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一、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
二、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
三、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
四、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
五、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
六、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
七、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
八、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
九、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
十、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林
十一、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
十二、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
十三、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——毛泽东
十四、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
十五、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
十六、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
十七、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
十八、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
十九、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
二十、教育为公以达天下为公。——陶行知
二十一、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
二十二、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
二十三、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
二十四、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
二十五、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
二十六、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵
二十七、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
二十八、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
二十九、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
三十、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
三十一、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
三十二、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——***
三十三、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平
三十四、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
三十五、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
三十六、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
三十七、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威
三十八、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
三十九、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之——苏霍姆林斯基
四十、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
四十一、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
四十二、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
四十三、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
四十四、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
四十五、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
四十六、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
四十七、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
四十八、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林
四十九、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
五十、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
五十一、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
五十二、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
五十三、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
五十四、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
五十五、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
五十六、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
五十七、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
五十八、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
五十九、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
六十、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
六十一、教育人就是要形成人的性格。——欧文
六十二、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
六十三、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
六十四、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
六十五、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
六十六、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华
六十七、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
六十八、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基
六十九、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——艾里姆
七十、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
七十一、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
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关于青春的励志名言（71条）
一、等待手机响的人，很孤单；拿起手机打的人，通常很快乐。
二、人一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。
三、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
四、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。
五、努力不一定成功，不努力一定不成功，我努力了吗？
六、岁月留不住年少的迷茫，年华带不走曾经的轻狂。
七、眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，你总得选一样。
八、对你”生命”中影响最大的人就是你自己，你决定着你的未来，而不是别人或者环境。
九、不好总是要求别人给我什么，要想我能为别人做什么。
十、大胆勇敢点，伟大无比的气力自会来匡助你。
十一、背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。
十二、平静的湖面，锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出时代的伟人。
十三、对金钱的过度贪婪是一切罪恶的根源。
十四、情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。
十五、穷也好，富也好，死了都如灯灭，无影无踪！得也好，失也好，一切都如过眼烟云。
十六、我们不能退步，更不能在原地不动，只有进步，才不会让别人超越。
十七、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。
十八、做大官只为自己谋幸福，不如做大事为众人谋利益。
十九、我现在不会和以前那样了，那些曾经欺骗过我的，不会再原谅。
二十、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。
二十一、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。
二十二、如果有人嫉妒你，就会用语言攻击你，但你不要生气，因为你已经超越了他们。
二十三、曾经拥有的不要忘记，已经得到的要珍惜，属于自已的不要放弃。
二十四、你是医生，在我重伤的时候，你是白痴，陪着我讲梦话。
二十五、爱情如诗，不奢求华丽的外表，只渴求纯真的内涵。
二十六、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。
二十七、当一个人先从自我的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
二十八、梦想就像一双翅膀，帮助那些有梦的人穿越千难万险飞向自己理想的天空。
二十九、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力——致自己。
三十、人生不是要按别人的想法去过，而是要跟随内心，做自己想做的那个人。
三十一、凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。
三十二、虽然你不在我身边，但我们仍在故事里。即使我不在你身边，你也仍是我的主角。
三十三、有些人炫耀自己的美丽，是想让全世界看到他们的外表。
三十四、用坚强的意志，维持好习惯，与高尚的人在一起，可以改掉很多坏习惯。
三十五、从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担忘却疼痛抚平创伤。
三十六、一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。
三十七、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。
三十八、坚持不一定成功，放弃就一定失败。
三十九、有些事，做了才知道，有些事，错了才知道，有些事，长大了才知道。
四十、总是在裁人，简称总裁；老是板着脸，故称老板；经常不理人，那叫经理。
四十一、机会是靠自己争取的，成功是需要自己努力的。你，能行。
四十二、既当“博士”，又当“搏士”，这样才能既博学多才，又勇猛直前！
四十三、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。
四十四、企业要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。
四十五、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。
四十六、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
四十七、蜗牛如果能爬到山顶，就和雄鹰看到的景色是一样的。
四十八、突然想成立一个专属于00后孩纸的群，不知道你们当时有没有兴趣参加。
四十九、旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考、去感觉、去行动的自由。
五十、没有人会永远年轻，但永远有人正年轻着。
五十一、勇者，脚下都是路；智者，知道走哪一条路最好。
五十二、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
五十三、你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
五十四、就算会彷徨，也还要去闯我要的幸福，在不远处我的骄傲无可救药。
五十五、永远不要说如果，因为时光里没有如果。永远不要提后悔，因为人生经不起后悔。
五十六、青春去时不告别，老年来时不招手。
五十七、并非所有的人都能成功；勇于进取者往往要冒失败的风险。
五十八、你在那里，我在这里，只是怀念，不再相见。
五十九、我喜欢的赶都不会走，我不喜欢的硬塞也没用。
六十、不要满足于眼前的小成就问问自己：我这辈子就这样了吗。
六十一、挫折并不意味着失败，而是迈向成功的一块阶石。
六十二、人生总是欠缺机缘，生涯总没一帆风顺。
六十三、骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。
六十四、艺术即修行，面对你的收藏，你看到的是有形的价值，还是心领那无形的修为。
六十五、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
六十六、胜不骄，败不馁。吾日三省五省，为人谋而不愿乎，传不习乎。
六十七、明天不一定更好，但更好的明天一定会来。
六十八、我哭，你说我不勇敢；你勇敢，为什么不敢哭？
六十九、打败你最敬畏的，你就是最被敬畏的！这就是我的成功哲理！
七十、只要还有明天，今天就永远是起跑线。
七十一、人生能被人需要。能够有份功能。为人付出。才是最幸福的人生。
如何成功的励志名言（71条）
一、强者不是没有眼泪，只是可以含着眼泪向前奔跑。
二、即便爱也要爱的深沉，即使疼也要疼的隐晦！
三、学习与创造是人生的两只脚。
四、一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。
五、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。
六、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
七、我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴；向富裕多赚钱才是初衷。
八、人越是转向光明，他身后的阴影就越大。人的能力越大，他的责任就越大。
九、生活是一件平常的事情，哪有那么多传奇。
十、短暂的狂欢，以为一生绵延。漫长的告别是青春盛宴。
十一、当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。
十二、拥有逆境，便拥有一次创造奇迹的机会。
十三、在适当的时机，把机会让给别人，这是个明智的投资。
十四、当事实摆在眼前的时候，说话和辩论都是多余的。
十五、许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的，并非都是蓄意背信弃义。
十六、没有答不了的难题，只有学不完的知识。
十七、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
十八、女人最欣赏男人有才气，最讨厌男人太小气，最怕男人不争气。
十九、困苦能孕育灵魂和精神的力量。
二十、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。
二十一、在学习上做到眼勤、手勤、脑勤、都可以成为有学问的人。
二十二、懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。
二十三、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。
二十四、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
二十五、快乐和不快乐没有绝对的概念，真正的快乐只是一种心理感受，它与财富，权利是无关的！
二十六、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
二十七、井底观天的青蛙是不知道天的广阔的，小小的萤火虫的光亮是照不很远的。
二十八、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。
二十九、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
三十、过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。
三十一、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。
三十二、如果有人开始说你是傻瓜是，说明你已离成功不远了。
三十三、上司说过要给你的不一定会给你，要给你的不说也会给你。
三十四、这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。
三十五、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
三十六、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。
三十七、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
三十八、保证睡眠充足，足够的睡眠会使皮肤光洁细腻，是天然的美容方法，还不用花钱。
三十九、在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。
四十、世界上没有陌生人，只有还没认识的朋友。
四十一、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
四十二、要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。
四十三、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。
四十四、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
四十五、人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能获得自由；耐不住寂寞，就会受人牵制。
四十六、一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。
四十七、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
四十八、青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。
四十九、人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土。
五十、预测未来的最好方法，就是创造未来。
五十一、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。
五十二、骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。
五十三、一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。
五十四、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
五十五、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
五十六、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
五十七、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
五十八、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。
五十九、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
六十、人们可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。
六十一、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。
六十二、在**中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。
六十三、每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。生活，没什么大不了！
六十四、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
六十五、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
六十六、支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，达到他所选定的目标。
六十七、放弃并不总意味着你软弱，有时反而说明你足够坚强去舍弃。
六十八、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。
六十九、人生最重要的一点是，永远不要迷失自己。
七十、过去属于死神，未来属于你自己。
七十一、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。
喜爱读书的名人名言（71条）
一、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。——鲁迅
二、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
三、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
四、光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯
五、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。——冰心
六、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
七、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
八、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。——佚名
九、凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——莎士比亚
十、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
十一、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林
十二、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根
十三、不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。——葛颖
十四、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林
十五、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
十六、好学而不勤问非真好学者。——佚名
十七、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
十八、有汗水，有仔细、有心，前面的路没有转角。——范华倩
十九、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华
二十、知识是心灵的眼睛。——德雷克斯
二十一、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
二十二、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
二十三、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。——伊朗
二十四、积财千万，无过读书。——南北朝·颜之推
二十五、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。——佚名
二十六、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
二十七、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。——马赫
二十八、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
二十九、现在努力了，你将会征服人生；而不努力，人生将征服你。——庄伶
三十、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。——佚名
三十一、敏而好学，不耻下问。——孔子
三十二、读书是至乐的事。——林语堂
三十三、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
三十四、常识是人类的守护神。——歌德
三十五、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
三十六、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅
三十七、读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。——鲁迅
三十八、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
三十九、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
四十、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。——鲁迅
四十一、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
四十二、日出照亮大地，读书清醒头脑。——佚名
四十三、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
四十四、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
四十五、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
四十六、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
四十七、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
四十八、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
四十九、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
五十、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
五十一、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
五十二、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
五十三、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
五十四、养子莫徒使；先教勤读书。——《对联集锦》
五十五、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
五十六、智者阅读群书，亦阅历人生。——林语堂
五十七、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
五十八、为中华之崛起而读书。——周恩来
五十九、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫
六十、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈
六十一、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
六十二、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里
六十三、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
六十四、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
六十五、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
六十六、中国自己就可以成为科学、思想发展的源泉，中国自己就可以成为生产者，它有这种潜力和能力，中国不仅是一个知识消费者，它还是一个制造者。——阿尔文·托夫勒
六十七、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
六十八、志当高远、脚踏实地。——杨子渝
六十九、由经验而得的智慧，胜于学习而得。——阿富汗
七十、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
七十一、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
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