执勤心得体会

在一些事情发生后，我们通常会有一些新的领悟。为了能够加深这些领悟，我们需要习惯性地将它们记录下来。编写个人心得和感悟，有助于我们总结个人经验，不断提升自己。励志的句子编辑特别整理了一个叫做"执勤心得体会"的文章，希望通过分享这些经验和知识，能够为大家的学习和工作带来帮助！

伴随着清晨的第一缕阳光，新的一天就这样到来了。在未来的一周中，我们成为了校园中一道靓丽的风景。

本周是我们1501班的自主执勤周，作为本班的一员，一大早，我便来到了岗位，开启了我的第一份工作。

我的第一个岗位是在食堂一楼的大门，人称“门神”，我们在这儿的任务是对每一位同学报以最真挚的问候，让他们感到温暖，用笑脸去迎接新的一天。“早上好，用餐愉快！”“早上好，请慢走。”清脆的声音在耳畔响起，我们开心极了，可是好景不长。这不，问题马上来了。因为我和另外一个同学是站在两扇门的旁边，而这两扇门中间隔了一根大柱子，使得我们无法看清另一扇门所出去的人。声音也由此变得不整齐。不过，秉着一颗为同学们全心全意、服务周到的心，我们马上想到了解决方法，我们决定用手势来告诉对方自己这一扇门的情况。这时清脆的声音，变得更加响亮了。

而我的第二个岗位是中午的餐盘回收。在这一期间我们工作得十分顺利，一方面收拾桌上的残留垃圾，另一方面提醒同学们离开时记得将垃圾带走，忙得不亦乐乎。不过我们也发现了一个现象：一些同学明知道吃完饭后要将餐盘带走，却依然留下，这无疑给执勤同学和食堂阿姨造成了不必要的麻烦。

我的第三个岗位是晚间小卖部入口的第二批岗。我们在此的目的是祝同学们购物愉快，并拦住想从此门出去的同学。刚开始的时候，还十分顺利，清脆的声音让学习了一天的同学们瞬间打起了精神，也惊醒了树上的小鸟。不过都说好事多磨，要想顺利地值完这一班岗，可没有那么容易。你瞧，从小卖部里迎面走出来一个人，我们马上反应了过来，好声好气地劝说道：“同学，这里是……”却不想话音未落，那名同学直接推开了我们，等我们再去拦截时，那名同学却已飞奔离去。不过第二天我们立马吸取了教训，喊了一位牛高马大的同学站在小卖部里，用以威慑那些想从入口出去的同学。

经过了这一次的执勤，我相信1501的全体同学已经成为校园中一道靓丽的风景。虽然自主执勤已经结束，但我们为同学们服务的心永远不会改变。

第一天值勤时，心里倒挺高兴的。自然，

面临的难题是，如何撰写出完美的心得体会？在不经意回想某一时刻或物品，总会带给人独特的体验， 我们相应的要整理和记录自己的心得体会。在总结心得体会的过程中，我们可以发现自己思维上的不足，按照您的需求，栏目小编已针对“执勤心得体会”整理出一篇相关文章，期待您的关注，感受这份纯正的创意与艺术美感！

在书声琅琅的校园，有四个少先队员早早地来到学校，精神抖擞地站在学校门口。“早上好！学习愉快！”，“goodmorninghaveagoodday!”他们热情地迎接每一个踏进校门的同学。用微笑和温馨的问候，带给同学们一天的好心情。到了中午，在学校超市门口也站着两位昂首挺胸的少先队员，他们向同学们问好，帮助大家有序地进入超市。在那人声鼎沸、人潮涌动的食堂，更有一排戴着红袖章的好少年，他们认真负责，哪里拥挤就有他们维持纪律的身影。他们，就是我们1603班自主值勤的成员们。

在这一周，我也非常有幸地成为其中的一员。我负责的值勤岗是食堂4号窗口和5号窗口。当我接到任务的时候，特别是戴上红袖章的那一刻，我感到自豪又兴奋。值勤的第一天，舒老师就告诉我们：值勤的同学首先要笔直地站好，做好同学的榜样。同学们来窗口买饭时，要按顺序排好队，不能让人插队，发现有插队的，要制止他，并且让插队的人排到队伍的后面。等同学吃完饭，还要把桌上一些没有扔的垃圾丢掉，帮助清理。听了舒老师的话，我想：我在小学就当过值勤队员，这点事情肯定难不倒我。

值勤第一天，我们提早进了食堂。下课铃一响，同学们都向食堂蜂拥而去，很快，每个窗口都被同学们堵得水泄不通。我马上督促我管辖的两个窗口的同学排好队，有的同学一听到我们值勤队员提醒，就立马改正，有的同学则充耳不闻。我感到既紧张又激动，一个中午下来，感到口干舌燥，但又很有成就感。我想：值勤还是很有意思，也不是很难。

第二天值勤时，我就没那么认真了，我想：也就这么回事，我应该没问题。这时，在另一个窗口值勤的同学黄超文来找我玩，我们俩就打打闹闹，结果从开玩笑变成了真打架。结果被舒老师在楼上看见了，舒老师赶快走下来，狠狠地批评了我们俩，听了老师的批评，我感到很惭愧，觉得自己这样做，太不应该了。回到家里，我忍不住把这件事告诉了妈妈，妈妈也批评了我，妈妈说：“你们在食堂值勤，代表的不光是个人的形象，还是你们1603班的形象，今天的行为不光是给自己抹了黑，更是给班级

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建设社会主义法治国家是我国重要的治国方略之一，这为法律人才的培养提供了广阔的发展前景，也对高等院校法学教育提出了更高的要求。要想使学生真正懂得法律的精神实质和内涵，不仅需要对他们进行法学理论知识教育，还要给他们提供司法实践的机会。因此，模拟法庭教学法的推广在高等院校法学教育中是必然选择。

一、模拟法庭教学法的概念和意义

所谓模拟法庭教学法，是指在法学教育过程中，为了提高学生法学理论与司法实践相结合的能力，在教师的指导下，通过精选典型案例，由学生来扮演审判人员、书记员、当事人、公诉人、诉讼代理人、辩护人、证人、鉴定人和法警等诉讼参与人员，来模拟人民法院审理案件的整个活动过程，从而提高学生的法律综合素质和教学质量的一种实践性教学方法。通过多次指导模拟法庭教学，笔者认为，在高等院校法学教育中运用模拟法庭教学法的意义主要体现在以下五个方面。

1.模拟法庭教学法有利于培养学生的法律逻辑思维能力

在教学中如果只采用传统的教学方法，以教师讲授为主，学生被动地听教师讲课，就很难培养学生的逻辑思维能力。因为在整个教学过程中，学生没有参与教学性实践活动，只是听取一些理论知识，没有接触到现实生活中的实际问题。笔者认为，要想培养出学生的逻辑思维能力，就必须让学生参与教学性实践活动。采用模拟法庭教学法，学生在教师的指导下直接模拟参与现实生活中发生的一些案件的审理，可以通过调查取证、法庭辩论、分析案情及当事人之间的法律关系等培养和提高其法律逻辑思维能力。

2.模拟法庭教学法有利于培养学生收集、审查、判断和认定证据的能力

证据的收集、审查、判断和认定是认定证据的真实性、证明力以及确定案件事实的决定性阶段，是整个诉讼活动中最重要的环节，也是审判组织分析能力和业务素质水平的集中体现。只有正确地收集、审查、判断和认定证据，才能确保证据的真实性和可靠性，正确认定案件事实。学生通过参与模拟法庭的实践，可以掌握怎样收集、审查、判断和认定证据的方法，从而为他们将来从事司法实务工作奠定坚实的基础。

3.模拟法庭教学法有利于培养学生制

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作为餐饮大国，“民以食为天”与“粒粒皆辛苦”相融并济的饮食文化一直是中国人的骄傲。然而，在餐饮行业高度发达的今天，食物浪费现象却越发突显。特别是当今的新冠肺炎疫情、汛情、蝗灾等外部挑战，这一系列外部因素使粮食安全更为重要，餐饮浪费之风更显“刺眼”。

粮食浪费再次为我们敲响了警钟。我们应牢记，历史上我们曾经吃过苦、挨过饿，不能好了伤疤忘了疼；我们要牢记，人多地少是我们的基本国情，加之各类灾害多发，粮食安全容不得掉以轻心，我们没有浪费的权利和资本；我们还应牢记，我们依然是世界最大的发展中国家，还有若干地区没有脱贫摘帽，“光盘行动”不仅是美德，更是责任。从某种角度上讲，浪费行为并不是一个健康社会应该有的现象。

浪费粮食不仅会给自然环境和自然资源造成不必要的压力，还白白消耗了大量生产所需的水资源、人力资源、机械资源，以及造成温室气体排放等各种环境污染。在今天的中国社会，随着人口不断增长和耕地不断减少，节约粮食就是节约耕地，节约灌溉用水，节约劳动力，就是为国家造就“无形的粮田”。

在我们生活中应做到：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家；积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。今年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。直面当下，光荣的历史使命，伟大的奋斗目标，复杂的内外环境，都呼唤我们保持艰苦朴素的作风，让我们和总书记一起，拒绝“剩”宴，将“光盘行动”进行到底！

盘中粒粒皆辛苦，饮食思粮须节俭。厉行节约、反对浪费，是中华民族的传统美德，从小父母就教导我们不要浪费粮食，这些都是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的。然而随着生活水平的提高，人们开始淡化了节俭意识，出现公款大吃大喝、公款奢侈浪费”等现象，败坏了社会风气。浪费之风务必狠刹！今年是不稳定的一年，受饥荒、旱灾、蝗虫和新冠疫情的影响，粮食成为了全球问题。人皆有食，也并不是每个公民都曾实现了的梦想，世界性缺粮状况在今后相当长的时间内也不会得到根本转