线上心得体会

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线上运动会心得体会

今年由于突发的新冠肺炎疫情，全球范围内的体育赛事纷纷暂停或取消。然而，人类的创造力和勇气使得线上运动会得以诞生，为运动爱好者提供了一个独特的舞台，让他们迎接挑战并展示自己的实力。经历了这一次别开生面的线上运动会，我不禁感慨万分，从中收获了许多宝贵的心得体会。

首先，线上运动会打破了时间和空间的限制。传统的运动会往往需要各地选手齐聚一堂，在固定的时间和地点进行比赛。而这一次，在线上运动会中，选手可以根据自己的时间和条件，在家中、办公室或健身房里进行比赛。这为繁忙的白领、行动不便的人士以及居住于偏远地区的运动爱好者提供了一个绝佳的参与机会。无论身在何处，只要有网络和设备，就能够轻松参与运动会，感受到运动的乐趣。

其次，线上运动会激发了人们的创造力和想象力。传统的运动项目虽然有限，但线上运动会开拓了更多的可能性。参赛者可以根据自己的特长和兴趣，创意出许多独特的项目。例如，有人设计了家中蹦床跳高赛，有人创造了桌上足球、空中瑜伽等项目，还有人利用虚拟现实技术重现了历史上的经典比赛。这一次运动会真正展现了个人的创意和想象力，在活动中释放了无穷的潜能。

而且，线上运动会强调了互动与合作的重要性。尽管选手们通过线上平台相互竞争，但彼此间仍能感受到友谊和团队精神的存在。选手们通过视频通话与对手沟通、交流，共同制定规则和比赛安排。他们在比赛中互相加油鼓劲，为对手点赞，表达对对手出色表现的敬意。线上平台的建立让人们能够远距离联系、协作，使互联网技术真正成为人与人之间桥梁的作用得到体现。

此外，线上运动会也给了选手们更多的自由和尊重。传统的运动项目往往有严格的规则和限制，选手需要遵守裁判的各项判决。而在线上运动会中，选手们更有权利和自由去决定他们的比赛细节。他们可以根据自己的想法和喜好选择比赛场景、服装、音乐等因素，使得比赛更具个性和娱乐性。这样的自由和尊重让选手们更加积极主动地参与比赛，也对运动产生了更加深刻的体验和感悟。

最后，线上运动会让人们意识到运动的重要性和乐趣。在疫情期间，人们的生活方式发生了巨大的改变，很多人都呆在

生活有酸甜苦辣，会因为一些事情而得到新的领悟和感受，我们可以将这些心得体会当作倾诉的对象，用笔和纸来表达内心的想法。如果能够与更多的人交流自己的心得体会，就能让思想更加丰富。励志的句子的编辑为您准备了一些关于“线上体育教学心得体会”的精心编辑内容，希望能为您提供参考，感谢您的阅读！

自从3月13日返校开完教学会议后，3月16日，星期一开始，我们就开始了新课的线上教学。这种学习模式是前所未有的，是在疫情时期诞生的一种多方式学习模式。学校领导根据实际情况，结合师生特点，制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校老师教学，下午是借助电视等平台进行省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今天已持续两周多，以下是对于这种新教学模式的一些心得体会。

一、有效备课，教学要有的放矢

因为新冠肺炎疫情的影响，学生在家学习，相对于以往每天到校的课堂学习，学生接触网络的机会比之前多了起来。加之复工复产还未大面积展开，许多家长都在家陪伴着孩子。那么，对于老师教学来讲，有什么有利条件呢。没错，我们可以向学生展示更加丰富多彩的空中课堂。对我老说，小学语文的备课，有了丰富的资源。我借助四川省教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式，进行备课。

二、与时俱进，以直播的方式上课

借助钉钉软件进行线上教学，以直播的方式和学生一起遨游知识的海洋。语文五年级下册第一课是三首古诗。我借助ppt课件，引导学生对作者的认识。同时我对生字词，无论是字音还是字形，进行了讲解和强调。然后借助国家中小学网络云平台和学生一起在线观看《四时田园杂兴》(其三十一)的教学视频，观看期间，借助麦克风的特性，及时提醒学生做好笔记。还可以点名学生申请连麦，和老师现场对话交流。教学视频看完后，我引导学生对古诗内容和主题进行回忆总结，再次加深学生对知识点的印象。教学到这里，并没有完，只是结束了直播。

三、温故知新，借助家校本布置、批改、讲解作业

直播结束后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业，利用“圈划批改”这一方式，用红笔清晰明了指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，给予学生以鼓励和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕分享的方式对作业进行评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式呈现，十分形象。

通过两周多

基于您的需要，我们整理了教师线上网课心得体会，相信你能找到对自己有用的内容。感言其实就是表达感想的话，表达自己想法的话，当我们因为某些难忘的事情而心灵受到震撼时。此时就可以准备一篇感言发表自己的看法，感言可以让我们的心情更加舒畅。

回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是结束了，回顾过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获很多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。

和线下教室里面的教学相比不同很多，也是无法时刻的监督着学生们学习的一个情况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长们的来帮助，来让我更加的了解孩子们的情况，特别是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个情况是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避免一些学生自主学习的能力不强，老师不监督，就自己玩自己的，不认真的听课，毕竟很多学生在家里，也是独自一个人，父母很多时候也是需要去上班的，更是容易松懈了下来，毕竟学生的年纪也是比较的小，也是需要我们持续的去督促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。

通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，毕竟和教室里面的教学有一个明显的区别，在课堂上，如果学生们听课不够认真还可以看到，但是在线上的教学，如果课堂本身就是比较枯燥的，那么无论怎么监督，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂准备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的话，也是能更好的去把孩子们想要学习的积极性调动起来，我也是在教学之中，去看别的老师的网课，看他们是如何教学的，自己再去改进，去尝试，让自己能有更好的方法来把教学给做好了。并且我也是清楚的知道，自己平时上课的时候，也是没有特别的生动，这次的线上教学也是准备的要更充分才行。

最后的教学结果也是不错的，学生们也是学到了知识，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的准备，让课堂更加的生动，是我一直要进步的点，只有让学生们更加的喜欢上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的知识，让学生们对于语文更加的有兴趣，能更热爱这门课程。我也是要继续的努力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学，让我更加的了解了我所教学的学生们的情况，以后也是更加的有针对性的去帮助他们提高语文的成绩。

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2020年的春节，与往年格外不同。新型冠状病毒来袭，阻挡了老师学生重返校园的步伐。在“延长的假期”面前，“停课不停学”——线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流，而老师就要承担起线上授课的职责。在2月29日至3月1日这两天，登封市教体局为老师们组织了直播培训课程，可谓是雪中送炭。此次培训课程包括：《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》。此次培训目的是为了提升疫情期间教师线上教育教学质量、缓解教师心理压力。此次培训，我很有收获，而且有许多感想。

一、观念上的更新

我的观念得到了更新。通过疫情期间在家进行线上教学，加之聆听了三节直播培训课，我充分认识到：作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术，才能满足现代化教学的需要。我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”，而这个特殊的时期，当我们每个人都化身为主播投入到实践中，我们才发现，平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想，假如我平时就掌握了这些技能，那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了，因为终身学习是多么重要。

二、专业知识方面

通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的.能力和综合运用能力。平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解，总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。

三、加深了对微课的认识

“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的