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数学实践报告

  • 幸福实践报告

    你收集了多少报告范文呢?在我们的平时工作生活中,报告成为了一种新兴产业。报告的开头要先说明写报告的目的,然后分析相关内容,以下内容是励志的句子编辑精心准备的“幸福实践报告”,还请你收藏本页以便后续阅读!

    幸福实践报告(篇1)

    一。调查背景:

    国民幸福指数(gnh)最早20__70年代是由不丹国王提出的,他认为“政策应该关注幸福,并应以实现幸福为目标”,人生“基本的问题是如何在物质生活(包括科学技术的种。种好处)和精神生活之间保持平衡”。在这种执政理念的指导下,不丹创造性地提出了由政府善治、经济增长、文化发展和环境保护四级组成的“国民幸福总值”(gnh)指标。 如果说“生产总值”体现的是物质为本、生产为本的话,“幸福总值”体现的就是以人为本。完全受经济增长左右的政策往往使人陷入物欲的陷阱,难以自拔。

    20__年,“十二五”规划开局幸福成为地方热词。很多地方逐步呈现了“gdp减速,幸福提速”的趋势。由此,我们可以看到“幸福指数”被置于一个十分重要的位置,它也将会更多的关注和重视。

    二。调查准备:

    为反映居民主观幸福程度,在调查问卷设计中,分别设计了基本情况和问卷部分的调查项目,包括身心健康、社会幸福(社会保障、社会环境)、经济收入、自我价值实现、家庭幸福和人际关系等多维度构建指标体系,并在抽样调查的基础上编制幸福指数。为了使本次调查具有广泛的代表性,这次调查采用问卷调查和网上问卷调查,抽样对象为年龄在0-70周岁之间的常住居民,涵盖社会各年龄、各阶层、各行业。并且在中山市实地进行了社会实践,通过与社区群众的沟通,来了解当前社会中民众对于生活的满意度和自身的幸福感。在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息,通过收集各方面信息并参考范例初步设计出了调查表,通过自己反复查看并参考别人意见,反复修改最终做出用于调查的问卷。最后根据实际情况确定了调查人群及较为可行的实施方案,对具体的调查实施作出计划。自此,调查的筹备工作基本完成。

    三。调查报告说明:

    1、调查时间:__

    2、调查对象:普通社区居民及及街道路人

    3、调查单位:中山市

    4、调查目的:通过了解当前居民的幸福感,加深对此社会问题的了解与重视,了解政府工作的成效。

    5、调查方法:调查问卷,问询法,网上问卷。

    6、内容概述:(1)被采访者所从事行业所对应经济收入多少。

    (2)被采访者的身心健康状况。

    (3)被采访者的居

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  • 公益实践报告

    常言道,百闻不如一见,我们为了更好地陈述自己的工作,一般都会写报告。一份高水平的报告该怎么去写?励志的句子的编辑为您找到了以下与您关注相关的资料:“公益实践报告”,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

    公益实践报告 篇1

    发行福利,筹集福利彩票公益金,是国家为发展社会福利事业制定的一项特殊政策,也是国务院赋予民政部门的一项重要职责。

    据统计,从1987年至20xx年,福利彩票累计发行6300亿元,筹集福彩公益金2020亿元。其中,各级民政部门利用福彩公益金,配合地方各级政府的投入,资助设施类项目16.72万个,新增建筑面积2.06亿平方米,新增床位289.87万张;资助非设施类项目7.74万个,主要用于残疾、孤儿手术康复和特殊教育、伤残军人更换假肢、贫困家庭助医和助学等,直接资助近6000万人,间接受益达1.6亿多人。

    此外,福利彩票还筹集上缴中央集中公益金900多亿元,广泛用于青少年学生校外活动场所建设和维护、教育助学、城乡医疗救助、红十字事业、残疾人事业、文化、扶贫、法律援助、北京奥运会相关项目等社会公益事业以及汶川地震灾后恢复重建和补充社会保障基金。福利彩票创造了近40万个就业岗位、数百亿的税收,对社会、经济、文化发展产生了不可替代的作用,为发展社会福利和社会公益事业,保障困难群众基本权益做出了重要贡献。正是由于积极履行兑现“取之于民、用之于民、造福于民”的社会责任,使福利彩票的社会形象与日俱升,成为我国社会公益事业不可或缺的重要力量。

    然而,由于民政工作具有多元性的工作特点和当前财政管理体制改革的新情况,使得福彩公益金的使用管理工作中不同程度地存在着一些问题。主要是:一是少数地方公益金积存数目较大,当年投放率未达到70%,影响了公益金使用的时效性。二是个别资助项目缺少可行性论证和具体的评审标准,对项目的实施情况尚未进行追踪问效和实效考评。鉴如此,笔者认为今后福彩公益金的使用管理该从以下几个方面着手:

    (一)进一步科学编制福彩公益金的年度收支预算

    福彩公益金的收支预算是规范资金支出、提高资金使用效益的重要措施。要遵照“收支平衡,略有结余”的原则,认真编制收支预算,合理确定年度福彩公益金收入,研究明确福彩公益金投向重点。要根据福彩公益金收入情况、使用范围和上级部门提出的使用重点,结合本地实际,按照轻重缓急,突出重点项目,兼顾一般项

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  • 制药实践报告

    一般来说,仅有实践才能克服经验的误区。在我们的学习和工作中,我们通常会使用报告。你了解可以借鉴的报告范例吗?这是励志的句子编辑整理的“制药实践报告”类文章,希望能对你有所启发和帮助。不妨动动手指并将其收藏!

    制药实践报告 篇1

    在这个假期中,我们一行六位大学生来到了xx省**药业股份有限公司进行了参观学习。这个企业坐落于连云港市经济技术开发区,是一个新兴的现代化综合性制药企业。公司自从1995年创立以来,通过实行程序化和目标化治理的营销策略,建立了一个覆盖面大、渗透力强的营销网络。他们以科学的营销体系促进销售,达到了销售业绩连年翻番的好成绩,并于xx年进入全国医药企业五十强,且连续八年被评为aaa资信企业。在最近的福布斯xx中国潜力100榜上,**药业位居排名第七位。这作为一家新兴的药业公司,实在是难能可贵!

    作为仍在象牙塔内学习的我们,非常有幸来到这个现代化、科技含量高而且人性化治理的制药厂。在这里,我们参观了厂内的加工工艺;我们结识了厂里的与我们年纪相当的技术工人朋友;我们与企业的副总经理伏女士进行了深入的谈话;我们还与常年往返中国和加拿大的负责新药研发的资深科学家王博士进行了交流。在这些天的交流学习中,我们学到了关于制药方面的专业知识、开拓了视野,更重要的是,我们几个学生在对待企业还有自身发展的认知上,受到了相当的震撼。毫不夸张的说,这次实践,颠覆了我们以往的一些观点。而在这里,我主要想简单的谈谈关于企业文化以及大学生应该如何从学校走向社会这两个问题。

    一、企业文化

    xx**药业股份有限公司是一家拥有自主知识产权,朝气蓬勃,富有创新意识的知识型、科技型的大型制药企业。她以创新、科技、人才、治理的核心优势和严谨、科学、兢兢业业、一丝不苟的具体行为来服务社会、营造健康。

    众所周知,要想把一个企业做大不是很困难,但是要把一个企业做长久甚至长盛不衰却是很不轻易的。我曾经在一些统计上看到过,长寿企业与昙花一现的企业之间,最大区别在于企业文化中的核心价值观和企业的核心竞争力。而核心竞争力就是企业在生产经营中随着市场、科技进步、内部及外部环境的变化而保持自己不可被替代的一种能力。这种能力之所以重要,因为它带来的竞争性是买不来、带不走、学不到甚至不可替代、无法模拟的。

    而成立于1995年的**制药在短短的xx年时间内,从当年的一个不具天时不具地利的小厂,发展到了现在占地

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  • 大学实践报告精选8篇

    一般来说,有付出就有收获,在日常的学习工作中,报告有着举足轻重的地位。写报告要注意哪些方面呢?今天励志的句子小编为大家带来了一篇与“大学实践报告”相关的文章推荐,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!

    大学实践报告(篇1)

    为能较好地达到预期目的,我为每个小朋友准备了一份记录资料,里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现特长等能。能直观地看到他们的不同之处和差异程度。但这些都只是基础工作、皮面程序,要想精确、科学地分析、结论,还必须通过测试方法,用统计学计算分析数据才能得出有说服力的结论。由于条件所限,我未能完成这一步骤。这是本次实践中的一大缺陷。

    每天的课程是简单重复的。早上教小朋友歌舞、下午教美术。这两个角度上,不同年龄的小朋友表现出来的很不一样;同龄的之间也存在或多或少的差异,也就是我们心理学上所讲的个别差异我虽然不是学前教育专业的,但我认为在幼儿园实践能拓宽我的眼界与知识面。婴幼儿纯真无暇,其表达的是内心最为真实的东西。能真正做到“言行一致”,“表里如一”。我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。身体感知觉方面:力量增加、粗大和京戏动作发展;认知方面:创造力、想象力发展;社会化方面:自我意识开始增强。具体来讲,这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点:思维的片面性和我想思维。

    首先,思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。对此,我用两根小木棒对想朋友们作了测试。用两根长短相同的木棒,但摆放方式不同,先把两根木棒摆成平行状,第二次把木棒摆成一前一后。测试结果表明:3岁小朋友较难集中注意力,所以不能给予答案;4至5岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长,第二次摆法,大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点;6岁小朋友对前一种摆法与4、5岁小朋友表述相同,当他们被问到第二种摆法时,他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断,不过这一现象并非占大多数,这可能与小朋友各自因素有关。但就此我可以得出结论:不同年龄的儿童的思维发展层次是不同的,同一年龄的儿童对待、处理事物的方式也出现差异。只是这一差异是否显著,或说这差异来源是什么则有待进一步的计算。

    其次,“自我中心”即为“我向思维”,是指儿童倾向于自己的角度出发看待事物和进行思考,即他们认为别人的思考和运作方式应该与自己的

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