们的健康意识，我们今天的主题班会将介绍有关碘缺乏病的防治知识。

二、知识介绍

1. 什么是碘缺乏病

碘缺乏病是因缺乏碘元素而引起的一系列病症，主要包括甲状腺肿大和甲状腺功能减退症等。

2. 为什么会发生碘缺乏病

缺碘的主要原因是饮食中缺乏含碘食物，如海鱼、海藻、海带等。此外，生活水平和生活习惯的改变，也容易引起碘缺乏病，比如减少海产品的摄入、替代精加工食品、食用营养不均衡的快餐食品等。

3. 碘缺乏病的防治

（1）饮食合理：多吃含碘食物，如海鲜、海藻、海带等。

（2）补充碘盐：使用含碘盐，每日摄入量不超过5克。

（3）适量服用碘剂：在医生的指导下适量服用碘剂，以补充体内碘元素。

（4）改变生活习惯：减少对精加工食品、快餐食品、烧烤等不健康食品的摄入，增加对含碘食品的摄入。

三、互动环节

1. 测量颈部围度：用软尺测量颈部围度，大家的颈圈体征标准是16.0~25.0mm，如果超出这个范围，就要引起我们的注意，可能是甲状腺肿大的体征。

2. 观看《碘缺乏病的危害》视频：通过观看视频，让同学们深刻了解碘缺乏会带来的危害，引起大家对碘缺乏病的认识。

四、总结

通过这次的班会，我们知道了碘缺乏病的危害和防治方法，我们应该在饮食和生活习惯上注重营养均衡和健康生活，保护好自己的甲状腺健康，让我们一起行动起来，远离碘缺乏病。

一、教学目标

1.了解碘缺乏病的危害性及其防治措施；

2.了解碘缺乏病的常见症状，提高防范意识；

3.通过此次班会，使同学们了解并掌握防治碘缺乏病的方法，加强自我保健意识。

二、教学内容

1.碘缺乏病的危害性；

2.碘缺乏病的症状；

3.碘缺乏病的预防和治疗方法。

三、教学重点

了解碘缺乏病的危害性及预防方法。

四、教学难点

掌握碘缺乏病的治疗方法。

五、教学方法

1.课件演示；

2.视频展示；

以下为我们为你收集整理的师德主题教育心得体会。在现实生活中越来越多的地方要用到感言，当在毕业之际或者军训结束的时候。就可以发表一些感言，说出自己的心声，感言让每一次见面都更加温馨。供你参考，希望能够帮助到大家！

这不代表他们认可我们的做法、我们的观点，他们只是应为自己是学生而不得不“屈服”于老师的“威严”。因为学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待也是他们的一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这应该就是一位普通教师的高风亮节！

通过本次教师个人师德师风建设主题活动月的学习活动，反思一路走来的点点滴滴，让我更加明白作为人类灵魂的工程师，教师必须具有高尚的道德品质，而且对学生还要有慈母般的爱心，像尊重朋友一样尊重学生，才能成为学生喜欢的老师。我会在受学生喜欢的基础上不断更新、充实自己的知识，争取成为一名优秀的教师！

又到了12月份，我们教育系统一年一度的“师德主题教育月”活动也如期而至。学校的学习、讨论、整改日程安排得满满当当，“师德”这一教师之间永恒的话题又给寒冬的校园增加了几分温暖。

上周六教研时间，学校组织全体教师观看了“全国优秀教师师德报告会”的视频。霍懋征、邹有云、黄静华??一个个熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的场景再度在脑海中盘旋，心灵再次被高尚的师德荡涤，再次被伟大的人格震撼。

认识霍懋征老师，是从她平实、生动的语文课堂上开始的。一篇篇人物报道，一首首爱的赞歌;一堂堂动人的语文课，一缕缕温暖的阳光。霍懋征老师，这位年过八旬的老人，用一个老人特有的从容淡定、智慧豁达感染了一代又一代共和国的教育人。而今天，再次聆听她的报告，我竟然还是热泪盈眶。霍老师用“光荣、艰巨、

俗话说，做什么事都要有计划和准备，作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识。为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来，您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？感谢查阅我们为你推荐“幼儿园中班中秋节主题教育教案”，相信你能从本文中找到需要的内容！

[教学目标]

1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等教学中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3、能安静的倾听同伴的表述。

[教学准备]

1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

[教学过程]

1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关经验。

指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)交流自己对图书内容的理解。

指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

(4)交流自己听过的其他传说。

幼儿园大班中秋节美术教案《中秋赏月》含反思

一、教学背景

中秋节是中国传统节日之一，也是华夏民族的一个重要传统节日之一。为了让幼儿学会欣赏月亮、了解我国的传统文化，我在课程设计中选择了美术课程，通过画月亮的形式，让幼儿感知中秋节。

二、教学目标

1.激发幼儿对中秋节的情感。

2.通过画月亮的形式，让幼儿认识月亮。

3.培养幼儿的观察力、创造力、想象力和表达能力。

4.让幼儿了解中秋传统文化，并感受传统文化的独特魅力。

三、教学内容

1.导入

为了激发幼儿对中秋的情感，我将一张满月的图片挂在黑板上。我问幼儿：“你们知道这是什么？”幼儿齐声回答：“月亮！”接下来我问幼儿：“月亮有什么特别的吗？”孩子们一脸疑惑。我再问幼儿：“你们知道什么节日和月亮有关系吗？”孩子们都点头表示不知道。这时，我解释了中秋节的来历和意义，让孩子们了解中秋节与月亮的关系。

2.学画月亮

为了让幼儿认识月亮，我要求同学们