来到梦寐以求的岗位实习第一天结束。实习是我们从校园生活进入社会生活的一个过渡期，根据公司领导的安排，我们得写岗位实习日记，岗位实习日记怎么写才可以呢？为您提供励志的句子的编辑准备的“幼儿园实习日记(通用4篇)”，或许在您阅读本文以后有一点收获！
幼儿园实习日记(通用4篇)(篇1)
作为一名幼师专业的大学生，我在过去的一个月里有幸在某幼儿园进行实习。在实习的这段时间里，我亲身体验了幼儿教育的魅力，同时也遇到了一些困难和挑战。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园实习期间的一些心得和体会。
首先，我想谈谈在幼儿园工作的意义。在那里，我们不仅仅是为了照顾孩子，更是为了帮助他们成长。幼儿园是培养孩子社交能力和自我管理能力的重要场所。在幼儿园里，我看到了孩子们每天都在不断地尝试新事物，每个孩子都有他或她的独特性格和才能。作为一名幼教专业的学生，我的心态也得到了很大的升华，我觉得自己的责任已经不仅仅是生动有趣的传授知识，更是要引导孩子健康成长，让他们在这个社会中找到自己的位置和角色。
在幼儿园里工作的困难也是显然的。幼儿时期的孩子们很难理解成人的指示，不能像我们想象中那样遵守规矩。而我有时需要精细入微地个别化教育，用心聆听孩子们的表达，创造与他们互动的机会，从而了解他们。在与孩子打交道的时候，我了解到自己的忍耐力和耐心是多么地重要，这是我作为一名幼儿教师必须具备的素质。
当然，在实习的过程中，也经历过不少的挑战。在班级里，老师们作为我们视为榜样的人，在教育中的角色很重要。发挥好自己的作用和引导好孩子们，是我摆在面前的必要任务。为了更好的跟随班级的教学计划，我还需要不断充实自己的知识和技能，改善自己的教学方法， 将新采用教学方法与班级的管理相结合，保证孩子们能够在安全、和谐、健康的环境下成长发展。
也许还有不少困难要面对，但是我相信在这样一个发展型的教育行业里，正是充满挑战与契机，每一次困难，都是一次更好的机会。这个实习的过程, 让我感受到了教育行业的前程与光明，他是一个让我可以不断地成长与进步的机会。希望我的实习经历对于所有的幼儿教育专业的学生有所启发。
幼儿园实习日记(通用4篇)(篇2)
距离一个月已经过去四分之三的时间。
熟悉了保育的工作之后我也开始每天尽量地多跟小朋友们交流，一段时间下来，发现这班小家伙也是不可小觑的。至少老师们口中的“他们喜欢欺负新老师”的说法开始慢慢应验。虽然我努力地融入他们的生活，偶尔可以和他们打成一片，却在教育个别小朋友时无法应对，就算我怎么说他们都不听我的教导，有时还要扮鬼脸。可能是因为我没有真正地以一个老师的身份和他们说话，命令他们；或者还摸不清他们的爱好，内在的个性，所以还没能让他们完全接纳我吧。
刚开始，在班上我看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
而园长在这周为我们做的个性化教育的“十五种表情”的培训也让我收获不少。那天过后，我更加细致地关注班上的孩子。因为从小接受的教育，小孩子还很喜欢做的事情便是打小报告，每天，他们时
不时就会告诉我谁谁谁打人，谁谁谁说粗口。在组织活动时，我也发现个别孩子出现了“爱打人”的倾向。不过不是故意的打人，而是在劝说别人失败时就动手了，经过那天的培训，我知道了不能随便批评，而是跟他们讲道理分析，告诉他们“打人是不能解决问题的”。事后我也发现这样的做法很好，小朋友乐于听取，下一秒又能玩成一片了。
这个星期的生日会也让我感受到园里洋溢的幸福和“给孩子一个快乐的童年”的理念。即使只是在台下观赏，也忍不住跟着欢快的音乐兴奋不已，相信天真活泼的孩子更是如此。
幼儿园实习日记(通用4篇)(篇3)
5月3日星期四
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
幼儿园实习日记(通用4篇)(篇4)
我进入幼儿园实习已经快两周了，这段时间我有很多收获和感悟，也有一些挑战和困难。在这里先记录下我每天的实习日记，希望能够通过文字记录下这个难忘的经历。
Day1
今天是我第一天来到幼儿园实习，一进门就看到了很多开心的孩子在玩乐。他们忙着用画笔涂鸦、拼图、读绘本……我被小朋友们的热烈欢迎所感动，虽然我早已预料到了这个情况。老师们讲解给我们实习生各种规矩和操作流程，尤其强调了安全和卫生方面的注意事项。当然，在开始实习之前，我们也要用三个月的时间进行专业的培训。今天的感受并不是很深入，只是一种让我感到焕然一新的感觉。
Day2
今天早上第一节课即将开始了，我被分配到了一个年满5岁的班级，领导了解我这个新手的情况，告诉我要耐心和细心地跟着老师操作，同时进行观察和记录。跟着老师进行了一次课程后，我发现这些小朋友的动作速度很快，有很多我还没听说过的游戏，我服了。我很快清晰意识到这个幼儿园的竞争压力很大，一些老师很努力地钻研教育技巧。晚上，我回家都还在思考这些孩子们的种种。
Day3
今天是周三，园里安排了一个集体活动，让小朋友来采摘草莓。由于天公不作美，这个活动被半拉子取消，小朋友们只好待在室内里。我们辅助老师照看孩子们的礼仪和用具，让孩子们边吃、边玩。这时，我在班级里看见了一个小朋友，有些神秘而沉默但脸上带有笑容，他一直在观察着我们。这个时候，我决定走过去跟他说话，试着跟他建立联系。虽然他不太希望跟我聊天，但这种经验让我感觉到，孩子们还需要更多的关爱和理解。
Day4
今天是星期四，在先前的训练和观察中，我观察到了一些幼儿园老师和市面上的一些项目存在一些分歧。那位老师优先发掘了小朋友的学习、交流和沟通能力，因此她的活动重点放在这些方面。她认为，小朋友在这个年龄段上最需要的是积极向上，大胆表达能力以及开心、自信的态度。我发现这一点对开心的乐观态度的养成挺有用，因此我决定在未来的学习和思考中，更多地关注这个方面。
Day5
今天是周五，快节奏的一周就要结束了。我觉得我应该回顾和总结一下这一周的实习收获。首先，我的情感层面上获得了提升，我能够更多地理解孩子们的想法和行为方式。其次，我也找到了自己想要专攻的方向：了解了一些针对小朋友学习、交流和沟通方面的新方法，希望可以用更科学的方法促进小朋友的成长。同时，我也开始关注一些家庭教育方面的问题，因为这一方面的改进可能产生更深远的影响。我很满意这个星期，希望未来我的表现更加出色。