写作是提高个人形象和表达能力的必要工具，写作是我们向文字致敬的方式也是我们展示出对文字的热爱的方式。在阅读的过程中栏目小编找到了一篇非常实用的“云生的饭作文”。在阅读后还请您收藏本网页网址！
云生的饭作文 篇1
“云生，饭！”每天中午，云生总能在座位上拿到同学们给他取回的饭盒。
云生是个弱智生：大脑袋，细脖子，个子比我矮大半头。他搞不清自己的饭盒，我们在他的饭盒上做了记号，由我们几个班干部每天轮流给他取送，我被排在星期一。
云生拿到饭，总爱笑笑说：“谢谢大哥哥！”或“谢谢大姐姐！”不管年龄大小，一律这么叫。每天中午，他总能吃到许多大家夹给他的小菜。
云生上课很守纪律，从不吵，总是写着自己也看不清的字。
一天上美术课，云生削铅笔，把手指划破了，那是把生了锈的小刀。他没有哭，用破布包住了伤口。第二天，他照常来上学。
不久，云生的手指发炎了，大家也不知道，只看到他手指上还是包着布头。
星期一，我又去给云生拿饭，发现饭盒很轻。他本来只有我一半的饭量，这次更少了。我说：“云生，你要成仙了，吃这么一点儿饭？”云生无精打采地说：“我不想吃。”我一摸他脑门儿，很烫，马上告诉了班主任老师。一会儿，云生的爸爸来了，把他背了回去，匆忙中忘了拿饭盒。
云生真的“成仙”了，他因得了破伤风，耽误了医治，死了。星期天，我们去云生家悼念他，老师也去了。
星期一，我去食堂拿饭盒，怎么也找不到云生的饭盒，猛然想到他已经不在了，就默默地回到了教室。我找出云生的饭盒，把一大团饭拨进他的饭盒，又夹了菜。同学们都围上来了，给他拨了满满一盒饭。我站在后面说：“云生，你吃吧……”许多同学都哭了，我们失去了一个多听话的小弟弟呀！
愿云生到有人给他拿饭的地方去吧！（指导教师 马家春）
点评：
小作者以云生的饭为线索，通过同学们帮云生拿饭、云生饭量减小和大家最后一次往云生的饭盒里拨饭这些细节的描写，使得文章的字里行间都充满了感人的力量。特别是最后一句“愿云生到有人给他拿饭的地方去吧”，把这种力量最大限度地释放出来，做到了以情取胜。（大 鱼）
云生的饭作文 篇2
“云生，饭！”每天中午，云生总能在座位上拿到同学们给他取回的饭盒。云生是个弱智生：大脑袋，细脖子，个子比我矮大半头。他搞不清自己的饭盒，我们在他的饭盒上做了记号，由我们几个班干部每天轮流给他取送，我被排在星期一。
云生拿到饭，总爱笑笑说：“谢谢大哥哥！”或“谢谢大姐姐！”不管年龄大小，一律这么叫。每天中午，他总能吃到许多大家夹给他的小菜。云生上课很守纪律，从不吵，总是写着自己也看不清的字。一天上美术课，云生削铅笔，把手指划破了，那是把生了锈的小刀。他没有哭，用破布包住了伤口。第二天，他照常来上学。不久，云生的手指发炎了，大家也不知道，只看到他手指上还是包着布头。星期一，我又去给云生拿饭，发现饭盒很轻。他本来只有我一半的饭量，这次更少了。我说：“云生，你要成仙了，吃这么一点儿饭？”云生无精打采地说：“我不想吃。”我一摸他脑门儿，很烫，马上告诉了班主任老师。一会儿，云生的爸爸来了，把他背了回去，匆忙中忘了拿饭盒。云生真的“成仙”了，他因得了破伤风，耽误了医治，死了。星期天，我们去云生家悼念他，老师也去了。星期一，我去食堂拿饭盒，怎么也找不到云生的饭盒，猛然想到他已经不在了，就默默地回到了教室。我找出云生的饭盒，把一大团饭拨进他的饭盒，又夹了菜。同学们都围上来了，给他拨了满满一盒饭。我站在后面说：“云生，你吃吧……”许多同学都哭了，我们失去了一个多听话的小弟弟呀！愿云生到有人给他拿饭的地方去吧！云生的饭作文 篇3
——观《守望一生》有感
闻着墨香，一个人的存在价值是很奇妙的，天空收容了每一片云彩，它不论美丑，所以天空广大无边；大地拥抱每一寸土地，它不论贫富，所以大地广袤无垠;教师教育每一位学子，它不论聪愚，所以教师圣洁朴素。
在一个宁静的小山村，张云山贡献了他自己一生的年华，他为学子踏平了这险陡的山路，为学子传授知识。张老师渴望大山的孩子像城里的孩子一样，获得平等对待。他以双脚四外游走，为孩子们请来了电影。张老师让同学们板凳放在操场上（说是凳子，共实是万颗鹅卵石中比较平整的一颗，操场也是看起来微不足道）张老师知晓邓七斤同学的肠胃不好，不能受凉。偷偷地想去换掉石头，却被瞧见。邓七斤在张老师一再坚决的态度，无奈之下也只得同意了。电脑放在了精彩时分，偷偷爬上楼顶的农民拍手以示兴奋，简陋的教学楼因常年的风吹雨打也坍塌了。张老师为护孩子伤了头。他不顾伤痛四处奔波为大山里的孩子们筹金建学。
他的妻子香兰跟他过着贫困的生活，而他的儿子小海已经是心脏病患者，也以到了晚期。后来，他的妻儿相继去世，给他的精神带来了沉重的打击，但他却未被打倒，因为他知道大山里的孩子还需要他，学校也还需要他。学生是国家的栋梁，而老师是学生的后盾。“一日为师终生为父”几十个孩子犹如苗圃里的花朵等着他去浇灌。张云山不仅是一名伟大的教师，他更像是孩子们那无私的父亲，他别无所求愿用自己一生年华来誓守这个小山村。
海水汇集了每一滴水，它不论咸淡，所以它一片汪洋；绿树存积了每一片叶子，它不论色彩，所以它汇成一棵绿树.......“缘分让我们相遇乱世以外，命运却要我们困难中邂逅。”相遇是缘分，万人茫茫，即便生存在同一颗星球上相遇的几率也是如大海捞针一般。在茫茫人海中，大山里的孩子们相遇张云山，就如在轨道上扳转了另一条改变未来的轨道。白云即是圣洁的，让人重拾信心获得重生，张老师不就是那片圣洁的白云吗？
云生的饭作文 篇4
我的家住在美丽的碧云山庄，这里景色迷人、四季吐芳。在一个秋日的傍晚，我和爸爸在小区里散步。晚来的秋风送来阵阵桂花香味，沁人心脾。我抬头一看问爸爸：“这是什么桂花？颜色怎么与其他的桂花不一样？”“那是金桂”，爸爸说道。我猛地用鼻子吸了口气，的确是非同一般的香啊！放眼望去，小区里各种各样的叫不出名的花竞相开放，惹得很多人都到这里来拍照留恋。
突然，一阵叽叽喳喳的叫声吸引了我的注意，只见一群麻雀像炸开了锅一样飞走了，原来是一只淘气的小花猫正在和他们捉迷藏呢！这时一首动听的歌声从不远处传来，我和爸爸循声而去。原来是一群老爷爷老奶奶在饭后健身呢。爸爸说现在大家日子过得越来越好，更加注意身体健康了。我会意地点了点头，生活在这样景色如画的碧去生处真是一种幸福啊！
云生的饭作文 篇5
云儿飘飘
啊！今天的天气真好呀！天空像河水一样清，白云像棉花一样白。
夕阳西下的时候，我来到楼下散步，那美丽的白云真像软软的棉花糖，真想到天上去，啊呜一口就吞下一朵。
嗯！白云的样子真有趣呀！有的像一个一个的龙头向我涌来，有的像一根根羽毛在空中飘荡，有的像几层轻柔的白纱一样浮在空中，还有的像一座华丽的云桥，我想，这不很像牛郎织女中的鹊桥吗！
我又向西方望了望，看到一股股红色的光芒从西方照射过来，这时，我又向东方看了看，一块块云变成的样子，真像小鸟们搭的云房子，我很想知道里面能住几只小鸟呢？
哇！云！你的变化真大呀
云生的饭作文 篇6
一初夏，那股热情含蓄的在天空藏匿
也许就在一夜之间，未等春色舞尽，夏已搂人入怀暖暖的阳光抚着软软的风，和云妹妹演练着邂逅静静的，三百六十度里都纯得晶莹剔透木棉树也如此安静，酝酿着生花绽放懒懒的喜鹊在荫影下的窗前，倚着柔弱的光线，出神地盯着那泊在碧蓝色海面上的朵朵白帆，那是云的温柔……
一个季节的絮语就这样开启生命都在默默地拔节，迎着日光成长，枕着月光入眠
这是一位少年，发梢快遮住了他的双眼，却没有遮住他寻觅美，寻觅生命力的心他痴痴地浸润在眼前的珠围翠绕里，想用颜料调出如此明媚的一切的确，他喜欢作画，喜欢他的桃木画架，喜欢自己用灵动的右手挥洒的天下他喜爱白色，喜爱活力四射的阳光，喜爱听风吹叶动的萧歌
于是，每每晴日榆树下，便多了一个执着的身影
二盛夏，所有的生命都在烈日下绽放
阳光铺满整个世界，风轻悠悠地在天空中谱着明快奔放的曲子，麻雀唧唧喳喳地停于枝头，聒噪个不休知了扯着嗓子附于枝干，你一句我一句地抢着歌词向日葵在协奏曲中更是兴奋异常，羞涩的脸迎着阳光绽放各色的花朵也竞相吐艳，她们袅娜的身姿，娇艳的容貌，正是这个季节的热情
天地犹如一炉沸水，喧阗着欢腾的气泡花香交著着炽热的温度，浓艳香郁
树下，依是安静的少年，用画笔歌颂着一朵朵绽放的生命画面勾画得很饱满：ss的湖面，湖边草木葳蕤；团团的荷叶，叶下游鱼欢快还有凤冠霞帔的远山，白璧无暇的云彩
蓬勃的季节，狂热的季节颜色在炫耀，少年的画笔在舞蹈
……
三严冬，凋谢的都在追忆耀眼的生命
整片土地冷漠得如同冰冷铠甲，葬入地底的，是花曾经艳丽的容颜，是叶曾经金色的辉煌雪后，万物都斑白了双鬓，苍老了面容蜷伏的蜷伏，枯萎的枯萎极微弱的阳光都仿佛碎成了冰渣，绝望的洒了下来，又被寒风卷起，击打着玻璃，呼啸着，充满敌意屋内摇摆着一把吱呀的藤椅，刺骨的严寒快要冻结它的躯体一条灰黑色的褥子搭在椅子的肩膀，无声无息地依偎着一株面临凋谢的生命落地镜不忍心，默默地转过头去然而光线还是将少年俊朗的脸庞反射进它的心里，一点一滴
谁也想不到想不到十七岁的青春会与白血病交织，想不到雨季的年华会和死神并肩
桌上的病历落满了蓝黑墨水的哭泣
天空灰蒙蒙的一片少年黑郁郁的双眼透着希望盯着画板，开始怀念去年夏天最后一抹云
因为那里有最耀眼的阳光，有他对生命的爱恋
云生的饭作文 篇7
“云生，饭！”每天中午，云生总能在座位上拿到同学们给他取回的饭盒。
云生是个弱智生：大脑袋，细脖子，个子比我矮大半头。他搞不清自己的饭盒，我们在他的饭盒上做了记号，由我们几个班干部每天轮流给他取送，我被排在星期一。
云生拿到饭，总爱笑笑说：“谢谢大哥哥！”或“谢谢大姐姐！”不管年龄大小，一律这么叫。每天中午，他总能吃到许多大家夹给他的小菜。
云生上课很守纪律，从不吵，总是写着自己也看不清的字。
一天上美术课，云生削铅笔，把手指划破了，那是把生了锈的小刀。他没有哭，用破布包住了伤口。第二天，他照常来上学。
不久，云生的手指发炎了，大家也不知道，只看到他手指上还是包着布头。
星期一，我又去给云生拿饭，发现饭盒很轻。他本来只有我一半的饭量，这次更少了。我说：“云生，你要成仙了，吃这么一点儿饭？”云生无精打采地说：“我不想吃。”我一摸他脑门儿，很烫，马上告诉了班主任老师。一会儿，云生的爸爸来了，把他背了回去，匆忙中忘了拿饭盒。
云生真的“成仙”了，他因得了破伤风，耽误了医治，死了。星期天，我们去云生家悼念他，老师也去了。
星期一，我去食堂拿饭盒，怎么也找不到云生的饭盒，猛然想到他已经不在了，就默默地回到了教室。我找出云生的饭盒，把一大团饭拨进他的饭盒，又夹了菜。同学们都围上来了，给他拨了满满一盒饭。我站在后面说：“云生，你吃吧……”许多同学都哭了，我们失去了一个多听话的小弟弟呀！
愿云生到有人给他拿饭的地方去吧！
点评老师：马家春
点评内容：小作者以云生的饭为线索，通过同学们帮云生拿饭、云生饭量减小和大家最后一次往云生的饭盒里拨饭这些细节的描写，使得文章的字里行间都充满了感人的力量。特别是最后一句“愿云生到有人给他拿饭的地方去吧”，把这种力量最大限度地释放出来，做到了以情取胜。
云生的饭作文 篇8
云，变化多端，像一个调皮的娃娃，不停的做着鬼脸，向人们展示他的多姿多彩。
晴空万里的时候，湛蓝的天空飘着朵朵白云，像洁白的棉花。一会儿像羊群;一会儿像大象;一会儿像小狗…看!那朵云多像孙悟空，手拿金箍棒，他是那么威风，那么勇敢，那么坚强。到傍晚时分，云就像一个害羞的小姑娘躲了起来，天空只剩下一片深蓝。
黄昏时，太阳慢慢向西山落下，晚霞出来了，那金灿灿的光照在大地上，红公鸡变成金的了;大白狗变成金的了;黑母鸡变成紫檀色的了;大白猪变成大金猪了。天上的云有的像一条长长的巨龙;有的像一头威武的狮子;有的像一头凶猛的老虎;有的像高大的大象…真是让人百看不厌，眼花缭乱。
我喜欢这变化多端、美丽的云!