面对书籍，我们要做的是将书本中的知识转化为自身的知识，读了作品后，我总算找到了许多我许久都未知的答案。 读后感可以让我们在阅读中发现和探索人生的智慧和神秘。励志的句子编辑为您搜集了一些有用的资料：《贝多芬传》读后感，供您参考，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
《贝多芬传》读后感 篇1
寒假期间，我读了法国著名作家罗曼·罗兰《名人传》中的《贝多芬传》一章，了解了贝多芬坎坷多难的一生。当我看到贝多芬面对着厄运的残酷打击而没有低头放弃，反而奋发向上，通过自己的不懈努力和坚强意志最终扼住了命运的咽喉，改变了自己的命运的时候，我不禁被深深地感动了。
贝多芬作为人类历史上最伟大的`音乐家之一，他不但精通古典音乐，而且还开创了浪漫主义音乐的先河。他的《献给爱丽丝》、《月光奏鸣曲》、《英雄交响乐》、《命运交响乐》等音乐作品都是人类音乐史上不朽的乐章；而他在双耳已经完全失聪的状况下所创作的《第九交响乐》，更是乐坛的巅峰之作，是人类对光明和欢乐的伟大赞歌。
贝多芬出生于德国的一个平民家庭，从小父亲对他管教很严厉。由于天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬从8岁起就开始登台演出了。成年后，正当风华正茂的贝多芬准备大显身手攀登音乐高峰时，厄运突然从天降临，他的双耳失聪了！这对于一个视音乐为生命的音乐家的打击该是多么的大呀！但坚强的贝多芬经受住了这致命的打击，克服了常人难以想像的重重困难，通过自己勤奋不懈的努力和坚强的意志，最终战胜了不幸，成为了一个闻名世界的音乐大师，在人类的音乐史上写下了光辉灿烂的神奇乐章。
贝多芬以自己的人生历程告诉了我们这样一条真理：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击，才能把握住自己的命运！我们应该以贝多芬为榜样，在各自的人生道路上凭着坚强的意志和不断的努力，书写出属于自己的辉煌篇章。
《贝多芬传》读后感 篇2
这本书告诉了我，伟大的作品不是靠天赋，而是靠勤奋、靠坚持来完成的。
面对新的事物，起初热心的人很多，而在前进的道路上，稍微遇到了困难，就打“退堂鼓”，就会冷淡、撒手不做了的大有人在。贝多芬的故事告诉我，任何成功，不经过一番苦学、苦炼是做不成的，而只有想认真做的人，才忍得住这番痛苦，事业才能成功。
记得我初学二胡时，面对二胡优雅的声音，我爱上了它。可是当我真正学拉二胡时，就产生了畏难情绪。学习拉二胡，要先学基本知识、要学习手法、指法，还要学习各种拉二胡的技巧等等。特别是练习拉二胡时，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我产生了放弃学二胡的想法。看了《贝多芬传》这本书以后，我不由得感慨：贝多芬在双耳失聪的情况下，还那么认真、那么执着，最终创作出那么多脍炙人口的优秀作品，难道我不应该向他学习吗？
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我决心要克服困难，向贝多芬学习，学习他坚持不懈、坚韧不拔、持之以恒的精神，把二胡学好，把课堂上老师传授的各种知识学好，成为优秀的少年儿童。
《贝多芬传》读后感 篇3
“我要扼住命运的咽喉”——这是了不起的音乐家贝多芬说的一句名言。在我还没有接触钢琴的时候，妈妈就给我讲过这句话。我想知道他经历了些什么？为什么他说要扼住命运的咽喉？
后来，我开始学习钢琴，接触到了贝多芬的很多音乐作品，我一遍遍地听他的《田园交响曲》、《第九交响曲》……沉浸在他的音乐世界里。老师告诉我，他被人们尊称为“乐圣”和“交响乐之王”。这时候，我对贝多芬就更感兴趣了。于是，我缠着妈妈给我买关于贝多芬的传记，终于，在我二年级的时候，妈妈给我买了《贝多芬传记》这本书。
我一拿到这本书，它就像一块巨大的吸铁石吸引着我，又仿佛涂上了强力胶，把我的手牢牢地粘在上面，让我手不释卷。我早上看，晚上看，躲在被子里偷偷看，就连吃饭和上厕所时都在看，妈妈笑着说我被这本书迷住了，简直是废寝忘食了！
读完这本书，我知道了，贝多芬是在苦难中成长起来的音乐天才。他家境贫寒，童年十分悲惨。他在幼年的时候就开始尝试即兴创作，挑起家庭的重担。他是一个祸福相依的坚强的青年人，当他成年以后，为了获得更多的音乐知识，他受教于著名的音乐家莫扎特，通过自己的勤奋和努力获得了巨大的成功。
但这个时候，命运给了贝多芬沉重的一击——他的耳朵失聪了。一个音乐家失去了听觉，该是多么悲惨呀！就像是一只小鸟没有了翅膀，无法展翅飞翔；又像是一台汽车失去了引擎，无法发动、驰骋。但是贝多芬勇敢地扼住命运的咽喉，与命运抗争。在这期间，他写下了《命运交响曲》《英雄交响曲》《月光奏鸣曲》等一系列传世的经典乐章。
贝多芬是个勇敢顽强的人，他一生几乎没有享受过快乐，伴随他一生的是贫穷和苦难，但是他的音乐却总是充满着光明、力量，催人奋进！当他去世了，他的音乐生涯结束了，但他伟大一生的传说却在人间开始了新的生命。我被他的这种精神深深地感动了，我明白：苦难能够摧毁一个人的勇气，但同时也能造就一个人的意志，我们要勇敢的面对一切困难，扼住命运的咽喉，努力做生活的强者。
读完《贝多芬传》我受到了很深的启发：命运多舛的贝多芬尚且如此顽强，我们作为新时代的少年，拥有健康挺拔的体魄，拥有良好优越学习条件，拥有幸福快乐的童年，我们更应该努力进取。
学习如“逆水行舟”，“不进则退”，当我们取得好成绩时，要放平心态，当我们遇到挫折时，要迎难而上！只有不断努力，不断奋斗，我们才会变得更优秀，请记住没有最好，只有更好！
《贝多芬传》读后感 篇4
一阵风吧蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银沙，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来？？无意间，我翻开了语文课本，看到了一篇名叫《月光曲》的文章，里面生动得描写了贝多芬创作这首曲子的全过程。
因此我慕名而去，在qq音乐里听起了这首曲子，淡淡的宁静，朦胧的忧伤，以及婉转的轻快，到后来的铿锵的力量，迸发的激情，一气呵成，更衬托了这个音乐家的才华横溢。 我带着好奇心和崇高的敬意，翻开了罗曼罗兰的《名人传》里的 贝多芬传。在罗曼罗兰的笔下，我看到了这个伟大音乐家的无比寻常的意志。 贝多芬于1770年12月16日诞生于德国 波恩的一个贫穷的家庭。贝多芬的父亲是当地宫廷唱诗班的男高音歌手，碌碌无为、嗜酒如命；母亲是宫廷大厨师的女儿，一个善良温顺的女性，婚后备受生活折磨，在贝多芬17岁时便去世了。艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的权利，他自幼表现出的音乐天赋，使他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望，成为他的摇钱树。他不惜打骂贝多芬，迫使贝多芬从4岁起就整天没完没了的练习羽管键琴和小提琴。8岁时贝多芬首次登台，获得巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特。从此，贝多芬走上了伟大音乐的的道路。
然而，在贝多芬的事业如火如荼时，却传来噩耗，他最宝贵的东西听力，却逐渐在创作岁月中消磨，直到他失聪为止。在如此毁灭性的艰难条件下，贝多芬以异于常人的意志，完成了举世瞩目的《第九交响曲》。
他的伟大不仅仅在于音乐上，更加以他散发出的不屈不挠英雄气息让世界人民为之折服。他的英雄气息不仅仅在他的音乐中得到淋漓尽致的体现，更充分体现于他承受肉体与精神的双重痛苦的重压下依然保持着的不屈不挠的高昂的斗争精神，巨大创造力和高尚的人格魅力之中。他的音乐史 不朽的，而他的灵魂是伟大的。罗曼罗兰之所以要为他做传，是因为她知道贝多芬的思想足以为当时数万法国 生灵带来光明与希望，而事实，他做到了，他的一切影响着不仅仅是当时的法国民众，也影响了世界上千千万万陷于水深火热的民众，他用他残缺的身体向人们宣告不可以向命运屈服。
他一生为爱奋斗，为了完成自己的音乐使命而活着，用痛苦换来欢乐。他做到了，是怎样的煎熬，他最终实现了自我的价值，在历史上抹下了浓重的一笔。
看着贝多芬的事迹，我不禁想起了我们当代的大学生。他们从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，整天过着安逸的生活，以至于意志力薄弱，完全禁不起大风大浪。现在普遍的现象就是，农民工找份工作比大学生好找，工资比大学生高。因为大学生怕吃苦，工资要求高，实践能力薄弱，沟通技巧 差。众多的缺点也印证了大学生抗压能力的减退，学习态度差，不懂得吃苦耐劳，糟蹋了自己的青春，也造成了国家资源的浪费。一句古话说的好天将大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。一个英雄，注定就要承受超乎寻常的苦难。这，已经成为一条不变的真理，每个伟人的诞生是和超乎寻常人的牺牲换来的，我们不得不承认，摆在贝多芬面前的无非是让他生命走到尽头的牺牲，可他终究抱着自己的梦想踏上了这条路。
读完这本书，我感觉我们是多么的幸运，四肢健全，拥有那么多的资源。我们要珍惜现在的条件，而不是等到失去了，在艰苦的条件下才懂得去珍惜。艰苦的条件磨练人的意志，而优越的条件更应该出人才不是么？所以，我们想要成为人才，就要厚积薄发，学好自己的专业知识，主动积极的去学习，去争取我们美好的未来。
《贝多芬传》读后感 篇5
“生活是这样美好，活它一千辈子吧。”这是《贝多芬传》中贝多芬说的话。因为妈妈说这是一本非常有意义的书，它能激励我们做生活的强者，不向困难低头。所以，我认真地看了起来。
当读到“他的父亲是一个残暴的酒鬼，他剥夺了小贝多芬学习、休息和娱乐的时间，而只是一味地强迫幼小的儿子没完没了地练习钢琴和小提琴，期望他将来成为自己的摇钱树。”我真气愤，多狠心的父亲，为了钱竟然这样折磨自己的孩子，太可恶了！
“可惜，在维也纳的学习时光很快就中断了，原因是他母亲患重病，并很快地离开了人世，失去了心目中唯一的亲人……”读着读着，我的心情变沉重了，泪水不知什么时候已经模糊了我的眼睛，没有父爱已经很惨了，现在连母爱也失去了，多苦命的孩子啊！
后来，命运还不断地作弄他：“经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。”面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。受到了世人瞩目。
合上书，我的心情久久不能平静，我为贝多芬的不幸叹息，但我更为他的不屈不挠感慨：他贫穷，残废，孤独，世界不曾给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。感谢妈妈，是她让我从贝多芬身上得到了最珍贵的东西：“生活是这样美好！活它一千辈子吧！”
《贝多芬传》读后感 篇6
这个暑假，我反复的看了好几遍罗曼罗兰的《名人传》，书中的主人公们的故事深深的打动了我。
给予我最深感触的是德国音乐家贝多芬，他的世纪深深的震撼了读者，他的音乐被世人是流传着，并且带给了我们无数的感动。
《贝多芬传》主要讲述了贝多芬童年和少年时代生活困苦，听觉衰退与命运做抗争以及爱情给予他的创伤。
贝多芬虽然有着优质的音乐天赋，但是艰苦的童年使他一次次的跌倒，同时也鋳就了他坚忍不拔的毅力。他坚持不懈的朝着自己的理想前进，用心血创作出一首又一首脍炙人口的钢琴曲，一次又一次地使我们心潮澎湃。
急促的节奏，粗犷的旋律，我们感受到了贝多芬那悲惨的命运，更感受到了他那不羁的灵魂。虽双耳失鸣，却不屈服。音乐是他的生命，是他的所有。为了音乐，他坚强的活了下去。正因为如此，他凭借着百折不挠的执着扼住了命运的咽喉。无论是感情上的波折，生活中的不如意，都不能磨灭贝多芬作曲的心智，都不能使他放弃自己钟爱的音乐。用音乐一点一点的给人们带来欢乐。正如书上所说的：世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用苦难鋳成欢乐，用痛苦换来欢乐。
过去，我也有许多的不愉快，甚至还会埋怨上帝对我不公平。
小学的第一节篮球课，老师让我们投篮。同学们都跃跃欲试，而我却忧心忡忡。第一次投篮，投不进怎么办?被同学笑话该怎么办?我越想越害怕，心“扑通扑通”的直跳。轮到我投了，心里默念着：一定要投中啊!一定要投中啊!在我投出球的那一刻，我紧闭上了双眼。期待着…默许这…一定要投进。但是结果却不如意，篮球还是落到了框架外面。也果然不出我所料的——同学们都指着我哈哈大笑。我心里很痛苦，一直责怪着自己。
但是比起这事，贝多芬所承受的要比我多得多。读着读着，我不由得懊悔曾经遇见一丁点挫折就退缩的自己。
我决定从今往后，要以贝多芬为榜样，如果遇到什么挫折，什么困难，就不能退缩，要迎刃而上。
《贝多芬传》读后感 篇7
我是一名钢琴爱好者，从五岁开始学琴。弹钢琴让我更加自信，课余生活更加丰富多彩。可是练琴也是一件比较枯燥乏味的事情。因为经常会为了练好一首曲子而不断地重复练习几百遍，直到老师满意为止。在这几年学琴的日子里也曾多次想过放弃，直到有一天我无意当中看到了这本书《名人传》。书中包含了“路德维希·凡·贝多芬传、米开朗基罗传和列夫·托尔斯泰传”，我看了贝多芬传后深有感触。
著名法国作家罗曼？罗兰曾经用这样一段话来形容一个人：“物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加，孤立无援，——但他却是个战胜者——人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者”。不错这正是给贝多芬的评价。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知这对于一个视音乐为生命的人，是一个何等打的打击和摧残。然而正是在这如此痛苦绝望的境地，他却没有向命运屈服，他开始和命运对抗，开始继续坚持攀登。也就是这样才诞生了《第三交响曲》《悲伤交响曲》。
贝多芬的一生极其坎坷，童年可谓悲催，受过无数的磨难和挫折，甚至他的才华一度无人认可和欣赏，直到晚年世人才开始懂得赏识，受人称赞。他后来成功了，可是这需要多大的勇气和坚持才会换来的成功呀！我心中为之震惊，同时也自叹不如。我们现在有着良好的学习环境，又有何理由不去坚持努力的学习呢？每当我弹起或听到和贝多芬乐曲的时候，我心里都会暗暗心生崇敬之心。也正是他的故事和经历更加激励了我学习斗志和坚持的勇气。
是啊，没有经历过风雨雷电的彩虹，不是最美丽的彩虹；没有经历过挫折的人生，不是最精彩、美好的人生！（马诗雅）
《贝多芬传》读后感 篇8
有一个成语叫做呱呱坠地，描述的是宝宝哭着降生人世的情景，说白了就是宝宝刚被妈妈从子宫和生殖道中挤排出来哇哇大哭的情景，这对妈妈和宝宝都是痛苦的，甚至是危险的。但是，在分娩过程中，若没有推动宝宝前进的动力，宝宝是不能自主娩出的。这一动力，主要就是妈妈子宫和生殖道的收缩力、挤压力。据说，这对宝宝大有好处。
这让我联想到《贝多芬传》。
音乐家贝多芬的父亲出于家庭经济的需要，急于开发贝多芬的音乐天赋，便逼迫贝多芬练习小提琴和管风琴，使贝多芬走上了音乐的道路，最终成为音乐巨人，奏出《命运交响乐》。这个故事让我们领悟到那么一个道理：家长的督促对孩子的学习来说是一种来自外界的压力，而这种压力有助于孩子的学习，尽管这种压力使孩子感到痛苦。
或许，有人认为学习全凭兴趣和爱好，否则，就会降低学习效率，影响学习效果，甚至造成厌学。可是，我个人认为：学习不一定全凭兴趣和爱好，有时要靠外界的压力，外界压力往往是学习的强大推动力。
就拿初中的学习来说吧，不见得每个学生对语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、美术、音乐、体育、电脑、综实等科目全都感兴趣，也不见得每个学生对每一科目的每一章节全都感兴趣。怎么办?那就得两条腿走路，一方面培养学生的学习兴趣，一方面强迫学生学习。学生或多或少都有惰性，有时会不愿意自觉学习而消极怠工，需要老师和家长的督促，向他布置学习的内容，提出学习的要求和奋斗的目标。例如，学生不认真完成并依时缴交作业，就得留堂补做;学生不愿背书，就要请家长在家协助老师监督背诵。其实，适龄儿童接受九年义务教育，就具有强制性。
《贝多芬传》读后感 篇9
贝多芬，一个伟大而孤独的天才，凭借他音乐上的成就而享誉世界。但相比而言，我更欣赏和敬佩他的精神境界，他那超越常人的坚韧意志和毅力。他的一生饱经忧患，倍尝人生的苦难味道，艰辛的童年，痛苦的爱情经历相继折磨着他，使他曾一度甚至想结束自己的生命。
疾病缠身亦深深折磨着他，一个音乐天才却要忍受耳聋的折磨，真难以想像，后来他又饱尝贫困、抛弃、孤独等痛苦，换作是我，真不敢保证我能生活下去。即使这样，贝多芬仍靠自己的意志坚持了下去，"我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服！".我被贝多芬的这种坚强意志所深深折服。
据说他不能原谅莫扎特，因为他不惜屈辱自己的天才去写《唐璜》。我最佩服他的一点就是他从不向命运低头，即使身处极其恶劣的处境。更难能可贵的是，即使身处悲苦的深渊，贝多芬仍然讴歌"欢乐".而且他经常谈到他有责任用他的艺术去为"可怜的人类","未来的人类"做奉献，为他们造福，鼓励他们，把他们从迷梦中唤醒，斥责他们的怯懦。书中最后评价他说：一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他的一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话也成了今天一切勇敢的人的座右铭
"惟其痛苦，才有欢乐。"
以前只知道贝多芬是一位了不起的音乐天才，直到读完他的传记才知道，他有着太多的辛酸和苦难。童年时代的贝多芬就失去了他所热爱的母亲，而父亲是一个嗜酒成性的人，他用暴力来迫使贝多芬学习，而少年时代的贝多芬就不得不担负起家庭的重任，每日想着如何赚取面包。和他的童年比起来我们这一代真是在蜜水里泡大的，有时还会抱怨父母唠叨太多，对自己要求太多，现在想想让自己感到耳红心跳，太不应该。
在贝多芬青年时耳聋就开始折磨他，长期的病痛让他感受到剧烈的痛楚，然而他并没有被命运所打倒，他用顽强的毅力用心创作出一曲曲闻名于世的乐曲，成为了一个时代的伟大标志。贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而过。
他有过热情、有过欢乐、有过愁苦、有过绝望，命运一次次地打击他，他就像风雪中屹立不倒的巨人，傲然于这个世上，不修边幅，陶醉于自我的世界。“世界不给他欢乐，他用却创造了欢乐来给予世界”，最终孤独的离去，留给世人太多的遗憾。我佩服他那种顽强与命运抗争的精神和超凡脱俗的品质，不向权贵低头，不被金钱收买。这些都是我一生要去学习的课程。
贝多芬的童年很痛苦，父亲常常体罚他，不让他玩，只让他练琴，他的父亲管教严厉，由于天生的禀赋和后天的勤劳，贝多芬从8岁起就登台演出。成年后，贝多芬又耳失聪，虽然他些时风华正茂。然而，这从天而降的厄运却打击了他，给他了一些打击！而坚强的贝多芬受住了这致命的打击，最终战胜了不幸。
《贝多芬传》读后感 篇10
翻开贝多芬的生命之乐，这是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能从中感受到他的不甘，他的愤怒，他的悲伤，和他用痛苦换取来的欢乐。全场欢乐的音乐，正如他的人生一样在不停的跳动。
在他知道自己有一天将会失去这世界上唯一能永远陪伴自己的音乐时，他绝望了，可是他很快便再次振作了起来。在维也纳举行的《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。情况之热烈，几乎含有暴动的性质。他的心在这一刻获得了前所未有的膨胀，音乐将他的血管燃烧至沸腾。
轻轻的将书合上，静静的思考着。贝多芬在生命将要终结时那不甘的眼神，在我的脑海中挥之不去。我想他这样一个失去了自己最宝贵的东西的人尚能如此，我们这些幸福的人们却每天都在抱怨着，总是觉得上天对我们不公，要不就是在祈祷着，希望能从天上掉下来一个机会。可是谁又为那些残疾人想过，他们每一天都在努力着，都在奋斗着，从不肯放弃自己。
在看完这一本书的那一刻，我决定了，我一定要像贝多芬一样，努力的去奋斗，为的不是别的，只为我们心中同样的不甘，同样的不愿这样放弃，我一定要勇敢努力的创造出一片属于我自己的天地，不管在成功路上我将遇到多么大的困难，我都不会放弃，因为我相信凡是不懈努力的人，不怕困难的人，便一定能才成功。
《贝多芬传》读后感 篇11
天才出自苦难，这种苦难可能来自于物质世界，也可能来自于精神世界。
贝多芬的成功，离不开人生无尽的苦难，有物质的，也有精神的。
小时候的刻苦练习，打下了音乐的基础。
少年丧母，父亲不着调，小小年纪不得不担起家庭的重担。
传记中的记述，只是贝多芬痛苦人生的一部分。
事业上的痛苦，莫过于耳聋，耳聋而又从事音乐的工作!
上帝关闭了他的耳朵，又为他开启了心中的耳朵，给了他一个更加纯净的音乐世界。
但是，精神和肉体痛苦却也是无穷无尽的。
爱情之苦，心爱的人一个个离开他。
理想与现实巨大落差，无情地一次次折磨着他的心灵。
生活就是一块磨刀石，不曾停止对他的磨砺，磨出了一首首经典，层出不穷，未曾中止，直至于人生的终点，依旧有写不完的乐章。
人生只有苦，也无法成就伟大的贝多芬，还要有爱，有希望，有光明，才能让他始终不忘初心。
“他总是快乐的，一切灾难都带有几分善，声音还是自由的，他的内心从来都是孩婴一样的纯净。
从未见过一个人像他一样这样的爱花木，云彩，自然...
他象力士般的坚强和儿童般的任性。
爱情没有了，野心没有了，所剩下的只有力，力的欢乐，需要应用它，甚至滥用它，力，这才是和寻常人不同的人的精神。
我竟是上帝最可怜的造物......隐忍!多伤心的避难所，然而这是我唯一的出路。
它是这样的需要快乐，当它实际没有快乐时，就自己来创造。”
只有不改变求美之初心，越是苦的环境，难的境遇，就越能创造出最美好的天籁之音。
“一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他快乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难铸造欢乐。”