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1、书是我们时代的生命。——别林斯基
2、求知是人类的本性。——亚里士多德
3、人无志向，和迷途的盲人一样——朝鲜
4、无所学，则无所知。——豪厄尔
5、立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
6、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
7、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根
8、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
9、求知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根
10、必须有所知，否则不如死。——罗曼·罗兰
11、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
12、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
13、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚
14、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
15、求知犹植树，春天开花朵，秋天结果实
16、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
17、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
18、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
19、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史
20、知识就是力量，力量就是知识。——培根
21、人之所以异于禽者，唯志而已矣！——汪·王夫之
22、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
23、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
24、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。——爱因斯坦
25、书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。——马克思
26、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
27、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
28、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
29、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
30、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
31、我们要象海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
32、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
33、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
34、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。——拉吉舍夫
35、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗
36、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
37、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。——富兰克林
38、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
39、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
40、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
41、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
42、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。——约翰·保罗
43、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安
44、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
45、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
46、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克里特
47、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特
48、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
49、一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒
50、没有任何力量比知识更强大，/用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
51、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
52、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
53、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
54、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
55、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
56、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
57、不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光
58、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
59、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
60、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚
61、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
62、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
63、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
64、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基
65、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅
66、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基
67、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
68、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
69、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
70、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯
71、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
72、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯
73、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
74、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
75、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》
76、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。——韦斯特
77、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
78、对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。——达·芬奇
79、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——奥斯特洛夫斯基
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陶行知名言警句：教人求真
科学以无知之行始，以能行之知终。
教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
对于教育，第一要有信仰心；第二要有责任心；第三要和学生同甘苦；第四要有开辟精神；第五要有试验精神。
人类和个人的知识的妈妈都是行动。行动产生理论，发展理论。行动所产生发展的理论，还是为的要指导行动，引着整个生活冲入更高的境界。为了争取生活之满足与存在，这行动必须是有理论、有组织、有计划的战斗的行动。
行以求知知更行，不知直认为不知。遍览已知求未知，以知与人己愈知。
敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家；有胆量
开辟的人，即是开辟的教育家，都是第一流的人物。
青年人是最重要的人；爱护青年是最重要的事；为青年人说的公道话是最重要的话。
不能用人的长处，便是自己的短处。希望你们能用人的长处，而又帮助人克服短处。
运用民主作风教学生，并与同事共同过民主生活，以造成民主的学校。
教师的职务是千教万教，教人求真。学生的职务是千学万学，学做真人。
捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。
亲民亲物亲赤子，问古问今问未来。
为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。
真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。
以教人者教己，在劳力上劳心。
教育是教人化人。化人者也为人所化，教育总是互相感化的。互相感化，便是互相改造。
我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
民主的教师，必须要有：(一)虚心；(二)宽容；(三)与学生共甘苦；(四)跟民众学习；(五)跟小孩子学习。
我们要虚心的跟一切人学：跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，也跟敌人学，跟大自然学，也跟大社会学，要学得专，也学得博。
最重要的是故职员和学生共甘苦，共生活，共造校风，共守校规。我认为：这是改进中学教育和一切学校教育的大关键。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。我们深信这种共学、共事、共修养的方法，是真正的教育。一校之中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正的精神交通，才算是真正的人格教育。
做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代的人。
我们必须拿着现代文明的钥匙，才能继续不断的去开发现代文明的宝库，保证川流不息的现代化。这个钥匙便是活用的文字符号和求进步的科学方法。普及教育运动之最大使命，便是把这个钥匙从少数人的手里拿出来交给大众。
现代国家的教育，要本着民治的精神、科学的态度，去建设他的制度，分析和估定他的内容，发明和实验他的方法，而考核他的效果。
我们要想创造新民族，只能提倡科学地看，科学地说，科学地听，科学地动!
先生不应该专教书，他的责任是教人做人。
你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊
现在是一个科学的世界。科学的世界里应该有一个科学的中国，科学的中国要谁去创造呢要小孩子去创造5等到中国的孩子都成了科学的孩子，那时候，我们的中国便自然而然的变为科学的中国了。
我们不歌唱远古，我们不歌唱未来，我们只歌唱现代！歌唱从古以来之现代，歌唱未来所从来之现代。歌唱现代的战斗，歌唱现代的创造，创造到无穷的将来！
我们要虚心，虚心，虚心：承认我们一无所知，一无所能。
我们要学习，学习，学习：达到人所不知，人所不能。
我们要贡献，贡献，贡献：实现文化为公，天下为公。
有关求知名言
1、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。 —— 高士其
2、读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫：《杜工部集》
3、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 —— 莎士比亚
4、书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。——马克思
5、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
6、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。——爱因斯坦
7、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基
8、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 —— 郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》
9、读过一本好书，象交了一个益友。 —— 臧克家
10、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 —— 戴震 《戴东原先生年谱》
11、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。 —— 雨果
12、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。 —— 《韬奋文集》
13、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 —— 谢觉哉：《青年人要努力学习》
14、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。 —— 陈毅安《给未婚妻的信》
15、立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
16、读书以过目成诵为能，最是不济事。 —— 郑板桥
17、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 —— 别林斯
18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿
19、仅次于选择益友，就是选择好书。 —— 考尔德
20、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。 ——培根
21、书犹药也，善读之可以医愚。 —— 刘向
22、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 —— 亚里斯
23、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 —— 高尔基《文学书简》
24、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。—— 苏轼：《东坡文集事略》
25、知识就是力量，力量就是知识。——培根
26、书籍是人全人类的营养品。 —— 莎士比亚
27、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史
28、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。 —— 茅盾
29、求知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根
30、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。—— 康因
31、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 —— 陶渊明：《五柳先生传》
32、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。 —— 华罗庚
33、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。 —— 《高尔基论青年》
34、读书也象开矿一样，沙里淘金。 —— 赵树理
35、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 —— 托尔斯泰
36、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 —— 《周恩来选集》
37、无所学，则无所知。——豪厄尔
38、人之所以异于禽者，唯志而已矣！——汪·王夫之
39、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。 —— 巴甫洛夫
40、人无志向，和迷途的盲人一样——朝鲜
41、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。 ——拉吉舍夫
42、必须有所知，否则不如死。——罗曼。罗兰
43、求知是人类的本性。——亚里士多德
44、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。——富兰克林
描写求知的名言
◆笨鸟先飞早入林，笨人勤学早入门。
◆两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
◆处处留心皆学问，问遍千家事必明。
◆千日造船，一日过江。
◆读书千遍，其意自见。
◆学问再深也别满足，过失再小也别忽视。
◆早不起能误一天事，少不学要误一生事。
◆华语网东方老师整理，希望同学们喜欢！
◆九层之台起于垒土，千里之行始于足下。
◆不经一事，不长一智。
◆书到用时方恨少，事非经过不知难。
◆欲得真学问，须下苦工夫。
◆学如逆水行舟，不进则退。
◆书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
◆细线常锯木必断，檐水久滴石必穿。
◆要想飞就得有翅膀，要想学就得有毅力。
有关求知的名言
有关求知的名言
1、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提一供的有利条件，并去创造新的条件。 高士其
2、读书破万卷，下笔如有神。 杜甫：【杜工部集】
3、生活里没有书籍，就好象没有一陽一光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 莎士比亚
4、书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。马克思
5、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁
6、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。一爱一因斯坦
7、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。高尔基
8、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 郭沫若：【游太湖蠡园为游人题词】
9、读过一本好书，象交了一个益友。 臧克家
10、学贵一精一不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 戴震 【戴东原先生年谱】
11、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。 雨果
12、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。 【韬奋文集】
13、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 谢觉哉：【青年人要努力学习】
14、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。 陈毅安【给未婚妻的信】
15、立志难也，不在胜人，在自胜。韩非子
16、读书以过目成诵为能，最是不济事。 郑板桥
17、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 别林斯
18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿
19、仅次于选择益友，就是选择好书。 考尔德
20、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。 培根
21、书犹药也，善读之可以医愚。 刘向
22、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 亚里斯
23、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 高尔基【文学书简】
24、书富如入海，百货皆有。人之一精一力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 苏轼：【东坡文集事略】
25、知识就是力量，力量就是知识。培根
26、书籍是人全人类的营养品。 莎士比亚
27、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。南史
28、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。 茅盾
29、求知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。培根
30、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。 康因
31、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 陶渊明：【五柳先生传】
32、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。 华罗庚
33、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。 【高尔基论青年】
34、读书也象开矿一样，沙里淘金。 赵树理
35、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 托尔斯泰
36、加紧学习，抓住中心，宁一精一勿杂，宁专勿多。 【周恩来选集】
37、无所学，则无所知。豪厄尔
38、人之所以异于禽者，唯志而已矣！汪王夫之
39、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫
40、人无志向，和迷途的盲人一样朝鲜
41、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。 拉吉舍夫
42、必须有所知，否则不如死。罗曼。罗兰
43、求知是人类的本一性一。亚里士多德
44、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。富兰克林
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