数学家华罗庚为了回国参加建设，避开美军的搜查，秘密取道香港回到北京。我们特别整理来自网络的座右铭坚持。于我们而言，座右铭是一直支持着我们的信念，座右铭，其实就是激励自己的经典句子。座右铭无形中给予了我们成长的力量。敬请您阅读本文句子！
1、knowledge,in truth,is the great sun in the firmament.life and power are scattered with all its beams.知识的确是天空中硕大无比的太阳。它的光辉撒下生命和力量。
2、it is harder to conceal ignorance than to acquire knowledge.掩盖无知要比学到知识更难。
3、Tell you that I reach the goal of the mystery,I only power is my persistence spirit.-- Pasteur告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
4、learn from the mistakes of others and prevent your own.前人犯错，后人戒。
5、Learning is not a spectator sport.– D.Blocher
6、瞄准远处的目标时，轻视近处的东西是不好的。欧里庇得斯。
7、数学家华罗庚为了回国参加建设，避开美军的搜查，秘密取道香港回到北京。
8、多面手的学问并不完美。作者：（（春秋））匡俊。
9、there is no such thing as genius;it is nothing but labour and diligence.世间无所谓天才，它仅是刻苦加勤奋。
10、learn young,learn fair.学习趁年少，而且要学好。
11、工作要有毅力才会战胜毅力，不要以为有魔力。
12、No patient who,who has no wisdom.——he di
13、在自己身上，在事情上，在眼前，都应该是这样的主。衡量自己，服从上级，领导下属，一切都要以诚信为本。作者：薇薇安薛。
14、无所不能的人什么也不能做；无所不能的专家什么也做不了。邹韬奋（韬奋集）。
15、I cannot give you the formula for success， but I can give you the formula for failure， which is: Try to please everybody.- Herbert B.Swope
16、With strong will,is equivalent to the feet to a pair of wings.——Bailey
17、It is dogged does it.The days of easy,but careless people.——Yuan Mei
18、一个人无论多么软弱，如果他把全部精力都投入到一件事情上，他一定会有所成就。
19、大事，争一百年，不争一口气。
20、无论在哪里，自己的幸福都要靠自己去创造去寻找。
21、Poor and stronger,not falling Albatron ambition.-- Wang Bo穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃
22、绳子可能被锯断，水可能从石头里滴下来。努力工作，聪明工作，坚持持久战。
23、没有比读书更廉价的娱乐形式和更持久的满足了。作者：Montaiju。
24、One day,the ten day of ten money,money.Little strokes fell great oaks.Dripping water wears through a stone.
25、也许是时代越来越晚了，知道在世界的劳动中，能够完成美国理想的实现，越来越不可能看到的是无法拼凑起来的残片。
26、只需一分钟就可以表达惊讶；成就一份令人惊叹的事业需要多年的时间。
27、越王勾践卧薪尝胆的故事说明坚持就是胜利。
28、信念是一只鸟，黎明或黑夜，触摸着黎明而歌唱。
29、如果你不能控制自己，你就会成为奴隶。顽强的毅力可以克服任何障碍，可以征服世界上的任何高峰，所以，我要培养毅力，奋斗一个新的世界。
30、With strong will,is equivalent to the feet to a pair of wings.-- Bailey有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——贝利
31、Stop chipping halfway ,you cannot chop down deadwood ;and keep chipping a way,gold and stone can be carved.--锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
32、Determined to not firm,with nothing.-- Zhu Xi立志不坚，终不济事。——朱熹
33、秘诀只有两个字：坚持不懈，坚持到底。陀思妥耶夫斯基。
34、蒙田说：智慧最明显的标志就是恒久的欢乐，它的处境就像一道风景，永恒的宁静。
35、the wise man is always a good listener.智者善听人言。
36、If you have always done it that way， it is probably wrong.- Charles Kettering
37、书籍可以帮助你找到人生的阶梯。
38、Have achieved unremittingly,indomitable than when subjected to failure is more important.——Laroche
39、它存在于所有人的心中，而且似乎永远如此；你越得不到你想要的东西，你就越想要它，实现它的困难就越大，奋斗的意志就越强。
40、not ignorance,but the ignorance of ignorance,is the death of knowledge.不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。
41、We should have the perseverance,must have the self-confidence especially! We must believe,our talent is used to do something.——Mrs.Curie
42、因为坚守,所以花开不败、成功无捷径,学习当奋斗、明天多几份欢笑、难在坚持、成在坚持。
43、Failure defeats losers， failure inspires winners.– Robert T.Kiyosaki
44、希望之灯一旦熄灭，生活突然陷入黑暗。premchand。
45、不可能、没法子、失败、没希望、退缩……这类愚蠢的字眼。我要尽量避免绝望，一旦受到它的威胁，立即想方设法向它挑战。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我放眼未来，勇往直前，不再理会脚下的障碍。
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蔡徐坤座右铭推荐
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1、生活中多多少少会有些反思，当然在我们的学习生涯中也有反思！它时时刻刻伴睡随着我们。
2、回到家令我惊讶的是，我把摸底考的成绩告诉往常总会对我成绩一番啰嗦的母亲后，她竟然没责备我。她说她早会聊到我会考成这样，上网课根本上不下样子。接着她讲了她上学时候的故事：她像我这么大的时候，家里都没有手机。身上也没有什么多余的闲钱来买学习资料什么的，一切都只能靠自学。到了周末做作业是遇到不会的问题也只能留着到学校后等待老师的讲解。
3、万家灯火明月夜，火树银花不夜天。人心齐齐欢乐堆里，天空也抒怀。看，月亮逐渐从云层中探出她那娇羞的身影，将皎洁的月光无私的倾泻大地;天空中渐飞渐远似抵瑶池的明火也格外扎眼，它承载着无尽的期望和梦想飞向远方;华灯明亮，卖力的照亮这不眠的山城;顽皮的孩童提着心爱的花灯在人潮中穿梭，一路追逐嬉闹，寻找着他们自己的童趣，留下一路快乐的音符;出游的人们逛夜市、赏花灯，和谐盛景令人倍感温馨。
4、二零二一年，愿那时参加中考的我，金榜题名。愿那时已经长大的我，拥有更好的社交能力。剩下的日子里，我一定会不负韶华，努力奋斗。
5、其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三。思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外知识失分不少，阅读能力仍有待提高。在数学上主要是没有很好的理解定义和公式，往往把定义和公式记反了，所以造成考试时出现错误的现象。
6、我曾经听过一则小故事：在遥远的非洲大草原上，每当太阳冉冉升起的时候，狮子告诫自己：我要飞快的奔跑，我要捕捉许多羚羊，这样我才能生存下来。这是临港也告诫自己：我要飞快的奔跑，这样才不会被狮子吃掉。
7、人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，读书死，结果造就的是两脚书橱，“百无一用是书生”。但是如果是个“读书种子”，葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。
8、明天，就是期中考了，我怀着惴惴不安又很激动的心理走进了考场。我在幻想，我到底会考的怎样呢?最先是语文考试，我拿起笔，匆匆的答完试卷，检查了两遍后交了卷。接下来，该考数学了，我最喜欢的就是数学，可不能考差啊!我认真的答完试卷后，又检查了好多遍，确定万无一失后，交了卷。接下来就是英语。我英语特别好在班上是数一数二的，于是，就粗心的答完了试卷，交了。然后就是考综合科。我特别烦综合科，于是匆匆的答完了试卷，开始看书。
9、再看看现在这个时代，每家每户至少都有一部智能手机。有微信，有QQ。遇到自己不会的问题啦，可以搜百度，可以微信QQ问同学问老师。这个时期恰巧又碰上疫情，很多学生都会拿手机上网课。而零三年非典的时候放假就不同了，那时候没有手机电脑，也还是靠自学。
10、时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴不安。
11、今天月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪!怎么会这样?
12、通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起:平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华中学。
13、我稳了情绪，开始反省自己为什么没有考好。想想考语文的时候，我写的太乱，太不认真，字迹也不好，作文写得字数也不够多。英语考得时候，我骄傲自大，做完也不检查，直接交卷。我总结了我的缺点有三：马虎、粗心、自大。经过几天的刻苦训练，我终于改掉了我的这三个毛病。
14、当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”这句话时，我脸上不禁一阵惭愧，黄继光是多么的主动，可我连妈妈交给的的家务都懒得做，比如说：妈妈让我洗碗，我总是推辞，不是说自己作业没写完，就是说自己正在看书，虽然我是一名六年级的学生，家务活我却干的不怎么样，我真应该向黄继光叔叔学习。
15、星期天晚上，成绩出来了，正如我所料，考砸了。虽然这不是第一次考砸，但还是很难过。我没有脸去面对家长，去面对老师，因为我让他们失望了！
16、(1)先看目录，不看正文，根据目录回忆相应的内容。(2)政治不能死记硬背，因为这样只会增加你对政治的厌恶。学好一门科的前提是喜欢他，最起码不能厌恶他!(3)记住一定要有一个知识体系，这样就会使你的思路清晰。
17、这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去;如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。
18、《论语》里有句名言是：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”开始对照自己，很显然，自己几乎一条都做不到。是因为自己不想好好学习吗？好像不是。还是因为自己太懒？感觉也不是。或许，是自己没有那种干劲，没有那种向上拼搏的毅力和勇气吧。
19、接着看看自己关于社交这一方面的。我呢，是个外乡人，不知道为什么，总感觉我学校同学合不来。还记得母亲有一次找我谈话时讲：“你还初中，初中阶段的任务就是好好学习，不要在学校搞那些乱七八糟的友谊。”她不准我和同学联络，不准我和同学出去乱玩。她心里的那种思想把我死死地锁进了“笼子”里，好烦躁。
20、所谓“不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”考试正是学习后的考验，考得顺利当然笑逐言开，而考得不怎么好却只是一种“以患为利”的磨难，而磨难正是人生的一种财富，它能激发潜能，锻炼能力，使人更具生存力。在被讽刺、被诬陷、被围困、被打击的时候，潜能则可能最充分地爆发出来。周文王坐牢时写出《周易》;孔子在困境时写出《春秋》;屈原被放逐，赋出《离骚》;左丘明失明，着有《国语》。孙膑残废了写出兵书;司马迁不仅“沉疴无碍英雄文”，更是“命运不济文章兴，坎坷作民族魂”考，表面是苦，实质却是甜。
21、在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听。上课认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。2.积极参与。要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。3.勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上。4.多开口。
22、在学校，看见同学三个一群两个一伙地走在路上，有说有笑的。看看自己身边孤零零的。有孤独，有失望，还有无奈。要怪就怪自己的社交能力不好，不喜欢主动亲近别人吧。这也造就了自己在别人的眼里有所谓的高冷范。身边偶尔也会有几个女生跑过来找我说笑的，很珍惜那种时光，感觉心里暖暖的。
23、我有一种病叫“知错不改”——这是病，得治。唉，我有种感觉，就是我学不会了，努力也没用了……可是我不想承认，那就只能奋力一搏，拼在20xx，笑在20xx！
24、紧张的考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。
25、知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。
26、所以啊，我感觉自己很幸运，能在拥有良好的学习条件下学习。HJL，莫失去了前进的动力，莫身在福中不知福啊。要把学习的压力转化成向前的动力。
27、我国宋朝哲学家朱熹发明了“吃”书法。他认为做学问之道，不光是要吃得进，还要吐得出。吃是读，吐是思与写。把你所学的东西，在脑子里整理思索一番，勤用脑，多用笔，学问就更透彻，“吐”也是“吃”的一种检验方法。
28、想想自己距离中考只有一年多一点的时间了，而真正学习的时间恐怕没有一年，这样多多少少会有些慌乱。看看自己最近的成绩：开学的摸底考，七百六十的总分，只考了五百八十六分。刚看到这个成绩很震惊，给我的第一个念头就是：完了考砸了，回去肯定得挨批。平常总分总是六百多的我去哪了？我很懊恼。回想着在家上网课的那段时间，经常神游，要不就是和同学上课在QQ叨叨。下课也不会和在学校那样复习，所以导致我对所学知识懵懵懂懂。
29、其中我最喜欢的一本书还是《爱国英雄故事》，从这本书中，我认识了许多爱国人物，从他们身上，我学到了很多，虽然我们不能像他们那样，为祖国捐躯，但我要好好学习，为祖国的发展作出贡献，其中我最敬佩的就是黄继光了。
30、狮子和羚羊是两种截然不同的的动物，然而相同点就在于他们都在以奔跑的方式来生存在这个世界上。我们不也是在平静的奔跑吗?也在平静而又激烈的竞争着，为着我们中学生获得最后500米冲刺!
31、初三的学习压力越来越紧迫，周边一个个原本微不足道的同学像是一匹脱颖而出的黑马，将我狠狠地甩下。待我某天觉醒时，才发现之前陪我疯陪我闹的死党，早就奔驰在我前面，很快的，我连他们的背影都望不见，只遗留下一股股用力奔跑而弥漫起的灰尘，吹得我一脸的狼狈。
32、是不以为然的，类似于这种苦心婆口的话语早听得耳朵“起茧”了。将来？将来的事将来再说嘛！——是的，这是我早几个月前的想法，放纵，随意，不在乎，像是一心追求自由的风筝，挣脱了“自以为是”的主人的掌控，投入了期盼已久无边无际的天空里，却不料，没了掌控的风筝因为风向的错乱而坠入地面，飞的更高，摔得，也更惨烈。
33、这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
34、傍晚的街道和广场上，也早已聚集了热闹的人群，买个孔明灯，许下新年的梦想，在期待中观看明灯升天，放飞新年的希望，不一会儿，天空中便飘荡着无数的灯火，近的似飞蝶，远的似星星，共同照亮了起初还不太明亮的夜空。小孩们忙着挑选各式花灯，音乐四处响起，仿佛置身于花灯的海洋、音乐的殿堂。
35、热爱读书，品位书香，爱我中华！
36、再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如:第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊!
37、科罗廖夫曾说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”可见，书对我们来说是多么的重要啊，如果没有了书，人类将不会有今天的卓越发展；如果没有了书，我们永远都是一个无知的人；如果没有了书，我们的生活将会变得乏味无聊。热爱读书，就是热爱生命；热爱读书，就是珍惜生命；热爱读书，就是让自己的生命更有价值。
38、“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。”这句话，把我深深地震撼了。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，却一点也不害怕，因为他心中装着自己的祖国，为了保卫祖国的安全，他可以不顾一切。黄继光，虽然是一个普通志愿军战士，但是他却有一种不怕牺牲的精神，为了部队的胜利，开辟了通路，而牺牲了自己，仅仅22岁，如果他没有死，他的前途肯定是一片光明；如果他没有死，他还可以有自己的生活；如果他没有死，他还可以干很多自己还没来得及干的事。
39、综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
40、首先，学历史的.人，必须明白为什么要学，学来有什么用。第二，学习历史要实事求是，可以去猜想和联想，但不要任意妄想，甚至毫无根据的乱加猜测。
41、总结了失败的原因，发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前的题目失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
42、面对现实，记得微笑。明天一定会更好。
43、一个人能看到他内心的想法；他所看到的将最终成为他的现实。
44、光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年级的学习生涯就过了四分之一，时间过得真快呀!
45、确实，我要改变现在这种性格了。让自己变得再开朗，再开放一点。平时要和同学多接触，努力让自己融入集体，找到归属感。加油啊。
46、老师对不起，我们给你添麻烦了，你们能不能给我换方位。我老是管不住自己，但是我非常喜欢学习数学，如果换了方位，我一定会更加油，努力学习!
47、怀着激动与崇敬，我读完了这篇感人肺腑的文章。当我读完时，心久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去，我仿佛回到了那个战火纷飞的岁月，为了保卫祖国，为了保卫家乡，黄继光不顾生命安全，来到朝鲜前线。
48、我们非常对不起你们，因为我们的数学有了明显的退步。张老师那么认真地教我们，我们却让她非常失望。尤其是在刘老师去别的地方的时候，我们便开始狂欢起来，有的不做作业，有的上课大吵大嚷，甚至还有的人上课玩儿!
49、为什么学后必思?因为思考后才能真正理解，理解了才能正确运用。学习与反思相辅相成，互为促进。引用胡达源的名言：“书不成诵，无以致思索之功;书不精思，无以得义理之益。”面对考，要勤思;考后，要反思。思考使人一层楼，读书不思考，等于吃饭不消化。反思反思，易解其意，就是反复思考。当忍而三思须凭心暗想。
50、相信有了目标，克服了自己的缺点，我以后的学习一定会像“芝麻开花——节节高”的!
51、最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
52、玉不琢，不成器;人不学，不知道。要有知识，就要学习。惟有学习，才能使人聪明，使人进步。要做一个符合时代要求的人，就必须努力学习，而学贵有恒。为学，要有恒心和毅力。士不厌学，故能成其圣。多看多学多问，才能理解和熟练地运用知识。学非探其花，要自拔其根，的确，学习不可浮于表面，要探其究竟，深钻细研。美国作家马克?;吐温说：“如果你不去学习了，你永远不会做任何的事，只会找别人替你做。”
53、过了几天后，成绩出来了，我急忙认真听我的成绩。终于念到我的了，梁天泽，语文87.5分，英语94分，数学95分!我好像中了晴天霹雳，呆住了，我语文竟是87.5分，竟然没有上90分!英语也怎么搞的，94分!我8次连得100分，这次竟然得了94分，好失望啊!好在数学争气些，上了95分。
54、最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高。所以，对以前知识的掌握，是必要的。
55、我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
56、亲爱的张老师，刘老师，你们好!
57、首先，要认识学地理的重要性，才能自觉地对待学习。要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。其次，要用联系的观点学习。
58、大地春，神州美，花灯闹元宵，千树花，万户春，快乐在今宵。鞭炮声声、礼花阵阵，显出一片和谐欢喜的景象……仿佛要把整个地球都要染上那五彩滨纷的礼花颜色，整个世界得意的、豪放的尽情释放这个节日的浓重气氛!烟花此起彼伏，似乎已经按捺很久，集聚在这个喜庆佳节通通迫不及待的展示它最美丽的一个个瞬间!让人们驻足观望、拍手称赞、流连忘返、其乐融融!
59、树立正确的生物学观点二、掌握科学的学习方法三、注重理论联系实际生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系自然实际生产实际生活实际。
60、生活是一部大书，它需要我们好好的揣摩、挖掘、反思！
61、当这个世界让我们看的人越来越多的时候，让我们看的东西越来越多的时候，也许是因为他们越来越固执，头脑也开始闭塞。
62、通过读尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了我们做事应该坚持不懈，为着自己的理想努力。读完妈妈给我买的《爱国英雄故事》，我懂得了我们应该好好学习，长大了，用自己的才干来建设祖国。而《好学生应养成的50个好习惯》则告诉我应该学会学习，学会预习，学会复习。
63、我的学习生涯中的第一次大考将要到来啦，我的心绷得很紧，因为他决定着我的后半生的幸福。如今上学是苦点累点，但是只有它才是我迈向成功的唯一阶梯。初一初二的我在当时并没有感觉到压力，也莫然不知压力是什么。可是一到初三，我身边的人便开始唠叨：“孩子啊，初三啦！千万要加把劲啊！别到最后哭鼻子！到那时可谁也救不了你啊！”我的压力真的好大啊，它压得我一时喘不过气来。它致使我的各方面都出现了偏航。如：身体素质、学习方法……哎！我可以失去我最后的一点余力，但我不能失去自己九年多的精力啊！我内心需要某种物质来补偿，那就是我应得的荣誉。经历的多了，我们自然就会发现一个规律”付出“其实与”回报“是现互对应的。上帝与众神并不会眷顾某一个人。我们生活中所遇到的迷信，只是人们心中的一种自我暗示，以前我也迷茫过……用这种愚蠢至极的方法欺骗过自己！现在反过头来一想，真的好幼稚啊！
64、再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的.理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
65、在仅4平方公里的阵地上，“联合国军”先后投入6万人的兵力，倾泻了190万发炮弹和5000枚航弹，最多的一天达30万发。志愿军也陆续投入兵力4万余人，发射炮弹40万发。阵地上草木荡然无存，岩石构成的山头被打成半米多深的粉末堆。在这样的常人难以想象的火海弹雨中，志愿军能够打退拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者，主要原因在于有无数黄继光这样的英雄。
66、要善于思考，勤于思考，凡事问一个为什么，以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研，学问才可以进步，知识亦可以提高，方为有益。
67、眼看期末考试又将来临了，我无所是从，不知该怎么办，自从月考之后，我更加对自己没信心。我怕又一次不理想的分数会真的要把我彻底打垮了。突然，身后传来了两个幼稚的童声：“哥哥，这路还有多远啊?”“挺远的，不过，始终会到达终点的。”往后一看，原来是一个小男孩和一个小女孩。从他们之间的对话中，就可以知道他们就是一对兄妹吧!他们在阳光下笑得是那样的天真，烂漫。从这可以看出，他们是快乐的`，他们的童年是美好而富有趣味的。我想导致成绩下降的原因大概是我平时下的功夫不够吧，所以我在平时就要做好准备，到考试的时候才不会抱火脚。我努力地想刚才小男孩所说的话，不管路有多么的艰难，多么的曲折，都会有终点，也一定会到达的。正如这次考试一样，虽然这次失败了，不代表以后都失败。因为我相信：“没有失败，只有暂时停止成功”罢了。
68、朱德在1923年进入德国的歌延根大学，为了掌握德文，朱德首先克服年龄大，记忆力差等重重困难，以惊人的毅力顽强地学习。经过几个月的努力，他就能够用德语会话和阅读的德文书报了。他还利用考察德国的机会来提高自己的德语水平，正如他所说：“获得知识的道路就是努力学习。”
69、知识，就是以后走上社会必须的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。
70、我的第一单元是因为粗心而得不到满分，但是二单元却不是因为粗心，而是没有听课，因为班上太吵了，很多知识我都没有听看见。所以才得了一个很低的分数91。5分。但是我看了一下后面的邓普，他居然比我的分数还低2。5分。我大吃一惊，想到：绝对是他后面的赵九九在影响我们，有时王紫也在我身边说话来影响我。有一次，她对我说：“我们来玩橡皮察大战!”我一口答应，过了一会儿，老师看见我们正在玩儿，于是便盯了我们一眼，我们完全没有感觉，继续玩儿。一会儿，老师点了我们的名字，并叫我们到了教室后面。
71、黄继光，永远是我学习的榜样，他的精神，他的坚强，他爱祖国的心，跟他相比，我是多么的微不足道，学习上，我总是马马虎虎，明明是86÷2我却抄成了80÷2，好多自己能做对的题却因为自己的马虎而做错，我们是祖国的新一代，是祖国的花朵，祖国的未来就靠我们了，我们如果再不好好学习，长大又怎能论爱国呢？
72、当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
73、通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
74、课内重视听讲，课后及时复习。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。三、调整心态，正确对待考试。
75、从现在开始，我们应该学会学习，学会看书，学会劳动，，我们不仅要会看书，还要学会看好书，怎么看书，朱熹曾说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到”所谓的“心到，眼到，口到”就是心记，眼看，口说。让我们用正确的方法，看好书，好看书。
76、老师见我们都看过了卷子后说:“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
教师座右铭大全_优秀教师座右铭推荐_句句精辟
1 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
2 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
3 学为人师，行为世表
4 言而有信为人，脚踏实地做事。
5 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
6 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
7 以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
8 你不能预知明天，但你可以把握今天
9 我们的每一个孩子都是好孩子。
10 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。
卢梭
11 真正充实的生活，源于对他人的关注。
12 宁与人共醉，不要我独醒。
13 评价不是为了排队，而是为了促进发展。
14 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
15 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
16 学生没有教师，就象生活没有阳光。
17 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
第斯多惠：《德国教师教育指南》
18 我最期盼的是学生的点滴进步
19 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
20 消极的人像月亮，初一十五不一样。
21 教育是从黑暗大光明的运动。
22 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
23 一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
24 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
25 冰冻三尺，非一日之寒。
26 身教重于言教。
27 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28 教学相长，其乐无穷。
29 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31 以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
32 一心育幼苗，两肩担未来。
33 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
34 知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
35 教师的天职在勇于探索教育。
36 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》
37 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
38 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
39 甘为学生进步的阶梯。
40 能付出爱心是福，能消除烦恼是慧。
41 学生的满意，是最大的幸福。
42 冰冻三尺，非一日之寒。
43 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
44 以其昭昭，使人昭昭。
45 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
46 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
47 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
48 用脑用心用爱，赢取未来。
49 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
50 学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯
51 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
52 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
53 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
54 用爱谱写教育的乐章。
55 有所尝试，就有所作为。
56 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
57 教师的威信首先建立在责任心上。
58 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
夸美纽斯
59 用真情教书，用真心育人。
60 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
莎士比亚
61 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
62 思维是从疑问和惊奇开始的。
63 此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
64 严父慈母般的教育学生。
65 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
雅斯贝尔斯
66 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
67 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
68 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
69 人不可以瞧不起自己。
70 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
苏霍姆林斯基
71 业精于勤，荒于嬉
72 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
73 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
74 以生为友，和谐育人，超越自我，潜心创造。
75 人不可以瞧不起自己
76 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
77 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
78 只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
79 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
80 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
81 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
82 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
83 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
埃默森
84 教学应立足学生的认知水平。
85 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
86 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
87 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
88 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
89 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
90 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
91 把学生看作自己的儿女。
92 教师总是希望学生将来超过自己。
93 每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的生活果然是甜的。
94 任何教育都比不上灾难的教育。
狄斯雷利
95 真情教书，真心育人。
96 严是爱，松是害。
97 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
98 博学 勤思 笃行
99 认认真真教书，踏踏实实做人。
100 我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
101 教并快乐着、幸福着。
102 我们要善于发现学生的亮点。
103 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
104 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
苏霍姆林斯基
105 铺路作石子，护花化春泥。
106 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
107 学生的需求，我们不懈的追求
108 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
109 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
110 教师要做一面镜子，擦亮自己，照亮别人。
111 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
112 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
113 尽心尽力，无怨无悔
114 首先做研究者，其次才做管理者。
115 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
116 关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
117 把爱带给每位学生。
118 外国语是人生战斗的一件武器。
119 培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
120 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
121 岂能尽如人意，但求无愧我心。
122 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
123 爱在细微中，严在当严处，严爱有度，师之艺术。
124 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
125 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
126 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
127 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
128 尊重学生就是尊重自己。
129 以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
130 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
131 不对学生进行人格教育的教育，是失败的教育。
132 热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
133 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
134 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
135 知识改变命运，勤奋实现理想。
136 人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
137 踏踏实实做人，认认真真做事。
138 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
139 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
140 一切为了孩子，为了孩子一切。
141 心无旁骛，才能抵达人生的巅峰。
142 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
陶行知
143 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
144 教育，要知其然，更要知其所以然。
145 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
146 德无常师，主善为师。
147 教育难，难就在回到常识。
148 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
149 教育是一首诗，诗行里满是精彩的人生对话。
150 一切为了孩子，为了孩子一切。
151 成功的教育从习惯培养开始。
152 博观而约取，厚积而薄发。
153 让每个学生抬起头来走路。
154 给学生多少爱，你就会得到多少爱。
155 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
156 教书育人，快乐人生。
157 踏踏实实工作，认认真真育人。
158 静心的做老师，尽心的教学生。
159 说老实话，干良心事。
160 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
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英语教师座右铭_适合英语教师的座右铭推荐
1 教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣了。
2 使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
3 好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。
4 现代教育理念与四中优良传统相结合。
5 把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
6 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7 如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
8 好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
9 编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
10 人怕活，活怕干。
11 自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，
12 英语是练会的，不是老师给讲会的。
13 课比天大。
14 Everything has its time and that time must be by the follies of others.
从旁人的愚行中学到聪明。
75 Never deter till tomorroorrow comes never.
切莫依赖明天。
101 Time tames the strongest grief.
时间能缓和极度的悲痛。
102 学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。
103 亲其师，信其道。
104 背诵量与英语水平的高低成正比。
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