伴随着社会的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以运用到不同的场合，什么样的范文比较高质量？以下为小编为你收集整理的网络培训的心得体会集锦，更多相关信息请继续关注本网站。
网络培训的心得体会 篇1
为期三个月的中小学校长网络培训在中国教师研修网上已经拉开帷幕，通过一段的学习，感受很多，为什么要举办这次学习研讨会呢？我想用三句话来表达。一是搭建平台，学休兼顾；二是宁静致远，反思谋划；三是启迪智慧，提增信心。通过和大家交流讨论，一致认为，本次网络学习时间适当，安排宽松，做到“边听边学边工作，边看边思边分析”。内容新，注重超前引领；形式活，注重丰富多样；触动大，注重虚实结合；效果好，注重学以致用。通过网络听报告、看录像和学员们讨论交流，大家感到开阔了视野，认清了规范办学行为的重要性；开阔了思路，认清了推进素质教育的艰巨性；开阔了胸襟，认清了切实有效减负的复杂性。进一步明确了中小学校长肩负的新使命和新要求。大家表示，今后一定结合实际抓好贯彻落实，坚定不移地规范办学行为，坚持不懈地推进素质教育，坚韧不拔地减轻学生过重的课业负担，努力办好让人民满意的教育。
学校工作安全第一，在观看由郑增仪主讲的《中小学工作三要素》中，感受到安全工作竟在人们的一念之差，世上没有卖后悔药的，回过头来看看这些案例，真是让人笑话。其中有这样一个案例，一支灯泡竟与9名学生的生命联系起来，事件发生在1994年11月6日，西安市某区小学发生拥挤伤亡事故，9名学生死亡。造成事故发生的原因竟然是一楼走道的一支灯泡损坏三四个月未还。
总之，我们都能与网上的视频产生共鸣，使我们在学校工作中更加认真负责。
网络培训的心得体会 篇2
说句实话，在没上《大学生演讲与口才》这个课之前,我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。但是在这次《大学生演讲与口才》课程中，我学到了很多知识，虽然时间仓促，但是在谢老师的授课下让我受益匪浅。使我对演讲口才又有了一个新的定格，认识到了不敢上台讲话，是出在哪个方面，如何采用有效的途径进行对症下药。
上了这堂课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖了很久才上台，上台后脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。心情又是久久不能平静，但也就是那次的勇敢站起，让我对第二次充满信心。虽然后面的上台次数不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张。这次的大学生演讲与口才课在谢老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。
演讲、演讲，并不只单单是讲，同时也要会演。演讲、演讲，顾名思义是演+讲。从这就足以呈现出演讲的技巧了。在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途径。
在我们周围的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的原因，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因：一、可能是因为从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。我建议大家：平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番，确信自己一定会成功，摒弃一切不利的想法，调整心理、呼吸、自我鼓励。
“言之于口，不若行之于身。”语言是灵魂的镜子，是行动的影子。一个人的行动和为人是最好的语言。我们每个人都知道，把语言化为行动，比把行为化为语言困难多。所以，一个人要想成为合格的，受人欢迎的演讲家，就必须多学做人，树立起良好的形象，展现出人格的魅力。
演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生来就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。。“世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
美好的总是短暂的，转眼间谢老师的课就要结束了，有时也会感叹，为什么课时这么的少,但是我真的想和您说一声：谢谢!今后我会继续锻炼自己的口才，是自己成为下一个受欢迎的演讲者!
网络培训的心得体会 篇3
2010年12月6日，根据市局的统一部署，本人有幸参加了全国工商系统第二期基层工商所长网络培训班。培训中心的王德权同志按照培训的内容认真地为大家讲解了上网学习的方式方法，并在学习中认真的督促每位学员抓紧学习进程，提高学习效率，让学员们在有效的时间内圆满的完成学习内容。下面我就自己在网络培训班上所学所见，谈一下这次的学习心得。
此次学习我参加了11门必修课的学习，它们是马克思主义中国化最新成果解读、工商行政管理理论创新成果为指导不断提升服务科学发展的能力和水平、强化商品市场监管维护市场秩序、查处取缔无照经营与农民专业合作社登记服务、流通环节食品安全监管、切实维护消费者合法权益努力夯实群众支持工商行政管理的根基、商标法律制度与商标战略、禁止传销与规范直销、如何加强基层工商所党的建设、工商行政管理系统党风廉政建设、执法办案中的法律选择。并对3门课进行了选修学习，它们是履行广告监管职能维护文明诚信的广告市场秩序、努力提高执法办案水平全面推进工商履职到位、未来五年科学发展的重大部署——学习十七届五中全会精神的几点认识。本次学习制定并执行了严格的学员管理制度，充分发挥学员自我管理的主动性、形成了紧
张有序的学习氛围，让学习得以顺利进行。这次学习培训的时间虽然很短，但我感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是丰富了知识，思想观念得到了进一步更新，这些学科制定得科学合理、涵盖面广、重点突出、针对性强。主讲教师对所授课程内容有较深的理论思考和学术研究，让我们深受启迪。学习期间，我深深的感觉到知识如牛奶一样也有“保质期”，所以要不断地学习，不断地更新知识。通过参加这次学习培训班，我更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的重要性。面对新的形势，面对改革的大趋势，如何干好我们的本职工作，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地服务于工商工作的改革建设发展，我们必须不断地加强学习，用科学的理论武装头脑，锐意改革，与时创新。
我作为一名内勤副所长，面对的是广大人民群众，代表的是国家形象，这就需要有较强的专业知识，并熟练的掌握国家的各种利民惠民的政策，让老百姓得到国家的实惠和温暖。也就是说既要方便群众，还得提高工作效率。也只有通过学习才能更好的完善自己，强化提高执法能力，提升服务水平，让自己更好的为人们服务。
宽城分局贺丽兵
2010年12月20日
网络培训的心得体会 篇4
网络舆情是指网络上的公众对某一社会事件、政策和人物等所表达的思想、情绪等情感体验和行为，是一种公共领域中的信任关系的建立和发展的呈现，对于政府、企业、媒体等各个方面都具有重要意义。我参加的网络舆情培训让我深切认识到了网络舆情对于社会稳定和发展的重要性，同时也掌握了一些应对网络舆情的策略和技巧。
首先，本次网络舆情培训让我意识到了网络舆情对于社会的重要性。随着互联网的日益发展，网络舆情已经不再是小众事件，而是影响社会大众的情绪和行为的重要力量。无论是政府、企业还是媒体等各方面，在应对网络舆情方面，都需要认真对待，及时有效地采取措施加以应对，避免或减轻网络舆情可能带来的不利影响。
其次，本次网络舆情培训让我学会了一些针对网络舆情的应对策略和技巧。例如，在网络舆情出现时，我们应该第一时间了解事件的真实情况，尤其是一些关键信息的真伪，避免在事态发展的初期就加入舆论的扩张中。我们还应该根据不同的网络平台，实施不同的应对策略。比如，在微博等微型博客平台上，我们应该及时发布被否认的情况，及时回应网民提出的疑问等。在论坛等平台上，则应该及时删除不实信息并向网民明确传递有关信息。
最后，本次网络舆情培训通过实际案例的分享，让我深刻地认识到了网络舆情危机的可怕性，并意识到了我们面对网络舆情危机时应具备的应对措施和技能。在网络舆情危机中，我们应该迅速决策，冷静应对，并选择合适的应对策略，尽可能避免过激的言辞和行为，保持平稳的态度。
总之，本次网络舆情培训让我认识到了网络舆情对于社会的重要性及危害性，并提供了一些应对网络舆情的策略和技巧，使我更加深入地了解了网络舆情的基本概念和应对方法，今后我将更加关注网络空间中的新闻事件和热点问题，提高自己的个人素质和职业技能，更好地为社会发展贡献自己的力量。
网络培训的心得体会 篇5
一年很快过去，现将这一年的工作单纯网络方面的总结如下：
从三月份接手网络部，鉴于老站的视觉效果和转化率较低，广告性太过于浓烈，未从优化角度出发，综合站又只是一个单页，只单纯的连接了两个肝、肾病网，这样的布局过于简单，而且资源浪费严重。而且最初网络外包一切都掌握在网络公司，因此让效果也大打折扣。网络公司因不了解疾病行业，对于推广方向不精准，只讲求视觉包装，不讲求实质内容，造成用户体验度下降。于是，我们开始重新规划推广方式，重新组建网络团队。将网络外包收回。
一，重新组建网络部。因为在最初组建的网络人员过于单薄化，很多东西需要重新沉淀和积累。对于医院产品，疾病，科室包装，疗法等等还不是很娴熟，而且人员配备方面仍然没有最大优化。所以重新组建一个技术+一个美工+4名文案的最初模式，为网络推广正式打下一个初级基础。人员分工为：美工设计网站，包装专题，程序建站，文案经培训后做最需要的伪原创内容+原创内容+病例+软文等站内的一些基本需求。
二，网站人员培训沟通。网络部人员组建到位后，开始正式的培训，从对医院认识和医疗营销的认识，以及医疗常识的书写技巧，优化掌握技巧，和说服力等方面入手。建立整体人员的整体网络营销意识。文案要求：以具有评论员的论辩思维去说服，以具有优化技巧的熟练去运用。两者结合。美工从网站风格定位和专题风格，颜色，布局，项目功能开发等各方面进行着手沟通。程序从网站功能和域名，服务器要求，网站安全，网站的系统布局等方面进行沟通。
三，网站前期规划和策划。根据目前医院的整体情况，考虑前期进行建立三个新网站，进行主要付费推广，对于老网站主要采取维护，后期改造后进行优化。以医院的主站，也就是官网为主干，以两个推广病种网站为枝叶，进行策划推广。先将最直接见效的付费推广做起来。鉴于我们目前的规模站不在多，而在精。而后针对这些网站填充大量实质内容和一些策划的专题，来提高竞价推广网站的客户体验度和可信度，权威感。
四，网站建设。首先建立两个病种站之后。建立了综合站(官网)以优化为主。从整体色调和各个环节的设置，到功能开发。实行了统一。
五，两个病种竞价账户的调整。
1，账户结构混乱，关键词不准确，产生垃圾关键词很多，因此重新分离组织结构，调整关键词匹配方式，安装站长统计过滤垃圾关键词，
2，账户创意陈旧，没有新意，而且整体关键词质量度底下，影响了点击。因此书写创意，力求吸引力和质量度完美结合，删除一部分陈旧的创意。
3，地域推广没有掌握侧重点，很多省份经过数据分析后发现转化率并不理想，因此做了地域推广力度的调整。
4，关键词价格调整，因为出价很高，导致花费多点击少，因此采取新的关键词调整策略，散点聚合式，以最少的钱达到最好的转化。
5，着陆页的调整，力求更符合患者诉求和所需。
六，资源系统的开发。所有的推广最终结果均归结为数字，因此分析数据是一切营销的重要点。网络营销更是如此。通过准确的数据可以反映出每一环节的问题在哪里?更可以适时及时的调整错误的方向。还有一点，数据库营销的所需。因此我们进行了资源系统的开发。方便咨询人员对于资源的开发，也方便网络部进行数据分析。
七，对新的网络营销动态关注。网络营销不同于其他营销，其最大特点就是瞬息万变，更新速度极快，所以很多新的手段一旦出现，走在前面肯定会有所斩获。不能像传统媒介一样去反复考量后市场成熟后才去做。网络的特点决定了时效性，有些方式在这一刻可以，到另一刻也许就没用了，因此必须要跟上网络的更新。并且借鉴与其他行业与网络各类工具联合进行的一些网络营销方式，策划了一些活动页面。明年准备在扩大竞价，优化的基础上，积极开发新型的网络模式。
八，网络推广的数据。从提供的具体数据分析来看，各项数据均有提升。后期主要放在提供准确的对话上面。因为单纯的数量并不能代表最后的质量。从源头一个准确的患者会经过准确的点击，到准确的对话，到留下资源到住院，这个转化率会很高。所以推广的关键词策略非常重要。关键词价格、匹配、否定、创意、质量度、点击率、对话、咨询等一些列进行分析，而且不断跟进。
九，网络部人员管理。经过沟通和培训，培养员工主观能动性的工作，自主自发的思考，让每个人充分发挥自己所负责的部分。采取工作不设限，问题多沟通原则。以团队的凝聚力调整和维护个人价值观念。在我职权所能内为员工提供良好的学习环境和发展前景。
网络培训的心得体会 篇6
三天的学习，通过认真聆听中国传媒体胡正荣教授讲解如何建设和讲授《传播学》课程，受益匪浅，对于自己对课程的把握、对学生的了解、对教学理念的认识都有很大的帮助，以下是本人几点具体的学习心得体会：
1、正确定位课程的指导思想和教学目标
本课程定位为基础性与前沿性、国际化与本土化、理论性与实践性相结合的专业基础性课程。应坚持四个方面的指导思想：一是知识的基础性，这是我们讲课的必须内容，如基本的理论与方法，这些不能丢；二是理论的前沿性，前沿性的理论需要在课堂上讲，但点到为止即可，关键在于引导学生通过更多的渠道去了解前沿性的内容，并明白为何要去了解。三是内容的时代性和本土性，既要站在国际视野考虑知识的时代性，也要考虑与我国的现实情况相结合；四是方法的应用性，传播学的授课必须要借鉴相关学科的理论与方法。
2、如何正确认识学生并获得他们的认可
必须正确认识我们授课对象的成长环境，80后是在电视机前长大的一代，90后是在网络环境中成长的一代，00后是在手机前发育的一代。而现在的大学本科生基本上是90后一代，这一代学生思维特点是：形象化、直觉化、碎片化，他们可能知道大S与张朝阳吵架，但不一定知道钱学森是谁。作为教师不能用我们的固有思维要求学生按照我们的逻辑想问题，应该尊重他们成长环境的客观性。所以，要得到学生的认可，让他们对课程产生兴趣，就需要把内容讲得生动有趣，丰富多彩，不过多纠缠在概念或定义的描述上。但也要避免一笑了之，有的老师上课时的笑点也很多，但笑完学生没有收获，就像一部好的喜剧电影，笑完之后要有思索，我们的课程应该使学生在思维上有所训练。
3、如何处理教学与科研的关系
中国的高校确实有层次上的区别，有研究型的、教学型的、研究教学型的、教学研究型的等等，学校可以划分，教师却不能。大学的教学要求大学老师必须以科学研究作为支撑。大学生对老师的要求主要是学术水平方面的，而学术水平的直接体现就是科研水平。所以，对大学而言，注重科研是有一定道理的。从实际情况看，在大学里，没有科研，就很难产生名师，教学水平也就很难提高，因为科研是产生名师的基础。可以看出，胡正荣教授及其团队所取得的成果也是得益于他们科研能力和为社会服务的能力。
4、教师应建立自己的学术关系网
首先要往其他学科上靠，教师需将自己的“原学科”知识体系补充到位，不同学科背景的教师上《传播学》的侧重点不同，这是正常的，但必须对自己的“原学科”掌握透彻，因为在分析课程知识的时候，要有自己的出发点；其次是往实践上靠，《传播学》的教师应与媒体多接触，要把握媒体最新的发展趋势，明白媒体正在做的事；第三要注重资料的积累，多与学术界接触，多参加一些学术会议，多到国内外走走看看，多学习，多交流；第四，充分利用学校的资源，通过系列讲座，请专家讲课，既是教学的需要，也可以帮助教师相互学习和交流。
总之，通过三天的学习，获取了大量的信息，也激起许多思索。接下来就是将学习的成果运用到自己的工作中去，取长补短，形成特色，提高教学效果。