如何高效地写好一篇工作计划？做任何事，都要仔细思考计划，不能盲目去奋斗，以免去不必要的浪费与失败，下一阶段的详细计划就需要我们开始着手准备了。工作计划可以指明防线，协调行动，提高工作效率，根据您的需求，小编为您整理了《学习工作计划》，可能你会喜欢，欢迎分享！
学习工作计划(篇1)
槐树林特场中心小学现有在校学生300余人，其中住宿生近200人，教职工23人。随着学校办学条件的改善，办学水平的不断提高，后勤管理工作日益繁重，在整个后勤工作中，学生食堂管理处于核心位置，它是家长、社会了解认识学校的一个窗口，是检验后勤工作好坏的标尺。如何办好师生满意的食堂，让学生吃得好、留得住，身体得到健康成长，是学校一直思考的课题。近几年来，我校积极采取措施，切实强化食堂管理，努力创建师生满意食堂，取得了显著的效果。20xx年底，十堰市教育局领导在对该校后勤管理工作进行检查时，对“后勤管理工作”给予了很高的评价。
一、完善硬件设施，为师生创建良好的舒适环境
“工欲善其事，必先利其器”，要想办成一流的师生食堂，必须要有一流的硬件设施做保障。近年来，学校先后投入10万余元，努力改善食堂服务设施。1、改建了3个餐厅，餐厅全部铺上地砖、贴上墙砖、安装吊扇；2、实行了标准的餐桌凳，学生坐席吃饭，就餐如同进入宾馆；3、统一购置了高档次的不锈钢菜钵、菜盆；4、添置了一台去皮机；5、为方便学生洗浴安置了太阳能；6、购置了统一的床单、被罩；7、为方便学生穿洗方便，配备了洗衣机；8、学生宿舍告别了木架床睡上了标准的铁架床，宿舍虽是砖木结构，但全部铺上木板吊顶，冬暖夏凉，很舒服；9、餐厅操作间、备餐间、食品库房等设施配套，功能齐全。餐厅、寝室四周张贴有各种文化宣传标语、图画，对学生进行勤俭节约教育和行为习惯养成教育，培养学生尊重劳动、厉行节约、讲究卫生、关爱他人等良好行为习惯。
二、加强蔬菜基地管理，确保学生吃上新鲜蔬菜
我校于20xx年秋季中学撤并后是全场唯一的一所完全寄宿制中心小学，山高路远，大部分学生都是在校住宿，为解决学生吃菜难的问题，学校动了一定的脑子，组织教师下队走访，沟通家长，终于实行了家长排菜制。这种做法在全县让学生告别了自带菜的历史是最早的，但后来又觉得不很科学、不方便，于是又于20xx年春找到政府进一步解决学生吃上新鲜蔬菜的问题，通过细致工作 ，终于疏通了这个关系，政府租赁了5亩基地交给学校耕种，为了让基地高效高产，便于管理，学校又采取了专人管理，抽调两名有专业技术的老教师进行管理，通过他们的精细管理和辛勤的劳动，学校的蔬菜供给率基本能达到80﹪，目前长势喜人，受到社会好评。
三、大力发展养殖业充实学生的生活不足
随着国家计划生育的政策落实，大多数学生都是独生子女，家长把学生送到学校都想住好、吃好。为解决这一难题，我校多次召开教职工大会讨论商定，最后决定在不克扣学生饮食的情况下发展牲猪喂养，再加上一些粗料足够喂养几头。通过后勤人员的辛勤劳动，精心防预，学校牲猪长势喜人，就近几年每年为学校出售牲猪3—4头，解决了师生们吃肉难和能吃上放心肉的大问题，受到学生及家长的好评。
四、完善激励约束机制，调动食堂员工积极性
为提高服务质量，提高工作效率，学校十分注重制度建设和对工人激励约束管理，力求以制度来管理人，用数据来激励人。该校先后制定了《学校食品安全工作责任追究制度》、《食堂卫生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作间管理制度》、《从业人员健康检查及培训制度》、《食堂从业人员岗位职责》等各种管理制度，并装订成册镶框上墙。这些制度覆盖了食堂管理工作的方方面面，其显明的特点就是用数据来衡量工作的好坏。在人员的管理上实行校总务主任负责制，工作责任落实到人，实行责、权、利相结合，做到人人有事做，事事有人做，用制度来规范行为。学校做好安排，做好调控，负责检查督促落实。工人工资实行绩效工资制，每月分三次不定期组织学生会成员对工人的服务态度、饭菜质量、个人卫生等情况进行综合量化评估，评估结果与后勤人员福利相挂钩，与评优彰先挂钩，实现多劳多得、质优多酬的原则，从而调动了后勤人员工作的积极性。
五、强化安全管理，确保师生饮食卫生安全
（一）提高认识，警钟常鸣。为了有效的防止食品卫生安全事故发生，学校一班人首先从思想认识上高度重视食品卫生安全工作，把学生的生命和健康安全放在工作的首位，要求食堂饮食从业人员对食品卫生安全工作不能有丝毫的放松，要持之以恒、坚持不懈地抓落实。学校与总务主任及后勤人员层层签订食品卫生安全责任状。出现问题，对责任人坚决实行责任追究。学校分管后勤的校长更是时刻绷紧安全这根弦，大会讲、小会讲、逢会必讲，让食堂工作人员在思想认识上筑牢安全工作的防线。
（二）严把关口，规范程序。一是严把食品采购、入库、加工和销售关。学校成立了由三人组成的食品原料采购小组，共同对要采购的食品原料进行验质询价，对供应商实行登记造册，微机存档，并坚持做到索要“三证”，确保不采购不符合卫生要求的食品。食品入库前，由保管员进行复称验质，分类分层入库，隔墙离地存放。对于保质期短的蔬菜，限量入库，通风保管。对于不合格的食品原料坚决拒收，切实把好出入库关。二是严把餐饮具消毒关。每餐完毕后，餐具放到蒸饭柜由专人负责进行高温消毒，并不定期请防疫部门对学校食品餐饮具进行化验检查，确保餐饮具卫生安全。三是严把内外环境卫生关。积极完善 “三防 ”（防鼠、防蚊蝇、防灰尘）设施。经常对“三防”设施进行检查，在下水道及通风口用铁网封闭，当天的剩余的饭菜加盖保管。变质的剩食，坚决倒掉，绝不允许加工后再给学生。此外，每餐完毕后，抽出一名工作责任性强的老师专门对餐厅及操作间卫生进行彻底冲洗、打扫，确保食堂地面无垃圾、油污，墙面、屋顶无蛛网，桌子、椅子无灰尘，切实做到一尘不染，为师生营造一种整洁、舒适的就餐环境。四是严格实行陪餐制度。对于每餐供应的食品，坚持每次提前半小时试餐，有校委会带班人员及值周教师负责应急处理，若有重大问题及时向学校汇报，以备应对紧急事故处理提供依据。学校分管领导不定期进行抽查，若发现食堂没有坚持试餐，给予一定的经济处罚。
六、注重信息收集与反馈，不断提高服务质量
搞好信息收集与反馈是确保食堂食品质优价廉、丰富师生饮食品种、改善师生营养结构的重要举措。学校总务处要求食品原料采购小组加强对市场信息的了解，及时掌握价格波动情况，同时加强与供应商家的联系，确保供应的蔬菜价格相对稳定，并尽量减少采购供应环节。该校在对学生信息的收集与反馈上采取了多种形式，首先是定期召开学生生活膳食委员会，收集解答学生对食堂的意见和建议。其次是通过校长信箱来收集师生意见。第三、对于学生的意见，及时反馈，并督促找出自身存在的问题及解决问题的方法。遇到影响面较大的问题时，通过召开生活委员会解释，并积极采取措施，保证学生满意为止。
由于我校注重了强化学校后勤管理，学生在校普遍感到吃得好，住得好，家长感到满意，社会各界及上级领导多次给予了充分肯定。但我们不因小小成绩而骄傲，要乘风破浪，以扎实的工作风、饱满的热情、优胜的服务态度把后勤工作再推上一个新的台阶。
学习工作计划(篇2)
为了迎接春暖花开的四月，使得学生能够拥有更好的校园环境，我部每一位成员将以更加积极的态度对待每一件事情，并作了如下的具体安排：
一、在四月初，我部将会对四月中旬举办的校辩论赛做好赛前准备工作。在抽取赛题后，我部整理好辩论赛资料和确定各班级辩手名单，并与辩手进行沟通以及讨论工作，使辩手能更快的进入状态，为比赛奠定良好的基础。
二、我部将会把教学情况登记表于本月初发到各班级学习委员手中，待各班学习委员仔细填好后，统一汇总，最后交到校学生会学习部。
三、书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。本月23号是“世界读书日”，我部将积极配合好校学习部完成这次活动。
四月里，我部成员会认真、努力地完成以上计划，并积极配合和支持其他各部门的工作，与各部门互相帮助，团结学生会一切可团结的力量，为学校做出的贡献。
学习工作计划(篇3)
中央办公厅印发《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这是党中央从全局和战略高度，对加强新时代党员教育培训工作作出的重要部署。对于贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进马克思主义学习型政党建设，培养造就政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍，具有十分重要的意义。
《规划》提出，要求各地区各部门从开始，用5年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍。《规划》旨在健全党员教育培训体系，推动集中培训逐步走向常态，日常教育更加规范，坚定党员理想信念、党性观念和宗旨意识，增强党员能力素质、纪律作风和表率作用。
中国共产党代表最广大人民群众的根本利益，党员是党的组成元素，对党员开展教育就是加强党的建设的重要内容，只有全体党员的党性增强了，先锋模范作用发挥到位了，党的战斗堡垒作用才能充分体现出来，党的执政基础才会牢固。规划中指出“从20开始，用5年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍”，加强党员教育，必须做到全覆盖，注重教育效果。
党员教育，党性教育是基础。必须坚持以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为重点，不断推进各项主题教育常态化，组织全体党员深入学习党的十九大精神、“两书一章”、各类先模事迹等，不断增强全体党员的“四个意识”，坚定“四个自信”，引导党员立足岗位、创先争优，充分发挥先锋模范作用。
党员教育，学用结合是关键。必须要深入群众中去学，在学习中联系实际工作，在工作中突出学习教育，最大化利用好学习教育成果。党员干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。
党员教育，创新手段是保障。必须积极探索新时期党员学习的新方法，紧扣时代脉搏，充分运用互联网平台，结合自身领学、交流讨论、典型案例分析等学习方式，使党员在深刻体会中，不断增强党性教育的体验度、鲜活性，真正触及思想，转变学习观念。
学习工作计划(篇4)
一、认真参加工作室的教研活动
无论是工作室统一组织的教研活动，还是枫树组自行组织的教研活动，我都努力克服工作和生活中的困难，按时参加，认真记录学习成果，并且按时完成学习作业的撰写。
二、认真完成工作室课题研究任务
本学期是我们的市级课题“以读促写导向下的阅读教学单元整体设计研究”，进行深入研究并且完成研究成果撰写的重要阶段。所以，我一定按时参加课题研究的各阶段会议，并认真完成自己负责的研究任务，为课题的顺利结题做出自己的应有贡献。
三、认真阅读一本好书
我们枫树组本学期经过商议一致决定将肖培东老师的著作——《我就想浅浅地教语文》，当做本组的主要学习书籍。所以，我会认真研读这本著作，希望自己能从中领悟到肖培东老师的教育思想，并根据其先进的教育经验改进自己的语文教学。
四、切实提高语文教学水平
我今年任教九年级，自己的学生6月份就将面临人生中第一个最重要的考试——学业水平考试。所以，我一定要充分借助工作室的教研平台，学习更多先进可操作的教学经验，并且高效地运用到自己的日常教学实践中，争取提高自己的语文教学水平尤其是复习备考的水平，帮助学生在学业水平考试中取得良好的成绩。
五、顺利通过职称的评定
我从20xx年工作至今，一直认真努力地从事教育教学工作，教学成绩也一直比较优秀。再加上在工作室三年的认真学习，自己的教学水平也有了一定程度的提高。所以，本学期我的目标之一就是顺利通过中学一级教师的职称评定。
学习工作计划(篇5)
完美的新一年已开始，经过20xx年半年的经验，作为学委，我对学委的各项工作都有了必须的了解，在新的学年，我将再接再厉做好自我的本分工作，做一个尽职尽责的班委：学习上为同学服务，工作上与教师多交流，学风上做同学表率。在新的一年同学们都有了不一样的目标，针对同学们的状况我将新学期工作计划如下：
（一）学习上为同学服务，让同学们能简单学习
在这新的一年同学们面临就业和考研的选取，有的同学在这两者之间摇摆不定，大家都感觉压力很大，感觉很迷茫。在生活上为了给同学们营造一个良好的简单学习环境，在班委的商讨下决定3月中旬会举行一次春游，作为学委我会用心调动同学们让他们加入活动中，给同学们繁重的学习一次减压，让他们有一个好的愉快的开端。在学习上：为同学们建立好的考研和考干部的交流平台，及时有效传递信息，关注教务处文件，将一些报考信息、报告讲座等及时的通知到每一个同学；关注社会动态紧跟时代步伐，透过上网搜索，将考研和干部之类的考试信息及时和同学们交流共享，提高大家的就业意识和竞争潜力。关注班级的每一位同学的学习状况，多与同学交流，了解班级同学在学习中所遇到的问题。对于能够解决的用心协助解决，问题严重的就征求老师的意见。
学校经常会下发一些通知，这些通知，很多都是由学委在班级内通知，通知主要分几种类型：调课，会议，讲座，放假，补考，以及考证等。为了能在不影响同学们学习的状况下，我会针对这些通知分轻重缓急适时适当地通知到每一个同学，具体要按状况通知，有时是按宿舍通知（我们班的同学宿舍在南区、西区都比较集中），有时在课间通知，或者透过飞信，以更好的将通知通知到位。本学期有大学六级、计算机过级考试、英语专业四级等各项考试，我将尽责组织好同学的报考工作！
（二）鼓励专业课的学习，学好专业知识。
在这一年多数同学会忙于考研或考干部、考证之类的事情，而忽视专业课的学习，但是专业知识是我们工作中所务必具备的。因此在平常学习中，把更所的精力放在专业课上。重视班级同学在专业课上的表现、课堂纪律以及作业完成状况，大家相互讨论相互帮忙相互学习，多于老师交流反映学习中遇到的问题。
由于专升本的学生分了不一样的专业，而我们计本一班34位同学有十八位选取了软件，十六位选取了网络。作为学习委员我根据自我的状况选取了网络，这样我对选取软件的同学会带来些不方便，例如老师交待的作业、上机安排和老师的沟通等问题。为了更方便选取软件方向的同学我和其他班委研究决定再找位同学负责软件专业同学的收作业、课程调整之类的基本事务，而繁琐的事务则由我来处理。在以后的学习中我也会随时了解软件同学学习中的问题，用心采取应对措施。
（三）学风上做同学表率
作为学习委员，我要做到在学习上就应起带头作用，一方面在按时上课的状况下，认真学习，另一方面也要顺利完成老师布置的课程任务，用心配合老师完成教学任务。平时努力学习，帮忙同学，多与学习上有困难的同学交流，带动全班同学一齐学习，营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，班风。
（四）工作上与教师和其他班委多联系交流
作为学委，还有一个重要的职责就是带动全班同学用心学习，因此，我将收集同学们在学习中遇到的困难，向老师反映，以求得到解决，同时也会与老师交流同学们的一些关于促进教学的推荐，能使教与学能够顺利高效地进行。用心的与其他学委交流工作经验，相互之间取长补短，对有利于班级学习的措施用心采纳，并且努力实践。
以上就是我对20xx年新学期的学习工作计划的整体思路，作为学习委员，不论在生活，学习，还是工作上，都要以为同学服务为宗旨，努力提高自身素质，为全班同学的学习贡献一份力，我将在新的学年做好自我的本职工作，在以后的工作实践中，我会不断的进行工作总结，并且用心汲取班级同学的指点和意见，对班级的学习工作进行改善与提高。我相信在我们10级计算机一班同学的共同努力下，我们班级的学习状况会更上一层楼，大家到的努力都会有一个好的回报！
学习工作计划(篇6)
摘要：构建学习型学校，是根据国外学习型组织的管理学说提出的一种学校管理文化。学习型学校的管理文化旨在通过营造促进学习的'良好环境和氛围，支持和鼓励教职工的学习活动，充分发挥教职工的创造性思维能力，提高个人和团队的学习力而建立起来的能持续发展的学校。本文就学习型学校概念、学习型学校的构建方略进行了阐述。
关键词：学习型学校 构建 方略
教师素质高低直接关系到学校办学效益的好坏。有人曾对一万余名中小学教师做过调查，结果显示，目前中小学教师的业务素质、胜任新课程改革教学工作的能力以及适应教育事业发展的现状是不容乐观的。要解决这一难题，创建学习型学校的确是一条行之有效的重要途径。
一、 什么是学习型学校
英国教育学者Southworth曾发表一篇名为“学习型学校”（TheLearning School）的论文，他指出“学习型学校”应具备下列特征：重视学生的学习活动；教师应该不断学习；鼓励教师和其他同事合作或相互学习； 学校是学习系统的组织；学校领导者是学习的领导者。
可见，学习型学校是指通过营造促进学习的良好环境和氛围，支持和鼓励教职工的学习活动，充分发挥教职工的创造性思维能力，提高个人和团队的学习力而建立起来的能持续发展的学校。学习型学校使教职工在心灵上潜移默化，活出生命的价值，突破自己能力的上限,同时,以此来影响和促进学生更好地学习。
学习型学校应是开放的学校,应是终身学习的学校,应是“团体学习”的学校,应是信息和知识共享传播便利的学校,应是不断创新的学校。
二、 怎样构建学习型学校
笔者认为，要构建学习型学校，校长、教师要做好角色定位，学校要多方面
多层次营造氛围，创设环境，并建立必要的评价激励机制。
(一) 构建学习型学校校长要做好角色定位
1、校长要让自己成为制度的设计者
随着学校规模的扩大，工作复杂程度的增加，校长纵有三头六臂，纵是千手观音，也无法胜任所有工作，校长应该从具体的事务堆里跳出来，着手设计一套符合人性的制度，尽可能将激励因素设计到制度中去，让制度说话，通过制度来鼓励大家向上、向善。
2、校长要让自己成为关系的协调者
校长应该成为学校与外部社会的联络官，成为学校内部各个部门和成员之间的协调者。因此，校长应该是一个人际沟通专家。通过与社会各界的沟通，争取尽可能多的教育资源，求得社会的理解，宣传学校的办学理念，树立学校良好的公众形象。
3、校长要让自己成为组织文化的营造者
一个学校最重要的财富就是它的文化。普林斯顿大学为什么能够成为世界名校，是因为她具有提倡宽容、鼓励多元的“美丽心灵”；北京大学之所以能够培养中国最优秀的学子，是因为她“兼容并包，学术自由”的校训。
校长给学校留下的两大遗产除了培养一支优秀的教师队伍，就是培养一种好的学校文化。现在，学校文化越来越重要，随着高考升学率的逐步上升，家长对教育的理解不断加深，人们选择一所学校，并不是看中它的升学率，而是认同它的文化。
（二）构建学习型学校教师要做好角色定位
讨论教师在创建学习型学校过程中的角色定位必须把教师放在整个创建“学习型社会”、“学习型学校”这个大环境中，而不是只单单局限于教师自身或只局限于课堂与教室，这样才能对教师的角色定位有一个较为全面的认识。笔者认为，在创建“学习型学校”的过程中，教师应同时实现三种角色定位，即从合格学历者定位到终身学习者，从权威教育者定位到教育合作者，从课程执行者定位到教育研究者。
1、教师既要自身终身学习又要教会学生终身学习
（1）、教师自身要认识终身学习的必要性
教师是人类文明的传递者，在需求结构中，高层次的精神需求占据着主导地位。由于教学的影响，教师要时常感到自身知识、能力的欠缺，更要感到学习自身发展的需要。要不断地吸取当前的新的精神文化成果，使自己的知识结构和学术水平能够适应教育、教学工作发展的需要。教师必须要树立“活到老，学到老”的思想，充分地调动自己的学习潜能，不断地学习，不断地进取。
（2）、教师要教会学生终身学习
未来人类社会发展的时代是信息化的时代，由于知识总量的不断增长，每个
人必须积极地作用于环境并发展自身，需要不断地学习、学习、再学习，才能适应这个不断发展变化的世界。未来学家阿尔文·托夫勒说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”所以教师应该指导学生如何进行终身学习，奠定学生终身学习的必需知识、建立终身学习的态度、培养终身学习必需的方法和技巧，学生只有学到如何学习的知识和能力，配合终身学习设施及资源的提供，在生活和工作中可以随时加入再学习行列，才能适应快速变迁的现代社会。
2、教师要使自己成为教育合作者
笔者认为教师的教育合作者的角色定位主要包括教师与学校领导的合作、教师与教师之间的合作、教师与学生之间的合作三个层面：学校领导和教师都是学校内部的学生教育工作者，同属于一个群体，因此在工作目标和方向上更具有趋同性，即一切为了本校学生的发展、为了本校教育事业的可持续发展，因此，教师要为学校领导的决策提供有利的建议和积极的帮助，共同处理学校建设内部的问题，共同致力于学校的规划，解决学校发展中的实际困难；“孤立”的工作状态不利于教师的专业成长与发展，教育教学资源的分享可以提高教师工作的效率和质量，教师在教学中总结出来的丰富经验是教师共同分享的重要资源之一，每个教师只有学会去尊重他人的经验与建议，认识到每个人都有自己独到的长处与经验，进而吸取别人的长处与经验以弥补自己的不足，这样才能使自己不断地改进课程并提高自己的教学能力，获得较快的专业成长与发展，因此，教师之间需要合作；当今的教育，教师不能再以信息的传播者、讲授者或组织良好的知识体系的呈现者为主，其主要职能从“教”转变成为“导”，既引导、指导、诱导、辅导、教导，这样一来，教师在教学过程中又需要与学生合作。
3、教师要使自己成为教育研究者
现代教师不应只被研究，自己应该就是研究者。因为只有教师自己最能了解自己的教学问题，也只有教师通过研究自己的教育教学实际，才能促进自己专业的成长。教师要积极开展行动研究，进行反思性教学。从教育的角度讲，研究性教学能够改进教育实践，提高教育质量；从教师的角度来讲，研究性教学可以全面促进教师素质的提高，使教师成长为研究型的教育者；从学生的角度来讲，教师的研究性教学有利于更好地促进学生的发展。因此，教师在教育教学实践中，应借助于行动研究和反思性教学促进自我的不断学习与提高，促进学生更好地学习与发展，进而促进教育实效的不断提升。
（三）构建学习型学校要多方面多层次营造氛围，创设环境，并建立必要的评价激励机制
1、学校要建立共同愿景
传统的学校教育是一种强迫性的教育。其实这是不科学的，雅斯贝尔斯曾经说过，“只有导向教育的自我强迫，才会对教育产生效用，而其它所有外在强迫都不具有教育作用。每一个人天生具有一种求知的欲望，教师的作用在于引导学生求知的天性，使其自由地生长，任何外在的强迫只会泯灭这种求知欲望。
那么教师应该用什么去引导学生呢?答案是共同愿景。共同愿景是组织中人们所共同持有的意象或景象。由于共同愿景是人们心中所真心向往的景象，因此它具有强大的驱动力，它会引领组织成员一步一步地接近目标。可以说，共同愿景是组织学习的焦点与能量。构建共同愿景是每一个组织向学习型组织转变时所必须进行的一项修炼。然而，共同愿景的塑造绝非一件易事。教师不仅要善于激发、学习与聆听学生的个人愿景，而且还要经常与学生分享自己的愿景，通过相互交往与沟通，把这些不同的愿景整合起来，以塑造整体图像。只有当个人的愿景与共同愿景连成一体时，真正的共同愿景才能得以建立起来。
2、学校要创建民主、平等的校园文化
彼得·圣吉认为，文化是一项能将潜意识“程式化”的因素。在权威型的学校组织文化中，教师被视为知识的拥有者，社会的代言人，他们常常以权威自居。虽然许多教师体认到了民主、平等之于教育的重要意义，但由于在其潜意识中把学生假设为缺乏自主性的不懂事的孩子，因而会不由自主地安排学生的一切，学生只能被动地遵从，丝毫没有自由选择的权利。这必然导致学生完善的人格不受重视，民主的价值观遭到践踏。由是观之，在推动校园民主化的过程中，首要的便是创造民主、平等的校园文化。民主、平等的理念不仅要深入到校园的每一个人的心中，而且要渗透至学校工作的各个方面，甚至学校的一草一木。只有这样，我们才能在教师与学生之间架起一条交往的桥梁。
学习工作计划(篇7)
为确保分析检查阶段工作扎实开展，取得实效，我社区党总支在第一阶段工作顺利完成并认真总结的基础上，对第二阶段工作的开展做出如下计划：
一、深进学习把学习贯串活动始终。
进一步采取多种形式，组织党员干部学深，学透必读书目，拓展学习内容，深进学习，增强基层党组织和党员的自我分析能力和自觉性，进步广大党员群众的自我教育、自我完善的主动性，增强学习实践科学发展观的坚定性，不断深化对科学发展观的理解和把握，进一步在树立科学发展观理想、增强科学发展信心、凝聚科学发展共叫上取得新的进步。
二、召开专题民主生活会和组织生活会
1、广泛征求和听取群众意见。在前一阶段学习实践的基础上，采取召开座谈会、登门走访、书面征询、个别谈心、民意调查等多种方式，在更大范围内广泛深进征求各方面对于推动科学发展观活动的意见建议。
2、紧扣工作实际，深进开展批评与自我批评，认真查找开展各项专题活动和个人在深进贯彻落实科学发展观方面存在的突出题目，落实保持经济社会平稳较快发展具体措施方面存在的题目，影响社会和谐稳定的突出题目，党性党风方面群众反映强烈的突出题目，通过民主生活会进一步分析题目、总结经验、明确方向。
3、召开专题民主生活会和组织生活会。班子成员开展谈题目、找原因、提建议活动。重点开展“八查八看”活动，即：查学习，看科学发展观熟悉深不深；查思想，看科学发展的观念牢不牢；差思想，看科学发展的路径对不对；查措施，看科学发展的行动快不快；查机制，看科学发展的动力活不活；查特色，看科学发展观服务项目行不行；查实绩，看科学发展的成效好不好；查作风，看科学发展的工作实不实。同时，召开以学习实践科学发展观为主体的组织生活会，组织党员按照科学发展观要求，从思想、学习、工作、纪律、作风等方面查找题目，从日常工作、思想觉悟上分析原因，查找自身差距和不足，进一步增强党员意识，明确努力方向。
三、形成领导班子分析检查报告
1、撰写并形成分析检查报告初稿。运用深进调研，开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，以检查分析题目和清理科学发展思路为重点，深进分析产生题目的原因，进一步明确落实科学发展观的主要思路、工作要求，提出解决题目、推动发展的具体措施，形成分析检查报告初稿。
2、社区领导班子分析检查报告初稿并经办事处审阅把关后，采取适当方式广泛听取各方面的意见和建议。在此基础上召开会议研究讨论，在充分吸取各方面意见和建议的基础上召开支部扩大会议，进一步研究讨论，反复写该完善，形成领导班子分析检查报告评议稿。
四、组织群众评议
采取召开座谈会或书面征求意见的方式，在全体党员干部和部分群众进耳取意见建议并进行评议。对于群众的评议意见，要认真汇总、树立，搞好反馈，并及时吸收到分析检查报告中。
五、搞好阶段工作总结。
对分析检查阶段工作进行深进总结，形成阶段总结报告并上报办事处党办。分析检查阶段的各项工作任务紧张而繁忙，我们一定要进一步进步熟悉，同一思想，立足社区实际，以“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”为目的，用求真务实的态度，扎实有效的举措，确保第二阶段学习实践活动的顺利开展和圆满完成。
学习工作计划(篇8)
新一届院学生会学习部将继续上届进行的系列工作，同时开拓创新，开展有意义有新意的活动，加强学院的学风建设。针对已经过半的本学期，有以下几点计划：
1.顺利完成和上届的交接工作，和黄院长积极联系，做好教学信息员方面的工作。
2.多和各班学习委员联系沟通，使学习委员和学习部成为一个整体。
3.学习部4名成员分工，让每个人都有工作可做，让每个人都有得到锻炼的机会,同时也可以减轻大家进行工作时的压力。
4.准备5月张程书记的面对面活动，主题是学生工作。
5.针对即将到来的英语四六级考试，开展相关活动。
6.完成好老师及主席团交给的工作。
7.加强学习部与学生会其他部门的联系，让各部门像一个大家庭一样，有事情了大家一起做，防止出现有事情找不到人手的情况。
经过了刚刚完成的院长面对面活动，学习部各成员之前关系更加紧密，办事效率更加提高，相信我们可以把今后的工作做得更好，为学院和学生会贡献自己的力量。
储建学院学生会学习部
20xx.5.4
学习工作计划(篇9)
在研读了中办印发的《—2023年全国党员教育培训工作规划》后，我深刻感受到了党对我们的殷殷期待和高瞻远瞩。在此，我愿谈谈我个人基于此文件之上的，对于党员培训工作的思考。
首先，一切的自我提升和培训都建立在扎实的理论基础之上。我们首先要熟读经典，熟知理论，才能有更长远的发展。经典包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，它们无疑都能够提高我们的个人素养，坚定党性，提高觉悟。在此基础上要多读、泛读其余经典，学习优秀前辈党员的思想，博采众家之长。
马克思主义理论是一个不断发展，不断吸纳新知的科学的理论体系。理论离不开实践，实践中得来的经验最为宝贵。这些经验要加以提炼，最终又可以转化为新的科学理论，“子子孙孙，无穷匮也。”希望每个党员都可以践行这个过程，提升自身素养，然后见众生，见天地，最终把自身得来加以转化，回馈。
在以上三大步骤的指引下，我们还要重视一些细节上的关键点。
其一，聚焦基本任务，全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面基本任务，有关键、有针对。
“四个全面”战略布局，紧扣党的重要节点，紧跟“不忘初心、牢记使命”主题教育，重视党的聚焦和主要潮流，把握工作重心，加快思想更迭，紧紧牢牢跟党走。
其三，体现不同领域和群体特点。在把握中心的基础上，发挥自身特殊职能，人尽其用，岗尽其责。重视每个岗位的工作，做好螺丝钉。对于不同年龄层次的党员，要采取不同的教育方式，培养不同的核心能力，最终形成百花齐放、万紫千红的局面。
总而言之，不忘初心跟党走，不负期望善与民。作为党员都能拥有积极向上的态度和无尽的拼搏的激情、热情，为共产主义事业而奋斗!
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学习工作计划(篇10)
第一阶段工作计划
1、成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背景和课题的发展趋势有详细了解的基础上，制定实施方案，并制订科研制度。
2、进行组内分工。
3、进行资料和文献的收集、整理和学习。通过网络下载黎学智教授的《英语词汇逻辑记忆法》专题讲座材料，对 “英语词汇逻辑记忆法”进行专项学习。够买黎学智教授的《初中英语词汇逻辑记忆法》。下载邱大炮的《黑英语》资料，以及一些英语词汇学习方法的文章或论述。
4、对部分材料进行整理和学习。把黎学智教授的《英语词汇逻辑记忆法》专题讲座材料制成幻灯片。
5、对参与成员进行多媒体课件制作基本功的培训。
6、加强硬件与软件建设。计划购买个人电脑，坚持日常的学习和多媒体的培训。购买U盘以备考制资料，互相学习。
第二阶段研究计划1
经过第一阶段的准备工作，我们的科研课题顺利地过渡到第二个阶段——实施阶段中。本阶段正值教学的黄金时期，有利于开展全方位的课题研究工作，在课题实施方案的基础上，特制订本阶段第一期（20xx年5月－20xx年6月）课题科研计划：
1、英语组全体教师进一步学习黎学智教授的“逻辑记忆法”理论，邱大炮的《黑英语》词汇学习模式，以及“图忆英语”词汇学习模式，对它们做深层次的研究，更多的吸取其精华为我所用。同时，利用互联网的优势进行网上学习和交流，关注词汇学习方法和词汇研究的前沿理论。
2、定周四为教研活动日，课题组隔周活动一次，以便各年级实验教师集中交流研讨。平时的活动由年级组长负责。
3、定期给实验班的学生做“xx”英语词汇立体学习方法的专题讲座。让学生对该方法有一个总体的认识,以便更好的在学习中运用。
4、对实验教师进行课件制作的技能培训，提高大家的多媒体教学课件及词汇活动课件制作水平。
5、各年级的实验教师在实验班进行词汇立体教学的实验，把“xx”英语词汇立体学习法渗透到日常教学工作当中，指导学生用新方法进行词汇学习，初步扭转实验班的学生词汇学习的传统方式和低效局面。
6、每学期组内开展两轮的汇课交流活动。要求实验班的教师每人推出两节课，作为组内交流；课题组向学校推出两节公开课。交流课原则上分年级集体备课，听课、评课英语组全体教师参加，共同探讨提高。
7、在日常教学活动中，实验教师要以“xx”词汇立体学习法为基本理念，做好所任阶段教材内容中每一课单词的词汇具体学习方法的研究、探讨及整理工作，并于本学期末进行阶段汇总，为下一个学期课题活动的深入开展奠定坚实的基础。
8、在班级或学校内开展了各种形式的单词游戏活动。每个实验班在每学期举行阶段性词汇活动2－3次，每年级于学期后期都组织了一次校级词汇游戏活动竞赛。
9、做好学生词汇学习现状和学习方法的调查工作，根据调查情况作具体工作的调整。
第二阶段研究计划2
“xx”英语词汇立体学习法已经成为我校英语教学的一道靓丽的风景线，它以它的独特魅力被广大的师生所青睐。本学期我们将进一步扩大研究的范围，争取更多的成果。本学期（20xx年9月－20xx年6月）课题研究工作安排如下：
1、在全校范围内推进“xx”单词词汇立体学习法的实验，让全体学生感受其功效，打碎机械记忆的枷锁，走出传统记忆的禁锢。
2、聘请专业教师为课题组教老师做多媒体课件制作技巧的指导，使课件形式多样，从演示文稿提高到flash动画。于学期末进行优秀课例和优秀课件的征集。
3、大胆进行课堂词汇教学模式的改革，进一步探讨多媒体支持下的“xx”英语词汇立体课堂教学模式。继续通过年级和组内
形式进行讲课、听课、评课、座谈等进行研讨交流。
4、第一学期继续从事所任阶段教材内容中每一课单词的词汇具体学习方法的研究、探讨及整理工作。第二学期进行单词大汇总。按照课本顺序，从1册到六册以单元为顺序逐册进行。
5、对“xx”英语词汇立体学习法作理论上的阐述，撰写《“xx”英语词汇立体学习法概论》和《“xx”英语词汇立体游戏活动概论》，以便更好地指导教研和进行校际交流。
6、聘请市教研室刘老师来我校进行课题研究的指导工作，以确保研究的科学有效。
7、相关实验教师根据教学实践，写出阶段反思和阶段性论文，提高自身的理论水平和研究水平，丰富头脑，不断进行完善和提高。
第三阶段研究计划
“xx”英语词汇立体学习法的研究，已经完成了前两个阶段的研究工作，过度到了第三个阶段的工作中来。这个阶段的工作主要是经验总结和材料汇总。课题组成员要坚持不懈地工作，把课题研究的成果尽可能多地挖掘出来。本阶段（20xx年10月－20xx年11月）课题计划如下：
1、初中单词总表的输录。单词的分块汇总打乱了单词的学习顺序，为了方便不同程度的学生来进行单词查阅，特计划于九月份进行初中全部六册课本词汇的微机输入工作。要求按照书后字母表的顺序和格式，先分册输入，再编排总词汇表。
2、词汇分类板块的二期加工。本学期把暑假输入微机的单词板块进行二期加工，如排序、注释等等。分工原则上于上一个学期相同。
3、完成课题研究的论文、课例、课件的结集工作。
4、完成单词游戏活动集锦的编排工作。
5、完成课题研究的论文、课例课件的结集工作。
6、完成课题其他相关材料的收集和整理工作。
7、写出结题报告，申报结题。
8、总结成果，申报成果。
学习工作计划(篇11)
为了切实搞好我系学生的学习，12年下半学期学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的学习成绩定会迈上一个新台阶！为使学习部工作更顺利的开展，现将工作计划拟订如下：
一、大学和高中的学习有很大的差别，为使11级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，避免走弯路，举行新生学习经验交流会，由学习部成员向新生介绍经验。
a．如何尽快适应大学生活，养成良好的学习习惯；
b．基础课的学习方法
c．专业课的学习方法
d．协调好工作与学习的关系
e．协调好参加活动与学习的关系
二、大一新生军训结束后举办十一征文大赛等活动。
三、在学风建设方面，继续完善考勤制度。
上学期学习部的考勤工作已经取得了一定的成绩，但是还存在不少问题，制定考勤规定和考勤表，统计各班课表及做好点名工作，考查上课和晚自修出勤率，召开学习委员工作会议，将这一措施尽快落到实处。这也是学习部日常工作之一。
这学期学习部将在原来的基础上继续完善这个制度，本学期将采取积分制度。具体办法如下：
a、学期初，每个同学都有综合分100分。
b、考勤每周五天，早晚自习的出勤情况。
c、缺勤一次扣2分，迟到扣0。5分，情节严重者公示批评。
d、此综合分将在期末进行统计，并与奖学金挂钩。
四、十月中旬完成各年级的操行评定及奖学金评比，这是每年学习部工作的重中之重，并将名单于全系公布进行表扬。
为更好的进行信息反馈，搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将在各班学委确定之后，立即召集学委开会，传达信息反馈精神，以便于沟通和交流。制定各班学习委员联系卡，便于以后开展工作。
以上就是我对这一学年的学习部工作计划，我会具体情况具体分析，在老师的指导和帮助下，与大家一同努力，相信我系学习部的明天会更加美好和辉煌！
学习工作计划(篇12)
.为进一步贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨，落实 学习部的各项工作职责，提高 学习部的工作效率，经学习部全体成员初步讨论，制定如下五月工作计划。
一,在本月内进一步健全以责任制为中心的课堂查到制度，加强课堂出勤的考核，更有效的促进理学院的学风建设，抓好学生晚自习的管理和考核工作。学习部成员必须如质如量的完成每周至少两次课堂出勤检查和三次晚自习出勤检查的工作任务。注重部门团队精神建设，充分调动部成员的工作积极性和提高办事能力，强调内部的团结性，共同朝着统一的目标为学院和部门的工作服务
二，建立健全例会制度，发挥好学习部在 学习方面的桥梁和纽带作用。
1. 学习委员例会
定期召开 学习委员例会，从各班 学习委员那里获得各班 学习情况的第一手资料，帮助大家端正 学习态度，树立信心，营造理学院良好的 学习氛围，及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学习部的服务功能。
2.学习部例会
坚持学习部内部例会制度，每周一次。了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。
三,为丰富学生的课余生活，让同学更好的融入到大学生活中去，展现当代大学生的精神风貌，学习部决定月末在大一新生中举行一次演讲比赛。
在10号前，全体学习部成员必须拟定一份演讲比赛的策划书，对整个活动进行周密的安排，括演讲主题，参赛人员，评委以及其他工作人员及其职责。做好此次活动的宣传工作，调动同学们参加的积极性，同时，活动后做好工作总结。协调团总支学生会，沟通和交换意见。明确部各成员在此次活动中的工作任务，各司其职，争取让这次活动成为同学展现自我，超越自我的机会。
以上各项工作便是本月的大体计划，如有变动则另行变更。
我们学习部的每位成员，都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神。相信我们的努力会为我们学院的发展添砖加瓦。我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。如有不妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。
后记：现在才知道写这些文章是多么的难啊。知道一个大概的框架，可是不知道该怎样去用语言表达。还好，有电脑，什么事情都变得容易了。一篇文章花了我将近半天的时间，其实我是可以快一点的，可我只是想让自己手中有事可做。
担任系学习部部长的职务，我感到非常荣幸，因为这代表着老师和同学对我的信任。同时，我也感受到了肩上的压力。有句话说得很好, 学习是学生的天职，教学质量是学校的生命线。自然，我担负起了全系的 学习工作这一光荣而艰巨的任务。因此我对自己拟定了以下大学学习部工作计划。
为了切实搞好我系学生的 学习，今年学习部将积极开展各项与 学习有关的活动，以充分调动大家 学习的热情，为大家营造一个良好的 学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的 学习成绩定会迈上一个新台阶! 为使学习部工作更顺利的开展，现将工作计划拟订如下：
一、在新学期开始，为做好我系20xx年迎新工作，学习部将积极配合团总支学生会做好迎新工作，真正做到为新生服务，方便新生，使我系的迎新工作有条不紊的开展下去。
二、大学和高中的 学习有很大的差别，为使09级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，避免走弯路，举行新生 学习经验交流会，由老生向新生介绍经验。 这也是学习部每个学期工作的重点，具体方案初定如下：
1 、准备工作：借教室、椅子，邀请嘉宾老师和同学等。
2 、交流会的具体流程：
①、以班级为单位，每班分别邀请大二、大三几位 学习优秀的同学，畅谈 学习的经验，然后进行自由交流活动，时间预计为两节课左右，初步预计从以下几方面谈：
a、如何尽快适应大学生活，养成良好的 学习习惯;
b、基础课的 学习方法;
c、专业课的 学习方法;
d、协调好工作与 学习的关系;
e、协调好参加活动与 学习的关系;
f、大学不是一座象牙塔，要从多个渠道获取信息，利用好宝贵的图书资源。
②、介绍学分制管理下的纪律处分及毕业证、学位证的授予要求，适当举反面事例说明，为同学们敲响警钟;
③、考虑到大学英语 学习的侧重点及 学习方法与高中迥然不同，邀请一位英语 学习成绩好的同学谈一谈大学英语该如何 学习，以及如何顺利通过四、六级考试;
④、当今对大学生的英语口语要求越来越高，所以，邀请一位外教老师谈一谈如何提高口语水平;
⑤、经验传授基本结束，留几分钟时间，同学们可就 学习方面所存在的疑惑提问;
三、大一新生军训结束后举办“军旅杯”演讲比赛。
四、继续完善晨点制度。上学期学习部的晨点工作已经取得了一定的成绩，但是还存在不少问题，这学期学习部将在原来的基础上继续完善这个制度，本学期将采取积分制度。 具体办法如下：
A、学期初，每个同学都有综合分100分。
B、晨点每周点五天，时间为6：40—7：10，地点为灯光球场。
C、缺勤一次扣2分，迟到扣0.5分，替点的双方都扣2分，情节严重者公示批评。
D、此综合分将在期末进行统计，并与奖学金挂钩。
五、十月中旬完成各年级的操行评定及奖学金评比，这是每年学习部工作的重中之重，并将名单于全系公布进行表扬。
六、在学风建设方面，继续完善考勤制度，制定考勤规定和考勤表，统计各班课表及做好点名工作，考查上课和晚自修出勤率，召开 学习委员工作会议，将这一措施尽快落到实处。这也是学习部日常工作之一。 考察方案如下：
1、由专人负责每周到系办统计出勤表，并公示缺勤人员名单。
2、采取学习部随机点名的方式;
3、由各班学委记录每天的上课出席情况，学习部不定期抽查记录结果，这也可以作为考核学委工作的一项依据。
七、五月进行四六级经验交流会，邀请已顺利通过四、六级考试的同学介绍他们成功的经验，以给即将参加考试的同学一些启发和帮助。并进行英语单词竞赛，英语考试技能讲座等一系列围绕英语过级的活动。
八、五月份左右，策划举办第一届经管系“营销之星”大赛活动。
九、为更好的进行信息反馈，搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将在各班学委确定之后，立即召集学委开会，传达信息反馈精神，以便于沟通和交流。制定各班 学习委员联系卡，便于以后开展工作。
十、根据各年级特色，开展演讲比赛，知识竞赛，辩论赛等活动。
五、配合学生会，团委搞好数学节及其他活动。
十二、临近期末，与宣传部合作，通过宣传板、征集漫画等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。
以上就是我对这一学年的学习部工作计划，当然，它只是为我提供了一个大体的思路，计划没有变化快，我会具体情况具体分析，在老师的指导和帮助下，与大家一同努力，相信我系学习部的明天会更加美好和辉煌!
二、第一学期活动安排与简单方案
(一)学习部日常工作：
1) 召开部内工作例会(每两周一次，紧急情况除外)，分配近期工作任务，落实到每位部员;
2) 召开 学习委员会议(每月一次)，交流讨论班级的 学习和上课状况，对班级的近期 学习情况进行总结和计划。
3)配合协助团委开展先进班集体创建工作。
(二)本学期流程活动安排
09年9月：开展对新生的入学教育
在学院老师为新生介绍学校各方面情况时，提醒他们加入鼓励大一新生们在大学里好好 学习的专题，强调大学 学习的重要性和必要性，让他们在入学之时就奠下 学习的思想基础。
09年9月底：伴随学生会招新，学习部招新工作。
在招新完成后，会安排时间进行成员内部交流活动，具体形式征求成员意见。
09年10月：09新生辩论赛
丰富新生的大学生活，加强大一班级内部团结协作能力与班级之间的交流;为学院辩论队选拔人才，为院系之间的比赛打好基础。
09年11月： 学习经验交流会
邀请高年级 学习成绩优异的同学与大一班长、 学习委员开展 学习交流会议，为他们提供好的经验，引导新同学规划好自己的大学生涯。 刷钻平台
09年12月：学风建设月
期末临近，抓紧督促大家 学习情况，通过倡导、监督等各种方式使同学们投身到 学习中去。
10年1月：第二专业相关讲座
针对大二同学的具体情况，邀请有关老师和已选择第二专业的高年级同学关于第二专业的规定和情况进行详细介绍，有助于大二学生辅修第二专业。
备注：以上均为大型活动，在学期中可能还会有小型不定时的活动进行，根据形势的发展而作决定。
初步设想
在学生会主席团的领导下，努力完成计划中的各项活动安排，为学院师生多做实事;同时，在学生会各项活动的开展过程中，我部做好协办、辅助的工作，为学生会的大局发展着想。我相信在我们年轻的团队里定能取得很大程度的进步，得到学院师生的认可。当然也希望主席团能为我部的发展提供最大的支持与帮助;
不过在不断的发展中，学生会都要得到更好的进步，这些才是我们一直以来都在追求的目标。在不断的前进中，学生会得到更大的发展。学生会学习部将会在新的学期中，做的更加的好，相信这是很令我们期待的事情。学校的发展和知名度都已经打开了，所以在今后的前进中，我们一定要更好的前进，才能取得更好的成绩!
学习工作计划(篇13)
为深入贯彻落实市、街道关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，扎实推进学习实践活动的各项工作，及时将理论学习成果转化为推动村级经济社会更好更快发展的实践成效，经村两委会讨论研究，制订如下工作计划：
一、召开由全村党员参加的动员大会，统一思想、凝心聚力，以高度的责任心和政治觉悟来投入这次学习实践科学发展观活动。
二、召开一次由全村党员参加的理论学习大会，将学习材料和学习笔记发放给每一位党员，实行集中学习与自学相结合，并要求每一位党员都要认真做好学习笔记，笔记要能充分体现党员个人的思想和见解。
三、结合街道统一安排，邀请相关领导或专家作一期专题报告，对村里的党员进行教育。
四、组织全村党员开展新一轮解放思想大讨论，围绕“科学发展、开放创新、进位争先、富民强区”的主题，结合xx实际，重点针对下一阶段开发区扩容和xx公路建设涉及到我村的征地、拆迁等各项工作，积极开展讨论，为09年各项重点工作的顺利开展奠定基础。
五、召集全村党员开展一次座谈会，交流学习心得体会，并结合本村实际，以村级集体经济发展与新农村规划为重点开展讨论，营造共谋发展的和谐氛围。
六、制订20xx年工作计划，对各项重点工作进行认真分析和梳理，对具体工作进行任务分解和落实，并在党员、组长和村民代表大会上公布。
七、由学习实践活动联络员与村两委会成员带头，其他党员协助，分小组到各个因各种原因无法参加集中学习的党员家中，对其进行单独辅导，并将街道的有关学习精神与党员大会学习成果传达给他们，使他们也能及时跟上学习的进度。
学习工作计划(篇14)
一、背景概述
新生入学，意味着学生会及各个社团的活动即将开始，学生会学习部 下半年工作计划。作为学生中产生的学生组织，学生会肩负着丰富同学们大学生活和帮助同学们的任务。因为招新完毕，学生会也要随之开展本学年工作。作为学生会的其中一个部门，学习部应继续为同学们创造良好的学习风气，学术环境以及搭建外语学院师生沟通桥梁中发挥作用。
二、工作计划
1、 协助配合外语学院学生会筹办各项活动。
2、 协助配合院学习部组织的各项活动。
3、 在外语学院里举办各种能塑造良好学风的活动。
计划活动如下：
关于新生专业问题和学习方法讲座
职业规划启蒙讲座
外语作文竞赛
三、活动概况
1、 关于新生专业问题和学习方法讲座
时间：初定迎新晚会前后，完成招新前，工作计划《学生会学习部 下半年工作计划》。
主要内容：商务英语&商务英语翻译 课程和就业方向区别
商务英语，商务英语翻译，商务日语，商务韩语，应用法语学生考证方向及选择，注意点等。
大学学习于高中的差异。
英语专业学生应怎样调整在大学的学习方法，顺利走过从高中到大学的过渡。
日语，韩语，法语专业学生应怎样顺利走进新语言的大门
主讲嘉宾：老师&个别学生
2、 职业规划启蒙讲座
时间：10月底或11月初
主要内容：职业规划简介
怎样制定适合自己的职业规划
怎样选择适合自己的职业
树立正确的职业观
目的：大一新生开展的职业规划课程补充部分。帮助同学们找到设和自己的职业方向从而能在以后的学习中更高效，且具有职业针对性。
主讲嘉宾：外语学院相关教师or就业办学生就业指导师
3、 外语作文竞赛
时间：12月初。
目的：作为A级考试，大学英语四六级考试的个人水平检测和练兵。
提供一个让教师更了解学生水平的机会，也以便学生了解到自己的综合英语水平。
方式：初赛：报名参加。欢迎各个语种，每班最少5人参加。由老师进行第一轮筛选。
复赛：第一轮比赛中优胜者进行。另找时间和地点进行。
决赛:：形如复赛。最后评奖。