教育孩子名言

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不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。大家在日常的学习生活中应该都需要用到名人格言吧，名人格言可以帮助我们树立正确的人生观，所以优秀的名人格言都有哪些呢？下面是编辑为你精心整理的“教育孩子的名言”， 在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

1、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。

2、父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事：一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事；二是和孩子一起游戏、游玩；三是邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。

3、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。

4、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。

5、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。

6、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

7、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

8、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

9、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

10、给人以鱼，不如教人以渔。

11、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

12、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。

13、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。

14、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

15、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！

16、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

17、让孩子做他力所能及的事情。

18、诚实地评价自己对孩子的感情。

19、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

20、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。

21、人生当中

家长对子女的爱比其他人对其的爱更深厚，而妈妈是世界上最好的人，有了妈妈，孩子就像是个宝贝。名人的名言有时也能展示其人生态度和价值观，它们是认识不同文化风俗的一种方式。哪些名人的名言最能打动人心呢？励志的句子编辑精心整理了关于“教育孩子的名言警句”的分析和解读，希望能为您带来更多的启示！

1、鼓励孩子的自由创作。

2、我们不能改变世界，但只要我们不放弃自己的理想，没有人能阻止我们为改变世界尽自己的一份力量。

3、发挥孩子的聪明才干。

4、几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停？间去辨认儿子的遗体。

5、父母是天生的老师，他们对孩子的影响最大，尤其是年幼的孩子。

6、他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。

7、子夏曰，贤贤易色，侍父母能竭其力，侍君能致其身。子女爱父母的句子，羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。百善孝为先，孝顺父母是作为子女的职责和义务，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

8、一个人的教育始于出生，在他能说能听之前就开始了。

9、孩子的名字是今天，教育的名字是今天。今天欣赏孩子，孩子今天成功！作为一名教师，最快乐的事情就是学生快乐地学习，老师快乐地教学。

10、多数人已经承认智慧上的早熟结果有害，可是还需要承认道德上的早熟结果也一样有害。我们的较高道德能力同我们的较高心智一样是比较复杂的。结果在演化上两者都比较晚。而用刺激去提前引起这两种较高能力的活动都会使日后的性格吃亏。斯宾塞：《德育》，见《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社20xx年版，第108页。

11、在集体中，要尽可能地多问每个学生，也要尽可能地尊重每个学生，让每个学生对自己有信心。

12、如果一个朋友狠狠伤害了你，但最近要找你，还当做没事一样，这种人千万不要原谅。

13、家庭教育要从经验向科学转变，从片面注重书本知识向注重教孩子如何正确行为转变，从简单的命令向平等的沟通转变。

14、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。——叶澜教育名言

15、古人勤奋学习的故事——匡衡

16、人，像陶瓷一样，在童年时就形成了生命的形状。幼儿期就像制作陶器的粘土。教育被给

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1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

2、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

3、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家

4、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

5、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

6、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

7、让孩子做他力所能及的事情。

8、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

9、给人以鱼，不如教人以渔。

10、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

11、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

12、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

13、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。------ 李大钊 书是人类进步的阶梯。------ 高尔基

14、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

15、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

16、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

17、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。

18、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

19、孩子80％的品德行为问题来源于学习行为问题。

20、长的首条金科玉律。（苏霍姆林斯基）

21、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

22、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

23、如果事情本身无法改变，那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。

24、所有的成功者都是阅读者，快速阅读是我获取信息，赢得成功的最大秘诀！（比尔盖茨）

25、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的

1、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

2、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

3、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。

4、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

12、教育的根本任务是

5、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

6、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。

7、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

8、尊重生命，完全尊重生命。

9、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

10、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

11、想培养学生自觉性而不帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

13、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

14、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

15、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

16、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。

17、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

18、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。