幼儿园授课心得体会

根据“停学不停课”的精神要求，远景学院全体师生自开学以来一直积极应对网络课程授课的开展。为保证教学效果，《环境与生态》课程采用“录播+直播”的方式进行授课的基本策略：即在“学习通”搭建了在线课堂，教师录播课程上传到“学习通”，以学生自学和教师辅导、答疑为主;在出现网络卡顿等情况下采用qq屏幕共享的方式进行直播，从而万无一失保证学生的听课效果。经过了两次课程的授课，线上授课变得相对得心应手了许多，具体一整堂的完成过程如下：

一、在正式上课前，教师会提前在“学习通”和qq群通知大家上课时间以及签到时间。考虑到上课会出现网络拥堵的情况，教师会提前十分钟发起课堂签到并在“学习通”和qq群中再次提醒大家。

二、学生签到完成之后，即可进入当日课程的学习。在学习过程当中，教师全程陪伴学生的学习，根据录播视频、ppt和知识点网络链接等任务点完成所需要的时间，利用学习通的“讨论”、“抢答”、“问卷”与“投票”功能卡点发起各类项目，充分实现师生的互动。在班级群聊过程中，由学生通过敲击“1”、“2”的方式予以回应教师，以达到学生全员化参与课堂。在每堂课程知识任务点完成后教师会发起章节测验，以检验学生的学习效果。

三、在当天课程结束前的十五分钟，教师会在qq群进行屏幕共享给学生答疑，学生也可以和老师互动交流自己的想法和观点，接着完成下课的签到。

在结束了两周的课程之后，很惊喜地是学生非常配合教师的每项教学步骤，课中发起的讨论学生积极回答，章节测验全员完成，答疑过程中也非常认真地听讲。当然，在所有人秉持着战“疫”的必胜决心之时，《环境与生态》这门课程也拥有了它特殊的意义：学生懂得了如何从环境与生态的角度看待澳洲大火、冠状肺炎以及这个冬天不那么冷的气候变暖等各种环境事件，每个人都拥有了从未有过的环境警觉即保护生态环境的重要性，让学生在家里线上提高生态文明意识，静待春暖花开。

上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打电话给我，说想周日过来家访，我说还不能确定萱萱什么时候回来，最后确定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回来的当天(周六)告诉她，过两天幼儿园的老师会来看她，她很高兴。

早上我上班前，跟她说好晚上早点在家等老师来，不要出去玩了还没回来，这样不好。等我下班回家时，她和爷爷在楼栋门口等着，然后怕老师来就一起上楼回家了。

从早上直到老师

撰写心得体会时，除了记录自己的收获，还可以提出新的想法和见解，一篇高质量的心得体会该如何写？这是我们为你准备的“幼儿园培训课心得体会”相关资讯，为方便后续阅读，请你收藏本文！

“感动中国”20xx年度人物颁奖晚会，就像早春约会在中央电视台如期播出。通过投票等多种方式在全国范围内评出年度人物事迹，在晚会现场陆续与观众见面，分别用他们不同亲身经历讲述了感动中国真实故事，用感动力量再次唤醒了心灵春天。

感动是人类最直接一种情感。生活中总会有那么一些人，时时感动着我们。他们是宋兆普、黄大年、王钰、邓迎香他们是一个人，他们是一群人；他们是一种精神代表，他们在用一种心灵力量，唤醒沉睡春天。

我们常说，好人就在身边。“感动中国”人物也都来自我们身边。它传递出了中国人好人观，行善观。“勿以善小而不为”，积小善者必成大德。在生活里，我们20xx年感动中国观后感

与往年一样，感动中国总影响着千千万万中国人。在这些感动人物中有国之大器精英，也有百姓草根凡人，但却都以不同伟大事迹感动着这个名族人民。又是一年《感动中国十大人物》颁奖晚会，我内心再一次受到了激烈撞击与神圣洗礼，在感动与眼泪交织背后，我收获不仅仅是文字上朴实与感动，更多是内心中无法言喻那份震撼与动容。

作为幼儿园教师，我对感动中国中是教师职业感动人物也会有更多感触。莫振高就是一位打心眼里佩服和尊敬人物。他是学生口中“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中原校长。都安是全国贫困县，这个大山里瑶乡，有着众多因贫困上不起学孩子。莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生家，将了解情况一一记录在册，并用自己微薄工资资助了近300名学生，圆了他们大学梦。然而，自己工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多贫困学生，这位从未向别人伸手“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多瑶乡儿女走出大山。就这样，莫振高一共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。最后因积劳成疾，莫振高于3月9日突发心脏病去世。他“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子命运。就是这样一位平凡老师用生命谱写出了人民教师关荣与伟大，让我们看到了国人一种从物质至上到精神至上转变。

我是一名幼儿教师，这次

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幼儿园课程心得体会总结

作为一位幼儿园的教师，我在每天的教学实践中，积累了一些心得和体会。在这里，我想总结一下幼儿园课程的重要性以及我在教学中的体会。

一、幼儿园课程对于幼儿的全面发展非常重要。

幼儿在幼儿园的这几年是他们成长和学习的关键时期。通过丰富多样的课程内容，幼儿可以培养综合素质，包括认知能力、情感表达、创造力等。在这个阶段，幼儿对于新事物的接受能力非常强，他们对于学习有着天生的好奇心和求知欲。因此，幼儿园课程应该充分利用幼儿的这些特点，引导他们积极参与课程学习，从而促进他们的全面发展。

二、幼儿园课程应该注重培养幼儿的基本技能和习惯。

基本技能包括语言、数学、审美等，这些都是幼儿的基础知识。通过适龄的课程安排和教学方法，可以帮助幼儿掌握这些基本技能，并且激发他们进一步的学习兴趣。此外，培养良好的习惯也是幼儿园课程的重要目标之一。幼儿在幼儿园的这段时间内，正在形成自己的生活习惯和社交能力，这些都是他们将来成长的基础。因此，课程内容应该注重培养幼儿的自理能力、合作能力和自尊心，帮助他们建立良好的行为习惯。

三、幼儿园课程应该注重情感教育。

幼儿园是幼儿离开家庭成长的第一个重要环境，因此，幼儿园应该成为一个温暖、有爱的地方。在课程中，教师应该关注幼儿的情感需求，给予他们关爱和支持，帮助他们建立健康的情感世界。同时，课程中也要注意培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人相处、分享和合作。通过课程的安排，可以帮助幼儿建立自信心和友谊，从而增强他们的社会适应能力。

四、在实际教学中，我也遇到了一些困惑和挑战。

1.每个幼儿的发展水平和兴趣爱好都有所不同，因此，如何根据不同幼儿的特点和需求来设计课程，是一个非常重要的问题。为了解决这个问题，我常常通过调查问卷和观察记录等方式，了解幼儿的兴趣和需要，并根据这些信息进行教学安排。

2.幼儿的注意力时间相对较短，如何在有限的时间内进行有效的课程教学，也是一个需要思考和解决的问题。在教学中，我会尽量利用多种教学方法，如游戏、互动和手工制作等，来吸引幼儿的注意力，并且结合幼儿的实际情况，适当调整教学内容和时间。

幼儿园课程对于幼儿的全面发展非常重要。

你想好我们写心得体会时要考虑哪些点了吗？当我们在生活中受到启发时，此时我们就可以写一篇简单的心得体会。通过写心得体会，可使我们今后少走弯路，希望这份“幼儿观摩课心得体会”能够达到您的期望令您满意，这篇文章是一个非常好的信息来源您可以在其中找到您所需的一切！

幼儿教师观摩课观摩心得体会

作为一名幼儿教师，我非常幸运有机会参加别人的观摩课，并从中学习到了许多宝贵的经验和教育理念。这次观摩课给我留下了深刻的印象，我不仅拓宽了自己的视野，而且深度思考了自己的教学方式。下面是我对这次观摩课的心得体会。

首先，观摩的课堂氛围非常活跃而且井然有序。进入教室的瞬间，我就被孩子们充满活力的笑声所吸引。老师在课堂上鼓励孩子们积极参与，并用轻松愉快的方式与孩子互动。通过观察和倾听，我发现老师的表情和声音充满了热情和爱。她与每一个孩子都建立了深厚的亲和力，并且总是尊重和肯定学生的努力。这种教师与学生之间的信任关系非常重要，它为孩子们提供了安全和开放的环境，使他们感到自由地表达自己，积极参与学习。

其次，观摩课的内容设计非常独特和有趣。教师运用多种教育方法和资源，使孩子们对课堂内容感兴趣和投入。在数学课上，她通过故事、游戏和实物等多种形式，引导孩子们理解数学概念。孩子们在玩中学，通过互动与合作，解决问题，培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。另外，在语言课上，老师设计了生动有趣的游戏和角色扮演活动，让孩子们在轻松的氛围中提高他们的语言表达能力。这种“学中有趣”的教育方式激发了孩子们的学习激情，提高了他们的学习效果。

再次，观摩课中的课堂管理非常出色。老师注重培养孩子们的自律能力，她设立了一套简单而明确的规则，并且在课堂上给予孩子们自主决策的机会。当孩子无法遵守规则时，她不是以惩罚的方式解决问题，而是与孩子进行沟通，帮助他们思考问题的后果和解决方法。通过这样的处理方式，每一个孩子都有机会反思自己的行为，并通过自己的努力克服困难。这种正向的管理方式不仅培养了孩子们的责任感和自信心，而且有效地维持了课堂秩序。

最后，观摩课中的评价和反馈给我留下了深刻的印象。老师在课程结束后，花时间与每个孩子进行一对一的交流，对他们的学习进行评价并给予肯定和鼓励。她不仅关注孩子们的学术表现，还关注孩子的思考、合作和创造力等方面的发展。通过这种方式，她不仅增强了孩子们的学习动