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语文中考复习计划
在日常的生活当中,我们会遇到许许多多的范文类型,好的范文更具有参考意义,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编陆续为大家整理了历史考试复习计划系列(12篇),仅供参考,欢迎阅读。
历史考试复习计划【篇1】一、复习目标
1.掌握并熟记历史基础知识,准确再认和再现重要历史事实。
2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、复习时间及进程安排
3月下旬中国历史第一册3课时
4月份中国历史第二册4.5课时
中国历史第三册
5月份中国历史第四册4.5课时
世界历史第一册
6月份世界历史第二册4课时
强化模拟训练
三、复习措施
1.教者认真钻研教材与大纲,积极搞好集体备课,充分利用脑力资源共享;
2.认真分析中考说明,研究“盐城市初中史、地、生综合考试样卷”,把握中考方向;
3.仔细分析学生学情,研究学科特点,增强学生学习历史的兴趣,提高复习效率;
4.教研组分工明确,责任到人,每人按时出好每册复习纲要,并由首席教师最终确定,打印及时并保证清晰,发放到每位学生手中;
5.科学、严格地对学生进行复习方法指导,使之保管好每份复习资料;科学、有效地对学生进行考试方法指导,使之灵活准确地使用好教材和各种资料;
6.搏众家之采,取众家之长。多途径、多手段收集名校地复习方法及复习资料,全面提高复习质量;
7.对全体学生做好复习动员工作,使学生充分认识复习好历史的重要性,并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去;
8.复习力求精要,减少繁重知识,降低能力要求,不过于挖深拓宽,不增加学生的学习负担,不影响其它学科的正常开展,努力做到短时间、高效率。
最后,我们全组同志要树立信心,严谨态度,低起点,高质量,努力把历史学科打造成我校新品牌,为每位学生的中考出一份力,为学校的“四连冠”目标尽一份心!
历史考试复习计划【篇2】一、主要思路
1.进一步夯实基础。通过各种形式,检查学生的基础知识背诵情况,强化基础知识的记忆。
2.以专题的形式对知识点进行整合,突出知识点的横向、纵向联系,形成知识网络。
3.增加能力型习题的训练量,提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。
4.侧重于提优。关注优生中历史学科薄弱的学生,分析这部分学生存在的问题,帮助他们及早解决问题,力争使优生成绩达到学校要求。
二.专题突破、强化训练
1.中国古代政
查看更多>>平时的生活中,我们时不时会需要用到一些文章,独具匠心的范文更能受到大家的关注,好的范文是怎么样的?小编花时间特意编辑了高中语文学习计划,请继续阅读本文相关内容!
高中语文学习计划 篇1一、 预习
(一) 预习的内容
1.通读一遍课文(默读),读时动笔勾画出生字词和多音形近字。
2. 查字词典,弄清生字词的音、形、义。
3. 有感情的放声朗读课文两遍。
(二) 要求
1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。
2. 写出应掌握的文学文体知识
3. 生字词注音并释义。
4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。
5. 写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。
6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组,各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。
7.可利用知识导学来预习当天的课文,了解本课中要求掌握的重点和难点,初步了解课文的大致内容,方便课堂的听讲,提高课堂效率。
二、课堂学习
1.课堂学习提倡民主气氛,破除教师、作者的权威,可以向教师作者发问质疑,交流自己的观点和见解。
2. 善于怀疑、敢于发问,勇于回答问题。
3.根据不同的文体特点进行思考,发现问题,根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。
记叙文:(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的结构是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么?
小说:(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(结构、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等)
散文:(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、结构、过度、照应等)
议论文:(1)中心论点是什么?(2)论证结构怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采用了哪些论证方法?(5)有什么语言特点?
说明文:
(1)说明对象是什么?(2)说明了什么特征?(3)运用了什么说明顺序?(4)采用了什么说明方法?(5)语言有什么特点?
4.深入钻研课文,对所学课文养成“四问”的习惯
(1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些
五、单元与学月检测
1.检测是为了更好的学习,及时
查看更多>>因为工作跟学习的需要,我们要学习各种文档的撰写,我们需要参考范文是怎么写的。范文的框架是指文章的分段标题结论等元素的安排,以下是励志的句子为大家精心准备的学习复习计划,在阅读本文以后,相信您会有所收获!
学习复习计划 篇1没多久了。再不努力复习的话,我的人生就真的要慢别人很多拍了!为了不让自己的高考因为语文而拖后腿,为了不让自己的人生留下“高考失利”这样的遗憾,为了自己不用再去读高四,也为了自己不多浪费一年的青春,我个人做了如下的语文复习计划,希望我自己能够认真遵守,按时履行!
一、一日之计在于晨
其实我自己也非常清楚明白,我的语文之所以是我的所有成绩里面最尾名的,原因仅仅是因为我懒得背书,懒得去了解那些古人的之乎者也。过去是不知道无所谓,现在马上就要考试了,我不可以再由着自己的性子去任性了。在接下来到六月高考的这段日子,我都要把早晨的时光都用来背书上!虽说“太阳底下无新事”,但古人活了几千年的经验到底还是可以为我提供很多便利。把这些古人说过的话,背得滚瓜烂熟,只有好处,没有坏处!记住,早上一定要认真背语文,把自己这些年忽视的前人思想都补回来。
二、上课时间不多想
虽说到了现在这个时期,很多同学已经不再跟着老师的节奏走,完全按照自己的节奏在进行各门功课的复习了,但我的语文毕竟是薄弱环节,如果要想考出好成绩,上课就还是得跟着老师走。老师教了这么多年的语文,带了这么多年的毕业班,怎么着都是比我们更有经验,也更有方向的。切不可在此时自以为是地按照自己的方式去胡乱复习,跟着老师的步伐走,老师不会害我们的!老师只会带着我们往前创造辉煌,取得优异的成绩!
三、课后阅读不可少
关于课后阅读,虽说现在已经要高考了,但我觉得还是不能丢掉。这也是我自己唯一喜欢语文的部分,时常看看课外书,读读报,到了考试写作文的时候,肚子里也有了可以些的材料,不然还真的拿试卷上的那些试题来做素材,编一篇希望老师打高分甚至打满分的作文吗?唯有阅读面广和深可以让我的高考作文有所突破!
四、玩的时间看新闻
到了这时候就别想着玩了。每当想玩的时候就去看看新闻节目,看看社会上的现实,多多了解人民的真实生活,也就知道自己要在高考时考上好的大学是为了什么了!并且,了解的新闻也能够成为语文作文的素材,何乐而不为呢!
学习复习计划 篇2一、心态的调节
暑假是个跨度比较长的复习阶段,这时候天气也很热,对
查看更多>>我们在撰写范文时需要从哪些方面考虑?为了达到沟通的达到一个好的沟通方式,文档必不可少,我们一般都会去看看范文的写作方法。范文中的写作框架能够让文章更加丰富多样并增强了文章的张力,有关“中考学习计划”的内容是编辑为您带来的,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
中考学习计划(篇1)一、情况分析:
六班本学期共有幼儿30名,男生女生各十五名,全部为独生子女。经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉
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