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教育孩子的格言警句
1、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
2、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
3、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
4、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
5、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
6、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
7、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。
8、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
9、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
10、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
11、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。
12、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
13、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
14、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
15、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
16、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。
17、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
18、尊重生命，完全尊重生命。
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教育格言警句
1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
2、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
3、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
4、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
5、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
6、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
7、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
8、培养人就是培养他对前途的希望。
9、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
10、人如失去了诚实，也就失去了一切。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
12、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。
13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
16、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。
17、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
18、教师总是希望学生将来超过自己。
19、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
20、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
23、学校没有纪律便如磨房里没有水。
24、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
25、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
26、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
27、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
28、孩子成功教育从好习惯培养开始。
29、书籍是人类进步的阶梯。
30、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
31、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
32、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
33、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
34、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
35、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
36、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
37、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。
38、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
39、人无忠信，不可立于世。
40、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
41、为人要正直，做事重责任。
42、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。
43、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
44、捧着一颗心来，不带半根草去。
45、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
46、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
47、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
48、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
49、人们常把教师比作园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
50、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
51、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
52、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
53、言必行，行必果。
54、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
55、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
56、严格是真正的爱护。
57、投入心灵才能闻到生命的醇香！
58、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
59、非学无以立身，非教无以立国。
60、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
61、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
62、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
63、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
64、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。
65、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
66、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
67、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
68、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
69、捧着一颗心，不带半根草去。
70、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
71、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
72、实践+反思+学习=成功。
73、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
74、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
75、让教学因爱而充满生命力。
76、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
77、教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁。
78、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
79、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
80、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
教育孩子时刻要谦虚的格言警句
一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。谦虚也是指我们不自满，能够肯定自己的错误，并且虚心向别人请教，肯接受他人的批评，有哪些好句是谦虚格言呢？励志的句子小编特地为大家精心收集和整理了“教育孩子时刻要谦虚的格言警句”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
教育孩子时刻要谦虚的格言警句(篇一)
1.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
2.贺拉斯：谦虚常被误认为是隐讳，沉默常被误认为是怪癖。
3.念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏徵
4.尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
5.短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。——聂大年
6.喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
7.强辩者饰非，谦恭者无争。——林逋
8.妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰
9.构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
10.固然我有某些优点，而我自我最重视的优点，却是我的谦虚。——孟德斯鸠
11.劳谦虚己，则附者众；骄倨傲慢，则去者疾。
12.任何人的信用，如果要把它断送了都不需要多长时间。就算你是一个极谨慎的人，仅须偶尔忽略，偶尔因循，那么好的名誉，便可立刻毁损。所以养成小心谨慎的习惯，实在重要极了。
13.虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
14.谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
15.做人别太傻，否则迟早被人砸；做人别太滑，否则迟早被人耍；做人别太坏，否则迟早被人踹；做人别太奸，否则迟早被人陷；做人应该真善美，谦虚谨慎能吃苦，才能一帆风顺和幸福！
16.事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》
17.攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生
18.你地位低微而显得谦卑，并不是一件了不起的事，当你受人赞颂而仍然谦逊，是一种伟大而罕有的行为。——圣巴尔拿
19.拉布吕耶尔：谦虚之于功德，犹如阴影之于绘画，前者使后者脱颖而出。
20.一个人如果把从别人那里学来的东西算作自我的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔
教育孩子时刻要谦虚的格言警句(篇二)
21.一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自我吸收的生命和排泄的生命。仅有理解批评才能排泄精神的一切渣滓。仅有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
22.国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自我。——富兰克林
23.谦让别人就是处世之道。
24.自谦则人愈服，自夸则人必疑。
25.真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
26.当自我不被考虑到时，便没有骄傲或谦卑的余地。——休谟
27.果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；可是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。——泰戈尔
28.一个真认识自我的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍
29.一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
30.一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
31.当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟人的时候。——司汤达
32.谨慎的人对自己有益有德行的人对别人有益。——伏尔泰
33.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自我。——莎士比亚
34.稻穗越满，越是低头，人越是成功，便越懂得谦虚。谦虚是一种姿态，一种睿智。谦虚，不仅是修养的体现，也是生存发展的策略。
35.不傲才以骄人，不以宠而作威。
36.在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 —— 鲁迅
37.学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。
38.人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
39.自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎
40.伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会所以就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。卢梭
教育孩子时刻要谦虚的格言警句(篇三)
41.蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应当向他道谢的。——泰戈尔
42.切莫轻信过度谦虚的人，尤其对方摆出讽刺他自我的态度时，更不能骤然相信。因为，这种谦虚的背后，八成隐藏了强烈的虚荣心和功名心。——希尔泰
43.思想史上载明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫
44.强中更有强中手，莫向人前自夸口。
45.两个脑袋比一个脑袋。学而不思则罔，思而不学则殆。
46.无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
47.一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
48.不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。
49.谦逊吧！它是一种最不会冒犯别人。
50.无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自我正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》
51.无论是别人在跟前或者自我单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
52.切莫自以为是，地球离开了谁都会转，古往今来，恃才放肆的人都没有好下场。所以，即便再能干，也一定要保持谦虚谨慎，做好自己的事情，是金子总会发光。
53.家世望重，常作卑下想；学问颇优，常作浅陋想。——袁了凡
54.“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点本事的，他总是相信自我，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自我就会谦虚起来，要不然他就混不下去。——邓小平
55.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
56.能虚心理解人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。——松下幸之助
57.我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。
58.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎
59.知识贮藏在谦虚的大海中。
60.美貌和谦逊很难兼而有之。
教育孩子的格言
教育孩子的格言
1、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、人类有两件事情最难：一是如何统治他人；另一个是如何教育他人。
4、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的家奴，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
5、让孩子玩自食其力的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
6、相信孩子的理智并信任他。
7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
9、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
10、成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
11、让孩子独立思考问题。
12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
13、让孩子做他力所能及的事情。
14、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
15、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
16、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
20、鼓励孩子编故事，去幻想。
21、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
22、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
23、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
24、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
25、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
26、良好的个性胜于卓越的才智。
27、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
28、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
29、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
30、定期为孩子读点东西。
31、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
32、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
33、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
34、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
35、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
37、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
38、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
39、认真地对待孩子的个人要求。
40、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
41、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
42、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
43、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
44、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
45、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
46、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
47、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
48、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
49、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
50、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
51、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
52、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
53、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
54、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
55、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
56、帮助孩子修改他的作业。
57、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
58、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
59、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
60、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
61、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
62、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
63、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
64、让孩子从小养成读书的习惯。
65、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
66、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
67、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
68、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
69、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
70、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
71、帮助孩子成为有个性的人。
72、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。
73、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
74、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
75、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
76、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
77、诚实地评价自己对孩子的感情。
78、不用辱骂来惩治孩子。
79、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
80、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
81、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
82、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
83、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。
84、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
85、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。
86、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
87、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
88、让孩子有机会真正作决定。
89、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
90、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
教育孩子的格言警句家长教育格言个人教育格言读了“教育孩子的格言警句”，您get到快乐和感悟了吗？这些短句很有收藏的价值，值得您发发朋友圈。j458.com小编推荐您阅读心寒的名言警句，希望您喜欢。