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小学心得体会

  • 小学实践心得体会14篇

    经历的事情不同,想法也会有所差异。若有机会,应当好好记录下来,形成心得体会。经常记录心得体会,能够让我们总结更多的经验和方法。为此,栏目小编经过仔细研究,特别推荐了一篇题为“小学实践心得体会”的文章,其中的内容详实,您可以从中找到您所需的全部信息!

    小学实践心得体会(篇1)

    因此,不难看出,自制配件在校园里也有很大的市场。对于那些走在时尚前沿的女孩来说,“捕捉”新鲜事物将“捕捉”时尚和个性。小学综合实践活动得体会

    1. www。cer。***/artide/2004021313098897

    shtml。3月12日在区教研室的精心组织下,我有幸听取了石麟小学赵伟老师、实验小学徐莹老师、乐天小学井普欣老师的三节优质综合实践课,通过听取学习让我这个初涉综合实践大课堂的新兵对该学科有了全新的认识,初步了解了综合实践活动如何定位与开展系列活动,同时,也明确到了综合实践活动开展的意义。下面就将我对该学科**几点认识。

    1、生活是最好的课程资源。

    我们女孩子会喜欢珠宝,也许是因为它新颖、可爱、实惠、时尚、简单等等。的确,手工艺品**适中。也许还有更多理由和意义。

    那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图(1-3)综合实践活动课程,从本质上讲,是一门基于生活实践的课程 。丰富多彩的生活环境、成长环境和密切相关的文化环境为我们的项目提供了资源。

    综合实践活动善于挖掘生活共同体中蕴涵的课程资源和研究课题,使学生能够以自己的成长环境为学习场所。因此在主题的设计上要将所谓的“热点”“关注”问题,化解到平时的生活中,顾及学生的实际,紧密联系生活。 如“长清方言土语调查”一课,教师注重挖掘乡土资源,开展乡土文化教育,让学生不仅能继承一个传统的语言文化,感受乡土的亲和感,而且能重温前人的语言交流方式,重新发现先辈的智慧、典范和价值。

    “识别真假人民币”、“生活中的广告”等二节课,也都紧紧围绕我们的生活实际进行活动与命题,让学生在熟悉的生活实际中充分去发现问题解决问题。教师引导学生对这些问题的**、发现,使学生亲自获得对社会、对自然和对自我的认识和体验,这种认识和体验是学生在课堂里、在书本里不能获得的。正是这种全新的认识和体验,使学生形成喜爱质疑,乐于**,努力求知的心理倾向,使学生具有严谨的科学态度、正确的科学观和良好意志品质,同时还能激发学生关心社会生活的兴趣,关心人类的生

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  • 最新小学实践心得体会四篇

    在经历了一些事情之后,我们有时候会对事物有不同的看法,我们可以尝试将这些心得体会写下来。每个人都会在不经意间产生新的心得体会,而写心得体会需要包含以下内容:

    1. 事件或经历的背景:简要介绍具体的事件或经历,让读者对你所讨论的事情有一定的了解。

    2. 体验和感受:描述你在这次事件或经历中的实际体验和感受,可以包括你的情绪、态度、想法等,让读者能够更加深入地理解你的心得体会。

    3. 看法和观点的变化:说明在这次事件或经历中你的看法和观点发生了怎样的变化,可以比较之前和现在的不同之处,以及这种变化对你的认识和思考的影响。

    4. 反思和总结:思考事件或经历对你个人的价值和意义,体会其中的启示和教训,以及如何将这些心得应用到今后的生活或工作中。

    5. 个人成长和发展:分享这次事件或经历对你个人成长和发展的影响,包括在思维方式、态度、行为习惯等方面的积极变化。

    通过写心得体会,不仅可以帮助自己更好地认识自己和事物,还可以与他人分享自己的经验和感悟,促进相互学习和成长。

    小学实践心得体会 篇1

    在教学方面,通过实习,我将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任教师这个角色。

    在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我收获,让我成长,更让我明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!时间流逝在这短短的一个月里,我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

    实习的主要内容:包括课堂教学、班主任工作。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

    (一)教学工作

    当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排

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  • 小学实践心得体会(锦集六篇)

    当我们观赏了某个艺术作品或影视作品时,我们应当将感悟写进一份心得体会中去。心得体会就是通过某些事物产生了自己的感悟,并用文字完整表述出来,心得体会由几部分组成?很高兴为大家推荐一篇有关“小学实践心得体会”的文章,下面是我总结的一些心得希望对你有所帮助!

    小学实践心得体会 篇1

    为了认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,紧密配合深化课堂教学改革,全面实施素质教育,培养学生全面发展,优化小学教师结构,科学、合理地配备各学科的专任教师,提升教师的教学能力和水平,区教育局组织了来自全区各小学的37位美术教师参加了为期一周的培训学习,而我有幸参加了此项培训。虽然为期较短,但教育局领导非常重视这项工作,从课程设置、教师备课、培训针对性、实效性到组织管理等方面提出具体的指导意见和建议;主讲教师们渊博的学识和尽职尽责的授课,使我不仅更新了美术教育教学理念和教学方法,而且提高了自己的美术专业水平和理论素养,受益匪浅。现就学习的心得体会总结如下:

    首先,在这次培训开设的课程中,来自教研室的林秀兰教研员讲授的美术知识使受训教师加强了专业水平,更新了专业知识。讲座《如何灵活使用教材》使我们了解到新课标下的美术教材的设计理念和特点;明确了如何解读教材,理解教材和把握教材;同时也发现了教材在运用课堂教学中存在的些许问题。从这一讲中,我深深地体会出自己对教材的理解不深,把握不够,理论匮乏。一直以来,只是在拿教材教,没有做到以教材为载体,去深入地研究教材。正如教研员所说:"美术课不是什么人都能教好的。"这些都为我们美术教师今后怎样合理、灵活、以及创造性的运用教材打开了一扇明亮的窗子。

    其次,钟海娟老师为我们做了《如何上好美术课》的讲座。从这一讲中,我们深刻明确了如何上好一堂美术课的标准:内容丰富,概念明确,重点突出。而一堂好课的基本要素是:课程的策划与设计,先进教育理念的渗透,知识技能的重点与难点。一堂好课的评价标准是:必须能激起学生的.兴趣,必须要有好的设计等。这些都让广大受训教师感觉受益匪浅,为今后课堂教学确立了目标。

    再次,在刘中明老师的《美术作业如何评价》、《如何利用网络资源进行美术教学》授课中,他的细心指导,耐心讲解,深深地打动了我们,使大家学习的热情高涨。在此,非常感谢各位授课老师。

    通过短暂的一周学习培训,不但丰富了我们的美术教材教法知识,更新了教育教学新理念,也

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  • 小学假期心得体会

    心得体会的撰写方法包含多个方面。当我们对自己的转变有新的感悟时,便应认真整理一篇心得体会。撰写心得体会对个人成长大有裨益。编辑已经为您收集整理了相关信息:“小学假期心得体会”,希望能够给您提供参考,一起来了解吧!

    小学假期心得体会 篇1

    六天的暑期培训即将降下帷幕,回顾这六天,可谓是一场试听的盛宴,一次对教育者心灵的抨击。培训内容包罗万象,全面系统。从师德、教师的专业成长、教学能力到班级管理、文化等不同角度呈现,对于受训者是一次全面的提升。回顾、反思、梳理后,我从三个方面和大家交流分享下我的培训心得体会。

    树立一面旗帜。两位教育大家xxx老师、xxx校长在这面旗帜上印刻了两个词——师德、专业。x老师给我们的震撼与冲击,让每个老师汗颜。与之相比,我们缺少的是那份对教育的执着和无私。归根结底是源于缺少爱。爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教育,这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德,他们都在诠释,爱,才是教育者持续不竭的动力。

    xxx校长让我们看到了,教师,一定要有专业领域高深的造诣,那就要至少坚持做到三点:阅读、思考、笔耕不辍。要广泛地读。读专业专著、读名著历史、读新闻生活,只有广泛涉猎,才能丰富自己。其次要深入地读。专业成长的内容,反复深入地读。写随笔、作比较、实践验证,才能成就自己。带着思考的大脑做平凡的事。学会思考中做事,才能达到事半功倍,有反思才会有改变、有创新、有成长。养成笔耕不辍的习惯。坚持写五年反思,你就会成为名师。我们一直都在为自己懒惰寻找借口。在我们学校课改一年来,是我写的最多的一年。除了学习的感悟、交流之外,我们每周记录自己的感悟、变化、读书、生活,一学期后整理回顾,是一笔巨大的财富。回过头再读,感受自己的成就,享受成长的幸福。用文字记录的工作生活好似一泓清泉,不断的滋养着自己的人生。从阅读中汲取力量,在思考中学会创造,在书写中不断成长!

    凡事必作于细。两天的教材系统构型培训,为我们量身打造。一年的课改进程中我们改变了教学方式、规范了课堂行为、扩大了课堂容量,现在是我们往大容量、高效率的课堂填充的时刻了。因此,研读课标、教材,形成一个整体、系统的课程思维,才能让我们的课堂更科学、更充实,才能让我们的教师更专业,更好地服务学生。

    通过上学期末对课标的学习,暑期对教材的梳理,在培训实战操作的展示中,我们的老师都表现出对课标的准确定位和教材的把

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