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小学英语教学工作总结(精华)
小学英语教学是一项重要的工作，作为身处这个时代的教师，具备良好的素质与教学技能，是十分必要的。在这一年的教学工作中，我与同事们合作共同努力，不断学习与实践创新，积极探索，不断优化、更新自己的教学理念和教育方式，不断提高自己的思想和教学质量，开展了一系列丰富多彩的英语教学活动。在总结这一年小学英语教学工作的基础上，谨对工作中得到的经验与教训进行一下总结。
一、教学设计
一个好的教学设计是成功的关键，要充分考虑到孩子的实际情况，以孩子为中心，从孩子的兴趣和需要出发，制定合理的教学计划，设计有针对性、完整且有趣味性的教学活动，营造轻松、自然、简单、愉悦的教学氛围。培养学生团队协作意识，合作完成任务，增强学生英语口语表达能力。
二、教学方法
1.教师要注重启发学生的自主学习能力，引导学生自主学习：在教学过程中，教师应采用启发式教学法，引导学生开展思维活动。比如，进行小组搜集热门课程等活动，培养学生自主学习能力，开展自主学习。
2.采用教育游戏方式，增加学生学习英语的兴趣，激发学生的学习热情；
3.注重与学生互动，积极建立和谐的教师-学生关系，增进教师-学生之间的信任和谅解，培养学生的个性发展和趣味心理；
三、教学方式
促进英语教学效果的重要环节就是教学方式。教师要主动调整教学方法，灵活运用不同的教学方式来达到教学效果。可以采用课本的句型教学法、互动演示法等教学方式，以提高学生学习英语的积极性、主动性和独立性，从而提高英语学习成绩。
四、课程质量
教师要认真学习教材，审视课程质量，制订科学合理的教学计划，控制好教学进度，组织好开课仪式，真正让每个学生努力学习英语，为将来的英语学习打下良好基础。
五、课程评估
为了对教学质量的评估，教师要制定课程评估方案，对所授课程进行评估，并及时对评估结果进行反思，进一步修改和完善教学方案，调整教学策略，最终提高课堂效果。
六、家校联系
英语教学中，家长是孩子学习时最好的伙伴。教师应该尽可能地与家长取得联系，了解孩子在学习英语中的情况，让家长也参与进来学习英语，促进家庭和学校的协调。在学校以家校联系，牢记教育是为了学生，为学生服务，让所有学生都能够获得充实、实用和有趣的英语学习经验。
总而言之，我的教学工作主要是以孩子们为中心，在不断调整中逐步发展，并积极寻找创新的教育方式，注重教育性与兴趣性相结合，在家庭、学校之间建立良好的沟通和联系。相信在以后的教学中，我也将能够不断地付出努力，让英语教学工作越来越顺利，并成为更好的教师。