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伴随着社会的发展,范文需要我们不断地积累,范文可以运用到不同的场合,有哪些范文值得参考呢?以下是由小编为大家整理的“海底两万里读后感”,为防遗忘,建议你收藏本页!

海底两万里读后感 篇1

儿时恰巧也爱读这些类科幻作品,但却被各种辅导书籍深深地掩埋在深处。或是《海底两万里》这本书勾起了对科幻的痴迷,让我心头深深的一震。

十九世纪竟有如此科幻巨作。人没有永恒的生命。但凡尔纳创造了永恒的书籍,在百年的岁月中。没有什么经过岁月的沉淀还能保持曾经的光荣。昙花只不过一现,而后凋零残败不复从前。而好的书籍却能够百世轮回,价值更胜从前。

现在的人儿都喜欢一个东西——热闹。在我眼中不过是人们在不停的喧嚣浪费年华罢了,何不妨孤身坐下沏一杯淡茶在午后的阳光下读一本自己喜爱的书。

再来看这本小说,构思十分新奇,语言十分平淡却又犹有韵味令人仔细琢磨。说说我最喜欢的一个人物——尼摩船长。他富有浪漫,神秘色彩。同时知识渊博,思想超前,他将电运用的淋漓尽致。并且极富有勇气与同情心。他敢于与鲨鱼搏斗丝毫不占下风。将打捞的财物拿去捐赠给那些需要帮助的人,心系人类社会。

电,在当时的社会还是十分不普及的,或许正是通过这本小说普及推广了电,以致于推动了时代的发展,改变人类的命运。同时,在这本小说中反映了社会没有真正的平等,人类社会是那么的复杂与黑暗得令人发指,虽然我也身在其中,但不可改变。我相信,大多数时候社会是美好的。

在文章最后,船长将生的机会给了其他人,自己却被风浪卷走,没人知道他是生是死……

传奇是否会继续书写,你我不得而知。

海底两万里读后感 篇2

提笔即是练字时,写下即永恒。

这是一次奇幻之旅,更是一部探险佳作,遨游海里两万里,你将惊叹于海底的一景一物,更为海底的魅力多姿而震撼。这是一场伟大的精神之旅,一位神秘的英雄带领着英雄本民族的同胞,为了民族复兴而战。每一位读者都能从这部作者中获得精神的成长,对于爱国,正义,科学,梦想,坚持……人类所需要的伟大品质有所领悟和思考。——导读

用了三天的时间,阅读了儒勒。凡尔纳的《海底两万里》,这本书可以说让我对科幻小说又有了一个全新的认识。

内容主要讲述了1866年,海上发现了一条意思为独角鲸的怪物,阿龙纳斯教授及仆人爱追捕。在这过程中,他们不幸落水,这时他们发现这怪并非独角鲸,是一艘构造奇妙的潜艇。于是他们跟随尼摩船长乘坐这艇在海底做了两万里的环球旅行。

在这本书中关于善良,如尼摩艇长的形象之所以高大,除了他博学多才以外,还与他时时流露的善良分不开。三个俘虏被擒入鹦鹉螺号,并未受到严厉的处罚,反而得到了礼遇和照顾,一起作战的船员牺牲,尼摩艇长全力以赴的救助,并留下伤心的眼泪,在采珠场,发现鲨鱼进攻采珠人,尼摩艇长不顾危险与鲨鱼搏斗。启示我们在生活中,你用善良去温暖他人,也会接受到他人善意的帮助。善良是一颗爱的种子,它撒播阳光,传递爱心,让世界充满美好。一个善良的人,你的内心被温暖包围,让你感到生命的意义。

就是一本使人受益匪浅的书,遇见大家去看一看。

海底两万里读后感 篇3

我早就听说过儒勒凡尔纳写的《海底两万里》,却一直没有时间去读。这个暑假里,我终于阅读了这本名着,同时也体验了那动人心魄的海底旅行。

《海底两万里》是一部科幻小说,书中出现了许多当时并不存在的事物,但是到今天都变成了现实。同时也是一部出色的悬念小说,从海上出现海怪,搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没为止,悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。

《海底两万里》这本小说十分精彩。作者领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以飞快的速度,让读者随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底的各种景色和生物:最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、庞大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛这些变换无穷的海底奇异景观和美丽的海底生物,让人目不暇接的同时又让人耳目一新。

文学是比鸟飞得还远的梦想,是比花开得还美的情感,是比星闪得还亮的智慧,是我们到一百岁还忘不掉的信念。让我们一起通过阅读世界名着,去开启文学的宝藏!

海底两万里读后感 篇4

有如此一个人,他接到任务要去澳大利亚海岸探清海怪的真相,却意料之外地被“海怪”所救,并且和“海怪”一齐经历了一件又一件趣味的事情……

在一艘客船行驶时,遇到了一座暗礁,本想绕过去,可是暗礁却向他们驶来,并把船给撞沉了。于是本书的主人公阿龙纳斯就奉命和助手却探究情景,没想到一场暴风雨将他们直接送进了“海怪”的肚子里。原先,这根本不是暗礁,更不是海怪,而是一艘形状十分独特、行踪十分诡异的潜水艇,船长尼摩是个怪异的人。他身材高大、前额宽阔、鼻梁笔直、嘴唇平正、牙齿齐整、双眼漆黑、两手细长。他对大海十分喜欢,由于他感觉大海给了他所有的所有:他穿的衣服是由一种贝壳类的足丝织成的,衣服上的颜色是从海带中提炼出来的紫色,香料是从海产植物中提炼出来的,睡的床是由大叶海藻制成的,写字用的笔其实是鲸的胡须,墨水是墨鱼或乌贼分泌出来的汁……一句话,大海就是他的全部。

趣味的不止是这部分。就在阿龙纳斯被尼摩救了三个月的时候,尼摩还邀请他们去海底打猎。他们穿着肥大而十分灵活的防水服,拿着威力强大无比的电磁炮,浩浩荡荡地向海底进军。在海底,他们用智慧打下了一只又一只色彩斑斓的带鱼。没想到,他们在回船的途中遇见了一只大鲨鱼在追一个采珍珠的.人。尼摩船长立刻奋不考虑身地上前施救,并毫不犹豫地把当天所有些收获都送给了他。

从尼摩船长和阿龙纳斯的对话中,我得到了很多生活的启示,了解了很多待人处事的道理。

海底两万里读后感 篇5

今天爸爸带我去书店买书,我自己选了一本《海底两万里》,回到家我就看了起来。我先被书中的插图迷住了,看完插图,我就入神的看了起来。故事简直太迷人了。

《海底两万里》是法国作家凡尔纳写的,妈妈告诉我他还有两部作品也很好看,一部是《格兰特船长的儿女》、另一部是《神秘岛》。这两部我还没有看过。

《海底两万里》讲的是自然科学史教授皮埃尔。阿龙纳科斯乘坐着鹦鹉螺号潜水艇去海底探险的故事。他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多奇形怪状的海底动植物,让我知道了许多的科学文化知识。

我印象最深的是遭遇大章鱼,开始他们遇见了许多大章鱼,他们就浮出了水面,一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去,最后大章鱼把潜水艇上面的一位水手给扔进了大海。船长正要向它砍去,大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨,船长几乎什么都看不见。船长又回到了驾驶舱,把船倾斜了许多,把那些大章鱼跌到了海里。

看完这本书,我觉的凡尔纳的想象力太丰富了,他讲的故事太神奇了。它让我想到一句话:只有想不到的,没有做不到的。他们的精神值得我学习!我明白了,干什么事都要努力到最后!

海底两万里读后感 篇6

歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”读了《海底两万里》之后,感触颇深啊!

正如书中的阿龙纳斯所说,也许在日后会有人怀疑这件事的真实性。的确,不可能别人说什么都相信,起码,我就不是这样一个人。

这前后充满了太多巧合,前面的突然出现,到最后的奇异消失,书上所说的报道和被它所撞过的痕迹,实在是不得不让人信服,让人觉得诺第留斯号就是一个不可思议的存在。书中的各种各样的详细的描写,实在是让人觉得是真的。凡尔纳实在是不愧于“现代科学幻想小说之父。”

最神秘的是诺第留斯号上的人,当中,最奇怪的是尼摩船长,我觉得他真是一个天才,他是诺第留斯号的建造者,也是它的设计者,难道真的像阿龙纳斯猜的那样,诺第留斯号是为了复仇而被建造出来的,最后尼摩船长说:“上帝啊!我受够了!我已经受够了!”这是什么意思,他的悔恨吗?

最后是“突如其来”的大漩涡,为这一切画上终止符号?

这一切一切的谜都没有解开。

文章中精细的描写了海底,那样的大海还真是让人着迷啊!纯净的颜色,各种各样的鱼,虾,还有珊瑚,整个感觉,就好像海容纳了一切。各种各样的物品,在海里,似乎什么都不缺,想尼摩船长所说:“……海是包罗万象的;海的气息纯洁而卫生……海是动,还是是爱……它是长存的生命。

让我们一起去探游“海底两万里”吧!

海底两万里读后感 篇7

在1870年的时候,一部巨作出自法国作家儒勒凡尔纳的笔下,这就是《海的两万里》。

在变幻莫测的海底,曾经有过这样一次奇妙的旅行,有一头独角鲸,带我们进入了神奇的海底,接触了内莫艇长这个神秘的人物,让我们感受到了先进科学技术的结晶。

在阅读的过程中,我仿佛置身在其中似的,感受了海底的魅力。

在此期间,我仿佛也是鹦鹉螺号潜艇上的一员,我在海底进行着环球旅行,穿过了太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋,全程共两万里。

在航行的过程中,我见识了种种海底奇观,比如水中的花、岩石、胚芽、贝壳和珊瑚虫。在漫漫的海底世界,有一个海底森林,在森林中,有同心扇贝、水叶甲等贝壳类动物,还有马蹄螺、红冠螺、风螺、叶文螺以及取之不尽的大洋里的大量其他生物,目不暇接。

在海底森林中,林间空地,寸草皆无,所有植物都像铁丝一样笔直都挺拔的直线向上生长,这里是垂直线的王国!

《海底两万里》这部科幻小说,带给我的不仅是知识,不仅是新的视野,而是一种享受,是生活的享受!

然而,这会成为生活中的现实吗?

现在,人类在肆意破坏环境,滥杀滥捕海洋生物这回把科学技术造福于人类的优态转化为对我们有害的因素。因此,保护环境,保护动物已经成为每一个人的职责,这样才能让科学技术更好的造福于人类!

海底两万里读后感 篇8

读《海底两万里》好象自我也同尼摩船长一行人一齐在大海中遨游,仿佛我也处于大海中。读了这本书就仿佛自我走过了一次科学与幻想的路程。学到了不少科学知识,也启发我的思考。

《海底两万里》是凡尔纳的科幻小说三部曲之二。(第一部是《格兰特船长的女儿》,第二布是《神秘岛》。)资料主要讲诺第留斯号潜艇的故事。1866年,有人以为海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最终发现那是一艘叫诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球旅行。尼摩是个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅仅异常坚固,并且结构巧妙,能够利用海洋来供给能源。阿龙纳斯经过一系列奇怪的事情,最终了解到神秘的尼摩船长仍与大陆坚持着密切联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

凡尔纳的小说如此动人,还在于它们是科学与幻想巧妙结合的结果。他独具特色的幻想由于贴合科学的原理,变成了在科学研究的基础上作出的推理和预言。

可是,我最喜欢的是他的小说由于具有科学依据而令人信服,因而不但能够激发人们对科学的兴趣,更能启发我上午思考,使我大胆的幻想未来的远景。

海底两万里读后感 篇9

《海底两万里》读后感我怀着好奇心打开《海底两万里》,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我们一起周游了

太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴,暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射,珍珠的分类,采集,潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒

凡尔纳的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁,却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人会逃避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人,在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,他们几乎虚脱。这时,尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命,

他的行为感动了无数读者,也感动了我。

海底两万里读后感 篇10

要说这世上最神秘莫测的地方,那一定就是美丽的海底了。那里有五颜六色的植物,有活泼可爱的小鱼,也有凶猛巨大的鲨鱼,但这仅仅只是一部分。在海洋的最深处还埋藏着无人知晓的秘密,那有可能是一种新的生物,可能是遗迹,也可能是一些稀有的资源矿物,这秘密只有大海自己知道。怀着对海底的憧憬与向往,我阅读了《海底两万里》的前十章。

主人公是一位法国的科学家——皮埃尔·阿龙纳。在前十章中,在美国参加了一项科学考察活动后他接到了美国海军部的邀请,于是他改变行程,登上了一艘驱逐舰,参与了把那个怪物从海洋中清除出去的活动。经过了千辛万苦,怪物未被清除,驱逐舰反而被怪物重创。他和他的仆人康塞尔与为清除怪物被特意请到驱逐舰上来的.一名捕鲸手尼德兰都成了怪物的俘虏。怪物原来是一艘不为人知的潜水艇,名为鹦鹉螺号。

这本书吸引我的不仅仅是故事情节,更是作者的写作手法。作者十分善于运用修辞手法,比如把这个庞然大物比喻成了纺锤,生动形象地写出了庞然大物的奇特样子。作者写作的用词也很精确,用了“庞然大物”这个词写出了这个怪物的体积之大。在原文中,“鹦鹉螺号”这只怪物比鲸鱼还要大,这激发了读者的阅读兴趣。读者脑海中显现出一只巨大无比的动物,在海洋中畅游。

“尼德兰像一个大功率的望远镜,同时又像一门加农炮”这句话运用了比喻的修辞手法,把尼德兰比喻成了大功率的望远镜和加农炮,说明尼德兰多才多艺技术高超,生动形象地描绘出了尼德兰的人物特点。

怀揣着对故事情节的期待,和对海底秘密的好奇,我又踏上了下一章的读书之路。

海底两万里读后感 篇11

暑假里我经老师推荐,读了《海底两万里》。

《海底两万里》是法国19世纪科幻小说家儒勒·凡尔纳写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。在如今,制造潜水艇已不是难事,但在19世纪时期甚至连电灯都没有出现,足可见作者丰富的想象力和强大的构思能力。

它是一部出色的悬念小说,从海上的怪物开始设置悬念引起读者猜测:这个怪物到底是什么东西?接着由阿尤纳斯博士的视角转到鹦鹉螺号让读者跟着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变换的奇异景观和各类生物:最大的珍珠、最深的海沟、最远的极地……大章鱼、鲨鱼……《海底连万里》作为一本科幻小说塑造了主人公尼摩船长和阿尤纳斯的生动形象,描绘了尼摩船长和阿尤纳斯博士在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生、千钧一发,时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,读来引人入胜,使读者身临其境,更显示出了他具有的非凡想象力和极为丰富的知识。

文章在写出出神入化的海底场景的同时也穿插告诫了人们在看到科技造福人类的同时也不能忽视了防止科技被坏人利用危害人类。并提出了要爱护海洋动物不能滥杀……

作者在语言功底、写作手法上的巧妙运用我们都应该学习。

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