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大地上的影子读后感 篇1
今天，是我们伟大的祖国母亲成立60周年，全中国的人都会感到无比骄傲和自豪的观看电视的《开国大典》的`阅兵式。
阅兵式开始了，首先我们的主席在车子上阅见了为我们人民付出贡献的海军、步兵、炮兵、战军师、骑兵师等一些兵，向他们发出了衷心问候。后来，车子又回到了天安门上，开始了严肃的升旗仪式，五星红旗徐徐升起，人们都注视着红旗。之后，开始鸣礼炮了，每一发都是54门大炮齐发，共28响，寓意着我们54个民族反抗帝国主义的28年。
阅兵式开始了，海军、步兵、炮兵、战军师、骑兵师等我兵排着整齐的方格阵，踏着整齐的步伐，向前走着。后来游行的人民也与彩车一齐出现在众人们的眼帘，最后，我们还看见了每个城市的彩车，上海，贵州，山东……让人眼花缭乱。
看过《开国大典》，我的心不由得一颤。这是我们中国损失了多少土地，牺牲了多少人才换来的呀？如果那些英雄地下有知的话，他们一定会高兴的。现在，我们大家的土地变法达了，我们应该更保护和平，保护我们的家园。
让我们记住从前的耻辱，更好的去建造一个全新的世界。
大地上的影子读后感 篇2
这是第一本我觉得可以毫不犹豫用上力书。对用什么名字犹豫不决，只好用了这个不是很地道的词。
小王子并不是我很喜欢的书，觉得它很简单。虽然越简单的东西想象空间越大，得到的反驳也会越少，相应的流传程度也就可以越广，得到的人可也越多，必然越有名气，但是我并没有看到什么新鲜的东西。
在我看来，小王子是温暖心脏的光，这本风沙星辰就是足以费腾热血的火。
他对于职业、生活目的、精神、人的尊严、自然的敬畏实实在在给我们打开了新的窗口。
写这本书，作者首先明确了自己的身份：
我是一个有力量的人，面对的是与我平起平坐的自然;我也是个飞行员，与我一起的是变幻莫测的自然。
形式就像是作者的一份工作札记。 记录自己工作的体会——没有丝毫空虚浮躁的形容词/形而上的词;记录自己的工作伙伴——满溢着对自己职业的骄傲;记录自己的感悟——对社会对自然对两者的关系。
在这书里，我们也可以看到小王子一书的影子。 其中描写寂寞的情节最精彩。
如何体会一个行星的寂寞——此时作者因为飞机迫降在撒哈拉附近的黑色砾石的不毛之地。他就躺倒在突起的圆丘上看着星星，感受着地心引力与地球的自转。
我简直被这段描写折服了!
看的时候你仿佛就能体会那承载整个地球寂寞的感觉——因为你觉得此时地球上就你一个人，面对的是亘古的宇宙，而你的短短的生命却有幸可以看到这一切!张开四肢，紧贴大地。感到自己被压力牢牢的按在大地上，同它一个步调的绕着太阳旋转。
我总觉得在20世纪初期生长起来的人们所在的时代是非常幸福的。
在那个时代，科技进步是露端倪，我们可以看到是它们即将带来的钱是永远达不到的幸福时代;人类永远的创伤，使人们开始怀疑科技进步与人性的二战还没有到来。
在那个时代，人们在富足中体会着给予的幸福，信仰还没有动摇。
当然这种说法的前提是并没有考虑受迫害的民族，包括我们的祖国。
但不可否认的是，在这个时代，文字中都透露出一种作为人类的骄傲与自尊，这在现世的文字中是永远不可能见到的。
而这本书，最感动我的也有这一点。
这里面有作为人的骄傲和自信。
好书随便挑出一章便可以读下去。
理想，是存在于一个人内心深处的东西。有一天，你从重重的选择中走向一条不简单的路时，它才提醒你它的存在。
大地上的影子读后感 篇3
我读了金波著的这本《影子人》，我觉得这本书给我留下了深刻的印象，虽然这是一本童话剧，但这本书其中蕴含着深刻的道理，就让我来为大家讲讲吧!
这本书是一本童话剧，讲得是许许多多个故事，而且这些故事都非常有意义，我以为老人都没有丰富的想象，现在我才知道我错了，因为金波爷爷的想象力太令人惊叹了，那每一篇文章都像活的一样，充满了生机，还有着美丽的感情，仿佛我也在这童话里一样。
令我最难忘的一篇叫《盲孩子和他的影子》这篇文章，讲述的是一个孩子生下来是个瞎子，于是，周围的人都叫它盲孩子。盲孩子十岁了，可他的眼睛里仍然是一片黑暗，他去找别人玩，可其他人却不理他，有一天，有一个小孩在对盲孩子说话，盲孩子很好奇，问：“你是谁?”，“我是你的影子呀!”，“你长什么样”，“我长得跟你一样啊!”
一会儿，就到了晚上，影子对我说：“你看你看，那儿有萤火虫”，“萤火虫长什么样”盲孩子情不自禁的问道。影子回答道：“它长着一对小翅膀，一身子都是光……”没过多久，盲孩子发现周围有许多光亮，盲孩子渐渐的睁开了眼睛，影子替盲孩子感到高兴，从此，他俩谁也不离开谁了。
总之，这本书很有意义，而且非常的有趣，真是一本意间优美，感人至深的书，这本经典名著润泽了我的心。
大地上的影子读后感 篇4
陶行知，一个多么熟悉而响亮的名字！他，战斗的巨人，一代宗师，万世师表，伟大的人民教育家……多少人称颂他的人格，他的精神，他的业绩。他大胆地让孩子当老师，让农民当校董，一个个不可实现的故事在他手中诞生了。
陶行知爷爷有千古传诵的名句——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。他希望自己的学生不仅要在学业上努力，还要多学本领成为国家的栋梁，即使面对自己的儿子有急事恳请学校开一张毕业证书时，陶行知爷爷断然拒绝，并严厉地对他说：“宁为真白丁，不做假秀才。”
这使我不禁想起了一件事情：有一次回家作业很多，一个多小时才做好，一看时间已经不早了，突然又想起明天英语要默写，不由得心理一阵紧张。可看看滴答滴答走动的闹钟，我还是打着哈欠对自己说，“明天上午看几遍也行了，应该没问题，早点睡觉啰！”后来我没有看，但幸运的是全默对了。如今回想起来，真是感慨万千。有些事虽然自己靠小聪明应付过去了，但一直抱着侥幸的心理迟早是会尝到失败的苦头。
追求真理做真人，靠自己的本领做事才是最棒的！
大地上的影子读后感 篇5
《高大的身影》读后感
读完这本薄薄的书，陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的眼前。回顾这几十年说长不长说短不短的历史，陶行知先生的为教育事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里。多少次的感动，多少次的坚强，多少次的汗水，都融入了苦难的岁月。陶行知，一个高大的身影，一位伟大的人们教育家，为中国的教育事业书写了新的一页。
陶行知毕生从事教育事业，非常关心学生。一次，陶行知的学生胡同炳患上了脊骨炎，家里为了看病，想尽了一切办法努力筹钱。看病的钱还远远不够。就在这万分危急的时刻，远在国外的陶行知立即化名“何日平”给在病床上的胡同炳写信慰问。还寄来了一些钱，捎来了几副药。陶先生用这一封封越过大洋的信传递着一份份不了的情。最后，胡同炳康复了，这难道不是爱的力量吗？
有了爱，就有了一切。还记得去年大地震时一位伟大的老师吗？当时全班正在上课，14时28分，无情的大地震咆哮着席卷了整个汶川时，那位老师冷静地组织学生逃离教室，一个出去了，两个出去了，三个四个……同学们拼命冲出了教室，可老师却依然在后面寻找掉队的孩子，“快！快”老师焦急地喊道，可是还有几个因害怕不敢走动的孩子，在课桌下躲着。墙壁摇摇欲坠，老师情急之下把那几名孩子塞到讲台下。当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦，用鲜血和生命为孩子们撑起屏障，当救援人员搬开沉重的岩石，老师的双手还紧紧抱着孩子们不愿松开……老师走了，孩子们活下来了。当我在电视上看到这催人泪下的一幕时，我被深深地震撼了，没错，那个老师就是谭千秋。他平凡而又伟大，他用生命的爱滋润着棵棵幼苗，这就是行知精神，也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人。
生活中，也何尝不是这样。当我遇到学习上的拦路虎时，老师会一遍遍不厌其烦的教导我；当我在生活中遇到小挫折时，父母会一次次深情的鼓励我。晚上，妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子。冬天，奶奶会给我冲上一个温情的暖水袋。就在这爱的教育下，我们才能如此健康，幸福，快乐的学习，生活。
照片上的陶行知，方方的脸，戴着眼镜，深邃的目光中透着点点爱的痕迹。陶行知，用爱的语言唤醒了一个个沉睡的生灵，用爱的力量在中国教育史上留下了辉煌的业绩，就如他墓碑前的四个大字———爱满天下。
指导老师：岳霞
大地上的影子读后感 篇6
最近，我看完了一个感人的故事——《地震中的父与子》，故事中阿曼达与他的父亲是多么了不起啊！一个耐心地等待，一个坚持地寻找。我被他们的行为，深深地打动了。
这本书中讲述了美国洛杉矶的地震中阿曼达的父亲为了救她，不顾一切地在废墟中寻找着，有许多人上前劝阻，但是他并没有放弃，38小时后，他看到了自己的儿子，并知道了有14位学生都活着，这位父亲成功地救出了14个学生与他自己的儿子——阿曼达。
读完这本书，我深刻地认识到：只要你坚持去做一件事，就一定会取得成功，就像文中的这位父亲，他坚持不懈地挖着，最后，他就取得了成功，所以，无论遇到了什么，只要坚持，只要有信心，只要有勇气，就一定能成功。我还从中感受到了这位父亲对儿子那份深深的爱是什么东西都无法阻挡的，他是多么的伟大啊！为了自己的儿子，不惜一切代价，他的爱，是任何东西都无法换取的。
《地震中的父与子》这个故事给我了许许多多的启发，比如：坚持很重要，成功需要不懈地努力，光靠智慧也是无法取得成功的……