作文是我们确立自我价值观和人生目标的有效途径，写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。有关“我爱书作文”的信息已经为您准备好了一定要看看，或许你能从中找到需要的内容！
我爱书作文(篇1)
我小的时候，因为父母要到遥远的上海去挣钱，在我三四岁时，便把我托付给了爷爷奶奶。爷爷非常疼我，但对我学习却要求非常严格，到我三年级时，他非常注重让我写字，常把“字品就是人品”这句我似懂非懂的话挂在嘴边，督促我练钢笔字，那时便立下规矩，每天必须抽空练二百个钢笔字，久而久之，每天练二百个字成为我的必修课，陪着我度过生活中的每一天。
每天练二百字，说起来轻松，做起来难，起初常常坚持不下来，想偷懒，可一看见爷爷严厉的表情，便又乖乖的坐下来写。慢慢的，我的字越来越好，我的作业经常被老师拿到班级作为样品表扬，我渐渐尝到了练字的甜头，我开始写得更加认真了。再到后来，练字已经成为我的习惯，如果哪天不练字，我就会觉得少了点什么，心里空荡荡的，要是作业特别多，爷爷就让我第二天补上，可我不愿意，即使深夜，我也要把它练完。
多年的辛苦没有白费，如今我写得一手秀丽的钢笔字，硬笔书法考级已经达到六级，偶尔会参加各种各样的书法比赛，每次都会获得金奖或者银奖，班级的书法展示栏中总会出现我的作品，引来不少同学羡慕的目光。真可谓是功夫不负有心人呐！
跟许多人一样，我的练字也经历了由苦到甜的过程。如今我已经把练字当成了一种艺术享受：练书法时，书法是阳光，给我以温暖；看书法时，书法似春雨，滋润我心田；品书法时，书法似哲理，教我看懂人生。
一路走来，书法陪伴着我，带给我无穷的乐趣，我会用手中的笔，书写我精彩的人生！
我爱书作文(篇2)
书，就像一位慈爱的教师，告知大家人生道理；书，就像一位奇妙的魔法师，为大家变出各种各样的魔术师；书，就像一位知己的盆友，如果你开心或难过时，都会把这种信息告知它，和它一起共享你的所有喜怒哀乐。我喜欢到不能自拔，爱到深处一天不去看书内心就空荡荡的。由于书就像有一种“香气”吸引住着大家迫不得已去品味，迫不得已垂涎三尺，迫不得已融进这一甜美的书全球。
我十分地爱看书。为了更好地能让大量的好词佳句美段有一个更高、更幸福的家，我都刻意提前准备了一个精致的本子。每一次写完工作，我便会迫不及待地开启专业知识大门口，获得书里的精粹，放进我的知识宝库中，即便没有时间，还要挤一些時间出去读书摘抄。如今，我那“纤细”的本子，已变成一个学识渊博的“胖子”了。
听闻既能够写摘抄本又可以提前准备剪贴本，返回家中我便从各种各样的报刊上剪下来很多好素材、优秀作品、生活小常识、各种有利主题活动的文章内容，我还把她们贴在一本子里“汇报工作”呢！
书，能令人的心情愉悦。还记得有一次，我内心好烦，因此我取出一本《格林童话》，坐着地面上看过起來，看过一会儿，我便入了迷，把全部的麻烦事都忘记了，想象着自身便是那幸福快乐的小公主，正和俊秀的白马王子过着甜美生活。一不小心，让自身的唾液都流出来了。看了后，觉得一身轻松，全部的怒火都消失了，情绪情不自禁地开心起來。
老话说得对：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在这里一段岁月中，我在书初中来到很多物品：
一、我在书初中来到各种各样幽美的好词佳句美段。
二、许多的艺术手法，修辞方法。例如：形容、拟人化、比照、排比句……
三、学好从多种多样视角去看看他人的文章内容，从这当中寻找本文的缺陷，让自身发表文章时没犯这类不正确，扬长补短。
……
书简直大家人们的最好的朋友！
我爱书作文(篇3)
以前的我总是以为读书没意思，可是自从那次我读过书之后，读书就一直伴着我长大了······
那是一个星期六，因为我才上学前班，没有作业，邻居玉郑康哥哥在写作业，妈妈又在做饭，我该干什么好呢?妈妈似乎看出了我的烦心事，就向家里扫了一眼，发现了邻居送我的书，于是就对我说：“孩子，如果你觉得没意思，就多读读书吧，”我却满不在乎的回答了一句：“书上一点漫画都没有，满篇都是字，我才不想看呢。”说完便找别人玩去了，妈妈这时拉住我对我说：“孩子，你知道吗?只有多读书将来长大了才能有成就。”我听了半信半疑，拿起了那本《拼音版三国演义》读了起来，谁知这一读，就被里面精彩的故事情节吸引住了，让我深深地爱上了读书，于是高兴地对妈妈说：“妈妈，我爱上读书啦!”妈妈笑着对我说：“怎么样?读书挺有意思的吧，妈妈不会骗你的。”
于是，从那以后，我便每天都要看书，如果一天不看书，就好像这一天过得没有意义似的，很无聊，我就这样坚持了下去，终于得到了老师的表扬。
书，使我增长了知识，让我增多了见识;书，在我觉得无聊时，它是我最好的朋友;在我的课余时刻给我增加了许多乐趣，并伴着我长大······
此时此刻，我只想说一声：“书，我爱你!!!”
我爱书作文(篇4)
当我看到幅幅精致的书法作品，便会全神贯注地欣赏一番，我的好奇心便油然而生，什么时候自己才能写出这么豪爽苍劲或俊秀飘逸的字呢？
第一次看老师握着笔，软软的笔挺着身子，在纸上来去自如去，有时像在散步，有时似在沉思，有时又仿佛在奔跑，把我深深地吸引住了，从此，我迷上了写毛笔字。上书法班的第一课，老师语重心长地对我们说：“写毛笔字，一笔一画都要做到尽善尽美，结构上要收放自如，心、眼、手都要到齐，专心志致地去写，才能写好，写毛笔写的是人生的态度呀！”
后来，我在学习毛笔的过程中慢慢地体会到老师这一番意味深长的话语。第一次写毛笔就让我印象深刻，我倒了满满的一砚台墨水，拿起毛笔在“墨河”中游了一圈，白绒绒的身子顿时变得黑乎乎，我一挥笔龙飞凤舞地写了起来，呈现在眼前是一幅不堪入目的“抽象画”，老师走过来一看，“你把笔肚全都泡在墨水里，这样蘸的墨就太多了，应该是从笔尖蘸到笔肚这边，然后把多余的墨在砚台边上抹一抹，这样墨汁就不会在纸上溢出来了。”老师的这番话，让我茅塞顿开，写毛笔的学问可真多呀！连蘸墨都不能忽略，更不用说写字了，我才真正意识到写毛笔的深奥。
学书法，应该从每一个笔画起笔、运笔和收笔开始。一个“横”画就蕴藏着许多小细节，老师说如果处理不好，就很难将字写好。别小看这“横”画，这好比是在做“平衡木”运动，做运动之前得热身准备，写字也一样先“逆锋起笔”，然后笔尖在纸上站好了，站稳了，再慢慢地走，这就是“中锋行笔”，行到末尾轻轻地立脚尖——提笔，再落到地上——按笔，最后做个漂亮的结事动作——回锋收笔。在书法学习上，真让我大开眼界，一笔一画皆是功夫，一时半伙是掌握不了这其中的奥妙的，需要长时间的磨练，才能领会贯通。
学书法，书写的是精彩的人生，蕴含着深刻的道理。一个“永”字就有许多耐人琢磨的地方，“点弟弟”规规矩矩地坐落在“横折”的上面，“横折钩”妈妈撑起了这个家，头上顶着“点弟弟”，看呀，左边“横撇”姐姐在“横折钩”妈妈面前舒展着身姿，舞一曲多美呀！右边“捺”哥哥牵着“撇”小妹的手快乐地玩耍，这一左“撇”右一“捺”舒展又大方，汉字笔画一家子其乐融融，多么和睦啊！字由心生，手儿书写着，心却洋溢着无限的幸福！
我爱书法，因为它正如一幅耐人寻味的漫画，里面蕴藏着人生的哲理；我爱书法，因为它正如一杯清香飘逸的茶，让人品味着回味无穷的人生；我爱书法，更因为它是无声的语言，荡涤了我的胸怀！
我爱书作文(篇5)
书法是令人陶醉的，我爱上了书法，因为它是我们中国一种独特的艺术；它是神秘的，在我国历史上出现过很多个书法家，比如王献之，王羲之，柳宗元，欧阳询等。他们的作品令我倾慕不已，于是我决定学习书法。
刚开始学习书法时，我很郑重的将白白的宣纸铺在桌上时总在做白日梦，自己会得第一，拿上金牌……开始练了，可书法不是我想象中的那么简单，老师先给我们作示范，一横一竖都写得很公正，有力，轮到我们写了，而那软软的毛笔尖却不听我的指挥，结果是写出来的字是东倒西歪，连老师的十分之一都达不到。途中我也想到了退出，可最后还是坚持下来了，功夫不负有心人，终于我练出了一点小成绩。那一天我在练习时没有像往常那样东张西望去点评别人的字，而是老老实实的坐在椅上练习。快要开学那段时间，我的写字成绩终于进步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一样回家自己练了！
我爱书法，自从练书法开始，我还从中体会到了团队精神的重要性，一个字中，如果有一笔写不好，就会影响到整个字的形象，但是如果你认真去写，所写的字就会漂亮，工整的。我觉得，学习书法不光是个人的爱好，也是热爱祖国文化的一种体现。
我爱书作文(篇6)
一本本书从箱子飞进我们的教室，同学们都爆发出一阵阵欢呼，我的脸上只有淡淡的笑容，可其实其实心里早按捺不住了。
老师向我们介绍了书的名字，我太兴奋了，脑子一阵阵发热，真正的被冲晕了头脑，不过书名还是听到了一些。在大家都冲去拿书时，我和同学聊了几句。我说：“你觉得郁雨君的书好看吗？”她说：“当然啦，我在看《我可以抱抱你吗？宝贝》时已经泪如雨下了。”我笑着拍了拍她的背说：“那你看的太投入啦！”她说：“那本书那么好看，看的不投入就不是人了。”接着又立誓说：“我这一学期一定要把郁雨君的书全看完。”我说：“祝你成功。”别看我和她聊得那么开心，其实我在想“《天龙八部》四哪去了呀？“
等书柜前的人潮退去后，我走向了书柜，不紧不慢的取了一本曹文轩的书，当我看到那本书的封面时，魂早就飞到书里去了。那书的封面太美了，是一幅油画，画的是一个女孩站在树下，一个男孩穿过百花向她走来。曹文轩的真是唯美风格，一字一句都那么美，将我迷得神魂颠倒，我的心早就和书连成一线。我有时看着看着，都没了知觉，自己已经跌入画中，直到下课铃打断我的美好。有时，我觉得下课铃是罪恶的，是它将我从美丽、静寂的花园拉入吵闹的城市。有时，在我疲惫时又希望“下课铃天使”赶快摇铃。
唯一让我不知疲惫的东西就是书，它带给我欢喜，带来愤怒，带来哀伤，带来快乐。它让我知道“莫以恶小而为之，莫以善小而不为。”它让我知道人有无限潜能，但需要挖掘。书让我知道人生的道理，让我学会与人家交流，让我学会写作。
我爱书，我爱阅读。书，带给我无限快乐与幸福，给我的人生铺上了一个很好的开端。
我爱书作文(篇7)
我是一个爱玩的小男孩，今年已经十二岁了。我有着眉弓如月的眉毛；炯炯有神的两只眼睛总是仔细地观察着身边的每一个事物；我还有着一张红唇齿白的樱桃小嘴……虽然我已经是四年级的一名少先队员了，可是，我并不爱看书，一心只想着玩。
只要一听到下课铃声，我就会情不自禁地跑出去玩。即使下课的时间只有短暂的一分钟，我也不会放过。
有一次，上数学课，陈老师让我们写同步练习。当我们刚准备动笔时，下课铃声就响了起来。无可奈何的陈老师只好让我们写好后再下课。还说：最后一题可以不用写。听完，我的眼睛一亮，心想：最后一题既然不用做，那就可以出去玩了。可是，但我刚迈出教室门，想抓紧时间玩时，上课铃声响了，哎！真是做梦拾了个金元宝——一场空欢喜。
可是，当我在学习的过程中遇到难题时，我总是在课外知识里找到答案。从一个只想着玩的我逐渐变成了想看书的小男孩。课外书让我学到了不少课本里没有的知识，让我陶醉在知识的海洋……
我爱书作文(篇8)
上小学三年级的时候，我梦寐以求的便是能拥有一本书——《安徒生童话》。妈妈知道了我的心思，便给我买了这本童话书。从此，我的书包里便多了一本《安徒生童话》。这本书让我知道：每个人都有拥有幸福的权利，即使你一无所有。很快我便看完了那本书，我便又有了个小算盘：图书馆里的书很多，应该有我想要的，我便办了一个借书证，图书馆里便有了我进进出出的身影。
我看过一本《中华上下五千年》，它让我回到了五千年以前，让我知道了五千年前在宫里的人为了生活机关算尽，正是它让我跨进了知识的大门，让我领略了人生的真谛。《世界未解之谜》的迷像一个个活泼的孩子，又像一个欢乐的音符，也像一个个跳动的标点符号。
书治好了人们的愚蠢，让人们穿越时空，飞翔在蔚蓝的天空上。书解开未解之谜，书让人起死回生，书让人们变得聪明无限。我与书的故事永远不会画上句号，只会越来越多。
书像温暖的太阳，当你无知的时候它给你拨开云雾;书像凉爽的风，当你着急的时候抚平你的心;书像一盏明亮的灯，引你走向光明;书像一只小小的船，带你走向知识的海洋。
我爱书作文(篇9)
书如同糖果，你吃了一颗后你会不自觉的想再来一颗，书是专属自己的世界，在这世界中不论是天马行空或是稀奇古怪的事物都可能成真……我喜欢读书，不论何时都想啃上一本。
常常我不开心或不如意时，我总会独自待在房间里细细品尝书中的真谛，感受手拂过纸张的感觉，书彷彿一位朋友，在你阅读它的过程中，你正亲身经历着他的一生，他不会安慰你，但你却能得到抚慰。从小说到散文，每个都是我的知心好友，在小说哩，我尽情的挥洒丰富的想像力，我是一朵云，随着一回回的故事一一章章的情节流浪，它们带我遨游这世界，在散文里每个文字便成了一个个舞动的音符，他们演奏一首首歌，我随着不同的节拍在书中跳起舞来……
在书中活出生命的色彩中，我得到不服输书的韧性，我不屈服于命运的脚下，在我是光芒中，我看见了筑梦的足迹，在一步一脚印中我望见了梦想，在我不是教你诈中，我发现人性的真面目，善良和邪恶只有一念之隔，我不是在透过薄纱中望着它了！每一本书都是一位老师，他教会我的不只有各种道理，他使我心灵升华。
雨果说：“书籍是改造人类心灵的工具，它对于人们之所需，就在于它是滋补光明的养料。”读书是在心灵的净土种一颗种子，透过一行行的句子、一本本的书籍的滋养，他渐渐长大，而读书的最大乐趣就是看着小小的种子慢慢滋长，那种读完一本书的成就感将成为我日后飞翔的动力，使我的目光停在远方的天空！