成长心得体会

在职场中，常常需要总结和表达我们的工作感悟，通过这些总结能更好地磨练我们的思考习惯。我在教育信息网站上发现了一篇关于“当家长的心得体会”的文章，这篇文章的内容十分详细且全面，我相信通过学习这些课程，您的技能水平必能得到提升！

有幸接到幼儿园邀请，12月23日早上我来到小2班和孩子们共同上了一节课，非常开心。

很感谢幼儿园给我们家长创造了一个角色体验的机会。作为孩子的家长能被老师们请来“助教”，首先我觉得很荣幸，二则觉得这样才是真正起到了家园合作的桥梁。大赞！！

当所有孩子都就座后，在老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。孩子们都好热情，一点都不怕生，活动时能和我互动得很好。庆幸娃娃们给足了面子，哈哈！

根据老师前期的安排和准备，这次和小朋友们互动的活动内容是“一起装饰圣诞树”。

首先给宝贝们简单的讲解圣诞节的来历。告诉他们圣诞老人会给表现好的小朋友送一份礼物。然后跟宝贝们一起看漂亮的圣诞树图片并进行讨论。最后，拿出一颗光秃秃的小树问小朋友漂不漂亮。果然好好配合的说不好看啊！！呵呵。很喜感！然后拿出事先老师们准备好的小礼物卡片。交给宝贝们涂色，挂到树上。先画完的小朋友们可以优先在礼盒里挑选漂亮小礼物挂到树上去。这之后的互动真是的一片混乱。幸好‘真老师们都在’不是只有我一个人在啊！

最后装饰完的圣诞树真的好美丽啊！又或许是我们都亲自参与的。我觉得这是世界上最美的一颗树！

最后给每位小朋友送去一个小手工树的礼物以做纪念。

非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，看到了孩子们在幼儿园的生活，看到他们无拘无束，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。

所以，真心对幼儿园老师们道一声：你们辛苦了，孩子们托付给你们是正确的选择。

我非常珍惜开家长会的'机会，很认真地听讲、录音、记笔记，今天迫不及待地整理内容，发在网上，与朋友们共享。感触也颇深！

一、从与孩子的交谈中能感受到她的压力很大。其中考试结束后，我们有如下对话：

她问我：“妈妈，你希望我考多少名？”

我一如既往地说：“妈妈没有明确的目标，只要你努力了，考多少名妈妈都喜欢你！”

她说：“你肯定心里有期望值，你就说出来吧”

我说：“你们这样的高中是人尖子汇聚的地方，何况你们班很多人在初三就开始上高一的课了，你没有上过，

在我们经历了非常震撼人心的事情时。感言给我们勇敢表达内心想法的宝贵机会，如何在感言中全面的表达我们的想法呢？我们整理了长征心得体会，并分享给您，请阅读，或许对你有所帮助！

学习践行长征精神心得体会

乐观是战胜苦楚的法宝，乐观是超越艰难的利器。精神的力量是不可估量的。

克劳塞维茨在《战争论》中讲到，敌对、仇恨的情绪是战争不可或缺的重要组成因素，其中“士气”充分表现了精神的力量。战争必然和人民有关，“士气”必然是蕴藏在人民心中的激情爆发。

狭路相逢勇者胜，而勇敢又不只是勇敢，更有智慧，有毅力，有不屈不挠的乐观精神。上兵伐谋，乐观是“不战而屈人之兵”的利刃，“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”勇气超过对方，相对而言力量就超过对方。有了乐观，相对而言就比对方多了一分力量。

乐观，是一种能够开启希望之窗的精神力量。看到希望，就有了前进的动力，就有了奋斗的力量。看到的希望可大可小，可远可近，却能深深的感受到内心的鼓舞。乐观，有来自外界的引导;有来自内心的开朗。

长征的胜利生动的绘写了这一伟大力量。我们伟大的红军战士，用坚毅与乐观，创造了举世未有的空前奇迹。长征精神，是对共产主义坚定信仰和乐观主义精神;是不畏艰险、勇往直前、一不怕苦、二不怕死的无私奉献的精神;是顾全大局、团结友爱的集体主义精神。从1934年10月长征开始，到1936年10月长征胜利结束，我们伟大的红军战士乐观坚定，足迹遍中国，长驱数万里，爬雪山，过草地，逢山开路，遇水架桥，艰苦奋斗，不怕牺牲，用乐观主义的英雄气概，闯出生路，谱写凯歌。宣告了我们的红军是不可战胜的力量，宣告了红军的道路就是人民解放的道路，同时，播撒了武装革命的种子。

乐观，能够战胜自然;乐观，能够战胜敌人;乐观，能够战胜黑暗。乐观，带来光明，带来胜利，带来温暖，带来美好，带来我们理想中的幸福世界。

长征精神的来源：

1934年10月，第五次反“围剿”战争失败后，中央红军主力被迫撤离江西革命根据地，准备与二、六军团会合，沿途突破敌人四道封锁线，兵力损失过半。12月，黎平会议后，红军改变会合计划，向贵州腹地进发。1935年1月，红军攻打娄山关，占领遵义城，召开政治局扩大会议，毛泽东在中央的领导地位开始确立。会后，红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、翻越夹金山。6月，与红四方面军

随着人类社会的不断发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，在哪里可以找到相关的范文呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《2023校长国培心得体会》，相信你能从中找到需要的内容！

1、德育工作要以人为本，这就要求我们对学生的思想特点和身心发展规律有比较清楚的认识。特别是在当今知识爆炸的网络时代，现在的学生获取信息的渠道极其丰富，他们的思维活跃开阔，思想道德状况是积极向上的，乐于接受新生事物，这都是令人欣慰的。但是由于社会的复杂性和多样性，学生接受的信息可以说是良莠不齐，特别是改革开放以来，我们所有人的人生观、价值观、审美观和道德观都或多或少的受到经济浪潮的冲击，就更别说鉴别能力尚不成熟的小学生了。

因此，我们德育工作者必须先深入了解新时期学生的心理特点，针对新情况、出现的新问题、尤其是学生的新特点进行深刻的分析，提高德育工作的针对性，真正使德育工作有的放矢，以提高德育工作的时效性。如果我们德育工作者对自己的教育对象不作深入了解和研究，那么，德育工作就无法对症下药，你就是费多大的劲，也是难以奏效的。

2、德育工作以人为本，要求我们德育工作者必须改变原来生硬的教育方式，德育的教育方式要符合现代学生的思想特点。因此，我们德育工作者就要针对学生的思想特点，对不同层次存在差异的学生提出不同的要求，调动一切可以利用的积极因素，发挥德育在智育中的功能，促进学生全面发展。现在的学生中独生子女占绝大多数，在家是小太阳、小皇帝，家长对孩子不溺爱的不多，这就促使他们形成很多的不良习惯，如：生活不能自理，不能和其他同学和睦相处，浪费、相互攀比等，有极个别的少年可能受不良文化和影视的影响，表现出一些不良行为。种种现状要求我们德育工作者在德育工作中要对不同类型、不同对象的学生提出不同的改进要求，注意德育对象的差异性。

原来那种高压说教的政策在这种学生以及这些新学生的新特点面前是行不通的，如果强行实施，那只能事得其反，甚至造成不可弥补的损失。个人简历特别是对待那些有不良行为的学生，我们要摸清学生的家庭情况、思想状况、心理状况、社会关系，精心设计教育方式、德育情景及教育内容，使德育工作有的放矢、完全从学生个体的特点出发，讲究实效，真正落实以人为本的德育理念。

11月10日，我来到新疆师范大学，很荣幸参加了为期20天的中小学骨

当我们经过反思时，往往能获得新的启发，不妨用纸和笔记录下我们的心得体会。坚持编写心得体会，可以锻炼自己提炼文字的能力和关注细节的能力，心得体会适用于工作和生活当中吗？栏目小编特别为您精选的“护士长心得体会”一定能够让您满意，敬请浏览本文内容！

护士长是最基层的管理者和组织者，直接负责一线护士的督导工作，是医疗服务质量管理的核心人员，在落实医疗政策、提高服务质量、提升业务绩效等方面起着举足轻重的作用，根据多年的工作体会，谈谈我在护理管理工作中的几点做法与体会：

一、提高自身素质，树立良好形象：

作为一名护士长，综合素质的培养至关重要，首先要学会做人，为人要诚实，有责任感，要有奉献和进取精神，更要有一颗感恩的心，经常保持乐观、开朗的性格，稳重冷静的处事态度，懂业务，专科知识扎实，并要做到自尊、自重、自强、自爱，还要有自醒精神，并在自醒中不断完善自己，树立良好的形象去影响和带动护士，感染护士，使之愿意受你管理。

二、授权下属，提升下属的执行力：

我科有六个病区，一个门诊，如果没有合理的安排与授权，只靠护士长一人难免会顾此失彼，管理不到位，所以要适当授权，让她们参与管理，让她们有责任感和荣誉感，提高她们的工作积极性和管理能力，那我就会把有限的精力放在检查督促监管上。

1、对组长进行合理、有效的授权和委任;

2、要清楚告诉下属科室的团队目标、行为规范、赞成和鼓励什么、反对什么等方面的要求;

3、授权后不要过度干预，尽可能用商量或期望的方式提出要求;

4、相互尊重、相互信任，因为对他人最大、最有效的尊重就是信任;

5、适时评估她们对授权工作的完成情况。

三、在管理工作中运用协调和组织能力：

护士长是科室的组织者，是核心，应具有凝聚力和号召力，因为管理的核心是人，管理的本质是协调，尊重、沟通和服务是连在一起的，把这三项做好了，协调就会水到渠成。还有护长要起到“桥梁”作用，协调好相互间的关系，既不要不讲原则的一团和气，更不能相互拆台，促成整个科室上下左右的良好合作，从而形成一种关系融合、工作积极、努力的良好局面。

四、建立和谐的人际关系，调动护士的积极性，提高团队的凝聚力：

1、护士的喜怒哀乐主要围绕成就感、工作环境、个人发展三个因素，通过与护士的接触就能很快发现改变她的成绩主要的驱动因素是什么，从而对症下药。平时要多观察，了解并及时地帮助她的解决各种