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教育扶贫工作总结(篇1)
20某某年，按照县委、县政府和县扶贫办的统一安排部署，某某县公安局主动结合自身工作实际，以产业发展为重点，以增加农民收入为目标，以改善贫困户的生产生活条件为基础，以科技示范、信息服务等手段，积极寻求其他包保责任单位的支持，紧密依靠村两委开展脱贫攻坚工作，为定点帮扶的贫困户生产生活环境改善积极创造有利条件，圆满完成了县委、县政府下达的扶贫工作任务。现将20某某年扶贫工作开展情况总结如下：
一、组织领导
公安局党委高度重视扶贫工作，把定点帮扶工作作为一项重要的政治任务来抓，专门成立了以副县长、局长武晓东同志为组长，张大伟副局长为副组长，抽调局办公室主任、黄湾派出所所长及有关部门同志成立了县局扶贫工作领导小组，进一步明确了责任分工，工作组下设办公室，确定黄湾派出所副所长朱荣同志为联络员，及时上传下达，确保有序推进。武晓东副县长亲自抓，分管局领导张大伟牵头抓，各包保责任人包保到户，全力攻坚，确保各项脱贫任务如期完成。
二、包保基本概况
朱圩村位于黄湾镇东南部，距镇政府所在地约4公里，辖八个自然庄，人口3280人，耕地9000余亩。20某某年精准确定贫困户81户，主要由县审计局牵头推进，其中公安局包保26户81人，20某某年包保预脱贫户15户46人。
三、具体措施
按照县脱贫攻坚实施意见总体部署，公安局党委及时制定脱贫攻坚实施方案，针对该村种植结构单一，养殖规模不大等实际情况，及时调整了工作思路，确立了“精准施策、用足政策、发展产业、脱贫致富”的十六字工作思路，明确了具体帮扶责任人的工作职责，根据工作思路，公安局全体帮扶责任人依托村两委深入村组，查找实情、分析原因并制定了切实有效的措施，一是根据朱圩村种植结构单一的特点，推行产业结构调整，推行由种植粮食作物到经济作物的观念转变，提高土地利用率、产出率。二是用足用活扶贫政策，积极发展光伏发电、产业扶贫、就业扶贫、健康扶贫、教育扶贫、精神扶贫、金融扶贫政策等，帮助贫困户解决土地流转、科学种田、务工就业等问题，增加贫困户收入，确保完成20某某年脱贫攻坚任务。
四、取得实效
一是帮助就业脱贫。一年来，公安局帮扶民警与村两委成员一起，根据贫困户劳动力的意愿，结合他们的专长和能力，积极为他们联系到经济发达地区务工。同时，积极向本地企业推荐贫困人口在本地就业，增加家庭工资性收入。全年，经公安局帮扶民警介绍或推荐到外地或本地企业就业的贫困户人员共38人。年增加净收入70多万元，另有两名退役军人被招录为某某县公安局辅警。
二是落实健康扶贫政策。20某某年，县公安局注重健康扶贫政策，积极协助村两委搞好卫生室建设，目前朱圩村卫生室已建好并投入使用，极大地方便了本地村民看病难的问题。20某某年帮扶民警为所有包保户贫困人口代缴新农合，积极向贫困人口介绍省内一些知名医院和重点门诊，利用休息时间深入村组广泛宣传“351”自付费用政策，使贫困人口大病医治得到有效保障。落实“190”补充医保，让慢性病贫困人口安心治疗，防止因病致贫。
三是落实光伏发电项目扶贫。朱圩村于2016年初建成光伏发电项目，年发电90000千瓦，每年约有8万多元收入。这是该村精准扶贫、精准脱贫的重要成果。20某某年受益贫困户80户，196人，人均301元。
四是落实产业扶贫政策。根据县委、县政府及县扶贫办的部署，县公安局和村两委摸排研究确定产业扶贫到户资金户，帮助有发展意愿、有发展技术但缺乏资金的贫困户，通过政策资助，发展壮大特色种植、养殖等产业。根据贫困人口数，结合种植、养殖业的规模和数量，确定发放产业扶贫资金数额，20某某年发放共发放贫困户第一批39户，发放金额20万余元，有力促进了朱圩村种植、养殖业的发展。
五是积极争取社会捐赠。一年来，县公安局自身带头并积极协助村两委争取其他包保单位的支持。出资出物加强朱圩村基础建设。公安局出资帮助村部装修，为朱圩村部购置了新的办公桌椅，空调等，逢年过节，公安局帮扶民警及时深入贫困户送钱送物，送去节日的问候，让他们感受节日的温暖。20某某年春节公安局为包保贫困户每户送去棉被2床，棉大衣1件，中秋节为包保贫困户每户送去4斤月饼、2桶油、五斤糖。除此以外，县审计局投入2余元用于朱圩村村部建设和门前绿化，市直工委提供3万元扶贫资金和5千元党建专项资金用于贫困户党员脱贫。
六是落实教育扶贫政策。让贫困户孩子平等接受国家各类教育。一年里，只要贫困户家庭出现就学子女，公安局帮扶民警就积极向他们宣传教育扶贫政策，保证贫困家庭孩子都能享受各类助学补助，让贫困家庭子女都能平等接受到国家各类教育，同时积极组织村小学对适龄儿童登记造册，帮助解决上学补助等。受到贫困户一致好评。
七是积极鼓励农户争取小额信贷。一年里，县公安局积极协助村两委对需要资金扶持的贫困户，争取精准扶贫小额信贷资金，为其提供5万元以内，3年以下免抵押、免担保的信用贷款，增强养殖种植规模及农产品深加工能力，鼓励入股参与产业园农业生产经营，增加家庭收入。
20某某年以来，县公安局全体帮扶民警和村两委成员，凝心聚力，全力以赴抓好各项扶贫措施的落实，扶贫工作得到县委、县政府和黄湾镇党委政府的高度认可和支持，朱圩村扶贫工作取得明显成效，为公安局20某某年的扶贫工作奠定良好基础。
教育扶贫工作总结(篇2)
认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，根据县教育扶贫办公室的安排，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困的指导思想，我区根据实际情况，认真抓好落实，现汇报如下：
一、基本情况
马寨学区现有408名学生，其中建档立卡贫困户学生149名。留守儿童94人，既是建档立卡贫困户学生，又是留守儿童的学生有30人.其中马寨小学现有239名学生，建档立卡贫困户学生94人，留守儿童48人，建档立卡留守儿童12人。剡河在校学生45人，其中幼儿园13人，小学32人。建档立卡贫困户学生11人，留守儿童12人，建档立卡留守儿童4名。马寨幼儿园现有幼儿66名，其中建档立卡贫困幼儿21人。留守儿童11人，其中建档立卡留守儿童4名。小百灵幼儿园共有58名幼儿，建档立卡幼儿23人，留守儿童23人，建档立卡留守儿童10人。
二、加强组织领导。
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立我区教育扶贫工作实施领导小组：
组 长:邢拴锁
副组长：苏宏刚 赵立荣 鱼建华 韩亚民
三、工作措施
1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策。对就读我区的建档立卡的家庭经济困难生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。各校后勤处严格按照政策要求，落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2、 严格做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。因此，我区各校（园）制定控辍保学工作实施方案，并在每学年初与全体教师、家长交流教育经验，近年来我校区无一人辍学。
3、建立信息台账。各校（园）在多次上门入户认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生档案、如进村家访、与村委会保持联系核查建档立卡贫困户的信息，填写“建档立卡学生摸底表”和“明白卡”并把明白卡发放到每一位家长手中，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
4、加强舆论引导。各校（园）充分利用手机短信、微信、板报、等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容等，并向每一位家庭、学生发放教育资助政策手册，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施，进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
5、结对帮扶、责任到人。按照学校“责任到人、措施到位”的要求，我区各校（园）在开学初就建立了教师与建档立卡学生进行帮扶，学校建立精准扶贫对象管理档案，实现户有卡、教师有帮扶手册、学生有帮扶档案，并要求帮扶教师每周不少于一次的谈心、家访，及时掌握家庭、学生动态，把爱心、诚心、暖心送给学生，让他们树立远大理想，并身心健康的接受教育，帮扶领导定期进行教师帮扶的检查落实情况，并把每年的教育扶贫工作情况纳入个人年终考核的量化之中，将扶贫工作效果作为年终考核的重要依据。
6、多措并举，大力宣传教育扶贫政策。
本学期我区各校（园）利用节假日多次进行家访,了解贫困学生的家庭基本情况；入户张贴明白卡，告知家长所享受的教育资助政策，并向全家宣讲其他阶段的教育扶贫政策；走访村委会，落实适龄人口入学情况、建档立卡贫困户“户是生非”学生信息采集情况和长武县“因学致贫”户情况调查情况；通过函询、电话询问或访问家长等三种途径，掌握服务区建档立卡学生异地就读享受资助政策情况。根据县局要求，各校园制作张贴教育扶贫小小公示栏，使每位家长都对自己享受的教育资助政策和标准一目了然。在此基础上，各校园园还张贴教育扶贫政策宣传栏，其中以照片和文字的形式清晰的显示了各种教育扶贫资助情况。
7、真心真情帮扶、助力教育脱贫
在教育脱贫工作中，各校园充分整合资源，利用相关政策资源，争取国家、省、县及社会爱心人士的资金和物资支持，助力教育脱贫。共计75791.12元。其中马寨完小自主联系咸阳救助管理站和咸阳市未成年人保护中心共同为贫困学生捐赠242套桌椅。中国狮子联合会陕西时光服务队为9名孤儿赠送衣服、鞋子、玩具并给120名贫困学生赠送儿童牙刷、牙膏。马寨幼儿园为贫困幼儿捐赠《幼儿画刊》，并结合实际情况，在冬季来临之际，全体教师慷慨解囊为21名建档立卡贫困幼儿捐赠过冬衣物及帽子手套等价值20xx余元；12月28日，在邀请贫困幼儿及留守儿童家长为全体幼儿举办集体生日会，帮扶教师与贫困留守儿童一起在许愿墙上贴上新年愿望，为贫困留守幼儿树立了脱贫信心，活动受到了家长的一致赞誉。剡河学校联系保险公司在儿童节为贫困学生送来爱心书包并与孩子们交流。开展了“爱心你我他”捐助活动，在学校刘宏伟老师的的组织下，为孩子们筹集来大量衣物，使孩子们得到了温暖。联系县里医务系统为孩子们进行免费健康体检，使孩子们明白社会在关心他们，人间有爱。
8、强化督导检查，确保工作实效。
我区各校（园）制定了切合实际的帮扶计划和措施，为建档立卡贫困户幼儿建立帮扶纪实册，通过情感上主动交流、活动上优先安排、生活上优先照顾等措施，详实记载帮扶成长过程及家长满意度，加强过程化、痕迹化管理，确保“一教一帮，一生一策”帮扶措施落实到人。为了确保教师帮扶工作取得实效，我区定了教育脱贫工作考核奖惩办法。从结对任务、建立台账、帮扶计划及措施、帮扶过程、帮扶效果、家长满意度评价等十个方面对各校园结对帮扶工作每月量化考核一次，并将考核结果纳入考核。以考核促落实，向落实要实效。
四、存在问题
1、教育扶贫政策知晓率低
虽然教师多次走访，也多次宣讲了教育扶贫政策，但仍然存在部分家长对政策的知晓率低。是教师在宣讲政策时，形式不能灵活多样，语言不能通俗易懂，和大多数年龄大的家长在交流上存在障碍，致使家长对政策了解不够全面，知晓率低。
2.教师结对帮扶用情不深
帮扶教师把大量的工作放在了填写帮扶台账和帮扶卡，帮扶纪实册，不能正真扑下身子做细做实帮扶工作，关爱留守儿童耐心不够，用情不深，有的帮扶记录措施不切合幼儿的心理和生理发展实际，针对性不强，效果不佳。
3.家长满意度不高
由于家长对教育扶贫政策知晓率低，一些家长对受资助的情况不明，部分家长存在嫉妒心理，认为资助都应该享受，不应偏袒建档立卡和留守儿童。
4.教育扶贫宣传报道不及时
对入户走访宣讲政策，各校园园内开展的各种帮扶活动不能及时报道宣传，降低了家长的知晓率满意度。
五.今后的打算
针对以上问题，今后在教育扶贫教育脱贫工作中，对良好的方面一如既往，继续保持。不足之处，高度重视，立即整改。
1.在今后的走访过程中，多询问，多观察，多了解学生的家庭基本情况，多和家长沟通，深入实际了解他们的需要，融入家长的交流语境，创新工作方式大力宣传教育扶贫政策，提高家长的知晓和满意度。
2.将物质帮扶和精神帮扶相结合，关注学生心理发展动态，注重心理辅导，用心用情做好帮扶工作，详实记载“帮扶卡”和“关爱卡”，不断完善“两卡三台账”，确保教师结对帮扶贫困学生工作做实，做细，做到位。加大督导检查力度，确保教育帮扶工作落实到位。
3.加大教育扶贫 教育脱贫工作的宣传报道力度，及时报送教育扶贫教育脱贫工作进展情况，发挥微信，美篇，微头条等等的新媒介的积极作用。
马寨学区
20xx.1.12
教育扶贫工作总结(篇3)
一、扶贫户基这情形
我局对口扶贫XX村，扶贫户数XX户，人口XX人，人口整体素质低，村民文化程度不高，科技扶贫难度大;XX产业多以零星种养为主，尚未形成品牌和经济规模，生产水准低下，群众生活困难，扶贫底子薄弱，开发任务艰巨。XXXX年，区委依照上级要求决定实施为期三年的精准扶贫整村推动工作，派区XX局、街道等单位进驻XX村开展扶贫整村推动工作。
二、扶贫推动情形
一、完善机构，建章立制，强化扶贫组织建设
扶贫工作开展的关键在于强化领导，有了完整的领导组织机构，才能确保每一个扶贫工作顺利开展。我局非常重视扶贫工作，加强了对扶贫工作的领导，将扶贫工作列入重要议事日程，多次召开会议研究安排扶贫工作。成立扶贫工作领导小组，更加深入明确主要领导作为帮扶工作的第一责任人，并明确分管领导，落实具体人员，确定工作目标，完善工作机制。
二、明确重点，理清思路，拟定扶贫项目建设。
在确定扶贫项目时，经过了深入调研和仔细考虑，广泛征求扶贫对象的意见，从自身实际出发提出致富增收的想法，并将各种建议汇总，了解贫困户的真实愿望。在这基础上，我局主动开展调查、计划、设计与项目实施等工作，联系各扶贫对象实际情形和愿望，初步拟定了扶贫项目。
三、强化理论，认真组织，开展村旅游与精准扶贫实用人才培训。
为更加深入贯彻区委、区政府精准扶贫要求，联系我区乡（镇）村旅游实际，区全区乡（镇）村旅游与精准扶贫实用人才培训班隆重举行。会议邀请到教授重点就乡（镇）村旅游发展态势与方向、乡（镇）村酒店管理作精彩演讲。区旅游产业发展领导小组成员单位、全区各乡（镇）镇（街道）、各旅游企业、农家乐业主共计XXX余人参加培训。
四、存在问题
发展旅游必须具备许多配套条件，与社会各行业密切有关，并有赖于有关行业的支持，缺少了这种支持，旅游将难以健康发展。缺乏较高知名度的旅游资源，地理位置较为偏辟，因这，资金问题、旅游资源存在较大问题。
五、下步计划
一是继续加强扶贫开发宣传力度，实实在在转变贫困户脱贫致富观念，鼓励和扶助有劳动能力的扶贫对象通过自身努力摆脱贫困。二是着力保证乡（镇）村旅游发展，以旅游收入提升群众的生产生活水准。三是紧紧围绕村集体增收和贫困户脱贫的中心任务，建立增加村集体收入和贫困户稳定脱贫的长效机制。
教育扶贫工作总结(篇4)
尊敬的各位领导，同志们：
下午好！我是广州市商贸职业学校老师，20xx年3月至今，被局派驻梅州市丰顺县新东村开展扶贫工作。驻村两年多来，先后和驻村干部胡安、罗川方一起共事，我们克服了没有农村生活经验、语言不通、远离亲人等各种困难，按照局党委工作部署，积极、主动地开展工作，实实在在搞扶贫、真心真意帮农民。现将两年多来的驻村工作情况向大家做一个简单的汇报。
一、坚持入户走访，摸清基本情况
进驻新东村后，为了及时摸清全村及帮扶户的基本情况，为尽快制定帮扶计划提供第一手资料，我和驻村同事在村干部陪同下每天早起晚归前往各个自然村，深入贫困户家中、田间、猪圈等实地调查收入来源、贫困原因等基本情况，走访小村长、老干部和老党员了解新东村历史和现况。仅用一个月时间就走遍了分布在崇山峻岭之中的145户贫困户。“双到”工作铺开后，为使帮扶工作更有针对性，我们仍坚持入户走访，并在走访中学习当地语言和农业知识。经过两年的努力，我基本做到了“三得”：认得、聊得、晓得。“认得”每位贫困户，姓甚名谁，家住何方；能与农户“聊得”来,基本懂得客家话；“晓得”各村、各户的基本情况，也通过学习“晓得”许多种养殖方面的农业知识。
二、探索新路子，推动产业帮扶
三、热情接待、密切联系，配合各单位做好帮扶到户工作
四、用真心帮农民，用爱心办公益
驻村以来，我们认真学习贯彻局关于“双到”工作的会议和文件精神，积极配合局“双到”办和各帮扶单位开展帮村扶户工作和公益活动。在市教育装备中心、教研室、保健所、市二中、市六中、司法学校、商贸学校等单位大力支持下，新东小学有了新电脑、新图书，新东的孩子们有了新校服、新书包，新东的卫生站有了新设备、新药物，新东村有了新的桥、新的路，有了新面貌。与此同时，我和驻村同事没有忘记自己教师的身份，主动担任新东小学课外辅导员，指导学生电脑操作和组织学生课后活动，晚上义务为学生辅导功课，暑假还在村里播放电影。平日我们一齐凑钱，为五保户和孤寡老人送上大米和食品、毛毯和棉被；为去世的老人送上白金和花圈以表慰问；对村里造桥、修路等公益事业也积极捐款，以尽微薄之力。通过这些实实在在的工作，使村民感受到我们帮扶工作是真心实意的。
开展扶贫“双到”工作以来，在教育局的正确领导下，在各帮扶单位的给力支持下，通过大家的共同努力，我局先后被评为梅州市和广州市“双到”工作先进单位，帮扶的新东村先后被评为广东省“双到”工作插红旗村、梅州市“双到”先进村。我本人在去年被评为省、市教育系统优秀共产党员，还荣幸当选为广州第十次全国共产党代表大会代表。在此，我衷心感谢局领导对我的关怀与教导，感谢各帮扶单位领导及联络员的大力支持，感谢局“双到”办和驻村同事的指导与配合，感谢商贸学校领导对我的关心和支持。最后，我还要感谢我的家人特别是刚怀孕的妻子对我工作的理解和支持。
扶贫工作没有结束，我的驻村任务也没有完成。下一步，我将按照省、市和局党委对扶贫开发“双到”工作的部署和要求，一如既往地以满腔的热情和认真负责的态度，扎实做好扶贫工作，为圆满完成上级交给的任务而努力。
谢谢大家！
教育扶贫工作总结(篇5)
中学教育扶贫工作总结
为了深入贯彻党的十九大精神，做好教育脱贫攻坚工作。在上级部门的正确领导下，我校立足本校实际，强化服务意识，切实把学校工作重点落实到教育精准扶贫上，从而全心全意为人民服务，打好教育脱贫攻坚战。
我校是2020年9月份新成立的学校，但学校领导对教育精准扶贫工作非常重视，刚开学就做了重要安排，安排专人负责，要求按照时间过半，任务过半的基本原则，坚持真抓实干的精神，注重扶贫政策宣传和落实党的精准扶贫指示，在服务意识和具体措施上下功夫，我们的主要做法是：
一、加强领导、各负其责
2020年秋我校为了抓好落实精准扶贫攻坚工作，成立了教育精准扶贫攻坚工作领导小组，由彭翔校长任组长，副校长邹立春、缪求坚和行办主任王静任副组长，赖春发、钟登林、范朝辉、严冬有、李辉、李仕云等行政人员和班主任为成员，赖春发为扶贫专干，分头包抓，分工到人，各司其职。学校领导重视，全体党员、教师、志愿者大力支持精准扶贫工作，各班主任具体落实。广大老师积极响应学校号召，摸清贫困生家庭状况，做好贫困学生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施教育扶贫工作。
二、制订帮扶计划，积极做好宣传
我校根据区扶贫办学生资助中心工作安排，认真学习了文件，并根据文件精神制定了《XX市第八中学教育扶贫实施方案》、组织学校全体教师签订了《教育扶贫工作责任状》、安排了班主任对建档立卡学生进行家访等;我校根据计划和和措施做好宣传和布置工作，在校内利用宣传栏对国家教育扶贫政策宣传，班内利用黑板报、班主任班会、家长会等进行宣传;在教师例会等各种会议上做好动员，发动广大教师积极参与，主动联系村、社区帮扶干部，共同搞好扶贫帮扶工作，构建和谐校园。
三、真抓实干开展教育脱贫攻坚工作，落实扶贫措施
(一)摸清贫困学生，建立扶贫台账
按照上级文件要求，由学校牵头，建立了每位学生详实信息，逐个学生摸底核查，摸清贫困学生底子，逐一建档立卡，对享受资助情况进行全程跟踪，对建档立卡学生实行动态管理，每月更新建立台账，并针对贫困户及家庭困难学生实际制定行之有效的扶知、扶志、扶智措施，确保教育扶贫工作精准施策、定向发力。
(二)用好资助政策，雪中送炭济困
落实两免一补政策，免教材费、免杂费、补寄宿生生活补助。落实地方政府对贫困生的补助。做到公平公正公开。校团总支落实爱心储蓄工作，联系社会爱心组织等伸出援助之手。
(三)多项措施并举，全力推进扶贫
1.加大宣传力度，落实扶贫政策。
半年来，我校共发放精准脱贫宣传资料和扶贫攻坚宣传资料1055余份。承办了美的置业全民暖冬公益、共创更美的XX教育扶贫奖学助学公益活动，举行了学校扶贫日捐赠仪式。
2.深入贫困学生家庭，找准教育扶贫帮扶点
上学期，组织了20余位班主任及任课教师对建档立卡学生进行家访，学校还给予建档立卡贫困家庭学生生活、学习、心理思想上的帮扶。
四、精准扶贫，落实到人
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到学校的温暖。通过第一阶段工作我校确定对75名同学为2020年度建档立卡学生帮扶对象，由各位教师进行课后帮扶，各位教师主动利用课余时间平时经常与这些学生谈心，帮助他们树立信心。除此之外，各班主任、任课教师利用放学时间进行家访。
五、延申帮扶意义，形成帮扶人文化
本学期在我校领导和党员教师的努力下，我校的教育脱贫工作赢得家长和社会的理解和支持;精准扶贫是全面建成小康社会、实现中华民族伟大中国梦的重要保障。关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校会在上级各部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位贫困家庭学生都能感受党的温暖、社会的关爱和学校的关心，让我们经开区教育脱贫攻坚工作走在教育精准扶贫工作的前列。
教育扶贫工作总结(篇6)
根据国家卫计委、国务院扶贫办等15部门联合下发《关于实施健康扶贫工作的指导意见》文件要求及区委、区政府关于“精准扶贫、健康扶贫”工作要求，为实现因病致贫精准帮扶和精准管理，加快解决因病致贫人口脱贫问题，实施好健康脱贫工程，现将我镇健康精准扶贫阶段性做法小结如下。
一、工作目标
根据双河镇贫困人口情况，对调查核准的因病致贫户开展卫生计生扶贫活动。从20xx年起，针对贫困村以及符合政策条件的贫困群众“看病就医”问题进行精准式卫生计生服务，使其“因病致贫”率控制在10%以下；到20xx年，确保农村贫困人口全部实现基本医疗保障。
二、主要做法和成效
（一）建档立卡与信息化建设。根据国务院扶贫办制定的《扶贫开发建档立卡工作方案》和全国扶贫开发信息化建设规划方案，明确贫困户、贫困村识别标准、方法和程序，组织相关人员做好建档立卡、数据采集和更新等工作，并将相关数据录入电脑，实现动态管理，每年进行更新。
（二）建立干部帮扶工作制度。选派政治素质较高、能力较强的干部参加帮扶工作，做到每个贫困户都有帮扶负责人，并建立贫困户帮扶负责人数据库，加强帮扶工作的规范管理，实现干部帮扶的长期化、制度化和规范化。截止目前全镇干部入户率100%，总入户次数约12000人次。
（三）免费为群众提供基本公共卫生服务。全镇建立健康档案管理，建档率100%，建档人数全面落实免费计划生育基本技术服务项目。实施贫困地区儿童营养改善项目。大力实施出生缺陷综合防治，继续实施国家免费孕前优生健康检查、农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷、全面新生儿疾病筛查等项目。
（四）加强医院管理，减轻患者负担。规范医疗行为，集中解决乱收费、重复计费、过度医疗等问题。
（五）加大经费扶持：在充分运用好国家财政和省、市、区级卫生计生专项资金的基础上，对涉及农民群众健康问题要给予适当扶持和倾斜。
（六）强化监督管理：精准扶贫各项卫生工作实行目标管理，按照区卫计委安排的工作责任，落实工作目标任务。卫生精准扶贫工作要建立健全各项管理制度，采取定期和不定期检查、适时抽查和跟踪检查相结合的方式，督促各项工作按目标任务落实，确保各项卫生精准扶贫任务如期完成。
教育扶贫工作总结(篇7)
根据上级文件精神，我校在县教育局的正确领导下，认真开展了“扶贫助学”活动。现将开展“扶贫助学”工作情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
我校始终将此项工作作为学校工作的重中之重，在教育局的高度重视下，在校委会领导的大力支持下，成立了以校长为组长的工作领导小组，具体负责学校的扶贫助学工作，确保扶贫助学工作落到实处，取得实效。同时，为确保扶贫助学工作的顺利开展，我校还制订了《贫困生帮扶方案》、《扶贫助学奖惩制度》、《扶贫助学贷款管理办法》，并在各项工作上有的放矢地开展。
二、广泛宣传发动，营造扶贫助学良好氛围
为使帮扶工作有序、规范、有效地开展，我校还利用学校电教设备和班队课、宣传窗等宣传教育资源，通过多种形式向学生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
我校还利用班队课、晨会课时间，以小组为单位，以个别帮扶、多帮帮助的形式，对学困生进行个别教育，并组织开展结对帮扶、“手拉手”结对等互助活动，进一步提高了贫困生帮扶的成效。
三、开展活动，确保帮扶措施落到实处
我校根据实际情况，充分利用校内外教育资源，通过多种渠道，采取有效的措施，帮助困难生转变观念，树立明确的学习、生活观。
一是利用各种形式组织了帮扶教师学习业务理论知识，提高教师素质;二是通过开展帮扶活动，使帮扶教师掌握了一定的帮扶技能，使帮扶教师能够在实践中不断成长，不断进步。
四、加大扶贫助学力度，确保帮扶质量
我校的帮扶工作，从学年的xx月份开始，每个帮扶教师帮扶一名特困生。帮扶工作做得好坏，关系到每个学生的健康成长，关系到学校的声誉。为了使帮扶工作扎实开展，我们采取了以下措施：
1、学校成立扶贫领导小组，由校长担任组长，主持帮扶工作
2、学校定期或不定期的对帮扶学生进行思想、学习等方面的培训。
3、定期举办座谈会，征求他们对学校的意见和要求，了解帮扶工作的进展情况，听取他们对教育、教学等方面的建议。
五、做到了扶贫助学“一条龙”、“两个机制”
我们在帮扶工作中，做到了“三个结合”：“一把手”与“帮扶对象”的结合，“一帮一”与“多帮一”的结合。帮扶对象主要是学生，使帮扶工作真正做到了“四个结合”，即与帮扶对象“结对子”和帮助学生“结对子”相结合。“三个机制”即：帮扶工作主体是校长，帮扶教师和帮扶对象要结合。学校与帮扶教师主要是教师结对子，在帮扶过程中，要求帮扶教师坚持做到“四个一”即与一名教师签订帮扶责任状，与一名家长结对子，与一名贫困生结对子，结对时间、人数、帮助措施一样，做到了“四个结合”：即帮扶教师在帮扶教师心中树立起一个良好的形象，帮扶教师能够树立起自强不息的信念，能够树立起自尊、自立、自强不息的精神，能够树立起克服困难的勇气，树立起克服困难的信心，树立起勇攀高峰的决心，做到了“五个结合”：一是帮扶教师要与学生结对子，要关心学生的学习，生活;二是帮扶教师要与帮扶对象结队子，要帮助学生解决实际困难和具体问题;三是帮扶教师要与帮扶对象结为朋友，要关注帮扶对象的全面发展，帮扶教师要与其结成帮扶对子，要关心帮扶对象的生活，生活上给予他一点自己的空间，要培养帮扶教师与帮扶学生“结对子”的能力;四是帮扶教师要与其结对子，要关心帮扶对象的学习，生活上给予帮助，要培养帮扶教师与帮扶学生“结对子”的能力。
六、做到了扶贫助学“一条龙”、“两个机制”
帮扶工作是一项长期、艰巨、持久的工作，我校将把此项扶贫助学工作作为一项长期而艰巨的工作来抓，进一步完善了学校、社会、家庭三结合的长效机制，形成了帮扶工会、家庭、学校三位一体的教育网络。