平淡的生活里，句子在生产生活当中的作用非常大。一句优美的句子能让自己和他人的生活充满阳光。一眼就记住的句子是什么样子的？小编现在向你推荐班主任格言，欢迎分享给你的朋友！
班主任格言
1、教育就是一种服务。
2、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
3、为每一位学生终身幸福奠基有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。
4、谁应付了教育，教育就会应付他。
5、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
6、把爱带给每位学生。
7、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
8、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10、教师要学会享受教育的过程。
11、要么不做，做就做好。郗会锁
12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。杨淑真
14、让我们的集体成为每个人心中的乐园。
15、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声我们的生活从此丰富多彩！
16、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
17、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪!
18、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
19、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
20、对自己，对家人，对社会的责任。
21、爱就是教育，没有爱便没有教育。
22、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
23、给学生一片天空，让他们去创造。
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
26、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
27、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
28、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
29、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
30、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
31、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
33、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。
34、捧着一颗心来，不带半根草去。
35、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
36、关爱学生，让学生快乐成长。
37、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
38、身教重于言教，看似不教是真教。刘丽敏
39、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
40、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
41、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
42、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
43、德育为首，赏识必不可少。
44、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
45、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！
46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
47、付出一份爱心，收到十份欢乐。
48、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
49、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
50、教育是温暖的，也充满力量。
51、教育成功的秘密，在于尊重学生。
52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
53、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
54、修和无人见，存心有天知。张华
55、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
56、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。曹树伟
57、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
58、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
59、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。鲍雪林
60、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。
61、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
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班主任格言大全
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。
3、记问之学，不足以为人师。
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
6、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
10、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。
11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
12、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
13、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
14、命运之绳定会握在自己手中。
15、行是知之始，知是行之成。
16、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
18、国将兴，必贵师而重傅。
19、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
20、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
21、对自己，对家人，对社会的责任。
22、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
23、谁应付了教育，教育就会应付他。
24、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
25、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、认认真真教书，踏踏实实做人。
28、把一切知识教给一切人。
29、见贤思齐，见不贤而内自省。
30、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
31、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
32、凡为教者必期于达到不须教。
33、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
34、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
35、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
36、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
37、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
39、教师要融于师生的相互理解中。
40、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
41、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
44、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
45、宽容别人等于祝福自己。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
47、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
48、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
49、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
50、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
51、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
52、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
53、非学无以立身，非教无以立国。
54、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
55、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
56、付出一份爱心，收到十份欢乐。
57、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
58、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
59、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
60、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
61、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
62、人生贵相知，何用金与钱。
63、聪明在于勤奋，天才在于积累。
64、青年人的教育是国家的基石。
65、让我们的集体成为每个人心中的乐园。
66、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
67、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
68、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
69、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
70、永远不要嘲笑别人的梦想。
71、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
72、关爱学生，让学生快乐成长。
73、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
74、天赋的力量大于教育的力量。
75、使教育过程成为一种艺术的事业。
76、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
77、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
78、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
79、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声我们的生活从此丰富多彩！
80、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
小学班主任格言
1、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
2、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
3、用爱打开学生心灵的窗户。
4、你有多努力的现在，就有多不惧的未来。
5、教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。
6、尺有所短，寸有所长。
7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
8、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
9、坚信你的对手一样会感到疲惫。
10、最有价值的知识是关于方法的知识。
11、不尊重学生，就是不尊重自己。
12、心系学生，宽容为怀。
13、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
15、永远尽量多地要求每一位学生，同时也要尽可能地尊重每一位学生。
16、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
17、没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。
18、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
19、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
20、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
21、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。
22、受罚最重的孩子，长大了很少有成为的人的。
23、君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。
24、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
25、教师的春风，日日沐我心。
26、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
27、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
28、今日足金，明日是尘。
29、停下休息时，不要忘了别人还在奔跑。
30、教师是太阳底下最光辉的职业。
31、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
32、水无压力不喷，人无压力不强。
33、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
34、师道即尊，学风自善。
35、老老实实做人，认认真真教书。
36、教育是温暖的，也充满力量。
37、教着，感受着；走着，快乐着。
38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
39、教人者必知至学之难易，知人之美恶，当知谁可先传此，谁将后倦此。
40、人以信立世，师以德育人。
41、失败是成功之母，成功更是成功之母。
班主任教育格言
1、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
2、学然后知不足，教然后知困。
3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
5、把爱带给每位学生。
6、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
7、智力教育就是要扩大人的求知范围。
8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
13、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
17、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
18、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
19、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
22、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
23、近朱者赤，近墨者黑。
24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
25、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
26、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
27、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
29、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
30、德育为首，赏识必不可少。
31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
32、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
33、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
34、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
35、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
36、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
37、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
38、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
39、教育就是一种服务。
40、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
43、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
44、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
46、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
47、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
48、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
49、教育成功的秘密，在于尊重学生。
50、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
51、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
52、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
53、天荒地老，教师的童心不泯。
54、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
55、教育植根于爱。
56、心灵的沟通胜于知识传递。
57、战胜自己是最不容易的胜利。
58、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
59、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
60、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
61、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
62、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
63、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
64、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
65、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
66、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
67、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
68、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
69、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
70、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
71、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。
72、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
73、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
74、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
75、教育人就是要形成人的性格。
76、踏踏实实做人、认认真真做事。
77、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
78、教育是温暖的，也充满力量。
79、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
80、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
81、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
82、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
83、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
84、修和无人见，存心有天知。
85、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
86、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
87、先学会做人，再学会知识。
88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
89、学而不思则罔，思而不学则殆。
90、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
91、爱拼才爱赢。
92、身教重于言教，看似不教是真教。
93、捧着一颗心，不带半根草去。
94、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
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