学生时代写作文是一件很有意义的事情，作文让我们的思维变得更加灵活。下面小编为大家整理的“描写小学语文作文”。欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
描写小学语文作文【篇1】
游戏开始了。老师在黑板上写下勿说话三个大字，然后老师摆摆手，让李婧雯和王子瑶来到教师前边。耿老师又在黑板写了拔河比赛，李婧雯胜。老师手一挥，王子瑶和李婧雯就拔了起来。你看，王子瑶紧皱眉头，咬着嘴唇，手顺着绳子往后滑，装出一副不是对手的样子。此时的李婧雯把牙咬得嘎嘣响，仿佛她把全身的劲儿都使了出来，突然王子瑶向前一滑，李婧雯用力向后猛的一拉，李婧雯胜了。真棒!她们演的真像!我啧啧称赞。耿老师立刻鼓掌，同学们也报以热烈的掌声。
接着，耿老师又让王之然上来，并且在黑板上写下踢毽子，等手。起初，老师手挥一下，王之然就踢一下，后来，老师的手越挥越快，王之然就越踢越快，他们配合的很默契，我们觉得非常滑稽。
此时的教室沸腾了。白妞刘承林用文具盒使劲拍桌子，何振耀笑得直跺脚，高名阳则冲着王之然做鬼脸，还有卢宁，他太激动了，眼镜都滑到了鼻子尖
哑剧表演真好玩，这种场面真令我难忘!
描写小学语文作文【篇2】
电脑，对我来说，是那么新奇，又那么陌生。常常听 别人说电脑神通广大，会管理工厂、会下棋，比齐天大 圣孙悟空本领还强……我心里便痒滋滋的，天天盼，夜 夜盼，连做梦都在打电脑。我多么希望学校能给我们上 一节电脑课呀！不久，学校还真的给五年级学生安排了 一星期两节电脑课。从此，我就结识了这位向往己久 的朋友。
令天就要上电脑课了。在老师的带领下，我们去了 操作室。一进操作室，只见电脑整齐地排列着，好像列 队的士兵等待着我们的到来。走近一瞧，我十分惊讶， 它的样子太古怪了。没有手脚，身上长满了按钮，荧光 屏就像一个电视机。我真有些不相信这玩意有这么大的本领。
在老师的指导下，我慢慢认识了这位新朋友—电脑。开始我用一个手指打字，头还不断地抬上低下看 荧光屏和键盘，但经过老师的正确指导后，我可以不看 键盘打出字母了。比如今天下午，老师让我们不看键 盘，只看书和荧光屏打。我首先把手指摆在标准的位置 上，然后看着书打出了四个“S”、四个“J”、两个“F”和两 个“X”。我就这样一看一打，手指一下子听话起来。我 正打得入神，下课钤声响了，我真有些舍不得离去，在 最后几分钟里，我争分夺秒地把第十行字母打完了。
啊！电脑，我的好朋友，感谢你给我带来了极大的 乐趣，你将把我的生活点缀得更加绚丽多彩。
描写小学语文作文【篇3】
小学六年级语文写人作文写作指导：什么是人物描写？
人物描写是描写中的一个最重要类别之一，它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等。
外貌描写，又叫肖像描写，它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写。外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性格特征服务，因为一个人的内在精神状态会通过一定外貌表现出来，最典型的就是鲁迅在《故乡》中对闰土想象的描绘：“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”
这段外貌描写，深刻地揭示了闰土的悲惨命运，特别是与闰土少年时期的外貌呼应，更加深刻地突出了主题。但是外貌描写不是每一篇文章都要有，这要根据文章的内容的需要来决定。好的外貌描写必须有利于反映中心思想，有利于表现人物的特点，只有这样才能收到良好的效果。
行动描写是用描述人物具有典型意义的具体动作来刻画人物性格，如陈靖的《马背上的小红军》：陈赓用命令口吻说：“上去，骑一段再说！”小鬼用倔强的语气说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”小鬼把腰一挺，做出一个准备跑的姿势。“那，我们就一块走吧。”“你先走，我还要慢慢走，等我的同伴呢。”陈赓无奈，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼说：“你把它吃了。”小鬼把身上的干粮口袋一拉，轻轻拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛，比你还要多呢。”陈赓终于被这个小鬼说服了，他只好爬上马背，一个人朝前走去。
这段文字描写小红军临牺牲前的动作坚定、有力、感人至深，深刻地揭示出长征小英雄的内心世界，闪烁着思想的光辉。
对话描写，是指用人物之间的交流对话来表现人物思想感情、塑造人物形象的一种方法，例如《孔乙己》中孔乙己说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷吗？”
“不多不多，多乎哉？不多也。”等深刻地揭示出孔乙己作为一个旧知识分子的迂腐、穷酸，是没落知识分子的真实写照。
心理描写，是指刻画人物内在精神世界，描述人物思想感情和思想斗争历程的一种写人方法，是揭示人物的内在心灵世界，塑造人物形象，表达中心思想的主要手段。比如鲁迅《故乡》开头一段里这样描写故乡的景物和“我”的心情：“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气有阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的黄村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这是用景物描写来表现人物的心理情感，奠定了全文的基调。
心理描写对于小学生来讲，相对较难把握，不作高要求。但是，同学们应在阅读时留意揣摩，并在作文时练习运用，这对提高作文技巧，丰富表达方式是有益的。
描写小学语文作文【篇4】
作为一名学生的我，大部分的时间都是学校里度过的，陪伴我们的除了同学以外就是老师了。
一、老师的悉心照顾
那是一堂语文课，老师正在讲台上讲课，我的肚子突然一阵剧痛。由于我的肚子经常痛，都没有发生什么事情，因此想今天也不会怎么样，所以一直强忍着继续听课。可是痛并没有因为我的忍减轻，反而越来越难以忍受，额头上冒出了一些细密的冷汗。
前面的同学看见我的脸色惨白，发现我不对劲，轻声问：“你怎么样了？”我难受的说：“我肚子好痛。”同学知道我肚子痛以后告诉了老师，老师得知后，直接走下讲台来到我的身边询问我：“你要不要喝点水？”我说：“不用了。”可老师见我满头大汗还是到了一杯水给我。我看见老师端来一杯水也不好意思拒绝，一口气把水喝光了。感觉好了一些。
二、上课走神
今天，第一堂课是语文课，我一直都没有特别认真的听老师讲课。虽然我人在教室里，心却早已飘到了九霄云外了。老师察觉到我走神，便拿了一道题以我为例子，一下子把九霄云外的我拉回了课堂，我也不敢继续走神了，专心吧接下来的课全部听完了。心里感谢老师没有当中责备我，给我留了一些面子。
这位是我小学时期的语文老师，到现在我对这两件事还记忆犹新，感谢老师对我的谆谆教导和默默关心，我一定会用最优异的成绩来报答师恩。
描写小学语文作文【篇5】
大家好，我的名字叫櫻桃，很感激你们为櫻挑举办 艺术节，让我们櫻祧登上大雅之堂。我代表櫻桃家族向 你们道声谢谢了。
说起我，大家一定都很熟悉吧！我盛产于野马川。 约在二月间随着款款而来的春风，我那洁白如雪的花 也随之次第开放。我那皎洁的花给人以澄明的感觉，看 见我的花就有满眼珠光宝气之快意。
可时间匆匆，它打破了我花的青春的华丽精臻，带 走了我花的优娴典雅和天生丽质。渐渐地，幼小的我从 花丛中蹦出来了。这时的我颜色铁青，大小如豌豆粒， 给人以冷漠之感。若摘一颗来品尝，天！味道苦酸，一定 把你的唾液剌激得溢出了嘴外，然后调侃一句：“櫻桃 还处‘婴儿期，，不怪！不怪！”
不断吮吸光、热、水分等营养物质的我，已茁壮成 长。但还没有完全熟透，若摘一颗一尝，味道既酸又甜，不是那么太满意，这时你会谅解地说：“处于童年时期的 樱桃就是淘气。”
都说“女大十八变，越变越好看”，如今我也是一位 亭亭玉立的少女了。看！圓圓的脸蛋泛起一圏红晕，像一个羞涩的姑娘。
在这生长的过程中，我大约要经历两个月的时间 才“长大”。在这期间，我经历狂风暴雨，天干地涸…… 种种磨难，终于，我踏着风乘着雨一路走了过来，真可 谓“不经历风雨，怎能见彩虹”。不经历风雨，怎能有如 此清纯艳丽的我。
大约四月间就是我的家族硕果累累的时期，你们随处可看见我们躱在母亲绿叶下—一簇簇，红像珍珠美似玉。一群中学生走进我们的“乐园”，说：“哇噻！ 多么诱人的樱桃啊！樱桃—我的最爱！ ”说完便穿梭 到母亲身体上开始采摘起我们来，尔后一瞬间便吃了 一簇簇。摘下一颗宛如红宝石的我，就算不吃，看着也 身心舒畅，仿佛拥有一件珍贵的艺术品，不得不脱口而 出：“汁液甘酸如醴酪。”
我“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味 变，四五日则色香味尽去矣”，甚至腐烂。所以请广大朋 友，若把我与母亲分开后，不要太怜爱我，一定要尽快 把我吃了，否则我会腐烂，这样我会难过的。
在接近五月时，我们樱桃渐渐少了，甚至开始腐烂，我不得不与这“天上人间”说声明年春天再相会。
这就是我—樱桃。
描写小学语文作文【篇6】
Hi，你好，我是一只小蟑螂。由于是蟑螂，所以我姓蟑。记得以前的邻居—汪汪狗曾经給我读过別人对我的评价：蟑螂，种类多，体扁平，黑色或褐色，多有光泽，能 分泌恶臭，传播疾病……真是“人眼看蟑低”！哼！哼！！哼！！！ 我可是现代蟑螂！
既然是現代蟑螂，我的生活区当然也十分现代。比 如，我每天都很休闲，常常能大饱眼福—男主人喜好枪战片—那个超大屏幕，对我那小小的心脏冲击可不小。乖乖！那个惊天动地！“嗖”的一声，一枚炮弹从我 头上飞过去，“轰”的一声，一个人被炸开了花……那时 整个房间被剧烈闪烁的光线占据。
白天，我和蟑兄蟑弟们都潜伏在阴暗的角落各自的窝里，谨慎地活动，基本上不出远门。晚上，当人类进 入梦乡的时候，我们就从四面拥出，争夺着一块块风水 宝地。我是比较聪明的，懂得坐山现虎斗，懂得“螳螂捕 蝉，黄雀在后”。等先驱倒下了，我再补充点儿油水^，这便是我的“生存经”。
“五一”节期间，主人们都去旅行了，我们可以大摇 大摆，堂而皇之地在他们家嬉戏、玩耍。食物也大大增 加，弟兄们不用再为了那小小的面包屑大伤和气。我们家族人口由18 口猛增到38 口，各个变得油头肥耳，进 出窝铺都有点儿困难了。如果人类那时候向我们发起 进攻，说不定我们就会溃不成军。
我开始觉察到了危机，我不能再这样下去了。我是 一只现代蟑螂，我不能再这么庸庸埭碌地活着，我要去 寻找枪战片里的那种剌激。
嘿！朋友，你家住哪儿？说不定明天我就搬来。
描写小学语文作文【篇7】
快乐无所不有，烦恼也无处不在。题记
在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。在我的成长岁月里就充满了许许多多的阴云。
在生活上，我有很多的烦恼，因为我时时在想，应该怎么做人才好?我应该怎么样面对世界，面对人生，面对自己?这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，没次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。
在学习上，我笨得想一只小猪。考试对于我来说，就想是翻高山。钟贤他们已经在山顶高高在上了，可我还是在半山腰上，老是赶不上去。是因为我爬山的方法不对还是我这些烦恼啊，真是气得我无言以对啊!
唉烦恼真是太多了，真是天上的调皮星星数不清，地上的细雨收不尽啊!不过，这是每个人都会存在的。我要让石头，不管刮大风下大雨，我都要做原滋不变的石头。