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五一活动主题
为了确保工作有序有效开展。写好一份详细的方案是必不可缺的,你收集和整理了多少方案?这篇关于“教育主题活动方案”的内容是励志的句子的编辑为您整理的,本文供您参考并请您收藏!
教育主题活动方案(篇1)活动构想:
团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里,也不管是在学习、生活或者工作上,我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期,从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象,因此开展《团结_友爱_互助》为主题的班会就显得尤为必要。
活动目的:
1、通过视频或小动画的引入,引起学生注意,让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;
2、通过提问回答的方式,让学生反思自己,学会评价自己或他人的行为,让学生明白友爱互助的重要作用;
3、培养学生的集体荣誉感,让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中,要多关心体谅同学,凡事退让三步,学会和同学合作,遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;
4、增强班集体凝聚力,培养学生凡事从班集体的角度去思考,切勿自私自利。培养学生“我为人人,人人为我”的意识,尊重他人,做一名讲文明、有礼貌的好学生。
活动时间:20_.10.26下午第一节
活动对象:五年级四班
活动流程:
1、动画导入(7min)
以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战,而懒洋洋又是如何争名夺利,忽视团队成员的重要性,放大自己的能力,最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为,思考懒洋洋的做法是否正确,在团队里,每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题:团结、友爱、互助
2、你问我答(15min)
提问:同学们,看完动画笑完之后,咱们要回归正题啦。那大家想一想,你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?
老师观察了我们五四班有两个星期了,我发现大家特别的活跃,特别的可爱,而且你们都很聪明。像黄浩麟同学,老师发现他很好学,就像一个小科学家一样,而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责,每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。但是老师还发现了大家一个不好的地方,就是我们五四班还不够团结,有些同学会因为一点小事而跟
查看更多>>为有力保证活动开展的质量水平。我们需要按照要求准备好方案,如何写出水平很高的方案呢?在此问题上我们进行了深入研究精心汇总了相关资料,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!
英语主题活动方案(篇1)一、活动宗旨
为进一步推进我校英语教学的改革与实践,检验英语教学的成果,展示学生的英语才能,在成功举办第一届英语节的基础上,本着“人人参与,个个展示”的原则,再次举办淮师一附小英语节活动。通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。
二、活动口号
i believe i can do!我相信我能行!
三、活动时间:
20_年3月15日— 4月15日
四、活动对象:
三年级
五、活动安排
(一)氛围营造
1、开幕式:3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动
2、校园环境的布置
(1)校园内张贴英语节海报
(2)校园横幅悬挂英语口号
(3)悬挂英语节单词等卡片
(4)电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语,中英文(每天两条)
(5)宣传窗英语知识,谚语等。
(6)校园放学和中午上学期间播放英语歌曲(英语节期间)
(二)活动内容
1、英语节期间开展“小手拉大手”活动
具体要求:每天由学生教给家长一句日常用语,(或老师统一给出英语谚语)。最后要求学生将所教句子写在32开卡纸上,正面英文,背面中文对照
2、组织各班欣赏一部英文动画片
3、英语节的祝福——英语贺卡秀
具体要求:能结合本届英语节活动,表达美好心愿及衷心祝福,内容要求用英语书写,笔迹工整规范,没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作,每班上交作品10件。
4、我爱记单词比赛(do you remember?)
具体要求:学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛,由各班主任监考,根据综合成绩,选出年级“单词拼写大王”,根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词(30个单词)。
5、英语歌曲、韵律诗比赛
具体要求:每班推选两人准备参评,所唱歌曲为独唱。
英语主题活动方案(篇2)活动目标:
1、学习单词chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.
2、初步理解“do yo
查看更多>>1、开卷有益,为生命加钙补锌。
2、生命不止,读书不止。
3、读书好,读好书,好读书。
4、无心阅读,难觅书中天地;用心阅读,易得书中精华。
5、沐浴书香,与书为友,快乐成长。
6、读书百遍,其义自见。
7、成长以书为伴,从此不再孤单。
8、读书如同呼吸,好书如同氧气,让我们来做深呼吸吧。
9、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
10、书是人类的朋友,爱护书籍就是关爱朋友。
11、沐浴书香,放飞心灵。
12、热爱书籍,享受阅读,品味人生。
13、人人结书缘,书香满校园。
14、勤奋向学成绩好,苦练本领技艺高。
15、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧。
16、让读书成为习惯,让书香飘满校园。
17、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
18、与书本为友,与大师对话。
19、静心阅读,感受文字之美;体验情境,尽享读书之乐。
20、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
21、做读书种子,读天下好书。
22、品读经典,传承文明;欣赏美文,淘诒情操。
23、读天下好书,扬人间正气。
24、坐拥书城,其乐融融。
25、一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。
26、阅读能致远、书香能修身。
27、书犹药也,善读可以医愚。
28、我读书,我快乐;我读书,我飞翔;我读书,我陶醉。
29、一日读书增一智,一年读书小博士。
30、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
31、做充满书卷气学生,创飘溢书香的校园。
32、打造阅读文化,创建书香空间。
33、最是书香能致远,腹有诗书气自华。
34、阅读,滋润精神;思考,孕育智慧。
35、树立良好读书风尚,促进文明校园建设。
36、魅力阅读,精彩无限。
37、诵读经典文化传承中华文明,感悟惟美生活交流纯净心灵。
38、树立良好读书风尚,促进文明城市建设。
39、用心读书,善良做人,快乐生活,健康成长。
40、读书丰底蕴,清气溢师心。
41、浓郁读书风尚,丰富心灵世界。
42、书是生活的保鲜剂。
43、开卷有益,丰富人生。
44、知识改变命运,智慧书写人生。
45、读书,让生活更美好。
46、我读书,我进步,我收获,我成长。
47、读书破万卷,下笔如有神。
48、品书香、长知识、强素质、多受益。
49、精读一本好书,点亮一盏心灯。
50、多读书,乐读书,会读书,读好书。
51、走进书香乐园,品味多彩生活。
52、让书香飘满校园,让文苑开在心间。
53、书,像海
查看更多>>文档是现代人学习工作的必备因素之一,范文是我们写作的榜样。学习优秀范文能够提高我们的写作水平,以下内容是励志的句子的编辑整理,主题为“小班主题活动总结”,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏!
小班主题活动总结【篇1】学校开启了护蛋行动,让我们在口袋里放一颗生鸡蛋。老师说,我们都是“鸡妈妈”,蛋就是“蛋宝宝”,如果蛋破了,就等于自己的孩子死了。护蛋行动就是想让我们感受一下我们的妈妈十月怀胎的艰辛和不易。
“呼——”我朝我的“蛋舍”里猛地吹了一口气,顿时,“蛋舍”里面狂风大作,变得圆鼓鼓的。这是我用气体来保护我的“蛋宝宝”,想法很奇特吧。我的护蛋措施做好以后,我看了又看,摸了又摸,想了又想,等万无一失之后,我才把它放进口袋。
整个上午,伴随着钱滢琳的蛋“光荣牺牲”,张智源的蛋“死于非命”,荆铭宇的蛋“粉身碎骨”,黄靖雯的蛋“惨不忍睹”,我惶恐不安,生怕有一点点的小失误,蛋就在口袋里粉身碎骨。想着想着,就浑身发麻,直到鸡蛋百分之百的完好无损时,才安心下来。
但好戏不长,就在我以为不必再担心时,噩梦成真了!
我正写着作业,大脑突然想起了鸡蛋,我不顾一切的把我的手伸进口袋,当我把我的“蛋舍”拿到面前时,我的脸上顿时流露出了哭笑不得的表情。按我的话说,鸡蛋被“炸碎”了!我自言自语到:“真是‘此蛋就是宝,蛋破如山倒’啊!”
我突然想到妈妈,妈妈是如何把这么一个比蛋还柔软的我生出来的?我太感谢妈妈了,感谢妈妈这么辛苦的生了我,感谢妈妈这么尽心尽力的培养我,我要好好学习,好好孝敬妈妈!
小班主题活动总结【篇2】关于小班主题的活动总结
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料。
如果在活动区内提供的材料难度相同,对于一部分幼儿可能过于简单,容易完成,这样就会使其失去兴趣,不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难,通过努力却达不到,这样也会使其失去兴趣。因此,我们在了解每个幼儿发展水平的基础上,考虑个体和个性差异,在活动区内提供难易程度不同的操作材料,供不同程度的幼儿选择。如:在美工区投放折纸材料,让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体,让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择,就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致,共同准备活动材料。
在这个学期的区域活动中,我们有部分的材料是来自对各
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