经过精选励志的句子认为“班会课件”是最值得一看的文章之一。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是教育教学改革的有效手段。敬请您浏览本页内容！
班会课件【篇1】
活动团队：
六年四班
活动目的：
通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：
小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：
一、队会仪式
二、队会内容
（主持人上场）
主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“学会自我保护”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中学生飞来的噩耗；
乙：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。
剧2
C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西
D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
（主持人上场）
乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧3
C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
C2：有络腮胡子吗
D：没有。
C2：戴眼镜了吗
D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧
D：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
（主持人上场）
甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
乙：放鞭炮，也要注意安全，请听朗诵——
剧4
（人物：E、F）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
（主持人上场）
甲：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
乙：答对了，可竖起一面小旗。
甲：室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）
乙：电器线路破旧应该怎样（及时修理更换）
甲：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗（不对）
乙：发现火灾怎么办（赶快拨打火警119）
甲：下面是判断题，分组回答。
乙：在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
甲：携带易燃物品乘公共汽车（错）
乙：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）
甲：我们中学生能去救火吗（不能）
乙：现在是安全知识问答题，必答题。
甲：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）
乙：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）
甲：外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）
乙：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）
甲：小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
乙：万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）
甲：跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）
乙：假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
甲：刚才大家回答了问题，现在我们来看看各组得旗情况。
乙：X组得旗最多，得第一名……
甲：那边来了几个小朋友，他们在干什么（打量一番）你们这是——
4男（身带标志牌）齐答：我们找不到家了。
男：家（仔细瞧瞧）原来这是一些安全标志。
齐：你能帮我们找到吗？
男：在坐的同学，谁能帮他们找到家（点一名学生找）
男：找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看掌握了哪些安全知识（9人站成圆弧形）
剧5
（每人一句）
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
（9）狗咬猫抓毒蛇咬，
齐：快快快，送医院，医生处理才安全。
乙：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
甲：安全知识时时记，注意安全处处提。
乙：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，
（合）：在知识的海洋里乘风破浪。
班会课件【篇2】
一、活动目的
通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动形式
课件、小品、模拟、演示、拍手游戏。
三、活动过程
1、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
2、课件展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？
3、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。
（课件展示，教师再做适当的讲解。）
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
（讲解急救方法，学生边听，边演练。）
4、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。
5、活动总结
同学们，在父母、亲人和老师的呵护下，我们还应该懂得自我保护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保障。
班会课件【篇3】
提升学生自我管理水平创设和谐班级提高学习效率
一、班会课主题：提升学生自我管理水平创设和谐班级提高学习效率
二、班会课目的：让同学们在新的一年里在各处方面都有个更好的新开始；因势利导，适时调整学生情绪；使学生振作精神，提高学习效率；给学生一个自我反思的机会，让学生学会自我反思和自我矫正，做到自我提高；发现并克服班内潜在的不良因素，创设和谐班级，以提高学生自我管理水平的方式来全方位提升班级管理水平。
三、班会课形式：主题发言、同学反思、讨论、辩论、学生之间、师生之间互相交流。
四、班会课的准备：
第一：了解情况：
1、本班是初三年级的一个小班。这是初三年级在增加物理、化学之后，本学期第一次期末考试到来之前，部分学科已经全面复习之时的一次班会；本班学生学习的基本情况是：本学期时间较长，同学们复习得有些不太耐烦，学习积极性不是很高，存在抄作业、上网游戏等现象；这些现象不仅容易导致学习效率的不高，也可能带来其他不良的偶发事件。
2、上周刚开完元旦联欢会，同学们的心已经基本上从联欢会的状态调整到正常的学习状态中。
3、吸取他年级他班个别不良行为的教训，巩固和增强本班的学生与学生、老师与学生之间的和谐关系；解决学生之间隐藏的不和因素，防患于未然。
4、随便乱扔纸屑和食品袋的行为已很难发现，又增加了其他的文明行为，这是本班的传统。
5、月考刚刚结束，考试结果对学生有不同的影响（积极和消极）。
第二：想出对策：
按照政教处提出的“发现优点、发扬长处、共同发展”的思路，对于好现象及时表扬以扬正气；对于不足的现象，分析其原因，主观的问题从思想上解决，通过启发学生对自己的行为进行反思，找出利与弊，引导其奋发向上；客观上增加学生活动，打起精神，互相鼓励，互相学习对方的长处。问题之中就包含着解决问题的办法，只要是寻找，就能发现这种办法。
五、班会课过程：
1、对上周本班学生进步的方面并进行表扬：1）能自觉保持卫生的学生（名单略）；2）在联欢会中积极组织者和参加者（名单略）；3）在联欢会之后按照学校要求自觉打扫卫生的值日生（名单略）；4）以更高昂的精神状态进行学习并保持高效率的学生（名单略）；5）其他好现象。提议：以掌声来鼓励这些学生和这些行为，要求全班要发扬这种精神，使所有学生在不同方面都各自取得进步。
2、对其他方面的现状进行分析：月考刚刚结束，三天的元旦假期，再加上本学期时间较长，有的学生感到比较疲倦，由于新课已经基本结束，学习内容上没有新鲜感，学习兴趣降底，“松、懒、散”的状态有所抬头：1）假期作业部分同学没完成；2）课堂上听课状态不是很好，效果较差；3）应付学习现象增加；4）月考刚刚结束，有想休息一下的感觉；5）同学与本班同学、与外班同学之间有不同方面的不和谐因素等等。总之，部分同学对待学习都有点消极和被动现象，盼望着本学期的早点结束，好好休息调整一下，心情多少有些浮躁或急躁。
3、对此展开个人反思和小组讨论：
1）、自己反思：自己在学习、卫生、纪律、思想状态、对待老师和同学上好的和不好的方面有
哪些？原因是什么？自己还能做得更好吗？怎样做得更好？需要同学和老师哪些帮助？自己的努力方向是什么等等。
2）在自我反思的基础上，分成三组讨论几个问题：
A积极睡觉与消极写作业的原因和利与弊；B在家上网玩游戏与学习的利与弊；C独立完成作业与抄作业的利与弊；D积极学习与消极学习的利与弊；E对同学礼貌与不礼貌的利与弊；F 卫生、文明的行为习惯与不卫生、不文明的行为习惯的利与弊；G面对挫折或心情不好时自我鼓劲与自暴自弃、设法调节好情绪与任情绪向坏处发展的利与弊；H其他。
3）、在讨论的基础上，将三组改为两组由讨论改为辩论：
A组：消极好；B组；积极好。辩论结果是不言自明的，也使同学更能理解、体谅消极心情。
4）、在此基础上进一步还是分组讨论：
在新的一年里，自己怎样做？面对期末考试怎么办？其他同学做了一件对不起自己的事自己应该怎样做？你要发扬自己哪些长处？你要学习哪些同学的哪些行为？等等。
5）、各小组选出典型发言的代表进行小组总结性发言；每人写一份年前的学习、行为习惯等方面的计划，定一份个人成长短期目标。
4、班主任总结：
1）同学们精彩的讨论真是令老师感到意外和喜悦，同学们那种积极的态度和勇敢地面对问题的胆量和克服困难的勇气和智慧，令老师感到震惊，说明我们班的同学都是非常杰出和优秀的。
2）我们现在所面对的问题，是所有中学生在这个阶段都必须经历、面对和接受的挑战，在这种情况下，谁能先勇敢地提前迈出一步，谁就是胜利者，从这个意义来讲，我们已经是胜利者了。向大家表示祝贺！
3）课间希望大家继续活动起来（如踢毽子、打毽子），让笑声陪伴我们走向胜利，微笑使我们的心走得更近、变得更温暖，“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“不客气”、“我是最棒的”、“我能克服自己的不足”等等这些心底的语言是我们团结的见证、是我们走向成功的大道、跨过困难的桥梁、是我们意志力的表现。
4）同学们都知道应该怎么做，但必须要付诸行动，并严格按照计划，扬自己所长，避自己所短，学他人之长，克自己之短，做自己的主人，做时间的主人，有条不紊地扎实地投入学习过程中。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。使每一个同学在所有的方面都能在新的一年里有一种重新开始和新的进步，你们家庭因你的精彩而精彩，我们班因你的精彩而精彩，我们学校因我们班的精彩而精彩！
班会课件【篇4】
一、活动目的：
通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，做文明好少年，做文明的我。
二、活动准备
班会时间：
主题：文明礼仪伴我行
班会地点：教室
班会主持：2人
三、活动过程
1、整理队伍，报告人数。
中队长：各小队检查人数。
小队长：全体起立，报数。
准备就绪。
辅导员：接受你的报告，预祝活动成功。
2、全体立正。出旗，敬礼。唱队歌。
中队长开场白：
亲爱的少先队员们，文明礼貌是中华民族的优良传统，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，人人都养成良好的礼仪规范和文明行为习惯，撒播文明的种子。《我与文明手牵手》主题中队活动现在开始！
3、主持人主持活动
主持A：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持B：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持A：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持B：尊师长，爱同学。
主持AB：让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
主持A：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生，应该如何去做呢下面请听——来为大家介绍几种常规的礼仪知识。
请大家欣赏小品《说话》（两名同学表演）
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生）
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔
（乙的表演略）
小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说
（丙的表演略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
（丙的表演略）
小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。（男女主持人上场）
男主持人：。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字
（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）【Www.f215.cOm 中学范文网】
女主持人：请欣赏快板表演《假如》。
（二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。
主持A：千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
主持A：看了精彩的表演，让我们开动脑筋，来一个"礼仪知识对对碰"吧！
抢答题：
第一题：同学之间要怎么样（团结友爱）
第二题：上课准备提问或回答问题时先举手，发言时应怎样（声音响亮）
第三题：参加集会要怎么样（安静，严肃，认真听）
第四题：吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量做到怎么样
（不发出响声）
第五题：在亲友家，不能怎么样（不能大声说话，要谈吐文明）
第六题：着装朴素大方，不穿什么（奇装异服）
第七题：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢
评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
第八题：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办
提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗
第九题：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢
评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
第十题：如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢
评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
主持B：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一也是体现国民素质的一个重要方面。
主持A：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。古人在礼仪上为我们作出了表率。身为
二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧！
4、主持人：下面请辅导员老师讲话。
辅导员：首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的活动，同学们认识到了习惯虽小，影响却很大。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。
（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”
队员：“时刻准备着！”
班会课件【篇5】
班会课教案：班会主题：亲，走，寻找春天去
班会背景：春天来了，迎春花已经在两个星期前开放了，校园的各种花木都已经有了花蕾。春天短暂，所以我们要去寻找春天；学生压力大，所以需要放松心灵。
班会目标：引导学生去寻找春天，感受春天的温暖与生机，体验青春的美好与激情，珍惜身边的友爱与亲人。
班会准备：1，提前定好小组长，每组分10人左右。
2，借来小红帽，每人一顶，包括老班。
3，准备垃圾袋，在寻找春天的过程中，捡拾校园垃圾。
4，感受过程，每组准备两个与春天有关的关键词。
班会过程：
一，额外惊喜
事先是没有告诉学生，直到班会开始时公布，我们要去外面寻找春天，对于这样的班会学生是毫无准备的，当然是一份惊喜。学生们欢呼雀跃，跃跃欲试，只要不是学习，学生的劲头肯定高。
出发前，我讲了几点注意事项：1，寻找春天，感受春天的脚步。2，几个组沿不同线路，捡拾明显的垃圾。3，每组准备发言的关键词。4，20分钟后去学校东南角集合。5中间的过程注意安全，注意时间。随着一声令下，大家欢快地冲了下去。孩子们长期的学习压力，正好释放一下，缓解一下被压制的心灵。
二，行进过程
我是陪着其中一组向目的地进发，学生们认真的找垃圾拾，忘记了我们寻找春天的初衷。我只好提醒他们，在捡拾垃圾的过程中找一找春天的脚步在哪里。花都有了花蕾，柳树都已经泛绿，白色的大兰花树开满了枝头……
孩子们很认真的找着垃圾，大家相互之间开着玩笑，说一些平时在教室都不能说的话语，同学之间的感情被拉近，这其实就是我想要的目的。有的已经拾满一大袋子的垃圾，有的拾到一根棍子，高兴的拿在手里，儿童时的天真表现得一览无余。
大自然，也只有大自然能够放松心灵，让人感觉无忧无虑，可惜这样的时间太少，不能更多地给孩子们。我用相机贪婪地记录下他们的一举一动，连最不爱说话的孩子也有了笑语，这是他们最美丽的一面。
三，到达目的地
我提前到目的地等待他们，有的组来的很晚，有的则在路上交流感情，边走边聊，完全忘记要集合这回事，我只好一次又一次的喊他们，最后到齐的时间用了近25分钟，所以下面的节目的时间也就少了。
班会课件【篇6】
第五周：主题：抄纸质版那张纸，主持人：陈丽娟（以此类推）
目的：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。过程：过程太多，可以适当删减
一：怎样的人在二十一世纪最受欢迎？
家庭责任感是有社会责任感的表现，有家庭责任感是二十一世纪做人准则之一。一个人，在社会要有社会责任感，在家里，要有家庭责任感，你们的爸爸妈妈就是有家庭责任感的楷模。在你们成长的每一天，他们每日为你们操劳、奔波，为你们的学习、生活提供了各种良好的条件。二：新闻调查：90后有家庭责任感吗？
三：两个镜头：不知你是否留心过这样两个场面：
四：议一议：你们作为家庭的小主人，该不该有家庭责任感呢
一位辛酸父亲给儿子的信引大学师生热烈讨论
谈一谈：读完这封信，你有何感受？
五：学习的榜样：感动中国人物——孝女当家：孟佩杰
童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。
在家庭中我们应该承担哪些责任？
在生活中，每个家庭难免会遇到一些困难，发生一些令人忧愁的事，你们作为家庭的小主人，该怎样做呢？
1、首先要有一颗感恩父母的心。
2、自己主动做一些力所能及的事。
3、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。
4、不向父母提过分的要求，尤其是在生活
方面，不攀比，不奢华。
5、在校认真遵守校规校级，刻苦学习，以优异的学习成绩感恩父母、感恩家庭。
第二周（第七周类似，不要抄的完全一样），以下内容可以分为两周整理 主题：学校诺如病毒防治知识 过程：
一：概况：诺如病毒（Norovirus）是一组杯状病毒属病毒，其原型株诺瓦克病毒于1968年在美国诺瓦克市被分离发现。由于该组病毒极易变异，此后在其他地区又相继发现并命名了多种类似病毒，统称为诺如病毒。
可分为GI、GII、GIII、GIV、GV等 5个基因组，感染人类的主要是GI、GII和GIV基因组，其中GII的4型(GII.4)是成人感染性腹泻暴发的最常见 二：传播途径
诺如病毒主要经消化道传播，传染性强。感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒，可以通过几种方式感染诺如病毒： 食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料； 接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口；
直接接触到感染者(如照顾病人，与病人同餐或使用相同的餐具)。三：易感人群
诺如病毒可造成全年龄组人群感染。人群中有50%左右的人对诺如病毒易感
其他人因基因变异导致肠道细胞诺如病毒受体表达异常和其它一些尚未了解的原因而对诺如病毒具有天生免疫力。
诺如病毒抗体基本没有保护作用，除非同型病毒在短期内多次暴露，否则无法形成保护性免疫，极易造成反复感染。
四：临床症状
诺如病毒潜伏期多在24～48h（美国CDC指南为12-48h），最短12h，最长72h。诺如病毒感染主要引起胃肠炎，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。
主要症状为恶心、呕吐、腹痛和腹泻；儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻4～8次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。
症状一般摄入病毒后24-48小时出现，但是暴露后12小时也可能出现症状。
没有证据表明感染者能成为长期病毒携带者，但是从发病到康复后2周感染者的粪便和呕吐物中可以检出病毒。大便常规镜检WBC
该病为自限性疾病，尚无特殊的治疗手段，以对症治疗为主.虽然有些人症状较为严重，但通常患者病程在48～72h，有的则更短；恢复后无后遗症。
而低龄儿童，老年人和住院人群病程可达4-6天。
治疗主要是对症治疗或支持疗法。脱水是NLV腹泻致死的主要死因，故对严重病例，尤其是幼儿及体弱者应及时输液、纠正水、电解质、酸碱平衡失调，或口服世界卫生组织推荐的口服补液盐
专家特别提醒，治疗诺如病毒感染，目前尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，无需用抗菌素。使用抗生素是没用的，所以在治疗中不要滥用抗生素。
六：预防措施
预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。
1、保护环境卫生。不乱扔垃圾，不随地大小便，对病人的呕吐物及粪便要及时消毒处理，确保周围环境的清洁；被污染衣物应该用肥皂水彻底清洗；
2、注意饮食卫生，以免“病从口入”：
A、不吃不洁净的食物、不购买街边小店的零食，如：烧烤、串串香、凉面等，发霉、变质、过期的食物、苍蝇叮爬的食物都不能吃；
B、不带零食到学校；
C、饭前、便后要把双手洗干净； D、所有食物应彻底煮熟才食用。（生吃瓜果要洗烫、削皮，不吃生的
或半生熟的食物，禁止生吃贝类等水产品）。
E、餐具要经常消毒，不与别人共用餐具，提倡使用“公筷”。
3.家中有人感染了诺如病毒，呕吐或腹泻后，家属要及时清洗、消毒呕吐物及被污染的地方，彻底清洗污染衣物，以免造成病毒扩散。可从药店或大型超市购买医用酒精(75%浓度)或漂白剂(漂白粉)对器物或其他接触物进行消毒，消毒时注意严格按说明书的配比使用。
第六周：《放飞梦想》主题班会教案 【教育目的】
1、通过“放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。
2、引导学生联系实际谈梦想，知道为实现梦想要从哪些小事做起。【活动过程】
第一环节：播放励志歌曲《怒放的生命》，渲染气氛并揭示主题（4分钟）
大家喜欢这首歌曲吗？喜欢就跟着一起唱。（同学们，大家好，我是韦老师，我的家乡在柳版九寨沟，欢迎大家有空到我的家乡去游玩）下面让我们一起进入今天的主题班会课，我们的主题班会是《点燃青春，放飞梦想》。（齐读主题）
第二环节：讲故事---感受梦想的重要性（5分钟）（1）老师讲自己学生的故事《一个平凡的梦》（2）讲身边励志人物-《莫有雪的梦想》（3）学生讲名人马云的故事
【 设计意图：通过讲故事听故事，从中使学生感受梦想的重要性，让学生懂得成功与梦想的紧密联系，人有了梦想就等于实现人生目标的一半。】
第三环节：梦想游戏（5 分钟）我的学生有一个平凡的梦，走出大山，上一所大学；莫有雪 有个飞人梦；马云有一个伟大的梦，梦想有大有小。同学们，在 这青春活力的时期，相信我们每个人心里都会有一个梦想，你 他的梦想是：跑进 10 3 的梦想是什么？说出来一起分享一下吧！下面让我们进入一个游 戏环节，然后展示游戏规则： 播放音乐，梦想小球（可换成桔子）从某个同学手里开始传递，一个一个地传，当音乐停止时，小球 在谁的手里，谁就站起来大声的说出自己的梦想。
【设计意图：在游戏中畅谈自己的梦想，找到自己想做的事，想成为 的人归纳梦想的分类，唤起激情，营造轻松热烈班会氛围】
第四环节：体验梦想--视频《在田埂上的梦》（8 分钟）
班会课件【篇7】
“良好的开端是成功的一半”,教师给学生的第一课就显得尤为重要。
我们两位班主任抓住开学初的有利时机，利用开学初的第一节课时间，组织学生学习日常行为规范，使学生尽快收心归位，投入正常的学习生活。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
我们作为班级组织者的就要结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
确定第的目标就是：塑造一个新的自我,让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感，争做文明班级。
1.尊敬老师，见面行礼，主动问好，不直呼姓名。
孝敬父母，听从长辈的教导，不任性不撒娇，有好东西先让长辈吃。
遇见外宾要有礼貌，热情大方，不尾随围观。
2.同学之间团结友爱，自己的东西能够与人分享，遇事先想到别人，肯帮助有困难的人。
2.课前准备好学习用品，上课专心听讲，肯动脑筋，大胆发言，不懂就问。
3.作业认真完成，书写工整，卷面洁净，能独立按时完成。
2.以“我是小主人”的身份做好班级卫生管理，维护校园环境干净整洁。
二年级的学生好奇、好动、好模仿，思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的.特点。
对学生的日常行为规范的训练形式应该活泼多样，比如把小学生日常行为规范编成儿歌让学生朗读或以在故事还有表演故事中让学生在轻松愉快的活动中去感悟。
四、安全教育 校园安全：
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。
4、放学有学生坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
饮食安全：
1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的.
节假日安全：
寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。
暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。