写作是一种创新性思考和表达的过程，它能够唤起我们对世界的探索欲望。在写作文时，我们需要具备灵活多变的能力，使用夹叙夹议等多种方式。我在网络上找到了一篇非常出色的"放学之后作文"文章，现向各位推荐，欢迎大家阅读并借鉴！
放学之后作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃……‘’放学铃打响了。学校附近的接送地点一下子变得热闹。拥挤起来，家长们都来接孩子们了。
”老师再见，同学再见！“同学们嘴里喊着口号，排着整齐的队伍过来了。一些家长马上拥上前去，问到：”你是几班的？我家孩子出来没有？“在家长的寻问下，一些孩子也高兴的奔到自己的爸爸妈妈怀里，说：”妈妈，我放学了，今天在学校，老师表扬我了呢！“”哦，是吗？乖宝贝！“家长也笑了起来。也有一些孩子看不到自己的家长，就沮丧的坐在校门口等待，之前的愉快心情完全消失了。
学生快走完了，校外还有一些家长，他们一定是在等打扫卫生的孩子。”这孩子怎么还不出来，好慢啊！这可要等到什么时候啊？“一位老奶奶自言自语道，不一会儿，他的孙子出了校门正在找奶奶，老奶奶看见了，高兴得不得了，赶紧喊到：”喂！小明，奶奶在这儿哩！“说着，这位老奶奶和她孙子便有说有笑的走了……
送走了全部学生，老师该下班了。从学校里陆陆续续走出的老师，有的还说：”啊！累了一天了，回去好好歇歇，明天还要讲公开课呢！“说着，便骑车走了。
天渐渐暗了起来，学校的大门”哐铛“一声关上了，校园里一下子变得安静了。
放学之后作文 篇2
当太阳的影子越来越长的时候，从学校的门口里，涌出一股人流．它很快分散成一个个小水滴，朝着不同的方向流走了．
有一个小水滴低着头，躲躲闪闪地走着，他来到一个小胡同里，那儿，有一排比他大一些的小水滴．
＂钱拿来没有？＂一个稍大的孩子问．
＂没……＂
＂搜他！＂另一个孩子叫道，那一群水滴马上围成个圈，把一个小男孩圈在中间．
随后，传出一阵威胁声，夹杂着一个孩子压抑的哭声．
有大人从旁边经过，他们凑上了去，又很快摇摇头离开了．
＂哎，发生了什么事了？＂一个急匆匆赶路，来不及看的人问．
＂没啥，半大孩子打架！＂这就是答案．
第三个人追上来了，＂哼，现在的孩子，真要不得，竟然为了抢钱，就欺负比自己小的孩子！＂他话锋一转，＂不过，我儿子不怕，他个头有高又胖，这种小毛孩，对付的了！＂
＂哎呀，现在的孩子抢不到钱，会找更大的孩子帮忙的，你那种办法，根本就行不通的．
＂是啊，你那不就成了鼓励他们打架了吗．这怎么能行，有这样教育孩子打架的吗？＂
＂那，怎么办，难不成还要告诉家长，让家长出面，是找老师，还是找家长，还是打学生．？＂
＂不行，不行，你找他们，他们会加倍报复你的孩子的要知道，咱们可不能一天二十四小时盯着！＂
＂最好的办法，是破财免灾……＂说话的人不知道是唠叨，还是开玩笑．
＂怎么会这样，现在的孩子！＂
＂现在的孩子，电视看多了，到处都是凶杀，暴力！＂
他们骑着车，越来越远了，所以后面的话也就听不清了．
刚才聚集在一堆的那群小水滴，一哄而散了，只剩下一个，坐在地上，委屈，愤怒，伤心的哭着．
放学之后作文 篇3
周四下午放学后，我们像往常一样留在教室里过关。
起初教室里是安静的，同学们一个聚精会神的写着题，给组长讲题也是低声的讲。
不过，当老师交代了组长几句认真过关，提着包，前脚刚踏出教室时，有些不安分的同学就燥了起来，像刚刚被主人放出笼子的鸟儿一样，笔往桌上一放，便扭过头前后左右叽叽喳喳的唠嗑起闲话来了。这可把值日班长气的不轻，只见班长三步并作两步的跳上讲台，拿起黑板擦，狠狠的在桌上拍了几下，这才震住了那几个捣乱的同学，于是，教室里又恢复了安静。就这样，时间一分一秒的过去，不知不觉中，天色渐渐黑了下来。
正在这时，一个刚刚去厕所回来的同学慌慌张张地跑进班，对我们说，有几个学校里的值班老师在查谁还没有离校。听了这话，组长们也不在像平时那样神气了，露出一脸的慌张，赶紧收拾书包，离开学校，至于过关的事自然是抛到脑门后了。几个收书包快的，都已经走了，教室里还留下我们几个还没来得及收东西走的人，正在手忙脚乱的慌里慌张的收着书包。
突然，我听到了一阵脚步声！难道来检查的人已经来了？
“站住！”突然，一声怒吼从门口传来，我一看门口，几个老师正凶神恶煞的站在教室门口，喊住了那个欲要往教室外跑的人，然后开始盘问他。不！是盘问我们，盘问我们这些还留在教室里的人。老师让我们在教室后面站成一排，然后拍了一张照片，就开始问我们为什么还在教室里过关，为什么广播通知了还不回家…….经过一番盘问后，老师总算放我们回家了。
下楼之后，天已经彻底黑了，正是暮春世界，丝丝凉意袭来，吹动着校园里的花草树木。我不由地缩紧脖子，加快了步伐……
放学之后作文 篇4
往常，最后一节课的下课铃响以后，老师说一声：“下课”。我总是被起书包就回家，可今天却与往常不同。
因为，今天上午去小店买笔的时候，人很多，我一个劲地挤进去，因为快要迟到了，所以我匆匆忙忙拿了一支笔就走了，连钱都忘付了。
我一个人坐在教室里想，，到底要是还钱呢？还了钱后老板会生气还是高兴呢？我一直拿不定注意。本来不想去换，怕老板生气。可我又想起了老师上节课说的话：“做人要诚实，不能骗人，你们大家以后都要诚实，不能骗人。”
于是我收拾好书包，向那家小店走去。我进了小店，给了老板这支笔的钱。老板说：“这是怎么回事情啊？”我向老板说明了情况。老板说：“噢，是这样啊，你真是个诚实的好孩子，我再奖励你一支笔。”“耶”我高兴的说。
回到家里，我按了门铃，妈妈把门打开，我一进去，妈妈就变成一副凶神恶煞的样子。
妈妈说：“你今天怎么这么晚才回来？你以前都是四点十分来，今天怎么到四点二十五才来？”我说：“你别生气，你听我解释……”于是，我想妈妈说明了事情的经过。
妈妈听了之后，说：“原来是这样子啊！你那么诚实，妈妈再奖励你十块钱！”“耶！”我高兴的跳了起来。
我想，要是人人都那么诚实该多好啊，这样，生活就可以无忧无虑了。
放学之后作文 篇5
校门口的马路经过一场大雨的洗刷，干干净净的。家长越聚越多，门口逐渐变得拥挤，声音渐次响起，但总体而言，铃响前的一刻总是有一种怪异的静默。不一会儿，放学的铃声响了，马路边上就立刻热闹起来了。
来接孩子的家长们个个伸长了脖子，朝小门里张望，焦急地等待着孩子。这个时候，那些发周末补习班传单的人像武林大侠似的，用泥鳅神功在人群中自如地穿梭，把手中的传单塞到家长的手中、口袋中、车中。非常多的家长则是看着手机，不慌不忙地等着孩子的到来；还有些家长遇到了另一位熟悉的家长，就闲聊起来，儿子女儿的成绩啊、生活怎么样啊之类的各种琐碎话题；我还在路上看到一位特别的家长，他在车中光着上身就睡着了，估计是工作太累，趁着接孩子的间隙小憩，结果就睡过去了。
马路的两边变成了家长们的停车场了，接孩子的小轿车排成了长龙，道路也变成了一个堵塞了的水管，那些自行车、电动车只好见缝插针地在车流人群中闪转腾挪。这时候，总有特别多的声音家长的说话声，自行车的铃铛声，汽车的喇叭声混合在一起，就像在演奏一曲庞大的交响乐。
放学时的校门口真是热闹。
放学之后作文 篇6
放学后，喔喔头在校门口刚要往回家的方向走，却看见同学小呆呆。喔喔头发现小呆呆受伤了，急忙跑了过去，帮助小呆呆，可是，喔喔头发现小呆呆伤得很严重，就在想，怎么办！小呆呆说：你把我送回家，我让爸爸妈妈送我去医院就行了！喔喔头说：不，我陪你们一起医院吧，等你看完病后，我回家才放心！小呆呆感激地说：那好吧！
喔喔头把小呆呆送回了家，小呆呆的妈妈看到小呆呆伤得很严重，就急忙开车带她去医院，在车上的时候，喔喔头一直在安慰道：没关系，坚持一会儿，马上就到医院了。到了医院，医生检查的时候，小呆呆特别怕清洁液消毒伤口时的疼痛，喔喔头就让她握紧自己的手，小呆呆也不再害怕了。
终于伤口包扎好了，也拿了药，在回去的路上喔喔头才想到爸爸妈妈。这么晚还没有到家，他们肯定急坏了吧。于时，喔喔头快速向家的方向跑去。终于到家了，不由得喔喔头解释，爸爸就皱着眉头，怒气冲冲地责备了喔喔头这么晚才回家。
喔喔头感觉特别地委屈，眼泪都快流出来了。她耐心地向爸爸说明了事情真相，爸爸妈妈听完喔喔头的解释之后，转怒为喜。并弯下身子抚摸着喔喔头的脑袋道谦道：孩子，对不起，爸爸妈妈错怪你了，下次我们一定先问清楚原因。
此时，喔喔头的心理美滋滋的，虽然回来晚了些，还受到了爸妈的冤枉，但是，最终讲清楚了，还得到了父母的表扬。
放学之后作文 篇7
习作：
题目：的故事
要求：１．先把题目补充完整，然后习作。
２．括号内可以填补时间，如“晚饭后”；可以补充地点，如“放学路上”，也可以
补充人物，如“我”……
３．要注意选材新鲜，写一个与众不同的故事。
放学之后的故事
振西小学606班吴至远
听着悦耳的铃声，就到了放学时间了。对于同学们来说，这可能是大吃一顿的好机会！
我放学之后，肚子咕咕地叫了起来，使我不由自主地走进了小店里。里面的东西有很多：玩具、零食、学习用品……可是，没一样是吃得饱的，这使得我垂头丧气。正当我要失望地离开时，我的眼前一亮，心想：功夫不负有心人！我找到了一个面包。接着，我就朝着面包走过去。不料，有一只小手把它拿走了，原来，他也来买面包的！我失望地想：就算我倒霉吧！还是快点回家做作业去吧！
可是，我的肚子还在饿中挣扎，只好再找好东西了。我把头往左边看看，还有一个唯一的面包，我立刻去拿了起来。我又变得很开心。我正向老板娘那里走去 ，正要我拿钱的时候，我突然发现钱忘在了学校里，我只好拜托老板帮我保管一下这个面包，然后我飞奔去教室，拿起了钱往小店里跑，好不容易买到了一个香气扑鼻的面包。
哎呀！那天可真是我的倒霉运儿呀！可能是老天在耍我吧！倒霉！倒霉！
放学之后作文 篇8
“好，又有五条命了，”那天放学以后是我最开心的时刻。
周五下午，老师检查过作业之后，我们几个同学偷偷开始了扔沙包，规则是：两个人扔，中间的人躲，接中的人加1条命，被扔到的人减1条命。
游戏开始，对方的同学开始扔沙包，我们负责在中间躲或者接沙包。哈！你们想定住我们，呵呵，没门，眼看着沙包飞过来，我纵身一跃，轻轻一抓，转眼间，我就成了两条命。对方不服气又使劲一扔，不好，定住我们了。可是，他们没有再扔我们，只是想定住我们，再减一条命。可惜，他们又失败了。
好了
，下面开始疯狂接命模式，好，第三条又被我接住了，哎！只见扔的人往天一扔，我一接，可能是下降的速度太快了吧！一只手接了一下，滑下了，我赶紧用另一只手去接，可是也没接住，万幸，我还有两条命……等到了第四条命的时候，我的同伴也下去了两个人，我又复活了他们，我又连着接了三条命。就在这时却听到广播里传来校长的声音说：“还在校园里的学生，请马上离校，”我们一听，只好赶紧抓起沙包，背上书包，跑出校园。
学后的时光虽然快乐，但却短暂无比，如果可以重来，我愿意多玩几次扔沙包。
放学之后作文 篇9
一场大雨后，凉爽的空气中还夹杂着几丝潮湿的气息，树上的叶子还在滴水，草坪中也满是露珠，它们从天上来，落在这一片片绿色的小床上，好奇地看着这儿的人和景。
校门口，家长们都站在护栏外，虽抵不上人山人海，但也是热闹非凡了。他们或遇上了熟人，唠几句嗑，国家大事、八卦家常，只要愿意，立马就换一个话题，聊到高兴处，手也不免在空中挥舞摆动；或是不住地往校内张望，许是想早些看到孩子吧，他们的表情有些着急，身体常左右晃动，眉间紧锁不见舒展，大概是赶时间吧。
走出了校门，已经有不少学生在外面了，这些人都是自己回家的吧。他们或站在公交车站等待，有时也与身边的同学说上两句话。但更多的是自己走回家的，有一人独行的，也有三五结伴的，比起一个人，有伴当然更好，不孤单，可以一边走一边聊，聊那场下得让人害怕的雨，聊自己发生的趣事，聊自己的看法路上的小水洼静静地躺着、听着，虽然听不到所有，但能知道一小部分，它也乐意。这长长的马路和桥默不作声地看着学生们落在他们身上的影子，它们也喜欢八卦，或许是熟知的，但它仍然喜欢倾听着同学们的喜悦、愁闷
一路走来，遇见了许多伙伴，他们背着书包，有的手上还都被大包小袋所占满，虽然沉重，但都面上含笑，每一次鞋底拥抱地面，仿佛都有一个美妙的音符跳到耳边。
路两旁的树儿默默地注视着每一个经过的学生，无言地保护着，看着这个同学来，凝望那个同学去，这个同学还没走远，又一个可爱的孩子撞入它的眼帘，就这样一直一直，直到夜幕降临。
风儿也最喜欢凑热闹了，这时的它已经温柔了许多，不再大作，也不配合闪电摇晃大树，而是温柔地抚摸着孩子们的脸颊，轻轻挑动他们的发梢，调皮地扯扯衣角，还会在你耳边细语，风儿也想分享自己的感受
在这样的注视下，每个人踱着悠闲的步伐，走过这条放学之路。