阅读是提升我们思想、充实我们知识的重要途径。每一篇作品都有其独特的情节，而我们读者在阅读的过程中也应该思考其中的寓意。但是，要想让作品读后感引人入胜，应该如何写作呢？下面小编为您提供有关"高大的身影读后感"的范文，希望能帮助您提高写作水平，抓住读者的眼球。
高大的身影读后感 篇1
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你们了。”
“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”
我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。。。。。。
我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。
感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！
高大的身影读后感 篇2
这本书讲得是陶行知的故事。陶行知是我们都非常熟悉的一位伟大的人民教育家，也是一位和蔼可亲的老爷爷。陶校长从小就是一个聪明，机智的孩子，他用自己的智慧帮助了很多人。他还立下了“我是中国人，要为中国做贡献”的志向，说明他又是一个爱国者。
读了这本书，我无数次被陶行知的实际所感动。他爱孩子。如果说孩子是祖国的花朵，那他就是辛勤的园丁。当孩子受到了挫折，他会去鼓励他，让他重新树立自信心。当孩子做错事，陶校长不但不会去批评他，反而会给他将更多做人的道理。当孩子遇到伤心的事，陶校长又会去安慰他，让美丽的笑容再次爬上脸庞。他让孩子无忧无虑的生活着，让快乐洋溢在脸上。
我还记得五年级上册时教过一篇课文，叫《陶校长的演讲》。里面有四个问题，第一问：身体有没有进步？第二问：工作有没有进步？第三问：工作有没有进步？第四问：道德有没有进步？那为什么每天都要这样问呢？那是因为，陶校长希望我们每天都在进步着，每天都是一个崭新的自我。这有充分体现出他关心孩子这一点。正如他所说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
陶行知正是因为爱祖国的希望，所以才更爱祖国。祖国在他心中有着至高无上的地位。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这不正是他赤诚着祖国的最好证明么！细细品味，我们就是要学习他这一种爱国精神。
不知不觉，陶校长早已去世半个多世纪了。当我们每次谈到他，心里就会升起无限敬佩。
高大的身影读后感 篇3
千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句名言，大家一定耳濡目染吧! 不错，它就是我国近代史上一位伟大的人民教育家—陶行知先生所说的一句 至理名言，至今仍使许多人受益终生。当我再次捧起《高大的身影》时，眼前仿佛 又重新浮现起那位令人敬佩的陶行知爷爷，把每一篇寓意深刻的故事详细品味 一番后，陶行知爷爷的光辉形象又在我心中久久地铭刻。
陶行知一生都在为祖国人民无私地奉献着，他真正做到了捧着一颗心来， 不带半根草去的伟大精神。虽然我们不能与他生活在同一时代，但透过一个个 感人至深、令人反思的小故事中，我们依然能看到陶爷爷的优秀品质，依然可以 从心灵深处去感受他的伟大。
陶行知爷爷原名并不叫行知，小时候邻村私塾的赵先生给他取名“知行”，但 他为什么要改名呢?在普通人看来，名字颠个顺序没什么区别，但对于陶行知却 意义深刻。他认为自己所要干的事是“行”在先，“知”在后。要是把自己的行动和 名字统一起来，那他就有更大的信心去实践自己的事业了!是啊!只有先“行”，才 能“知”。仅仅从《改名字的故事》中，就能看出陶爷爷多么注重实践，名字的改变， 正是他一系列实践迈出的第一步。
陶行知的座右铭是什么?三个醒目的大字映人我的眼帘—(中国魂)。读完 这个故事，我不禁思绪万千。它讲述了衣着朴素，面目英俊又聪明勤奋的少年陶 行知与宿友共同谈起自己的理想时，陶行知一心爱国、忠贞不渝，面对那位嫌祖 国落后贫穷想出国做教授的宿友，陶行知很是气愤，他认为去国外学习虽是好 事，但学成后，应当报效自己的祖国。因为祖国再苦再穷，毕竟是中华儿女的母亲 啊!他沉默许久，突然提笔，写下了“我是中国人，要为中国做贡献”十二个大字贴 在墙头作为座右铭，时刻提醒鞭策自己。
读到这儿，我不禁对陶行知爷爷肃然起敬。在当时，外国列强侵略我们中国， 祖国贫穷又落后。受人欺压，许多年轻人都觉得留在祖国没出息，想出国干一番 大事业，享受优厚待遇和条件。但陶爷爷却一心想报效祖国，振兴中华，可见，他 的爱国之心多么深，他说出这一番话多么令人敬佩!
1946年7月25日12时30分，陶行知被确诊为脑溢血，不省人事，顿时，一颗伟大的心脏停止了跳动，一代伟人溢然长逝。陶行知的逝世，举国震动，四海同 悲。虽然他已离我们而去，但他对得起民族，对得起人民。人去心长在，身亡志永 存。他的人格，他的精神，他的业绩，他的光辉形象，将永垂不朽，时刻铭记在我们 心中!千教万教教人求真，千学万学学做真人。敬爱的陶行知爷爷，您是“战斗 的巨人”，是“伟大的人民教育家”，更是我们学习的榜样!
高大的身影读后感 篇4
合上《高大的身影》这本薄薄的书，我禁不住崇敬、喜爱、仰慕这位把自己的一生都投入到教育事业的'伟人——陶行知先生。
千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。、捧着一颗心来，不带半根草去。每当我想到这些名言，我就会想到《高大的身影》中的一个令我感慨万千的章节：
有一段时间，晓庄一代吸毒、赌博之风盛行，陶先生看在眼里，急在心上。他以联村自卫团的名义发起了禁烟运动。陶行知随着一路兵踹门进了一家烟馆，他把跪地饶的烟鬼一一扶起来语重心长的说：别怕，我们不是来抓你们的而是来帮你们脱离苦海的，一个人烟草吸上了瘾，就会面黄肌瘦，家破人亡。烟馆就是苦海，听我一句不要再陷下去了，做一个堂堂正正，关心家庭的人。陶行知对吸烟、赌博犯下严重错误的人不强求、不严厉只想他们做一个知错能改，不吸毒品，努力付出的人。应征了知错就改，为时不晚。这句话啊！
但是，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛陶行知先生的死重于泰山。当他得知自己已被列入特务暗杀黑名单上的第三名时，他清楚地意识到自己的时间不多了。他加紧了手头上的工作，他加紧了对育才状况的改进，他加紧了对家人朋友的照顾，他加紧了但在1946年7月25日这可伟大的心便停止了跳动。
行知先生，匆匆走了；行知精神，永垂不朽！
高大的身影读后感 篇5
读完这本薄薄的书，我仿佛看见了陶行知先生那光辉形象，尽管先生离开世界已经半个多世纪了，尽管我们不与先生生活在同一时代，但透过这一个个小故事，我似乎能够听到先生的声音；看到先生的身影;领略到先生的精神……
从"我是中国人，要为中国做贡献"的座右铭让我感受到他的一腔爱国热忱；从"一闻牛粪诗百篇"的趣闻，让我感受到陶行知爷爷的平易近人，不拘小节；从"捧着一颗心来，不带半根草去"。又让我体会到陶行知爷爷那赤诚的心深深热爱着祖国与人民……
这本书里有求真篇、事业篇、美德篇、正气篇和诗歌篇，其中我最喜欢的是美德篇。这里面的故事十分感人，令我印象最深的是《雨中送锅》这个故事，故事的大概内容是这样的：有一天，程四奶奶家的锅破了，可是村里没有卖锅的地方，就算到城里去买也得走7里路，可陶行知爷爷却二话没说，就决定到城里帮程四奶奶买锅。那时的路很难走，风又大，眼看就快要下雨了，等锅买好后，陶行知爷爷背上锅就往会赶。天越来越阴沉，随着一场急雨就伴着狂风飘落下来了，陶行知爷爷并没有因暴雨带来的不便而放弃，在雨中艰难的行走着，等到陶行知爷爷把锅送到程四奶奶的家中时自己已成了一只"落汤鸡"了。
看，这就是我们的陶爷爷，他处处为别人着想的精神让我敬佩，他雨中送锅的美德也值得我学习。这本书让我明白了：我们要乐于助人，要有"捧着一颗心来，不带半根草去"精神……
高大的身影读后感 篇6
最近，我读了《高大的身影》一书，从中，我感受了陶行知先生求真务实、一表正气、一心为民的品质，想到了要向伟大的陶行知学习，其中我映像最深的是学做真人的故事：
有一次，陶行知出国宣传抗日，他的儿子陶晓光，被迫逃到了汉口，找了一个无线电修厂，要学历证明，他写信给父亲的学校开一份来应急，证明刚寄到，父亲的急电也到了，还要求儿子将证明寄回，不准使用，接着又是一封快信，信中说：“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做就秀才’之主张”‘追求真理做真人’变成了陶晓光的座右铭。
从这一件事中，我看出了陶行知学做真人，光明磊落，堂堂正正，嫉恶如仇的品质，又想起了他“千教万教教人求真，千学万学千学万学学做真人”一句话。对！“千教万教教人求真，千学万学学做真人！”一个人如果不求真，即使他学得再好；但依然不能成为对国家有用的人才，也不能成为社会有用的人才，也不能为社会服务。就拿几年前的假奶粉来说，制造商为了谋取利益，加入了其它成份，导致了不少新生命的离去，卫生么为什么要添加呢？就为几元钱，想想看，为了赚这几元钱害死了不少人，又丢了信用，有句古话说：黄金失去可再得，名誉失去难挽回。只有做真人老老实实地干才能成为有用之材，报效社会，利他利己。所以“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做就秀才’之主张！
高大的身影读后感 篇7
翻动着手中的书页，一行行清晰的字体换换浮现在眼前，一个个动人的故事，便如放电影一般，渐渐地，从心中驶过……在书中，陶行知给予我的的第一映像，便是简简单单却又包含的无限意义的二字——伟大。
伟大，看似是一个简单的词，却包含了我对陶行知的敬佩，憧憬与感激。他，是一个严格要求自己的人。在《那天，他喝了点酒》这篇中，他自己在学院中制订了“不喝酒，不吸烟，不赌博”之后因不想辜负陆大哥的好意，而在外面喝了酒，如果是别人，自己犯了错，而自己又是校长，换做其他人决是一了百了，而陶行知，回到校后，却是自己到了反省室，可见陶行知对待的不管是别人还是自己，都是一样严厉。在《点金的手指》中，陶行知所说的话更是让人啧啧赞叹，他用那么一个早已听过的故事，通过简练的语言，让人懂得了一开始的是不能想到的道理。在《四块糖的奖励》里，更是让我们对陶行知有了一种全新的认识，他，是多么的仁慈，多么的善解人意，在学生拿起花盆砸另一个同学后，他并没有去骂那位同学，而是和蔼的，通过简简单单的四块糖，让那名同学自己认识到了四个道理，这一种亲和的气质，与特殊的教育方法，是现在的老师们所不能拥有的，也是独一无二的。在《拆表的故事》中，陶行知是用一种正确的方式，让小孩子想到了自己曾经放弃的梦想，是啊，要是自己的父母也能这样，想陶行知对小男孩这样，不是一味的去责怪，而是让他看个透彻，这一种对孩子的理解，是曾经许多人绝对做不到的。
陶行知，这样一个小小的徽州人，却是人类生活当中的一颗明星，他那高大的身影，已深深地应在世人心中。如今，我中明白，为什么就连郭沫若也曾赞道：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。并且为了纪念人民教育家陶行知，安徽、南京、上海于上世纪八十年代经省（市）委、省（市）政府批准修建了陶行知纪念馆。他，就是那么一个伟大的人，以致陶行知三字在不知不觉中刻在了世人心中。
高大的身影读后感 篇8
曾经有那么一位伟人，他四处传递着知识，他推广了“平民教育”，他就是被誉为万世师表的著名教育家――陶行知.
我曾经有幸看过他的一本书，名叫《高大的身影》。其中，“我们也能识字啦”，“抢救幼苗”等故事深深地感动了我，“宁为真白丁，不做假秀才”的主张表现着他正直的人生观，“我是中国人，要为中国做贡献”的座右铭让我感受到了他的满腔爱国热忱，这些有关陶老先生的故事中让我印象最深的是一篇叫《那天，他喝了点酒》的文章。他讲述了陶先生有一次在去别人家时，被好朋友逼迫不得喝了些酒，结果让人意想不到的是，陶先生回到学校后，竟直径走进反省室进行反思。结果，陶先生面壁思过的故事被宣扬开来。
这篇文章让我受益非浅，陶行知的守纪精神真值得我们赞扬，酒，是每个男人的诱惑，陶行知却能经得住诱惑。但我就远不如他了，网络游戏对于我有着无穷的吸引力，使我常常深陷其中而不能自拔，因而不能专注于学业。
更令人敬佩的是他知错即改。他在经劝喝了朋友一些酒后，还能清楚认识自己定下的校规，自己犯下的错误，竟会自觉进反省室进行反省，这是最难能可贵的。其实他完全可以不反省，因为学校人很稀少，没人知道他喝了酒。还因为他是被逼着喝的，所以他完全可以推卸责任呀！但陶行知并没有选择逃避，他选择了一条诚实正直的路――在反省室反思，这正是应了他的一句名言――“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这种不逃避，勇于改正错误的精神正是我们从小就要学习的呀！
可我总不如陶行知，我在犯了小错误时，总是想着逃避，总是不敢面对现实，有时还讨好“受害者”，让他不要打草惊蛇，惊动老师。现在与他一比，天壤之别呀！
读了他的文章，我思绪万千，我也一定要向陶爷爷学习，使自己也能向他一样成为心灵的开拓者，智慧的播种者，文明的传递者！