初中班会课

最近讀了一篇介紹「初中历史课件」的網路文章，現在與大家分享，相信經過這頁的閱讀後你會對此有所了解。老師在正式上課之前需要寫好本學期教學教案課件，現在著手準備教案課件也不遲。同時要清楚知道一份優秀教案課件，也能快速梳理各個知識點。

一、说教材

过渡语：教材是学生学习知识的重要来源，首先我来谈一谈对教材的理解。

本课是部编版初中历史八年级上册第六单元第22课的内容，主要介绍了推动抗日战争取得胜利的原因，如全民族坚持抗战、中共七大等，以及抗战胜利的伟大意义。通过本节课的学习，可以帮助学生认识到抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统;树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

二、说学情

过渡语：学生是课堂的主体，教师要对学情有所把握。

八年级的学生在日常学习过程中已经对抗日战争胜利的相关史实有了一定了解，但是对于抗日战争胜利的原因以及伟大意义缺乏系统梳理，而且其发现历史问题、分析历史问题和解决历史问题的能力还有所欠缺。因此我在授课过程中要采取多样的教学方法，以提高学生学习历史知识的综合能力。

三、说教学目标

过渡语：结合教材的内容和学生的情况，我制定了如下教学目标。

【知识与能力】

了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及其伟大意义。

【过程与方法】

通过呈现史料及小组讨论的方法，探究抗日战争胜利的原因及伟大意义，锻炼论从史出、史论结合的史料实证能力和合作探究能力。

【情感态度与价值观】

通过学习本课，认识到抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统;树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

四、说教学重难点

过渡语：教学目标确定以后，我的教学重难点也就显而易见了。

【重点】

全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实。

【难点】

抗日战争胜利的原因及伟大意义。

五、说教法学法

过渡语：为了突出重点、突破难点，我将采用问答法、情境创设法、小组讨论法等教学方法。

六、说教学过程

过渡语：众所周知，教学过程是区分一堂好课的最主要的方式，接下来我会具体谈谈这堂课的教学过程。

环节一：导入新课

过渡语：好的导入是成功的一半，因此我采取了视频导入法。

随着写作规范的不断完善，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文可以为我们提供各种参考，你不妨看看初中英语课件，希望你更多关注本网站更新。

一、说教材

我说课的内容是小学三年级第三单元第17课，在本课中我借助“探究式”教学，采用多样化教学手段将听、说、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过探究学习体验成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力。结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，在认真分析教材的基础上,我针对学生的实际，确定本课时的教学目标及重难点。

1、知识目标：使学生能听、说、认读shirt skirt pants blouse sweater五个单词。

2、能力目标：培养学生的自主探究能力。

3、情感目标：培养学生自主探究的积极性，培养学生对日常生活知识的了解。

4、教学重点：能正确认读五个单词，能在四线三格中正确书写，能听懂句型。

5、教学难点：

（1）帮助学生树立自信心。

（2）单词的教学。

二、说学生情况

英语对三年级学生来说是一门新开设的课程，在此之前他们对英语很陌生，针对他们爱唱，爱游戏，爱表现，爱凭兴趣做事，教学时必须运用各种教学方法激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。同时，由于本课内容是学生每天接触最多，了解最深的服装的英语教学，教学时充分运用现有的服装资源，学生将会产生浓厚的学习兴趣。

三、说教法、学法

为了突破这堂课的重难点，根据小学生的特点，作为教师要发挥积极的指导作用，以人为本，主要采用直观情景教学。采用探究式教学模式为主以游戏教学法、图片教学法等并用的方式进行教学。让学生在美妙的歌声中和轻松愉快的活动中感受语言，让他们在做中学、玩中学、在表演中学。

四、教学工具

教师准备:相关的单词卡片; 所学单词相应的服装，录音机

五、说教学步骤

第一步：自由会话，促进语言运用能力的提高

在这个环节我先与学生进行朋友式的会话。教师就这样面带微笑，边说边走下讲台与学生握手问候。这不仅复习了旧知识，还渲染了学习英语的良好气氛。

设计理念：学生在一个平等、尊重的氛围中，他们的思维是放松的，敢于说敢于参与教学。一个微笑、一个问候、一个简单的弯腰握手动作，缩短了师生间的距离。在这种

你最近是不是在找主题演讲稿的相关资料呢？铁是愈锤炼愈坚韧的，为了让我们接下来的演讲万无一失。演讲稿能够让演讲者更好地掌握演讲的话题和观点，我的“初中学生班会演讲稿”充满了想象力期待它能够得到您的认可，敬请参阅本文！

各位老师、同学们：

大家好！

中学，乃是人生的“黄金时期”。也是人生中最重要的时段，那我们如何好好利用这一时期，如何做一个真正意义上的合格中学生去迎接新的挑战呢？

首先，一个合格中学生最应具备的——良好品行。法国著名作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”心胸宽广，就具备了良好的品行。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚的发现，在我们个别同学的心灵中竟然缺少纯真无私的爱，难道不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师，当一把野蛮的拳头挥向你朝夕相处的同学时，你的良心何在？同学们，校园好比一方净土，一片乐田，我们良好的品新就好比这净土了乐田上的花花草草。同学们，行动起来，用我们的爱心去点缀校园！

其次，一个合格的中学生真应该是一个求知好学的学生，近来，我发现身边患有“知识麻木症”的同学越来越多，经过诊断研究发现，其表现症状如下：面对课本，两眼无光；面对课堂，两眼下垂；面对考试，两眼斜视；面对成绩，两眼呆滞。患病原因至今还未查清，但想必患病的同学应该很清楚，真希望他们正视病情，积极治疗，早日康复！

最后一条合格中学生的原则---珍惜！扪心自问：面对美好的青春年华我们珍惜了么？面对优越的学习生活环境我们珍惜了么？面对父母对我们的爱我们珍惜了么……？珍惜我们身边的一切吧！莫等闲，白了少年头，空悲切……

同学们，青春的岁月一晃而过，我们要充分利用人生中这段“黄金时期”，努力汲取人类文明的精华，充实我们的头脑，健全我们的心灵，在阳光下接受洗礼，在风雨中接受磨练，成为一个合格的中学生，做好充分的准备迎接明天的挑战！

谢谢大家，我的演讲完毕。

亲爱的同学们：

新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬？

也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已

一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。

初中冬季运动会口号【一】

1. 初二(8)永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。

2. 强身健体、立志成材顽强拼搏、超越极限。

3. 放飞理想，熔铸辉煌。

4. 青春如火，超越自我，初26班，奋勇拼搏齐心协力，争创佳绩。

5. 利剑出鞘，倒海翻江赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同。

6. 初二(3)三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。

7. 5班!!5班齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!

8. 挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓。

9. 初三(6)初三(6)班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌。

10. 初二(5)山中猛虎，水中蛟龙，初二(5)班，卧虎藏龙。

11. 初一(6)奋勇拼搏，力创佳绩。

12. 挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓。

13. 初二(4)抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心。

14. 初三(5)齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。

15. 初三(7)团结团结，奋进奋进，三(7)三(7)，我们爱你。

16. 初三(6)初三(6)班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌。

17. 奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬。

18. 初二(2)友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。

19. 奋勇拼搏，展现自我。我运动，我健康。我自信，我必胜。

20. 初一(1)顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

21. 初一(3)团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

初中冬季运动会口号【二】

1. 奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬。

2. 勇往直前，携手共进，同创辉煌。

3. 初三(9)：努力拼搏，搏出自己班的威风。

4. 笃行求知，超越自我。

5. 初一(7)一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。

6. 1年六班，放马金鞍，惟我六班，超越梦想，激情无限!年轻无极限!青春我代言!

7. 号令群班，谁人胆敢与我争锋。

8. 坚持到底，其实坚持就是胜利。

9. 心系5班，合作无间，力斩群敌，一览众山。

10. 初一(1)顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

11. 凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳

12. 放飞理想，誓言共煌。

13. 初二(6)秋风吹，战鼓擂，我们二(6)怕过谁!

14. 初一(4)积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健