心得初中

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我没想到老师没有在家长会上与我的妈妈讲起我这一次考试成绩排在倒数第一的情况，老师只是在与我的妈妈的交谈中，让我的妈妈多关心关心我的学习，多给我辅导辅导功课，让我在学习上多花点心思，这样一类的话，没有让我的妈妈在回家之后打我骂我，反而是开始温柔地关心起我来了。这在以前可是从来没有过的啊！老师让妈妈的转变给了我很大的鼓舞！让我再一次用心回想起老师在家长会上对我们所有的家长和学生说的那些话。

老师说家长和我们这些学生是一个家的成员，都应该要有对这个家的自己的那一份承担。像我们的家长，老师的话里，无不透露的都是他们作为家长应该真正做到的那些是父母对孩子的关爱的事情，老师还说只有家长给了我们这些学生足够的关爱，我们这些学生才会懂得怎么样去珍惜和尊重自己。嗯，老师是这样说的，也让我明白，原来我们每一个学生的自尊心都是需要家长们来培养的。老师的话，没有让任何一个家长反感，反而让所有的家长以及我们这些在边上听着学生，都意识到自己过去并没有与自己的家长像真正一家人一样的去相处，而是家长们掏钱，我们这些都学生出人，来共同完成一件名叫“上学”的任务。殊不知，学习是为了让我们彼此的未来都更加自由。父母生下我们，也许是出于自己的私心，也许是出于真正的爱，但是父母对我们的用心的教育，却是真正可以看出父母对我们的爱的地方，因为一个孩子不是永远都是父母庇护下的雏鸟，我们都会长大，如老师说的，父母应该让我们学会如何以后独自在世界上活下去，也让我们学会通过自己的能力保护自己。

老师这一次在家长会上说的事情，让我这个学生想了很多很多，我知道我的妈妈也一定想了很多很多，关于我们的关系，关于我们的相处，也关于我们的爱。我不知道妈妈对我的教育，以后还会有什么样的改变，但我通过这一次的家长会知道了自己以后一定会变好，我不会再把学习当成是父母逼我去做的一件事情，我会把学习当成一种对自己负责任的表现，因为我现在知道了，只有学习能力可以保护我一直成长着，让我学会回报父母对我的爱。

1.感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的

这份特别的“旅游心得初中”一定能够激起您的兴趣。当我们有了一些收获以后，总结内心的想法写心得体会就是一件很好的方法。心得体会有助于提高一个人的深度思考和批判性思维能力。只有变得更好才能拥有更好的未来！

没来云南之前，听说云南的西双版纳是一个美丽理想而神奇的地方，来了云南之后，才发现其中说的并不完全对。

说到美丽，身临其境，我觉得西双版纳并称不上是一个美丽的地方。美丽：好看;漂亮,即在形式、比例、布局、颜色或声音上接近完美或理想境界,使各种感官极为愉悦，对自己来说是视觉的享受。但版纳带给我的感觉却不是这样的。走在版纳的小路上，石头带给脚的触摸感，以及被层层绿叶遮掩着的、卷着黄沙流过小溪的淙淙，都是有一点残缺的，并不是天衣无缝，也绝非像华丽贵族一样带给人一种质的高贵，反倒有些农家妇人一样的朴素，带给人一种内心的美感。而那份残缺，却不可缺少的成为了画龙点睛之笔，似乎是少了那份残缺就不是完整的西双版纳了一样?这也许就是电视剧中说的，排骨要烧的有点焦味，再晚三秒钟收锅，把汁收干，此时的料理就像人生一样，我说，也像景物一般，有时残缺才能铸造完美。

说到理想，身临其境，我觉得西双版纳并称不上是一个理想的地方。理想的，是符合自己内心希望的，使人满意的，但我可以负责地说，假如没有人类，也包括我，西双版纳绝对是一个令人百分百满意的地方。西双版纳有翠绿的原始森林，森林里出没着有灵性的野象，机敏的小猴子，威风的老虎，弯曲的蟒蛇以及翩翩飞舞的蝴蝶，一切非常和谐。而当“人类”这个名词无情地插入这和谐的一切时，所有都被改变了??原本自由跳跃攀爬的小猴子被抓去拷好脚镣，原本自在的蟒蛇被抓去用透明胶带紧紧封住嘴吧，还有可爱的国家保护动物蜥蜴，也被人类捉了去……人类利用等等捕获的一切，在路边利用它们跟游客拍照片，来赚取钱财。更无法容忍的是，悠闲自在的野象们被捉了去，用锯锯去了一半锋利的象牙，在野象训练班里训练，训练成熟了，再供过往的游客们拍照、欣赏，其实那根本没有一丝的美感，要拍照，背后是一对锯掉一半象牙的驯养象;要欣赏，没有丝毫野象奔跑的气概，而且一招一式简直就是只野兔。更令人难以想像的是，刚出生的小老虎崽，就被活捉了去驯养成温驯的小动物，就像只小鸡似的，供人骑，摸，观赏，拥抱……等等一切的一切，哪一点可以让我违心地去说西双版纳是一个理想的地方?

而说到神奇，我却不得不由

在我们对一些事情受到启迪时，此时更应该动笔来撰写心得体会。心得体会文章是指在学习某份文件，阅读一本书、一篇文章后，经过深入思考，记下自己的感悟、想法、体会等，写心得体会要注意哪些事项呢？

今年初一年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一.家庭教育首先要从自我教育开始

父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。

二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

三.期望值不过高，但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。

四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长

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我是一名语文教师，通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感到责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈这次培训。

综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中体现在教学内涵的扩展。传统教育中的教学指的是教师把知识、技能传授给学生的过程，强调的是教师的手把手地教，而综合性学习活动，教师应由知识的权威转变为学生开展活动或研究的平等参与者，从知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教师要为学生学习活动的开展提供信息、启发思路、补充知识、推荐方法和线索，引导学生质疑、探究和创新;教师要在开发综合性学习资源、帮助学生建立战胜困难的自信并进一步提高学习的积极性方面给予必要的支持;要监督学生自觉完成相应研究内容，以一个闻道在先的身份帮助学生，关心学生，鞭策学生。所以，教学内涵的扩展要求教师教的策略与学生学的策略也应发生变化。

新的课程标准要求我们在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系。在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说，赋予他们思想的空间、感情的自由、创造的灵感。

教师要有敏锐的观察力，要善于捕捉来自学生的信息。教师必须要和孩子一起真正投入到每个活动中去，和孩子们一起共同成长。要善于倾听孩子、懂得包容孩子、学会支持孩子。当孩子对某一事物产生兴趣时，他们会用不同的方式、通过不同的途径表达自己的情感需求，特别是年龄小的幼儿，当他们不能自如地运用语言表达自己的需求时，我们教师更应细微观察，及时察觉，分析孩子行为产生的背景和真实意图。我们教师只有真正走进孩子的童心世界，才能了解他们的需求与困难，才能解读他们的一言一行，搞好教学。

教师要根据自己的教学经验和理论知识的学习，在课堂教学中合理、恰当、准确的使用激励性评价，进行实践交流，取长补短;接着从心理学的角度了解青少年的心理特征，并且制作问卷调查，比较分析，找到我们施教对象的详细特征，对症下药，因地制宜;制定适合我们学生的实施方案，以此来激发学生的求知欲望;通过师生互评、生生互评，在教师