写好一篇作文到底需要什么技巧？对于学生来说，知道如何写好作文是非常重要的，写作可以帮助唤起我们的问题意识。如果我们的知识储备不够，那么完成一篇作文是很困难的，以下是励志的句子编辑收集整理的“把诗写进生活作文”，相信本网页内容能为您提供帮助！
把诗写进生活作文(篇1)
你的问题对你来说很重要，不管公平也好，不公平也好，你都必须自救。解决你的问题，必须有生活策略。
别在生活中欺骗自己，因为有些生活模式很危险：一是否认，不正视问题，不承认事实；二是假定，总是假定一些事是真的；三是惯性，习惯性的思维和行为。最严重的是，有了问题，但你不知道，或者知道问题而假装问题不存在。如果你生活的不好——请在你的思维上找原因，不要假装一切都“很好”，不要隐藏真实的问题。你要么是在过成功的生活，要么是在过失败的生活，结果是由不同的人生法则来决定。不要管正确与否，也不要管谁对谁错，如果你做的事不管用，那就必须改变它。
人生法则一：你要么明白了，要么没有明白
你要成为明白人，明白你或他人为什么一定要做某些事，而不做另一些事。
你“得道”了吗？明白道理，就是“得道”，只有“得道”，才能“得到”。成功有一定的规律，明白这些规律就是“得道”。如果你不明白游戏规则，跟明白规则的人竞争，你必定失败。你要学会如何以及为什么要做或不做事情的知识和技能，这是你人生竞争中的最大优势，明白和觉悟就是力量。
人最大的危险是错误的思想。你知道的东西未必明白，你从哪儿以及谁那儿听取意见要多加分辨，选择错误思想或错误信息更危险，千万别当“万事通”先生。成功者有能力看到别人看不见的东西，你可以把他们的智慧变成你的，你要选择可靠的、有真本事的人当老师。人生就是一场旅行，如果你没有地图，也没有计划和时间表，你会迷路。
如果你了解人性十大特点，就可以有策略地利用它：?人最担心的是被拒绝；?人最需要的是被接受；?为有效管理他人，你必须以保护或强化其自尊的方式行事；④任何人做事前都会问?此事与我何干？?；⑤任何人都喜欢谈论对自己重要的事情；⑥人们只会听从他们理解的话；⑦人们喜欢和信任跟他们一样的人；⑧人们经常按照不那么显而易见的理由行事；⑨哪怕高素质的人也有可能心胸狭窄和琐细；⑩任何人都会戴着面具，你必须透过面具看清他的本来面目。
把诗写进生活作文(篇2)
现在我们的生活都主张低碳，什么是低碳呢？低碳是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
在日常生活中我们就要养成低碳生活的好习惯！我们要养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都避免使用；出门自带水杯，不使用一次性杯子；多用永久性的筷子、饭盒；不使用一次性的餐具。在夏天尽量不使用空调，热时可用电扇或扇子；我们还可以经过手工DIY的再次创造，把废物也变成宝……等等。
在每个人的家中，几乎都有空调，在启动瞬空调的时候空调的电流较大，频繁开关相当费电，而且容易损坏压缩机。我们可以将风扇放在空调内机的下方，利用风扇风力提高制冷效果。空调开启几小时后就可以关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，可以省电50%呢！还有燃气，燃气用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量的散失。但也不能让火超出锅底，这样会浪费燃气。在不易煮烂的食品的情况下我们可以用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮、加热熟食可以用微波炉等方法，都有助于节省燃气。
低碳生活我先行，我们要节约能源，要少用电梯，多走楼梯；少坐汽车，多走路；少用电灯，多用节能灯；在不用的情况下尽量少用能源！低碳从我做起，从身边做起！
把诗写进生活作文(篇3)
请谨慎做决定，然后扣动板机。如果只有思想而没有行动，世界就不会给你回报。
所有生活法则的本质都是行动，?生命不是彩排?，时间是无情的，为了得到想要的东西，你必须做应该做的事情，?如果不把鱼钩抛进水里，你不会钓到一条鱼?。成功者与失败者之间的差别在于，成功者做失败者不愿意做的事。
有价值的东西是你想要的生活方式、人际关系和财富，而有价值的东西总是在危险的地方。有些人天生就是冒险者，他们不停摸索、不停做事，直到实现目标、梦想成真；而多数人会蹲在安乐窝里，在?舒适区找个地方坐下来?，回避失败的风险，也回避痛苦的感觉。人生回报行动，不回报恐惧，要想得到想要的，你必须要?到场?，你无权躲在担心的后面而不敢出头，你无权浪费自己的天赋而太在乎感觉，你无权不做你准备去做的一切。是不是忧虑和恐惧让你想动而不敢动，焦虑和担心是正常的，但你不能被忧虑和恐惧所控制。你应该决定向外移、向上移，作出一个合理的冒险的终生决定。终生的决定在很大程度上决定?你是谁?，你要下定决心，努力一把，坚持追求，你的生活会充满胜利和回报。成功之所以发生，是因为你希望成功，是因为你让成功发生，是因为你带着策略去行动，是因为你有意义、有目的地追求，是因为你不达目的誓不罢休，这是极其重要的生活法则。
你明白了想要的结果和不想要的结果，你就要明白如何安排优先事情，如何分配时间和精力来做这些事情。现实是痛苦的，你不要惧怕痛苦，痛苦能迫使你走出困境，带你走到想去的地方。改变生活现状的唯一方法是：不拒绝、不否认、不戴面罩，不给痛苦贴上借口；而采取行动的唯一公式是：去做应该做的事，就会得到自己想要的结果。你要以结果衡量自己的生活，以终为始，只有意图没有行为就是拖延，而拖延是人类生存的毒瘤。
人生法则六：没有现实，只有感觉
你的世界是你感觉到的世界，并非客观和真实的世界，你的感觉是你通过?有色眼镜?看见的世界，但不要为?有色眼镜?所控制。
你生活的价值和意义是你赋予的，你需要理解?知觉和感觉?之间的差别，知觉是由感官接受的刺激，而感觉是对知觉的组织和解释。你如何看待事情，决定了它对你的意义和价值，没有好消息，也没有坏消息，只有消息。我们所有的人都通过个人的?有色眼镜?来看待世界，这些?有色眼镜?就是我们的性格、态度、观点和风格。你过去的经历铸造了你的?有色眼镜?，也有人在你的眼睛和心灵上安装了?有色眼镜?，这会影响你看待世界的方式，你必须要明白通过?有色眼镜?看到的世界不一定准确。?有色眼镜?最可怕的地方在于，它们往往是由成见构成的，而成见很危险，成见让你不再寻求接收和处理新信息，它限制了你的思维和想法。
人生法则七：要控制生活，不要去医治生活
你没办法完全按自己的意思彻底改变生活，但你完全可以学会控制自己的生活。
你的生活不可能没有问题，但你应该管理好自己的生活，应该知道五年后你的生活会是什么样子，应该做自己生活的管理者。让自己生活在设计状态，这意味着你必须停止对生活的被动反应，意味着你带着这样的信念来对待生活，你值得拥有别人也拥有的东西，你值得花精力去得到自己应该得到的东西。如果你有一个明确的计划，而且还有勇气、责任心和能力来执行这个策略，那你就会发达起来。管理的关键在于你要有清晰设计的策略，把你的终生决定清晰表达出来，这是心理和行为的基石，是你已经融入自己灵魂的核心价值观。如果你对自己要求不是很高，那你的生活质量也不会很高，如果你为自己设定不现实的标准，那你就会生活在梦幻里。有效的生活管理意味着你愿意改变生活的方向，重新组织自己，使你一步一步向上走。
把诗写进生活作文(篇4)
有人认为中学生活是繁忙的，有人认为中学生活是很辛苦的，还有人认为中学生活是可以不听课的。而我不这么认为，中学生活是人一生的黄金时期，为我们走向社会打下良好的基础。
刚来学校的时候，我以为有7科科目，会很辛苦，以为老师会很凶，当是经过2天的时间，我才看到老师并不是我想像的那样，而是很温柔，不会大大咧咧的性格。我们每天12点放学，不像其他班，11.50分就放学，我们要留下来练10分钟的字，下午也比其他班迟放学，要背2个单词和解释，毕竟我是1班。
第一次考试，我们考的成绩不是很理想，老师就鼓励我们说：第一次考试是比较难，但大家不要灰心，下次考好点就可以了;我的成绩也不是很差，算中上了。初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的。
迈好中学生活的第一步是十分重要的。良好的开端是成功的一半。即将开始的中学生活对我来说充满了一个“新”字。新的学习环境，新的老师，新的同学，开始学习新的知识，追求新的目标。随着年级的升高，科目也增多了，学习难度更大了。我必须合理安排时间，见缝插针地学习。把握好自己的时间。
当然必不可少的是每周对自己一周的表现做一下总结，一步一个脚印的去努力做好。我要在学习上更加积极、主动，从现在就要培养良好的习惯。上课认真听讲，做笔记，积极举手发言，做作业也要不马虎，不拖拉，学生的最基本要求。劳逸结合，自我调解。只有这样，才能学好每一门科目。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
把诗写进生活作文(篇5)
①让你的梦想清晰可见，把目标分解为具体的事件或行为。
②用可度量的语言来表达目标，让目标能看到、能量化。
③给目标定一个时间期限。梦想在定义和时间上都很模糊，目标却需要有非常具体的时间表或倒计时日程表。
④选择你能够控制的一个目标，不要追求自己根本无法实现的目标。
⑤计划和确定一个能够帮你实现目标的策略。从目标A走向目标B，是以结果决定的，制定一个计划，按计划行事，你一定会实现目标，不要指望意志力。
⑥从步骤的角度确定自己的目标，重大的生活变化总是一次发生一点点。
⑦为朝向目标的进程确立一个考评办法，目标每实现一步，都要有可测量的考评。如果你知道自己到底想要什么，什么时候要，还有时间和地点，还清楚地知道不完成工作所带来的后果，那你就会持续不断追求下去，直到实现目标、梦想成真！
把诗写进生活作文(篇6)
糊口像一个调色盘，其中蕴涵着许多艰辛，蕴涵着许多喜悦，蕴涵着许多辛酸。但是，糊口中也有年许多快乐与烦恼，也需要掌声。
记得，那是一个刚上小学一年级的我。看到许多大哥哥、大姐姐在青少年宫广场上，穿戴溜冰鞋，在茫茫人海中“闯荡”着，摆着一个有一个的POSEA。我看在眼里，记在心里，于是溜冰这个动机在我的心中开始回荡，我也吵着要爸爸给我买溜冰鞋，爸爸居然绝不犹豫，不假思考，爽快地允许了，他说了声：“OK！没有问题。”
买了溜冰鞋，我的心中一直是“阳光灿烂，春景春色明媚”爸爸便开始让我回忆哥哥姐姐周末溜冰时，两只脚怎样一前一后地摆动的。我仔细回忆哥哥姐姐溜冰时的一举一动，自己慢慢地迈出小步试了试，嘿！不错。我继承反复练习。在我溜的正高兴正入味的时候，一颗小石子拌了我一交。我很气愤，爸爸却跑过来笑了笑，拍了拍手，整理时，我火冒三丈，心想：“爸爸今天这是怎么了？我摔了一交，他不是来安慰我，而是一副幸灾乐祸的样子。”我坚强的勇敢的站了起来，继承往前冲，啊！！到了！终于到了，到了我自己划定的“终点”，我又开心，又愤怒。我溜到爸爸的身边，皱着眉头，不满的问：“爸爸，刚刚我摔了一交，你干吗拍手啊？”他亲切的微微一笑，和蔼的说：“由于你又前进了一步，离自己划定的‘终点’也进了一步，一步加一步与成功和胜利就要握手。我的掌声还代表着让你赶紧站起来，继承加油，坚持不懈地往前冲！”
我听了爸爸的话，心里不时的疙瘩了一下。
在糊口中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是一中尊重，也是对别人的一种肯定。在糊口中，我们一定要学会用掌声来帮助别人，鼓励别人，这样世界会更夸姣！！
把诗写进生活作文(篇7)
我毕业了，以优异的成绩考上了重点中学。当我环视新校园清新的环境时，心里不免有些激动。想想小学那敬爱的老师，亲爱的同学，那依然回荡在校园上空的欢声笑语不禁在耳畔响起，历历在目，记忆的录影带回放着……
一张张歪着的课桌，一块似乎永远也擦不干净的黑板，1米1矮矮的个头，闪动着一点点的燥动，一丝丝的无奈和一片片的迷茫。
一年级的我还是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老师有多么的“伟大”，于是我在上课的时候跟旁边的同学说说话，在桌上玩弄着新买的花铅笔，吃着那甜甜的糖果……
二年级的我似乎尝到老师那戒尺的可怕，当老师走到你课桌前的时候，伪装着认真听课，当老师走后便一如既往的低着头玩弄着……
三年级的我开始了无声的传递，当老师转身面对黑板开始写字的那一瞬间，你会看见一团白色的东西＂嗖＂的一声划过天空，是什么？是我们无声的交流。
四年级的我开始有了梦想，我想成为一名作家，我想赚很多很多的钱，我想当一个旅行家，我想……我们为自己的梦想在奋斗。我抬着头看着黑板，竖起耳朵听着老师念一大串听不懂却富含哲理的'文章，埋着头记着笔记。
五年级的我似乎长大了，似乎感受到了好好学习的重要性。我早早地来到了学校，拿出课本预习着今天要上的课程。上课了，吵杂的声音被踢出了门外，只剩下“嚓嚓嚓”笔尖触碰纸后划下的声音。
六年级的我不会在课上用无声的交流，也不会在课上品尝那糖果的甜美，更不会在课上埋着头玩弄着那花铅笔。
面对升初中的考场，我自信满满。在踏出考场后，我六年来在母校的欢声笑语，怨怒哀骂仍久久地在空中游荡，游荡。
校园是个大舞台我们都是小角色，来也匆匆，去也匆匆。带走了欢乐与知识，留下了那段美丽又永恒的回忆。经历过风雨，享受过彩虹，那份师恩，那份友谊伴我走过那愉快的小学生活。
我们有糖果般的甜蜜
我们有泪水般的苦涩
我们有……
把诗写进生活作文(篇8)
你的世界是你造就的，你的生活是你造成的，你的路是你走出来的。你必须承担责任，理解你在生活中所起的作用，学会如何作出更好的选择，从而拥有更好的生活。
你的生活由你负责，不管是好是坏，成功还是失败，幸福还是不幸，公平还是不公，那都是你自己造成的。如果你感觉愤怒、受伤害或者心烦，你都要对自己的不良感觉负责，如果你总是那么正确、果真那么聪明，那你为什么不能创造自己想要的结果呢？你必须下功夫去做那些真正改变你生活的事情，不要再在错误的地方寻找答案。你需要明白?选择导致结果?，你应该坐在你生活之车的驾驶座上，而不是坐在客座上。抱怨别人永远不能够解决自己的问题，一切只能怪你自己，种瓜得瓜，种豆得豆，选择一种想法、选择一种行为时，你就选择了结果，结果累积起来构成了你的生活。
什么样的选择更重要？答案是你在别人面前如何表达和界定自己，是你的思想和态度。想法决定一切，态度决定一生，你听从你自己的安排。你选择去哪儿？对事情如何反应？你说什么？做什么？相信谁？避开谁？跟谁在一起？你相信什么？专注于什么？是否要坚持到底？你怎么对待这个世界，这个世界就怎么对待你。
在生活中，你不可能不做选择，你必须把住方向盘，开始有意识、有目的、积极地创造自己想要的人生，而不是通过制造自己不想要的人生来折磨自己。你每天都在做出各种各样的选择，，这就是你走的路，构成了你人生经历，所有的事情都是你自己让它发生的。
把诗写进生活作文(篇9)
坦白的说，在我读完慕容余华的力作《我们生活的年代》之后，心情着实受到了不小的震慑和抑郁。我震慑于十年的生活经历竟能将昔日的同窗好友，折磨成如今各怀心事与愧疚的行尸走肉。然而我更抑郁于我们生活的年代同时竟也变如此的猝然与可怕。难道金钱与利益真的已成为这个时代的主题了吗？当然我想每一个热爱生活的人对这个问题都应该是持否定的，我始终相信在这个日新月异的年代里，人们之间纯洁的情感是不会被任何隐晦的事物所取缔的。生命总缺少不了真诚与感动，生活也同样缺少不了博爱与宽容。
我想这也是此书要告诉我们的一个很重要的道理，所以作者才能以自己真实的情感与灵魂的投入，仅用三十五万字写完了这几个年轻人的十年历程。其中有梦想，有坎坷，有反抗，亦有背叛与欺骗，尔虞我诈与勾心斗角年的40个季节，浓缩了这群年轻人的悲欢故事。十年的时间可以造就年轻梦想中的一切，同时亦可改变或摧毁这一切。从袁浩东不屈服于命运，在偌大的北京城打拼着自己的梦想。到激烈的社会竞争和日益浮躁甚至偏激的心态，致使他跨出了道德的底线，成为了公司的“告密者”，间接害死了赵家乐的父亲。袁浩东虽然得到了足够实现他梦想的一大笔钱，却失去了最爱的女人林紫云与再婚妻子杨依蕾。两个他生命中最重要的女人，一个离开，一个离世，才使得他明白钱不是万能的，它买不回浓郁的亲情和过往的快乐。袁浩东为了满足自己的私欲而做出的事情，必然要为此付出惨痛的代价。最使我记忆犹新的是改过后的袁浩东，一头银发的独自一人在狭小的办公室里吃着方便面，我想此时他一定非常渴望吃一顿紫云亲手做的饺子吧！
小说的另一个男主人公赵家乐，是一个没有远大的目标与理想，但却是把亲情与友情看得比生命都重要的人。他常说：“我这个人没有什么很大的人生目标，最大的快乐，就是和朋友在一起”。他常常会把“仗义”这个词挂在嘴边上，对袁浩东等人的友情成了他生命的支撑。甚至到得知间接害死父亲的“告密者”，竟然是昔日他曾认为可以一起出生入死的好友袁浩东的时候。他的眼里只剩下了偏执和仇恨，纯洁澄澈的心灵被蒙遮多年之久。不过自己的入狱，叶玉芬的不幸离世与年幼的豆豆失去了母亲，郭洋港的冷漠仇视与为爱苦等四年的女友江小荷，赵家乐同样为此付出了惨痛的代价。
把诗写进生活作文(篇10)
三年的时光就这么从我们的指缝间流走了。三年说长不长，因为这只是我们人生旅程，青春之路上的一小段路程，以后的路毕竟还很长。三年的初中生活已经让我们在这段路途上留下了无数深深浅浅的脚印。
三年说短也不短，我们就像是昨天才带着懵懂青涩的笑容踏进初中校园一般。当再一次看到校门口那几个金光闪闪的大字的时候，眼眸里的泪水便肆意的流淌出来。心中淡淡伤感失落以及不舍，全都涌上心间，堵在心头。岁月如歌，这是我的初中生活。
我的初中生活
第一节课，认识新同学的兴奋劲儿犹然萦绕心头。仍然记得，那些为了使大家记住自己的名字的少年少女们，抛开羞涩大声念着自己的名字，编着有趣的语句介绍着自己。那一张张青涩的脸庞，带着好奇，牢牢地被记在脑海中。一次次地叫错名字，闹了许多笑话，然而我们渴求着友谊，最终还是将人名和那张对应的脸记住，那是着实不易的。因为缘分，我们被分在同一个班内，相遇，相知，相识，相交。如同行板，如歌一般的岁月里，我们拥有了友谊。
运动场上的我们是不同于别日的。场上的我们意气奋发，哪里还有平日里的书卷气。短跑，拼爆发力;长跑，考验意志;跳高如鱼跃龙腾;跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的记忆。也有失败，谁能不失败呢?但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣?如同快板，如歌的岁月里，这是我们的精神。
寝室，对我来说是陌生的。高高架起的床铺，摆满物品的柜子，好像另一个家。五个陌生的女生，成为我亦亲亦友的室友，吃住不离左右，常常有一室的欢声笑语。夜里打铃后的悄悄话，偷笑私语，轻声谈论某个别班的学生长得像某个明星，哪首歌好听，看到了一个好玩的笑话，碰巧看到了谁的糗事，谁被打碎了杯子嚷嚷着要人赔……直到被阿姨听见，来敲了门才躲进被窝，偷笑着住了口。至今，大家已经熟的不能再熟了，比其他同学写的更多的圣诞卡片，“奢侈”许多的礼物，形影不离地交往，这是女生间区分好友的例子，我们自然不例外。要是别人问起来，你们关系为何如此好，我们一定会自豪地回答：我们自豪，我们来自108!如同诙谐小调，如歌的岁月里，这不仅是友谊，更类似于亲情。
初中生活，如同兴办，令人回味无穷。
把诗写进生活作文(篇11)
岁月更迭，三年的时光匆匆过去，恍惚间，看着黑漆漆的摄像头，在光影中，我又看了一遍初中岁月的影片，缓缓走在时间的隧道里。
电影的开头，一个夏日。那是一年中最热烈的一段时光，氤氲着暑热，我牵着父亲的手，粗糙的茧子摩挲着我，缓缓踏进初中的大门。新环境的陌生，使我局促不安地抠着指甲。进教室，好多的陌生面孔，在那之中也有着熟悉的人，心定了几分，跑了过去。后来，我与她最为要好，但后来的后来那个知心好友的渐行渐远，是遗憾。
我的思绪飘了起来，一个老师的出场将我拉了回来。她于我而言，是英语的启蒙老师。那时的她站立于讲台之中，还是那一股强大的气场，举手投足间，足见岁月的沉淀。课堂之中，她卸下一切，展露最纯真的笑颜沉浸于课堂之中。时间开始快进，很快一年结束了。在夏天的尾巴里，家中，闷热间，看着换班的名单，心里少了一块。她不再是我的老师了，后来也听说她工作的调离。她的离开，是遗憾。
时间继续快进，初三了。教室里亮着灯，沉闷。我躲在厚厚的书后面，写着永远写不完的试卷，背着无尽的知识，这是我的现状。可重看了三年的影片，我未曾为自己努力过，若是将来与那个梦寐以求的高中擦肩而过，是遗憾。三年的浑浑噩噩，更是遗憾。
“咔嚓”，相机的响声宣告着我这一番游历的结束，我的初中也定格于那张照片。遗憾从未缺席，他填充着我的初中，葬着我心中的痛楚。