中学主题活动

伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文主要包含哪些内容呢？以下是由小编为大家整理的“校园主题活动方案6篇”，为防遗忘，建议你收藏本页！

12月1日是第29个“世界艾滋病日”。为深入贯彻党的十八届四中全会精神，强化政府法定职责，依法开展艾滋病防治工作，为落实《艾滋病防治条例》，进一步宣传普及防治知识，营造良好社会氛围，推动我国“十三五”艾滋病防治行动计划目标的如期实现，国务院防治艾滋病工作委员会办公室决定在“世界艾滋病日”前后组织开展系列艾滋病防治宣传活动。

今年我国宣传活动的主题是“携手抗艾，重在预防”，意在说明当前艾滋病防治工作进入新的阶段，预防是防治工作的重要内容，号召各级政府、部门及单位、社会组织和个人等社会力量携手并肩，群策群力，多措并举，不断创新工作模式和方法，全面落实各项防控措施，以实际行动遏制艾滋病流行，推进健康中国建设。

当前，艾滋病的蔓延和扩散已由高危人群转向普通人群，青年学生的感染者逐年增加。在校学生自我保护意识和自制力不足，是艾滋病防治应关注的重点人群。为普及宣传艾滋病和性病的相关知识，增强大学生对艾滋病的防护意识，提高大学生抵御艾滋病的能力，各单位联合举办本届“20全国大学生预防艾滋病知识竞赛”。

2016年11月15日—2016年12月30日，通过网络平台(aids. )进行答题

六、大赛详情：

活动采用网络知识竞赛的方式普及防治艾滋病知识，题目包括艾滋病基础知识、艾滋病预防等。

2016年11月15日至12月31日。学生注册后网上答题：用户注册比赛网站在线账户，并输入真实姓名、学校等信息，登陆活动平台答题。系统将随机从题库中抽取40道题，满分100分，其中，判断题10题，每题3分，单选题20题，每题2分，多选题10题，每题3分。答题时间为20分钟，每个用户限答题1次。

学生完成答题且得分等于、高于60分为合格，可在答题平台自动获得《2016年全国大学生预防艾滋病知识竞赛荣誉证书》，作为社会实践活动经历证明。答题系统将于2016年12月30日17:00关闭，请在该日期前下载电子证书，过时将无法进行下载。

2016年12月31日，系统公示全国及各校参赛者排名。

全国赛只颁发《2016年全国大学生预防艾滋病知识竞赛荣誉证书》，作为社会实践活动经历证明。全国赛不设独立

为有力保证活动开展的质量水平。我们需要按照要求准备好方案，如何写出水平很高的方案呢？在此问题上我们进行了深入研究精心汇总了相关资料，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

一、活动宗旨

为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，在成功举办第一届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，再次举办淮师一附小英语节活动。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号

i believe i can do!我相信我能行!

三、活动时间：

20_年3月15日— 4月15日

四、活动对象：

三年级

五、活动安排

(一)氛围营造

1、开幕式：3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动

2、校园环境的布置

(1)校园内张贴英语节海报

(2)校园横幅悬挂英语口号

(3)悬挂英语节单词等卡片

(4)电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语,中英文(每天两条)

(5)宣传窗英语知识，谚语等。

(6)校园放学和中午上学期间播放英语歌曲(英语节期间)

(二)活动内容

1、英语节期间开展“小手拉大手”活动

具体要求：每天由学生教给家长一句日常用语，(或老师统一给出英语谚语)。最后要求学生将所教句子写在32开卡纸上，正面英文，背面中文对照

2、组织各班欣赏一部英文动画片

3、英语节的祝福——英语贺卡秀

具体要求：能结合本届英语节活动，表达美好心愿及衷心祝福，内容要求用英语书写，笔迹工整规范，没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作，每班上交作品10件。

4、我爱记单词比赛(do you remember?)

具体要求：学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛，由各班主任监考，根据综合成绩，选出年级“单词拼写大王”，根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词(30个单词)。

5、英语歌曲、韵律诗比赛

具体要求：每班推选两人准备参评，所唱歌曲为独唱。

活动目标：

1、学习单词chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.

2、初步理解“do yo

1、开卷有益，为生命加钙补锌。

2、生命不止，读书不止。

3、读书好，读好书，好读书。

4、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。

5、沐浴书香，与书为友，快乐成长。

6、读书百遍，其义自见。

7、成长以书为伴，从此不再孤单。

8、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

9、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

10、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。

11、沐浴书香，放飞心灵。

12、热爱书籍，享受阅读，品味人生。

13、人人结书缘，书香满校园。

14、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。

15、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧。

16、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

18、与书本为友，与大师对话。

19、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

20、让读书成为习惯让积累成就辉煌。

21、做读书种子，读天下好书。

22、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

23、读天下好书，扬人间正气。

24、坐拥书城，其乐融融。

25、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

26、阅读能致远、书香能修身。

27、书犹药也，善读可以医愚。

28、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。

29、一日读书增一智，一年读书小博士。

30、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

31、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

32、打造阅读文化，创建书香空间。

33、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

34、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

35、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

36、魅力阅读，精彩无限。

37、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。

38、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。

39、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。

40、读书丰底蕴，清气溢师心。

41、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

42、书是生活的保鲜剂。

43、开卷有益，丰富人生。

44、知识改变命运，智慧书写人生。

45、读书，让生活更美好。

46、我读书，我进步，我收获，我成长。

47、读书破万卷，下笔如有神。

48、品书香、长知识、强素质、多受益。

49、精读一本好书，点亮一盏心灯。

50、多读书，乐读书，会读书，读好书。

51、走进书香乐园，品味多彩生活。

52、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

53、书，像海

励志的句子栏目推荐你阅读“教研活动总结”等专题内容。

创意活动已圆满收官，现在我们应该用心花时间去写写总结了。很多活动经验都是在活动总结中提炼出来的，你收集整理了多少有关创意活动总结的范文呢？以下是编辑收集整理的“主题教研活动总结”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

为了落实语文学科教学目标，促进教师专业发展，切实提高教学教研活动质量，本学期，我们语文中高年级组将转变教研活动方式，紧紧围绕学校“说普通话，写规范字，用文明语，做高雅人”的教育宗旨，扎实开展了高效课堂主题教研活动。

回顾此次主题教研活动的点点滴滴，我们在碰撞。思索。对话。实践中一步步地成长着。

一、制定计划，确定主题

搞教研不是摆花架子，每个参加教研的老师都积极参与，使每次教研活动更扎实，有激烈的讨论和深入的研究，我们把教研的主题确定为：阅读主题教研活动，提升学生素养。

二、八仙过海，各显其能效。

根据学校的精神，本着务实的原则，我们对本次活动制定了切实可行的计划。先分散再集中。

我们除了制定计划外，大家还提出了各自语文教学中的困惑，老师们畅所欲言，纷纷发表自己的看法，就教学中遇到的问题进行交流，确定本次教学活动的主题。大多数老师都发现语文课堂上发言的只是极少数，其他同学总是默默无闻。而且，学生的语言贫乏，知识储备少。究其主要原因，课堂上老师的语言导向没有起到激发学生有意义学习的心向。如果在教学中我们教师努力创设愉悦的教学情境，设置悬念，引起学生的注意，并使他们趋向学习目标，把学习任务和适当的目标联系起来，以激起求知欲望，使被动学习转化为积极主动获取，因此，学生能否主动探究成为教学成败的关键。只有学生能积极主动的学习，才会养成爱读书的习惯，进而提高语文素养。

经过我们中高年级组全体语文教师研究决定由教学经验丰富，驾驭课堂能力强的姚老师和年轻教师孙老师承担课堂教学任务，然后针对本次教学活动对本册书的各篇课文进行分析研究，确定略读课文《学会看病》和《金色的脚印》为示范课例。我们利用课余时间多次集体备课，八仙过海各显神通，备出了四分各具特色的教案，经过多次的推敲。整合，取其精华，形成了一份预案。

三、实践中反思，反思中成长

姚老师和孙老师第一次试讲后，我们对教案进行了讨论，重新确定了教学思路，又进行了第二次试讲，效果更好了。

千锤万凿出深山。经过反复实践与反思，一节有针对性。科学