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灌篮高手作文(篇1)
以前，我看过很多的动画片，如果说让我深有感触的动画片，那可要数“灌篮高手”这部动画片了。其主人公樱木花道那不怕苦不怕累，不怕出丑的精神感染了我。
一开始，樱木花道参加湘北篮球队的时候，只会带着球乱跑，连打球的基本规则都不懂，所以常常会被人笑话。尽管这样，可他还是拼命的练习打球。抢“篮板球”不会，就向队长请教，结果成了“篮板王”。
有一次，湘北队和海南队比赛，因为樱木花道不会中投的关系，所以比赛输了。因此，安西教练决定给他进行特训，练习中投。樱木花道这次比赛失败，也对自己进行了惩罚——剃个光头。而且还发誓特训要练投两万球！这时是放暑假的时候，天气很热，他竟然还要练投两万球！一开始，安西教练先投几球，让樱木花道在边上看着，，然后让他学着投几球，录下来，放给樱木花道看，告诉他有什么技巧，什么地方要用力，姿势要怎样摆。再让他投几次。就这样，樱木花道一次比一次投的更好，一直投到两万球。樱木花道一开始精力旺盛，但怎么投也投不进，到后来，掌握窍门了，再累也能投的进。樱木花道终于会中投了！经过了短短的几个月，樱木花道终于成为了一个让很多篮球高手都敬佩的篮球主力队员了，要知道，他曾经付出了多少。
看了这部动画片，我要学习樱木花道那种自信满满，不怕苦不怕累，不怕出丑的精神。而我有时候太怕苦怕累，做事半途而废。还有时我怕出丑，缺乏自信，就比如上课不敢举手发言，怕说错了会被人笑话。而我也没有积极性，学校组织的活动什么都不参加，而樱木花道在比赛时总是抢着上场。所以樱木花道是我的好榜样！
灌篮高手作文(篇2)
老爹，你最光荣的时刻是何时?是全日本时代吗?而我就是现在了!--【樱木花道】
大猩猩的空位由我来填补，吃招吧!大猩猩真传盖火锅、我是篮下的金刚弟弟。--【樱木花道】
对我这个迟早要走向世界的天才而言，山王不过是小菜一碟。--【樱木花道】
眼睛兄，托我这个天才的福，你的退休应该往后延了吧?--【樱木花道】
你们那些篮球的常识对我不管用 ，因为我是个门外汉。--【樱木花道】
只要有我篮板王樱木花道在，分数一定很快就可以扳回来的。--【樱木花道】
即使我现在用铁拳狠狠地教训他也是没有意义的!我若不在球场上胜过他根本就没有任何意义。--【樱木花道】
我的篮球生命......就此便完结了吗?我以后再也......不能打篮球了?--【樱木花道】
像今天这样受别人拜托，被大家寄予厚望，我可是第一次啊...... 。--【樱木花道】
奇怪的是并未感到耻辱，即使败得如此体无完肤，心底不断涌出，不可思议无法控制的感情，庆幸啊，真材实料，我也要去美国!今天，这里打倒你之后。--【流川枫】
1年10班，流川枫。管他几个人，只要打扰我睡觉的，我就不饶他!--【流川枫】
你认为全日本第一的球员是怎么样的?他定会引领球队成为日本第一吧。我要成为那样的球员，一步也不会退让。--【流川枫】
河田是河田，赤木是赤木，那我是谁，告诉我，我是谁，我就是三井，一个永不言弃的人。--【三井寿】
我体力不支，我再也无法阻挡那个6号，即走不动，也无法摆脱他，什么也做不到，我除了能够射三分之外就什么也没有了!在我眼中只有那篮筐而已。--【三井寿】
我的目标是，带领湘北篮球队称霸全国，成为全国第一。--【三井寿】
教练，让您担心了，可是，我真的没有出手，没有和他们打架。--【三井寿】
总有一天我会让人们称呼我为神奈川首席后卫，现在不过是个称职的球员摆了。 --【宫城良田】
看她努力为我们加油的样子，当时我就决定一定要打好篮球，让球队变强打赢比赛，只要能看到她对我笑已经是我这辈子最大的心愿了。--【宫城良田】
我已经差不多被甩了，在她的眼中根本没有我，完全不吧我当成一回事，为了忘掉她我曾试着和别的女孩子交往。--【宫城良田】
骨头断了也行，不能走路也行，这是我好不容易抓到的机会。--【赤木刚宪】
从一年级开始，每晚临睡前，我都会想象着这一天。湘北和神奈川的王者海南大附属为争夺出赛权而战。--【赤木刚宪】
我们并不是好朋友，我总是对你们生气，但是，谢谢你们。--【赤木刚宪】
日本首席中锋让给你没关系，可是称霸全国决不能退让!--【赤木刚宪】
说什么称霸全国，办不到的话，就不要给人抱持希望。--【木暮公延】
如今留下来的正是当年真心相信自己能称霸全国的人。--【木暮公延】
我还不想这么快结束，我还想用这样的阵容多打几场比赛。--【木暮公延】
直到最后一刻也不能放弃希望，一旦死心的话，比赛就结束了。--【安西教练】
在比赛前任谁都会有恐惧心理，只有勇于面对不逃避，克服这一心理，才能达到理想的精神状态。--【安西教练】
饭桶只有了解自己的无能之后，才能踏上，成为高手的道路。--【安西教练】
也许吧，可是看着你一天天的成长，就是我最大的快乐。--【安西教练】
谷泽，你看到了吗，这里有能超越你的天才啊，而且同时有两个。--【安西教练】
你们今天的努力，将为自己带来更大的目标和成功，现在这闪耀的时刻，将成为你们一生中永不磨灭的回忆--【安西教练】
我的念力也输给你了，拜托了。樱木，我也是，我的念力也给你。一定要赢啊!--【湘北替补】
1对1只不过是进攻战术的一个选择而已，你不明白这点的话，就不可能战胜我。--【仙道彰】
初中的时候交过一回手 ，有个我敌不过的家伙，北泽 恩? 是叫北泽吧!--【仙道彰】
樱木，你知道灌篮吗?以几乎把篮筐震破的力量将球打进去。这就叫做灌篮。--【赤木晴子】
流川枫的头脑，已经被篮球占满了，原本就丝毫没有，我进入的余地了。不行，最近常常忍不住流眼泪，我们回去吧。--【赤木晴子】
你是我找进球队的，所以我一直都相信樱木你是最棒的。--【赤木晴子】
灌篮高手作文(篇3)
他是我们班的中队长，他有一双明亮的眼睛，里面有闪烁的瞳仁，西瓜头。体育课上他发奋图强，特别是打篮球。
每次在操场上都能看到他与其他同学打篮球的身影，他对球的控制已经达到球人合一的境界了，记得有一次是这样的：体育课上，我和惠天翼和其他同学达篮球，很不幸，分组我没能和他一起。比赛开始时，我方一个传球，传到我手里，我运足气力，准备投篮。结果，谁知惠天翼盖了上来，我的球被他死死地防住了。转眼间，他从地上抢过球，然后出三分线。突然看到我们对的球员死死的防住了他的去路。我以为他没有办法投篮了，可是，他灵机一动，眼珠转了转，先是快速的做出了一个假投篮动作，所有防守的人都举起了双手，死死地防住他的球，大家都被骗了。他以迅雷不及掩耳之势的速度再次突破过人，我们还没有回过神来，他已经飞快的冲到三秒区，三步上篮，球进了。我们一个个呆呆地望着他，表示对他的佩服。到第二局中，惠天翼队先发球，球到了惠天翼手里，他以闪电一样快的速度冲向三分线，又遇到了我们的严防死守，只见他一个变向，然后一个转身，把一个人轻松过掉，接着又遇到第二个人，他一个胯下，紧接一个背后运球，让对方手忙脚乱。趁此机会，他轻轻一投，球又神奇的进了。我们一个个都赞叹不已。
惠天翼的篮球技术高超，在学校是数一数二的，我也要学习他的长处，互相促进，就会更完美。
灌篮高手作文(篇4)
1、学习双手胸前挥臂投准的动作，发展幼儿投准能力和目测能力。
2、感知球架的高度和投球的力度。
3、喜欢投球游戏，并能在游戏中感受快乐。
材料准备：软球组1套、单元筒8个、体能环2个；音乐。
（1）教师：“今天我们都来做灌篮高手，拿着你们的宝贝活动活动身体吧！”
（2）教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操。
教师：“灌篮高手们，你们能想到与别人不一样的玩球方法吗？”
（1）幼儿自由玩球，教师引导幼儿间合作探索球的不同玩法。
（2）幼儿利用多种材料探索球的不同玩法。
（3）教师出示篮筐（体能环和单元筒组合而成），组织幼儿讨论：我们怎样投篮呢？
投向哪里？站在哪里？
动作要点：双膝微屈，双手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向篮筐，全身自然伸展。
（4）幼儿分组练习，自由尝试“定位投篮”。
（5）交流分享：怎样才能把球又稳又准地投入篮筐呢？请个别幼儿示范定位投篮的动作。
重点指导：投球时，注视篮筐，全身自然伸直，投球后，双膝微屈着地。
玩法：幼儿分为两组，第一名幼儿手持篮球，带球快速绕过每一个障碍物到指定位
置进行投篮，不管球进入篮筐与否，只投一次。投完后捡球返回，其他幼儿依次完成投
篮，哪组幼儿先投完且投入篮筐的球多，哪组获胜。
（2）游戏可进行两到三次，游戏后教师进行分析、评价和小结。
教师带领幼儿做身体的放松活动，并共同收拾整理活动材料和场地。
灌篮高手作文(篇5)
一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，咧开嘴笑是他的典型表情。知道他是谁吗？他就是有点胖却又十分帅气的灌篮高手——张金淇。
在一场比赛中，灌篮高手张金淇接到了队友传来的球。他二话不说，先假装向左突围，却在跨出第一步时，又向无人防备的右边冲去。敌人大吃一惊，被惊得慌不泽路，乱作一团。此时，“灌篮高手”已来到对方防球线，台下观众激动万分，一个个都向台上的张金淇加油。这时，有一个敌人来到了张金淇身旁，张出双手，向张金淇手中的篮球扑去。张金淇不慌不忙，将球抱入怀中，一个华丽的转身，将球投向蓝中。台下一年欢呼，个个用手围成一个喇叭，向台上大呼小叫。“啪”的一声，球带着张金淇队的希望，在空中划出一道美丽的弧线，飞入篮中。
为什么张金淇在台上打比赛时地动作如此娴熟？那还得从他开始打球的时候说起。灌篮高手并不是天生的，在张金淇入学那年，他就对篮球产了兴趣。他天天在家中苦练运球，熟练到拿到球别人就别想抢。他还在家中练习投篮，虽然家中没有篮筐，可他还是练得专心致志，并没被外部环境影响。在他每天的努力练习下，他的球技日益见长，最终成了名副其实的灌篮高手。
灌篮高手张金淇的故事让我深有感触，他是我们学写的榜样，我们要学习他的优良品质。
灌篮高手作文(篇6)
我上二年级了，一直是个小胖墩，也不爱运动。为此，妈妈是想尽办法，绞尽脑汁！学校篮球文化建设搞得是蒸蒸日上，听说学校篮球队又要招人啦！于是，妈妈想让我进入篮球队锻炼一下，顺便也能减减肥。到篮球队的教练季老师那里报了个名，我便带着一些好奇就这样进入了学校的篮球梦之队。慢慢地，起先的那份新奇便荡然无存了，我有些不情愿了：“妈妈，我不想去训练了，季老师总是让我们重复那些同样的动作，转身、上篮……实在太无聊了！”听我说了这番话，妈妈耐心说导了一番，并和我讲起了篮球明星训练背后的艰辛，他们也是从每天重复同样的动作开始刻苦训练慢慢走向成功的。“男孩子应当刻苦，坚韧，不放弃，有恒心有毅力，这样做任何事才能成功。”妈妈时刻这样鼓励着他。我似乎明白了其中道理，却还是不太情愿，但还是抵不住奖励的诱惑，被妈妈收服了。
就这样，我和篮球结下了不解之缘。训练一段时间后，越发感兴趣了，时不时会向妈妈报告篮球队的“新闻”：“妈妈，季老师今天又教了我们新的动作，我来演示给你看！”“妈妈，我们队最近又来小队员了，我现在不是最小的队员了，我是老队员了！”妈妈看我这么喜欢篮球，她也格外开心，便给我买了一个篮球，那天，把篮球抱回家的时候，我高兴极了，笑得一脸的阳光灿烂！我有事没事就拉着爷爷，带着我的宝贝去小公园的篮球场去练练手感。
也不知什么时候，我越来越痴迷篮球了，我最大的兴趣爱好也变成了打篮球。妈妈却有些担心了，生怕耽误了我的学习，就对我开始唠叨起来：“早上训练早点回教室”、“早饭刚吃完，不要过度运动”、“星期六不要去训练了”、“比赛时当心被别人撞伤”“要不，不要去训练了，专心学习吧！”……我对于妈妈这种过份的关心与忧虑感到不以为然，甚至开始有些烦躁。季老师看出了我的心思，他找到了我的妈妈，和她说了一番话后，妈妈似乎有了改观，继续支持着我。季老师常常教导我们，篮球是一项集体的项目，需要极强的团队精神和合作意识，如果只靠一个人，哪怕这个人的篮球技术再好也不行，只有发挥大家的力量才能赢得比赛。要打好篮球必须勤奋训练，只有付出才能进步，篮球训练确实是枯燥乏味的，这需要对这个项目有兴趣才能打好球，而且打球需要动脑子打才能打好球，特别是要善于总结经验。同样的道理，一个人要读好书，需要具备这三个条件，喜欢学习，学习勤奋，善于总结。进入篮球队训练，不仅能收获良好的身体，获得极强的意志力，而且还能养成一辈子的运动习惯。
在妈妈的鼓励中，爷爷的陪伴下，季老师的带领下，我的篮球梦一直坚持着，为着自己的篮球梦而拼搏努力，我会因为一场篮球赛而兴奋不已，我也会因为自己是个篮球队员而自豪！篮球不仅锻炼了我很好的体能，更锻炼了我坚韧的意志力。我的学习也是稳步上升，我的自信更加强大！