质疑名言警句

1、优质良药惠百姓，粒粒融入情。

2、全世界没一个质量差，光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。——徐世明

3、诚信争天下，质优赢客心。

4、质量是品牌的基础，质量是素质的体现，质量是市场的保证。

5、凭诚信打动客户，凭质量赢得人心。

6、用诚信打造脊梁，用质量铸就辉煌。

7、以一流的企业文化，创造一流的产品质量。

8、质量缔造名牌，名牌*质量承载。

9、以人品带产品，以品质带品牌。

10、不讲质量的员工，不是合格的员工。

11、以质量征服人心，让世界认识。

12、客户的质量需求，就是我们的工作标准。

13、市场与世界同步，质量与生命共存。

14、人的生命*心脏生存，企业的生命*质量永恒。

15、质量是成功的伙伴。

16、塑高尚人格，创优质产品。

17、诚信是个宝，诚心质量好，操作要规范，细心事故少。

18、质量在的心中，名牌在的手中，责任在的肩上，诚信在的言行中。

19、用完美的质量打造常青的品牌。

20、星星虽多，但不能高攀太阳。

21、质量打造世界名牌，质量呵护人类健康。

22、上道工序服务下道工序是为用户负责，下道工序监督上道工序是为市场把关。

23、市场是检验产品的唯一标准。

24、用真情锻造产品，以爱心打造质量。

25、效益在我手中，质量在我心中。

26、优质产品名扬天下，劣质产品关门回家。

27、人人都是质量员，产品批批质量优。

28、以一流的管理，培养一流的团队，争取一流的质量，实现一流的效益。

29、抓素质教育是促进产品质量的母本。

30、诚信塑品牌，质量出名牌。

31、对质量百分之一的疏漏，就是对患者百分之百的失职。

32、有百分之百的工作态度，才有百分之百的产品质量。

33、质量第一——永恒的主题。

34、质量等于利润。——汤姆·彼得斯

35、爱心保质量，放心给患者。

36、质量以我为本，我以质量为荣。

37、体魄因健康而美丽，产品质量而闪光。

38、质量打造世界名牌，质量呵护人类健康。

39、你能证明，更精彩。

40、高质量的产品出自高素质的员工。

41、诚信是质量的前提，质量是诚信的保证。

42、以科技为动力，以质量求发展。

43、只有敬业的精神，才有高质量的药品。

44、市场是检验质量的唯一标准。

45、质量是企业长远生存的根基，是企业竞争的免死金牌。

46、做人守诚信，制药重质量。

47、质量就是用心做好每一件事。

48、加固质量大堤，

素质能体现一个人的内在修养，包括他的举手投足，良好的道德素质不仅受到他人的尊重，同时还能影响周围的人。所以我们在增长知识的时候，不能忘记提高自己的素质。

关于素质的名言警句

1、教育的目的在于使人能够继续教育自己。---杜威

2、一性一格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。---一爱一迪生

3、用全副一精一神，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自一由能容纳新潮流的一精一神，谁也不可能相信没有在组成一个人的因素上受到训练的人，真正能成为一个人。---夸美纽斯

4、勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。---巴里

5、每种首创事业的成功，最要紧的还是所以当事人的基本训练。---马明西比利亚克

6、如果我们自己心中没有自一由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自一由又有什么价值呢？---梭格

7、在普通堕一落的人群当中，自一由是不可能长久存在的。---伯克

8、社会生活中物质和一精一神，人文素质和经济发展，是我们前进和发展的双翼，如果顾此失彼，不能协调发展，我们会举步维艰，更不用说飞翔了。---好词句

9、面对着追名逐利、浮躁喧嚣，面对着令人忧虑的恶俗现象，五千年泱泱大国，文明的发祥地，又如何重拾我们失落的文明！

10、人文素养是民族素养中最宝贵的，找回那饱含激一情的一精一神，我们民族才能发展。

11、人文素养存在于日常琐事中，从小事做起，寻找失落的一精一神家园。

1、因此，在数学课堂教学过程中，我们教师要注重学生的思考过程，启发学生多方面思维寻求正确结论，引导学生对信息自主的加工，我们教师不但应善于设疑答疑，更应善于鼓励学生质疑问难，激发他们主动创新的精神，这是提高学生创新意识的有效手段。

2、它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。

3、所以，培养创新思维要从培养质疑问难开始，教师应重视学生质疑能力的培养，注意激发学生求异思维的兴趣，引导他们多角度地思考问题，逐步养成质疑问难的习惯，激发学生的创新意识。

4、质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。

5、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。

6、在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。

7、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。

8、只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。

9、学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。

10、因此。在教学中，教师要充分相信学生把机会留给学生，让学生提的问题成为教师的资源。让学生主动言说，质疑问难，学生的主动性充分调动起来。就会提出许多不理解但十分重要的问题。

11、在这个过程中，笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难，独立思考和探索创新，顺水推舟演化了教学思路，使整个教学过程富有创造性，不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。

12、教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现，在思考中

坐如高山，走如流水。没有了山，我们便失去了坚定；没有了水，我们便失去了方向。我们为了整理出最优质的内容，经过搜集整理了关于理想的名言警句，欢迎大家学习和参考，希望对你有所帮助。名人的名言可以教会我们如何应对人生中的得失和成功，名人格言可以引导我们追求卓越。

1、       不要放弃你的幻想。当幻想消失时，你仍然可以生存，但你仍然活着。mdash;mdash;马克，美国作家middot;吐温

2、强者完全可以用自己的力量做任何事情。

3、收藏的乐趣可以在其增值之金钱，可以在其观赏之美感，然而最有乐趣者在其历史文化艺术内涵被发现、被解读、被感悟。

4、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都能够找到很理想的教师。

5、我认为不应该有任何特殊的性教育方法。性教育是一个独立的学科和生活系统。

6、有一个歌词写的好，没有国哪有家，没有家哪有我。所以说，国家才是个大家，自己家是小家，自已只是家的一份子。

7、理想失去，青春花也便凋零了。由于理想是青春年少的光和热。

8、天下兴亡，匹夫有责，这是著名思想家孟子的名句名言，他给我们的启示是国家的兴亡让我们息息相关，国家的繁荣和衰亡跟我们每个人有关，我没有发挥我们的爱国主义精神，关心国家的发展和前途，树立起正确的人生观价值观，对国家的发展贡献自己的力量。

9、不是每个人都就应像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都就应拥有自我的理想，设计自我的理想，追求自我的理想，实现自我的理想。理想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的理想，只要矢志不渝地追求，理想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。——罗伯·舒乐

10、要向我学习，你必须有强烈的求知欲，就像你有强烈的求知欲一样。

11、世界最的事，莫过为理想而

12、理想开花，桃结果香；理想的蓓蕾，有愈阳便有愈阴。请带着理想的马，挥挥鞭子，从现在起，路正春光明媚，天正艳阳高照。

13、收藏是一种病态，也是一种治疗，是人类的冲动本能。

14、一个人一天也不可沒有理想，但凭心存侥幸，不怕苦，沒有真本事，再好的理想也保持不了。——张华

15、喜欢收藏，是人生一大乐趣。

16、每个人都有每个人的理想，每个人的理想都不一样，但我们的目标都是一样，是把我们的理想变成现实。——汉春岳

17、爱国名言一、‘’国家兴亡，匹