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社工小组活动计划书

社工小组活动计划书

  • 社区活动计划书范文(分享)

    在平时的学习生活中,我们总是会需要用到许多范文,范文可以帮助我们自身的写作,你可能正在找一些相关内容的范文,考虑到你的需要,小编特地编辑了“社区活动计划书范文(分享)”,请收藏并分享给你的朋友们吧!

    社区活动计划书范文

    随着城市化的发展,社区已成为居民生活的重要场所。为了促进社区居民之间的交流和合作,丰富社区文化生活,提高居民的生活质量,我们计划举办一系列具有特色的社区活动。本文将介绍我们的社区活动计划书。

    一、活动主题

    1.健康生活:举办形式多样的健康活动,如体育比赛、健康知识讲座等。

    2.文艺活动:举办文艺类活动,如书法、绘画、音乐等比赛和展览。

    3.爱心公益:举办公益活动,如慈善义卖、环保宣传等。

    二、活动内容

    1.健康生活

    1.1 健康知识讲座

    邀请专业医生或健康知识专家到社区开展健康知识讲座,例如心理健康、营养健康、运动健身等。

    1.2 体育比赛

    组织羽毛球、篮球、足球等体育比赛,不仅增强居民的身体素质,也可以促进社区之间的交流。

    1.3 古老传统体育活动

    举办一些有地方特色的传统体育活动,例如踩高跷和扭秧歌等,向城市居民展示传统的文化遗产。

    2.文艺活动

    2.1 书法、绘画比赛

    组织居民进行书法、绘画比赛,展示居民的文化艺术素养。

    2.2 特色美食展览

    为了展示社区的地方特色,举办美食展览,让居民们品尝到城市里独特的美食。

    2.3 乡村音乐会

    邀请在城市里的乡村音乐家举办音乐会。此活动不仅可以展示农村的文化氛围,也可以促进城乡文化的交流。

    3.爱心公益

    3.1 慈善义卖

    在社区举办慈善义卖活动,筹集爱的基金,为有需要的居民提供帮助。

    3.2 环保宣传

    组织志愿者开展环保宣传,向居民宣传节能环保知识,引领居民们拥有绿色生活方式。

    三、活动实施计划

    具体实施方案如下:

    1.活动主旨与目的:通过多种形式的社区活动,强化社区居民之间的交流,拓展居民们的生活领域。

    2.活动形式:开展健康生活、文艺活动、爱心公益三大类活动,以多样的活动形式来吸引居民的参与。

    3.活动时间:每周末不定期地举办,方便居民参加。

    4.活动地点:社区内的体育馆、广场或社区中心等公共场所。

    5.活动参与对象:社区居民。

    6.活动宣传:通过社区公告牌、社交媒体、小区广播、发放传单等形式宣传。

    7.活动费用:由社区居民自愿捐赠,或者与赞助商合作。

    四、预期效果

    1.增进社区居民之间的交流,活跃社

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  • 小组书法活动总结

    随着人们的教育质量的提升,我们经常会需要使用到一些范文,高质量的范文能得到更多人参考,值得参考的范文有哪些?经过收集,小编整理了小组书法活动总结,相信能对大家有所帮助。

    小组书法活动总结(篇1)

    本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养,以生为本,着重发展他们的个性特长,提高书写能力。

    通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结:

    一、培养了学生的对书法的兴趣:

    有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前书法只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

    二、培养学生的知识面:

    在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容,使他们的知识面得到很大的拓展。

    三、增加了实践的机会:

    由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,书法展示活动、书法展览、学区的书法比赛给学员提供了创作的机会,特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华,赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

    四、丰富了学生的第二课堂:

    从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

    五、学员书写习惯、卫生有了很大改善:

    从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具,并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有个就是语文老师反映自从学了书法以后,这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步,字迹更加工整,这对今后的书法学习起了一个良好的开端。

    当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素质更好地得到提高。

    小组书法活动总结(篇2)

    一学期的书法培训活动接近尾声,我们在激发学生学习书法

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  • 小组工作计划书1000字汇总5篇

    励志的句子内容专辑推荐:“小组工作计划书”,敬请浏览。

    根据公司对于错误决策的处理方式,此时我们认真写一篇工作计划就是一个不错的选择。工作计划书写时一定要注意切实可行的原则,从实际出发定任务目标。那么一篇工作计划要怎么才能写好呢?励志的句子的编辑花时间特意编辑了小组工作计划书,仅供参考,欢迎阅读。

    小组工作计划书【篇1】

    一、成员名单

    组长:xxx

    成员:xxx

    二、工作目标

    1、提高全院护理人员对压疮预防的认识及处理技能,减少院内压疮的发生率。提高压疮的治疗效果。

    2、为患者提供规范的造口周围的皮肤护理,减少并发症的发生。

    3、培养伤口专科护士1名。

    三、工作职责

    1、自愿参与伤口护理管理工作。

    2、在全院培训普及伤口护理知识。

    3、开展实施伤口护理会诊工作

    4、负责监督、指导全院临床科室伤口护理工作

    5、收集有关伤口护理方面信息如文字资料、图片信息,及时向临床科室传播。负责监督、指导全院临床科室伤口护理工作,提高我院伤口护理质量。

    四、工作计划

    1、伤口护理小组对肠造口、压迫性溃疡、实行24小时上报,伤口护理小组在24小时内对伤口作出评估,协助制定护理措施,督促落实,每周进行效果评价。

    2、伤口护理小组积极收集最新伤口护理方法,在临床工作中探索性应用。

    3、以压疮的预防及护理为中心点,带动其他伤口护理的规范化管理。院压疮、肠造口并发症的治疗资料,为临床治疗护理提供可行性方法。

    5、积极总结经验,每半年进行一次工作总结,不断完善伤口护理小组的工作。

    存在的不足:

    1、糖尿病护理小组成员具体的管理办法以及糖尿病会诊、查房制度有待进一步完善。

    2、没有组织建立完善的糖尿病护理小组网络体系。

    3、小组成员的理论功底需要不断提高。

    小组工作计划书【篇2】

    第三小组作业;一、案例介绍;老人要求精神赡养告儿子只给钱不看望;哈市一位老人以无人赡养的名义起诉自己的儿子,要求;七旬父告儿要其回家探望;10月17日,记者从一家律师事务所获悉,哈市一位;记者从老人提供的材料中看到,老人每月有2200元;据了解,老人是以无人赡养名义起诉儿子赵××的,但;老人更需要精神上的关爱;在采访中,赵大爷承认,自己的儿子很孝顺,经常给他

    第三小组作业

    一、案例介绍

    老人要求精神赡养告儿子只给钱不看望

    哈市一位老人以无人赡养的名义起诉自己的儿子,要求他必须每周探望自己一

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  • 组组通工作计划

    栏目小编耗费了大量时间和精力为您呈现出这篇“组组通工作计划”,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。为了有效解决问题我们需要制定详细的后续工作流程和处理方案,为了下一个工作目标,我们需要预先制定工作计划了。通过工作计划,你可以把一个大的工作进程分解成为一个个小的易于实现的任务。

    组组通工作计划 篇1

    我校历史教研组是一个充满生机与活力,团结向上,奋发有为的团队,正式成立。现根据我校历史教研组的实际情况,制定本学期的工作计划如下:

    一、历史教研组概况

    滁州二中历史教研组现有教师16人(其中高中部10人,初中部6人),承担全校初、高中共60个班级的历史教学任务。15人具有本科学历,1人具有专科学历,学历合格率100%。现有中学高级教师5人,中学一级教师4人,中学二级教师7人,40岁以下青年教师占2/3以上,是一支整体学历层次较高的、青年教师占主体老中青相结合的、精干的团结的、有战斗力的教师队伍。

    近年来,我校历史教研组教师曾经有多人次在省市初高中历史优质课评比、历史教学论文评比、、课尖评比、骨干教师评比等比赛中获奖。多人次受到校级以上表彰和奖励。20__年至20__年期间,承担的滁州市级科研课题“中学历史学科主体性教学策略实验研究”已经于20__年5月顺利结题。目前正主持安徽省教育科学研究重点项目20__年度立项课题“构建高中历史新课程教学评价体系的研究”。林桂平老师还参与了子课题“高中历史考试评价题型及其功能研究”的研究。

    二、基本工作思路

    1.坚持“两个指针”:坚持以学校工作全局和校教导处、教科室的工作部署为基本指针;以新课改理念为基本指针。

    2.立足“三个中心”:坚持以课堂教学改革为中心(立足常规教学与课题研究工作有机结合);以教师为中心(调动全组教师的积极性、主动性和创造性,发挥团结协作精神,力求在教改中著特色,在创新中谋突破,以奋发向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到教育教学之中);以学生为中心(培养学生学习历史的兴趣,全面提高教学质量)

    3.实现“四个目标”:全面提高教育教学能力和教科研水平(“内练素质,外树形象”);争取基本完成省级课题“构建高中历史新课程教学评价体系的研究”;争创先进教研组;为我校申报“省示范高中”作出自己应有的贡献。

    三、具体工作

    1.抓好常规教学工作。

    (1)每位教师必须认真研究课程标准(教学大纲),明确本学期的教学任务,制定适合本

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