周记写作是最低成本的实现梦想的方式，在平时学习工作中写周记是一件非常常见的事情。你知道周记要怎么写呢？这份特别的“初中日记”定能够满足您的选品标准，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
初中日记【篇1】
今天呢，我又从start2玩到了start3了!start2这里的陷阱更是比start1多!start2刚进去就有一个陷阱，我跟你说是什么陷阱吧，那就是容易走错路!本来是该拐弯的，可是前面没有路，“嘭”的一下，就掉进陷阱里去了。
第一关过去了，那第二个陷阱又会是什么呢?第二个陷阱那就是55到56中间的两条轨道，很容易拐上另一条轨道。
不过，这一个陷阱你又过去了，那么就看下一个陷阱，那就是61和66，61那里有一个小缺口，66那里也有一个小缺口，球很容易从那里跑出去，而且我告诉你一个小秘密，其实每一个数字的外面的圈，就告诉你下一步该往哪里走，那个尖嘴朝哪里，就该往哪里走。它一会儿朝上，一会儿朝下，一会儿朝左，一会儿朝右。
如果这一个陷阱你又过去了，那么接下来再看下一个陷阱，那就是69-73。69这个下楼梯，如果你走得太快的话，也有好处，这样一下就会不用力，就会从72、73这样一下跳过去，没有冲浪;但是如果你这个69正好走到70，如果太猛的话，就会“哗”一下掉到陷阱里去了。
下面的陷阱就是77，本来是不该掉头的，可是掉头的话，很容易就“嘭”的一下，掉到陷阱里。
如果这个困难你也克服了，那么就看下面一个陷阱，这里所说的就是82。82这个陷阱很多人都过不去，它是斜着走，有的人把它当做直行，结果“嘭”的一下，就掉到陷阱里了。
如果这些困难你都克服了，那么就看最后一个超难陷阱。很多人都容易走错路，就是跟8相似的，掉个头，转到背面去了，有的人误以为直行，可是不对头，从八十几就转到一百多了，如果这些困难你都过去了，你就走到start3了，start3又有什么难题呢?马上为您揭晓!
初中日记【篇2】
周日晚上，刚吃完饭，电话就响了，是我的朋友张雨吟打来的，她说，她的父母去加班了，自己在家很害怕，让我去陪她。
张雨吟家很穷，但张雨吟的学习很用功，每次考试都名列前茅，而她家的邻居马叔叔却很有钱，这样有钱的邻居，自然也让雨吟很是羡慕。
“咚!咚!咚!”刚坐下，外面就响起了敲门声，雨吟开门一看，原来是马叔叔。马叔叔进屋坐到了沙发上，他那肥胖的身体使沙发发出了“吱吱”的呻吟。
这端起泡好的铁观音送到他的面前，这可是张雨吟的爸爸自己都舍不得喝的，而他却不肯喝，看来是嫌这茶不够档次。只见他从衣兜里掏出一支雪茄送到嘴里，又掏出了一只非常讲究的打火机，“啪”地一声点着了烟，非常潇洒地抽了起来。他一边抽一边说：“那——那——那——个，今天我来是来找雨吟让你帮我写封信，行——行——行——不行?”嘿嘿!原来这位有钱的马叔叔还口吃啊!而且还不识字，写信都得求人，这可是连小学三年级的学生都会的啊!
雨吟爽快地答应了，然后就由马叔叔说一句，雨吟写一句。写完了，雨吟便念给马叔叔听，只念了几句，雨吟就念不下去了，说：“马叔叔，这话不通顺啊，我给你重写一遍吧?”马叔叔红着脸说：“行!”
信写完了，马叔叔对雨吟写的信很满意，奖励她十元钱。马叔叔走了，雨吟坐在沙发上低头不语，我问她：“你在想什么呢?”雨吟说：“我再也不羡慕马叔叔了。”是啊，她现在终于明白，知识才是最大的财富。
初中日记【篇3】
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
夜，安安静静地来了，风轻轻柔柔的吹着。我依然是沿着老师办公室的路走过。咦？那里怎么会灯光闪烁，我走过去一看，原来老师正在为我们批改作业，一句话、一个词、更是一个字地为我们批。老师啊，深夜了，您不回去休息，反而在这了为我们批作业。有多少人的作业让您欣喜若狂？又有多少人的作业让您愁眉紧皱？我悄悄地从您窗前走过，一阵清香迎面儿来。啊，这是在夜中盛开的昙花，对，您就是昙花，在寒冷的夜中盛开的昙花。有多少人为了看昙花而倒下睡觉了，在他们睡觉时，是谁用花香让他们有了美梦，让他们的嘴角绽放笑容。是昙花，更是老师您，您不辞辛苦，为了我们能上好一节课，在微弱的月光下埋头备课：为了我们能早点订正好作业，不在拖拉，在闪烁的灯光下批改作业。您不仅教育了我们，让我们学会做人。天气慢慢热了。您会说少穿点衣服，天气寒冷时，你会说多穿点衣服，别着凉了。可是您呢？托病上课，满头大汗时仍是在那辛苦的叫我们。我问您，为什么您要这么做，而您却说，因为我们是祖国的花朵啊！
我感谢老师，更感谢那盛开在夜里的昙花，是她让我明白了老师的辛苦，这一刻，我流泪了……
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔软的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅.我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师！
初中日记【篇4】
星期五，我和妈妈在水果批发市场买水果。回家的路上我发现路边地摊上在卖小金鱼。那一条条生龙活虎的小金鱼地鱼缸里快乐地游来游去。妈妈给我买了五条小金鱼。
回到家，我迫不急待地把鱼倒进鱼缸，再在缸里放了些盐和小苏打。鱼儿们在缸里窜来窜去，似乎在找自已原来的伙伴。它们很快熟悉了这里的环境，开始寻找食物。我连忙放进了很多鱼食。妈妈见了吃惊地说：“这么多鱼食，会把它们活活撑死的！”我吓了一跳，这可怎第办呀？在客厅里来回踱着步了，不知如何是好。回头一看，天哪，二条小金鱼已经底朝天了，还有一条正极力挣扎着，可最后仍无济于事。三条可爱的小金鱼就这么被我撑死了。我难过极了，可又有什么办法，只有吸取教训才是。
妈妈看到三条小金鱼死了，便连忙去换水，因死鱼会在水里留下细菌。二条具有较强生命力的鱼喝了有细菌的水也会死的。换好了水，妈妈拿了一大把盐放入缸，我刚要制止，可是那一大把盐已经溶入水中了！仅有的两条鱼就这么也死了。
虽然，这次养鱼很失败，但是，失败是成功之母嘛，慢慢来，总有一次会成功养鱼的。