数学学期工作总结

根据学校工作安排，教务处于听课、学生作业等方面，采取抽查方式进行了全面、彻底地检查，现将对六年级数学组检查情况总结如下：

一、教师备课本次检查再次彰显了我校教师的教学能力和备课水平，教师的教学潜能巨大，归纳起来有以下几个亮点：

时间和情感投入较多，遵循学生的认知规律，反映了我校教师对教育教学工作的热爱。

2、二次备课落到实处，既汲取了众人的长处又融入了个人的智慧和情感，具有很强的针对性和实效性。

归纳和总结，又有教学方法的探索和学习方法的指导，教学方案设计的科学实用。

当堂训练”的“教学模式贯穿备课全过程，教学效果明显。

富有活力。

自然、真实，极具概括性和典型性，很好地反映了老师们严谨的治学态度和科研精神，教师的教学反思丰富详实，具有很强的指导性和借鉴价值。

二、听课记录通过检查，发现我校教师的听课情况有以下几点值得肯定和推广：

积极向上的良好心态。

层次跨度大，博采众家之长，必将促进教师的快速成长。

用眼看、用心想、用脑思，听课效果明显。

4、评课意见中肯到位，既有优点的肯定，又有不足的指出，真正实现了上课者和听课者”双赢“的良好局面。

建议：听课随感尽量少用千篇一律的套话、虚话。听课笔记填写要完整，如：听课时间、地点等，不要遗漏。

三、学生作业本次作业检查主要从作业布置的量、作业的质、作业上交和批改的及时性、批阅的认真程度及纠错效果等几方面入手对全体学生的作业进行了全面的查阅。

主要优点：

适度，有很强的针对性。作业布置形式多样，学生较感兴趣，巩固效果好。

关心和关爱。教师通过饱含激励和希望的作业批语和学生进行沟通和交流，让学生感受到教师的关爱，增强了学生学习和生活的信心和勇气。

联系教材，关注作业数量，注重作业质量，纠错及时，巩固到位。

建议：作业批改日期可以有。

总的来说，六年级数学组是一个团结奋进的集体，有很强的凝聚力，经得起检查，各个方面都完成很好，希望在后阶段继续扎实开展好教学常规工作，期末再创佳绩。

在忙忙碌碌间，一个学期又匆匆而过。本学期我们三年级有三位数学老师：经验丰富的x老师，年青勤奋的和x老师。在这一学期中，我们始终以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作。以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。“工作着，充实着，辛苦着却也快乐着”，可以说是咱

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慌忙中一个学期即将停止，这个学期，在学校领导的精心支配下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教导教研运动。把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，尽力进步讲堂教授教化效率，切实进步教导教授教化质量。本学期的主要工作如下:

一、坚持学习

我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织先生观名师讲堂教授教化实录，加强课程革新的意识和自觉性，匆匆进课程革新的深入成长。同时学习教导杂志刊载的最新教导理念、信息动态、科研成果，赓续的更新知识、充足教师。

二、坚持实践

1.增强集体备课。

通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的历程;最终让先生写出具有本身教授教化作风的教案。霉畚运动都突出了以下三定：“定内容、准光阴、定中心谈话人”，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通过此项运动，实现教师教导教授教化程度的配合进步。

2.优化讲堂教授教化。

本学期继承把优化讲堂教授教化，看重教授教化历程，进步讲堂教授教化质量，突出讲堂教授教化的实效性作为我组的重点工作。注重讲堂教授教化的历程治理，匆匆进了教师工作的积极性。

三、存在的不够和必要进一步增强和进步的几点。

1.由于本人才能有限，在教研方面立异意识不敷，在往后的工作中需增强自身的学习，进步本身的.教研程度。

2.教授教化程度有待进步，分外是教师的语言组织方面还要增强。往后应增强理论学习，晋升教师数学专业素养。

3.进一步抓好落后生的指点，削减不及格现象，进步优秀率。

总之，本学期我们列位数学教师都是讲堂教授教化的实践者。为了创建有效讲堂，我们把讲堂教授教化作为有利于学生主动探索数学学习情况。把学生在得到知识和技能的同时，在感情、态度代价看等方面都可以或许充分成长作为教授教化革新的基础指导思想，把数学教授教化当作是教师之间、学生之间交往互动，配合成长的历程。

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本学期，我担任了数学科目的教师工作，通过一学期的教学和教研，我对自己的教学有了更进一步的思考和认识。

教学上，我更加注重学生的学法与学习能力的培养，采用了多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。当中，我主要采取的教学方法如下：

1.差异化教学法——每个学生的学习能力和特长不同，我会进行针对性地差异化教学。在降低难度的同时，我也会配合更多的练习以让学生更有信心。

2.启发式教学法——针对一些难易程度较高的数学概念和知识点，我会通过启发性教学法来让学生更加深刻地理解掌握。我会通过具体的实例、模型、绘图等方式，让学生自主地找出规律和解决办法。

3.讨论性教学法——让学生通过讨论和合作完成题目，这种方式不仅可以提高学生的思维能力和解题能力，还能增强合作意识，激发学生的学习兴趣。

无论什么教学方式，我都营造一个积极学习的氛围，让学生在轻松的环境下获得知识，以达成课堂要求。

在教研上，我在学科提高及微格教研的活动中，不仅积极学习，吸纳成果，而且愿意分享自己的心得和经验，与大家互相交流裨益于班级的发展。通过教研活动，我也从中领悟到了：教育教学,要我们时刻关注学生的实际情况，积极创设载体,以适应每一个学生个体的差异化发展。

总之，数学教学的核心在于发现和培养每个学生的潜力。只有教师直觉地理解班级极的差异，才能真正帮助学生更好地通过难关，理解数学的本质和用途。

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数学学期教研工作总结(通用)

一、工作目标

本学期数学教研工作的目标是继续推进数学教育改革，促进学生思维能力和数学素养的全面提升。在教学中，注重学生自主学习和探究，培养学生的数学知识、技能和创新能力。

二、工作内容

1.教师授课

本学期教师在授课中，注重启发式教学，引导学生自主学习，高效培养学生数学知识和解题能力。在教学中，强调概念的理解和应用，增加课堂案例和练习等形式，提高学生的学习兴趣和效率。

2.教学研究

本学期数学教研小组定期开会，进行课堂教学状况的交流和研讨，讨论提高数学教学质量的措施和方法，探索科学的数学教育方法。

3.作业检查

针对学生数学作业的情况，数学教师会认真检查学生的作业，及时纠正学生的错误，帮助学生发现学习中存在的问题，指导学生迅速改正，巩固知识点。

4.课外辅导

数学教师会根据学生的学习状态，安排课外辅导时间，为学生提供个性化的学习指导，解答学生的疑难问题，增强学生学习的信心和兴趣。

三、工作成果

1.学生数学素养的提高

通过本学期数学教育改革的推进，学生的数学素养得到了较大的提高。学生的数学思维方式发生了积极的变化，学生的解题能力、计算能力和创新能力得到了显著的提升，学生的数学兴趣得到了不断的激发。

2.教师授课和教学研究的成果

通过本学期的教学研究和授课，教师的教学质量得到了有效的提高。教师们在教学中，能够更好地教育学生，提高学生的学习成果，推进学生的思维与创新能力。

3.作业检查和课外辅导的成果

本学期，学生的数学作业得到了教师的认真检查和指导，在学习中发现问题得到了及时的解决和纠正。同时，课外辅导的开展为学生在学习数学中提供了更全面、细致的学习指导和思路，巩固了学生的掌握的知识点。

四、存在问题

1.理论与实践的脱节

在本学期的教学中，存在一定的理论与实践脱节的现象。部分教师在理论上有课堂探究模式等等新理念，但在实践中没有把理念深入落实到教学步骤中去。

2.数字化教学平台的充分利用问题

本学期数字化教学平台的使用率还不够高，有些学生还不太会使用，需要加强数字化教学平台的相关宣传和实现。

五、总结与展望

本学期，数学教研小组在不断与时俱进