本文将深入研究“恰同学少年作文”的含义。写作是提高思维和表达能力的重要方法，同时也是了解自己内心孤独的一种方式，能够更好地应对它。读优秀的作文对我们的写作有益，你在写作文之前做过必要的准备吗？
恰同学少年作文【篇1】
今天的太阳和昨天的不一样。阳光沐浴下的我们却也敢说:太阳也有黑子！
我珍藏着一叠信集。它虽不象邮集那样能给人无穷的乐趣，也不同影集一般能带给人美好的回忆。但，我却把它们视为一笔取之不竭的财富!
那些信是我在江苏省振业杯中学生作文比赛中获奖后，省内外的同龄朋友写来的，而且还在增多。;每夭我都准时去迎接发行员，每次都怀着异常兴奋的心情剪开洁白的信封这其中也有少数无非是写才华出众，未来作家之类的溢美之词，对于这些，我都失望地一扫而过。然而，更多的信则是让我走进那思索的天地
你的《吵架》和生活真实不符，是你想象的产物，太赋于理想，会使个性越发脆弱。中学生应当敢于直视现实!
说这句话的是一位很普通的中学生，他是江苏省邢江蒋王中学高二(2)班的丁胜明。他的话，让我脸红了，心沉沉的。
我们，在象牙塔的世界里。在我眼里，月亮是玫瑰色的清澄，星星是水晶般的莹洁，太阳是七色梦然而现在，他的话惊醒我以前的省略阴影是多么的毫无意义!于是，我不愿再做七色梦了。
你文中写的那个困难户，据我所知，已达到那儿的小康水平。好尖锐！
以前，我和我的同学们每天听新闻，论时事，对于用核武器之类的新战术更是津津乐道，认为这就是关心祖国。当谈及初级阶段、谈及贫穷，除了抽象的概念以外，还真说不上一词半句的。因为我们地处市郊，有幸与贫穷无缘。
丁胜明，你说得对，我们应当敢于直视现实。生活中有真善美，也有不足与缺陷。我们国家在走向富强，但不等子很富裕，甚至有贫穷的角落。我们应当敢于直视它，更要敢说敢为。愿我的同龄人亦持此种想法。
如果说丁胜明的信给了我对贫穷的意识的话，另一封信则让我对它看得更清楚、更形象了。
这是扬州师范学校
恰同学少年作文【篇2】
青春是一首无题的诗，因为无论谁都不能给她以特别完美的修饰，谁也无法准确讲出，什么时间，什么地点，我们以什么样的方式开始了我们的青春，我们不曾被人关注过，但是仍旧专心，努力的奋斗，去做出一个又一个选择。
——题记
恰同学少年风华正茂；书生义气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。
这一段文字，出自于我国伟大开国领袖毛泽东之手——《沁园春•长沙》。你也许无法相信，毛泽东一直到17岁才上小学一年级。因为当时的封建社会没有新学。他住在一个山沟沟里面，去过最远的地方只是一座寺庙。一直到后来，经他表哥文运昌的介绍，他选择去上镇里的一所小学。当校长问他：“和你同班的都是一些6、7岁的小娃娃，你不怕丑啊？”毛泽东从容地回答道：“我不会就是不会，有什么可丑的？”于是，毛泽东本着这种精神入学了。后来就读了师范，也就是湖南第一师范。在此之前，他也做出了各种各样的选择：参军，考商业学校，考警察学校，考过法政学校，甚至考过肥皂学校。为什么他会考肥皂学校呢？以为他知道中国人的卫生不好。他之所以做了这么多的选择，只是因为他想要做一个对社会，对他人多少有点作用的人，想要于国于民。
这就是毛泽东，在他正值青春的时候做出了这样一个选择——利国利民。而现在，我们也同样要做出一个人生重要的选择。
看完短片后，全班像死一般的沉寂。这时，李老师缓缓地说“我觉得，今天这个日子选得很好，距中考正好还有5个日。你们难道不应该用你们的青春把握好这5个月，去完成你们痛苦的蜕变吗？接下来，我要听听你们的誓言！”说罢，全班都站了起来，伴随着沉重雄壮的《英雄的黎明》，每一个人都开始宣读誓词：“我宣誓：我要早睡早起！努力学习！我需要进步……明年中考，我一定要考上海南中学！”这一刻，我看见每一个人眼角闪耀的眼光，这是青春的正能量！当几乎所有人都坐下时，只有小苏站着。李老师面无表情地看着他：“苏坤，我想听听你的。”不知道为什么，我觉得他是不会说的，因为他整天浑浑噩噩地虚度光阴，画漫画，甚至逃课。这时全班人有一次陷入了沉寂，全班人的目光都集中在了他的身上，隐约听到隔壁班的朗朗读书声。忽然，小苏一拳打在桌子上，大喊道：“我要进步！我要放弃电脑！我要进步100分！我要考上农垦中学！”说完，我的泪水夺眶而出，默默低下头。全班瞬间响起雷鸣般的掌声。
那一刻，全班人似乎将“青春”“热血”这两个词做了很好的诠释，那一刻，我永远也忘不了。
小苏选择了在他依然青春是绽放了青春之花，重新奔跑在重新刷新的青春跑道上。“恰同学少年，风华正茂”。难道，这不是风华正茂的体现么？必须痛流汗水，以重新坚强止住泪水；必须咆哮怒吼，以积攒力量重新狂奔；必须绝不呼救，以鼓起勇气逆水行舟；必须全力突破，以凝聚力量不负青春。来吧，做出属于你青春的选择，并且坚持下去，义无反顾。10天、10年后，你一定会想起，今天你做了一个最正确的选择。
最后，我想以一幅对联结尾：
上联：恰同学少年，风华正茂。
下联：呈飒爽英姿，一代天骄。
横批：不负青春。
恰同学少年作文【篇3】
快乐的时光总是那么短暂，尽管如此，美好的回忆还是留在了我们的记忆里。
曾经初三的生活，我们奔波于家和学校之间，可我们并不枯燥：
“Class is over。”在英语老师宣布下课，并抱着作业本离开教室后，原本死气沉沉的教室这下子可沸腾了：“菊花残，满地上……”“旋转跳跃，我闭着眼……”男女生混合唱，如果你不知道这是学校的话，还以为是群星演唱会呢！可正当大家来兴时，不知谁来了句：“老班来了！”霎时间，空气像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出现的老班身上，瞬间，我们一个个都乖乖地坐在了位子上，不约而同地掏出书本假装看起书来。“初三啦，要抓紧时间啊！”老班像往常一样发话了┄┄但正当他转身离开教室，消失在我们视线中时，歌声再次响起，班级又一次炸开了锅。
杰是一个爱打篮球的男生，他的篮球打得也很棒，这可能也与他出众的身体素质有关吧！杰不仅是一米八三的高个，还挺壮，因此他有了“牛”这个称号，尽管他本人并不喜欢，但听久了他也便习惯了。不过他有时也有些自恋。在一次校三人篮球赛中，杰带领着我们班，赢得了比赛，他也因突出的表现成为女生心中所谓的偶像，于是我们向开玩笑地说：“‘牛’哥，你真是太帅了！”他便沾沾自喜地说：“那是当然啦，我是谁啊！”“瞧你那样！”“哈哈哈－－”┄┄
雯是我们的班长，她就像她的名字一样，是个文静的女生，可她干起事来却挺负责，她总能在老师来之前带领大家早读，她也总能帮助学习上遇到困难的同学，尽可能帮他们提高成绩。因此，我们都积极配合她工作，通过努力，我们班被评为了先进班级，这也算是给每位同学的初中生活画上圆满的句号。
好好珍藏这美好的回忆，相信有一天，当我回想起这些快乐事情，定会其乐无穷！
恰同学少年作文【篇4】
我们虽不是懵懂孩童。但仍未拥有成熟的思想，而是恰同学少年。个性是我们独特的品牌，张扬是我们独创的风彩！恰同学少年，光彩的焕发，青春的展现！
恰同学少年，思想独特，大胆创新。在学校举办艺术节之际，为了小节目同学们伤透了脑筋，有的班选择了现在最流行的《江南style》，有的班选择了简单轻快的《nobody》，现在也就只有它能与前两者较量了，那就是《甩葱歌》。同学们为了更有感染力，则从家中拿来真的大葱，特意买来帽子做道具；为了练习则不惜牺牲午睡与课间的休息时间，体育课的玩耍时间，终究我们的努力没有白费，正是我们的大胆创新，才赢得全场阵阵雷鸣。下场后，互相对视，互相微笑，似乎取得莫大的成功。这就是我们，恰同学少年，内心充满活力与激情！
恰同学少年，行为怪异，思维反常。大冬天的我们，一定穿得极其单薄，棉裤是Ian绝不肯穿，棉衣也只是在身上过一过，刚刚有朵小花在寒风中绽放，这才刚有些春意，就迫不及待的一件一件往下脱……，而到了夏天，又猛往身上捂，一身绵绵密密的牛仔衣裤，一双高邦旅游鞋，加上粗线袜子，又加上白帆布帽子，成了永恒的过夏行头……爸妈见我们这样，不由得会“斥责”，但我们就是当成耳旁风，他们也那我们束手无策。这就是我们，恰同学少年，行动充满怪异和反常！
恰同学少年，积极创新，展现自我。在课堂上，与老师谈古论今，进行学术交流；在球场上，一个三分球赢得全场欢呼，骄傲的绕场一周，外带几分自满……虽在课堂上打打闹闹，行为可气复可笑，但晚上回家后却一个赛一个的卧薪尝胆，每每苦读到凌晨两三点，这足以点明：热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。这就是我们，恰同学少年，性情充满真诚与阳光！
恰同学少年，热烈的激情随清风吹尽人心；恰同学少年，爱随潮水汩汩流淌；恰同学少年，承载着社会的期望……坚信，恰同学少年的我们，一定会绽放出最绚丽的光彩！
恰同学少年作文【篇5】
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忆往昔峥嵘岁月，看青年时代风采。一百年前，抗日男儿，热血沸腾；五十年前，知识青年，上山下乡；新时代中，当代青年，追寻理想。由始至终，中国青年都在跟随着时代号召。我们当勇立时代潮头，尽赏百舸争流。
xx有言：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”这是他对后代青年的勉励；xx曾说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是他对当代青年的肯定。曾经，青年中的仁人志士为了心中崇高的理想追求，为国捐躯，叩响了新时代的大门；当下，吾辈中的有志青年为了那份不灭的报国之志，砥砺奋进，奏响了新时代的华章。每代青年，都在用行动践行自己的使命，用实干丰富青年的内涵。他们以舍我其谁的担当和一往无前的执着，肩负党的期望、人民期待、民族重托，书写伟大时代的青春乐章。
看往昔青年，中流击水，当时代弄潮儿。当五四青年们举起了爱国旗帜，当抗日英雄们装备了步枪榴弹，当西湖游船上达成了一致共识，青年正舍生忘死地为国家的独立自主而奋斗。若不是青年，便不会有罗布泊的一声巨响，便不会有乡村建设的突飞猛进，便不会有粤港澳湾区的蓬勃发展。尽管时代在不断更替，但一代又一代的热血青年，仍勇挑重担。即便面前荆棘丛生，也从未阻止过青年人的坚定脚步。他们用自己的青春，完美诠释了青年人的时代内涵。
赏当代青年，浪遏飞舟，做时代引路人。新冠肺炎，积极响应，穿白袍，着戎装，兵分多路战役情；中国智造，前赴后继，克难关，研技术，北斗嫦娥傲群雄；乡村支援，不辞劳苦，授方法，传经验，百年小康终实现。当代青年，不忘前人教诲，不畏艰难困苦，成就了一个个小家梦，铸就了一个个中国梦。从一贫如洗，到国富民强，尽管筚路蓝缕，我们依旧无怨无悔。因为，国家的希望在青年，民族的未来在青年！青年人，见证着国家的成长。 ( )
当下，国际关系纵横捭阖，青年人仍应不忘初心，牢记使命，在新时代大背景下发光发热。大学生开始“摆摊”，为市场恢复注入新鲜活力；留学生响应号召回国创业，为国家发展贡献力量。今天，早已不是战火纷飞的年代，但青年仍在用另一种方式，继承并发扬着前人的青年精神，为时代进步提供着源源不断的活力。江山依旧，钟灵毓秀；时代路上，有你有我。作为新青年，我们更应当用自己的学识，创造一个更加美好的新时代！
恰同学少年，忆峥嵘岁月，不惧风浪，中流击水，浪遏飞舟。向新时代，进发！
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恰同学少年作文【篇6】
“忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒……”，吟咏着毛主席这首旋律激昂的诗词，不觉间年少的我也跨入了“雏鹰展翅”的初中生行列，从小学到初中这是一个质的飞跃，是从儿童到少年的蜕变，十四五岁花季少年是点燃梦想、打拼新希望的起点，是铸就、开创未来的里程碑。
走在学校“清风化人”的大石前，看苍劲的字体，透出暖暖的关怀；走在学校长廊的花架下，看见那些紫藤萝开得艳丽，励志，仿佛从里边散发出一股股清香，走在学校的体育场上，看着一排排整齐的篮球架，似乎在向我发出召唤。激动的情绪久久不能平静，初中，我来了。带着一丝懵懂，带着一丝激动，初一就这样马上就要在欢声笑语、争先恐后、你追我赶、互相帮助中过去了。而初二，则紧跟初一的尾巴，展现在我们的眼前，只要再过一个暑假，我马山就要走进初二的教室，从此要告别“六一”儿童节，开始过“五四”青年节了。
初二真是一个深刻的名词啊，它带着一个孩子无限的憧憬，是学生告别孩童时代的分水岭。初二又是一个非常沉重的名词，它既是对初一生活的结束，也是对初三生活的展望，可以说是一个承上启下的重要阶段，到了初二就知道了中考的急迫。我常常想，初一就这样一溜烟地溜走了，很多愿望都没有实现，很多誓言都没有开始努力，那初二呢？它会不会急不可耐，迫不及待地也像初一一样溜走，让我们早早步入初三呢？答案当然是肯定的，因为时间是公平的，时间的车轮是在不断前进的，它并不会眷顾任何一个人或任何一件事，它过去了就是过去了，是无法逆转的。青春年华也是这样。
在学校长廊下停下脚步，看着顶上盛开的紫藤萝，看着那满树摇曳的紫藤萝花，我感到了生命的真实，因为我被它们那像瀑布一样的、好似可以冲破一切的斗志所感动，一时间体会到了生机盎然、风华正茂。正像我们的青春充满激情，年少的我们应该努力学习，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”随着毛主席这声强有力的反问，震撼着我们的心灵，我们不禁心中感叹：少年立志，终成大器；少年无志，付水东流。为中华之崛起而读书，绝不能成为空洞的口号。
恰同学少年作文【篇7】
匆匆地，我们来了，为了今天美丽的约定，为了此刻的难得的相聚，我们积攒了xx的激情，我们收藏了xx的记忆！
我们来了，不约而同地来了，迈着欢快的脚步，揣着喜悦的心情，装着美好的期盼，背着重逢的惊喜，我们从千里之外赶回来团聚！
一张张尘封了xx的准考证，母校的老师啊，您给了漂泊的游子最最温馨的见面礼，那些稚嫩的面孔，那些青涩的过去，忘却的是厌倦考试的叹息，收获的是承受生活的坚毅！
老校长的谆谆教诲耳边犹存，年逾古稀还为盛会赋词一曲，班主任的潇洒渊博我们曾经佩服得五体投地，酒会上的致辞依旧让我们心痴神迷，教室里科任老师口若悬河地讲解依旧是那么地历历在目、生动清晰……
“志存高远”的文化石啊，别出心裁的创意凝聚着我们对母校期许，那是咱班同学的一片心意，那是咱回报母校的厚礼，用心良苦的我们就是为了激励母校的学友们奋发努力！
那一首首精心收集的当年的校园流行歌曲更是跨越了时空的距离，增添了浓浓的怀旧思绪，那熟悉的旋律记录了我们的喜怒哀乐、欢声笑语，见证了我们一步一步成长的足迹……
xx的别离，磨损了我们的青春容颜却无法修改真实的记忆，因为我们一同做过星星装饰的梦，一同走过鲜花铺成的路。
跋涉了xx，我们终于聚在一起，一声夸张的问候，一个忘情地拥抱，难于表达有朋至远方来的惊喜，我们用觥筹交错来燃烧激情，我们用强劲的旋律渲染纷繁的思绪。
秀女俊郎即兴表演的双人舞啊，传递着心有灵犀的默契！酒酣耳热之际，我们忘了今夕何夕，那份淋漓的率真，那份久违的无拘无束，仿佛重又回到那时花开的单纯美丽。
情到此时才觉真，似薄酒一杯，似柔风一缕，许多善意开心的玩笑，许多彼此心照不宣的哑谜，许多似曾相识的际遇，涌上心头，几多温馨几多飘逸。
“天鹅抱蛋”把我们这个集体紧紧地联结在一起，亲爱的学友们，一路上有你，旅途不孤寂，人生充满欣喜，未来的日子我们还要携手相依……
时光让我们学会了坚守，岁月让我们懂得了珍惜，生活也教会我们必须慢慢去包容似水流年中点点滴滴的不尽人意……
我们约定：青春不老咱不老，岁月年轻咱年轻。
匆匆地，我们走了，满载着感激。
我们走了，带着疲惫，带着约定，带着不舍。
我们走了，带着友情启程，带着祝福上路，带着岁月馈赠的淡定，带着人到中年的优雅，带着一颗年轻的心，还原生活，回到原地，奔波职场，打理家务，呵护婚姻，经营家庭，既为孩子的学业纠结，也替父母的健康忧虑。
柔柔清江水岸，我们相聚……
巍巍天柱山下，我们别离……