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站在天桥上作文(篇1)
真奇怪，幼儿园的同学我几乎忘光了，启蒙老师也叫不上名字了，却独独记得那天桥。
那是幼儿园里两栋主楼间悬空架着的一条小道。它所处的位置不高，大约二层楼吧，地面上嵌着大小不一的石块。石块是彩色中夹着深棕的，给人一种旧旧的感觉。石质并不细腻，抚上去粗粗的。桥的两边围着白色的栏杆，有些地方的漆已经剥落，露出点点锈色。小朋友们不爱去那儿，他们爱的是滑梯；老师们也少来这儿，她们要照看小朋友。而我那时却常来这儿。
我小时候极爱哭，眨眨眼水光便会泛上来，于是被贴了个标签“动不动就哭”。为此我哭得更厉害了，于是这个名头也越发响亮。“胆子大”的男生不愿和“胆小鬼”玩。而女生则因为我的玩具和裙子不漂亮而排斥我。我不知道他们讨厌我，总傻傻地跟在他们后头，直到那次在荡秋千时，一个女生将我一把推开，叫着：“爱哭鬼还荡什么秋千！”我才发现自己被孤立了。我真不明白爱哭为什么和秋千有关。老师们永远不会知道小孩儿的心思。看我在大家玩耍的时候站在一边，以为我不舒服，就叫我回教室。我慢腾腾地挪着，半路在天桥上坐了下来。我把腿伸进栏杆的缝隙里，垂下双脚踢踢荡荡，双手扶着栏杆，想象自己是在荡秋千。没人看见这个危险的动作。累了，便看身边的蚂蚁吭哧吭哧地搬运着一小块面包屑。还有那些石头，那些地面上的石块都是随便搬来砌在一块儿的，凹凸不平。有的上面有好看的波纹，轻轻用手指描着这些弯曲的纹路，就好像看见了翻涌的大海；有的凸起来一个疙瘩，圆圆的，像埋在地里的恐龙蛋。有次我打碎了一个，里面竟是空的。这让我十分欣喜，这是属于我一个人的秘密呀。还有的长着各色各样的地衣，凑近看能看见毛茸茸的质地……这些石块是那么神秘和可爱啊，我时常以一种俯视的姿态望着楼下的树，楼下的滑梯，楼下乱哄哄嬉闹的小孩群。有人摔倒了，哇哇大哭；有人在争抢贴贴纸，争先恐后。我忽然觉得不屑和他们一起玩，天桥成了我的小天地，我在那儿孤独地享受着自己的快乐。
一次走路走得有些急，我被桥上一块带尖角的石头绊倒了，身体失去了控制，眼睁睁地看着地面离我越来越近，泪水忍不住涌了出来。膝盖摔得血肉模糊，小腿上被划出了一道口子，手上也擦伤了，惨不忍睹。伤口上黏着许多沙粒，火辣辣地疼。我哭得更凶了，可是没人能听到。于是我咬咬牙自己爬了起来，一瘸一拐地走到医务室。我想，是天桥教会了我坚强和独立。
在天桥上，我曾救过一只蓝翅膀的蝴蝶，我用一片叶子将它仰面朝天地翻了过来，然后它飞走了。
在天桥上……我抱着小熊，静静地等着奶奶接我回家
在天桥上……
我知道了，为什么我只记得天桥。
站在天桥上作文(篇2)
沿着熙熙攘攘的人流，老远就看见镶嵌在天桥横梁正中央的三色指示灯在不知疲倦地工作着。米黄色的天桥，更给人一种和谐淡雅感。踏上两边有桔黄色扶手的楼梯，一种柔和的舒悦感油然而生。台阶是红缸砖砌成的，两边各有一道绿色的长条连贯上下，使之浑然一体。梯子中段是不很宽的短平台。到了拐弯处，若不再向上走，则可折向邻近的另一楼梯，倘是继续登上十数级台阶，即可到达项廊。细心的人们会发现:侧墙上有一款用网蒙起来的挖空长条，内有成排的彩灯插座。我似乎看到了节日之夜的天桥:五彩缤纷、忽灯闪烁，焕发着迷人的姿容
站在天桥上，视野骤然开阔了。它离地面约两层楼高，可以饱览到东街口-繁忙的真面目:整个夭桥围绕着十字交叉口，成略圆的正方形、南北方向是宽阔的八一七北路，西面是杨桥路，东面是东街，百货大楼、邮电大楼、新华书店、冰厅环族着。马路旁行人井然有序，街心的指挥亨正在桥下正中心，闪烁的红绿灯，犹如城市的眼睛，又如同天桥一这朵奇葩的花蕊。这时我忽然想到，这么庞大的悬空钢架主体怎么没见到根根立柱呢?我顺着桥的钢架看下去，谜解开了。原来，每条道路部紧邻的两个楼梯之间都有一个仿佛展翅的海燕般的v形支架，支架两旁各有一根置径约半米的柱子，在每个支架启;还有一根圆形粗钢管。
达些支柱都设在那不引人注目的地方，悄悄地伸向了地面。我想，设计者们夫约是为了达到不碍视甄减少过桥底人们的压抑感吧。然而设计者们仍不满足，在各个楼梯口和天桥顶廊口都安上华美的三桅灯，红色灯柱映衬着乳白色灯组，给人以无限欢悦。在楼梯之间的通道上，更有一盏与众不向的四桅灯这些灯交相辉映，彼此呼应，宛如簇簇香气飘溢的玉兰花。而园艺师们也充分显示了他们的才华，在每组支柱旁，砌起了花圃，摆上各色鲜花和装饰树，更起了锦上添花的作用。天桥四方的路旁都围着栏杆，把机动车和自行车从人流的纠缠中解放了出来。面对这美丽的街景，每个行人定然都想上桥去领略一番都市的繁荣。下了天桥，离它很远了，可是当我回头看的时候，那桥上约三色灯仍在向我神奇地眨着眼。它们想说些什么呢?是想说工作的神圣职责感，还是在热烈地谈论榕城将来的更大变化?
站在天桥上作文(篇3)
春节前夕的一天下午，天空中飘着朵朵白云，好象团团棉花，一点风也没有，我来到了座落在济南市东北方向的地上长虹天桥。
雄伟、壮丽的天桥，八百一十八米长，十几米宽，是目前我国城市中最大的三层式跨线立体交叉交通桥。桥面上中间的快车道，是沥青路面，平坦光洁，美观实用，四辆汽车可以并排行驶，两旁的人行道，三个人可以并排前进，五十多盏形似乒乓球的灯象守卫大桥的卫士，站得非常整齐。我抚摸着嵌着美丽花纹的银白色的大桥栏杆，俯瞰桥下。两条人行道各有五米宽，光洁宽阔;人流滚滚，车水马龙，多么象滔滔的波浪啊里这样说，这架桥，也可说长虹卧波了。桥的第二层，可并排铺设三条铁道，胶济、津浦两条铁路干线就从这里通过。
看到眼前的一切，我不禁想起老人们常说的话:旧社会，在用土铺的天桥上，布满了破烂的泥棚，嘈杂的小市场充满凄苦的叫卖声。特别是那卖儿卖女的情景，更令人惨不忍睹
呜高亢的汽笛声把我从沉思中唤醒。列满载建设物资的列车，从我脚下呼啸而过，开出济南站，驶向远方。
我漫步走下引桥，停在一盏五瓣玉兰花灯旁，这盏灯盛立在棕红色光彩夺目的大理石灯座上。在这块大理石上刻着一九七五年七月建成，另一面刻着天桥二字，在阳光的照耀下，显得格外苍劲有力。
最后，我来到天桥商场。这是利用六个桥洞建成的，开设了一些商店。新华书店科技门市部门两边各有两盏茄灯，橱窗里面在神州九亿争飞跃，举国上下搞四化的大标题下，一支支火箭飞上蓝天。它象征着我们社会主义建设事业正在飞速发展。
天色晚了，我依依不舍地离开了天桥。啊，隆隆的列车车轮声，自行车清脆的铃声，人们的欢笑声，汇成一支奔向二000年的进行曲，那是多么美妙雄壮啊！
站在天桥上作文(篇4)
钱能买来药品，但他买不来健康；钱能买来房子，但他买不来幸福；钱能买来享乐，但他卖不来生命。
宇宙创造了万物，养育了生命。那我们何曾想过，生命能用来干什么？生命价值多少？
终于，在一群蚂蚁身上，我找到了答案。
记得有这样的一个故事。夏天的一个下午，小A在后院乘凉，不经意间，小A瞥见了树干上来来往往的蚂蚁，它们好像在搬运着什么东西。小A突发奇想，在树干上涂上胶水，会怎么样？于是，小A在蚂蚁的必经之路上涂上大约5厘米的胶水。然后，站在一旁，等着好戏的开幕。
果然，几只愚蠢的蚂蚁踏上了“胶水河”，它们在挣扎着，挣扎着……终于，几只蚂蚁侥幸逃命，但却缺胳膊少腿，伤痕累累了，有两只，永远长眠在了“胶水河”。
后面的蚂蚁怔住了，不知该怎么办，在树干上爬来爬去。然而，这些小生灵却从未想过改道。一会儿，蚂蚁们都返了回去，树干上只剩下那两只死去的蚂蚁的躯体。
原以为，就这样结束。不料，五分钟后，树干上又重新出现了蚂蚁。他们排成长长的一队，向“胶水河”挺进。不同的是每只蚂蚁都衔了一颗小小的沙粒。一粒，两粒，三粒……蚂蚁们都把衔来的沙粒放在“胶水河”上，后面的一只蚂蚁踩在前一只蚂蚁放好的沙粒上，把自己的沙粒往前放，然后再返回去衔新的沙粒。没多大一会儿，“胶水河”上出现了一条细细的黄色的线。之后，蚂蚁又整齐的排成一队，小心翼翼地通过“胶水河”。
读完这个故事，我怔住了，蚂蚁竟这样克服了天险，实在是不可思议。我想，即使他们眼前出现的是水潭，甚至是汪洋大海，他们也会架设一条生命的天桥一步一步脚踏实地的走过去。
古人咏梅“梅花香自苦寒来”；赞荷之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；叹菊之“傲雪凌霜，百折不挠”。这是为何？因为植物为我们人类作出了典范，它们不惧恶劣的环境，努力让生命活出意义，绽发出光芒，这也正是我们中华民族千百年来崇尚和传承的精神。
现在我要回答那个问题了：我们要用有限的生命活出无限的光彩，生命无价。
我们努力也架设一条生命的天桥吧，一头连着现在，一头连着美好的未来。
站在天桥上作文(篇5)
人行天桥，顾名思义就是建在空中，供人行走的桥。
为什么要在空中建造人行天桥呢?目的是为了让步行的人顺利地穿越十字路口;十字路口也不再因人与车混行、抢道而发生交通堵塞和人车相撞的事故。
可令人费解的是，许多行人在建有人行天桥的十字路口，就是不肯走人行天桥，喜欢在机动车道上与车混行，从而发生本该避免的交通事故。这是为什么呢?原来，上天桥要跨很多级台阶，比较累。可不知这些人是否想到:你为了省力，却给众多驾驶员、民警们带来了麻烦;你为了省力，却让众多开车人、坐车人因交通堵塞而白白浪费了宝贵的时间;你为了省力，却丝毫没有顾及到自己与他人的生命安全及家庭幸福
为了减少交通事故的发生和维护交通秩序，为了美好的明天，我殷切希望那些乱穿马路的人，能尽快改正自己的错误，自觉遵守交通规则。
【作文点评】随着社会的不断发展，一座座新型的立交桥拔地而起。本文的小作者虽然以《人行天桥》为题，但并没有把文章从状物的角度来写，而是从遵守交通规则这个角度发表了自己的一些看法，批评了与人行天桥有关的种种不遵守交通规则的现象。
小作者在文章的开头就写明了人行天桥的作用，然后笔锋一转，提出了自已的疑虑:为什么许多人不肯走人行天桥而喜欢在机动车道上与车混行?小作者走笔至此，并没有只停留在问题的提出和原因的解释上，而是连用三个你为了省力的排比句，批评那些不遵守交通规则的人，进一步唤起人们自觉遵守交通规则的意识，使人们在问题的新角度面前有了新的思索。