通过作文可以培养学生积极探索和勇于尝试的品质，通过写作我们可以更好地理解人类的创造力和想象力。您所需的内容我们已为您准备好了一篇精美的“在其中作文”。想掌握更多信息请关注我们的网站！
在其中作文(篇1)
望着那张全国顶尖音乐学院的录取通知书，灵儿不禁回想起儿时那段往事。
灵儿小时候被父母要求学习钢琴，可自从她学琴以来，回家练习钢琴的次数屈指可数。
一次偶然的机会，她认识了邻家大她五岁的姐姐——苏韵。
那天傍晚，灵儿在玩耍时不小心闯进了苏韵的家中。苏韵坐在琴凳上，脸几乎要贴在琴谱上，吃力地读着琴谱上那些小蝌蚪似的音符。可能是听见有人走了进来，琴声戛然而止： “是谁？”自从苏韵眼睛看不清之后，她很少与人交往。
“叫我灵儿就行，很抱歉闯进你家。不过你弹得很好，但眼睛离琴谱太近不好唉。”苏韵怔住，还没开口，灵儿的母亲就登堂而入，一把拽走灵儿：“不呆在家里，整天乱跑什么？”
那晚，灵儿在房间里听到母亲和别人聊天：“那么好一个孩子怎么眼睛就看不清了呢？“”唉，是啊。”隔壁的阿姨应和道。灵儿心跳仿佛漏了一拍，她那番话会令她伤心吗？
第二天，灵儿在苏韵练琴时直接推开门，带着毋庸置疑的语气坚定地说道：“从此之后，我做你的眼睛！”灵儿自己说这番话的时候都愣了一下，她自己对钢琴所了解的也就只是冰山一角，她怎么帮助她？但她不禁对即将能够帮助苏韵而感到欣喜和激动。听了这话的苏韵也是一愣，旋即笑道：“好啊。”
灵儿自此之后将所有没看过的乐理书和钢琴书都搬了出来，一本一本的翻，书都快要翻烂了。她的母亲见着她这个样子比见了鬼还吃惊，整天念叨：“这孩子受什么刺激了？”
苏韵的记性很好，灵儿只要将音和旋律哼唱出来她便能弹奏出一段优美动听的旋律，几次重复就已经基本能够背下来了。细长白皙的手指在黑白键上跳跃着，轻盈的像一只翩翩起舞的'蝴蝶。那双明亮的眸子中好似装有漫天星光。
每天傍晚，在那个不起眼的小屋里，总能传出钢琴声和两个女孩之间明朗的笑声。钢琴就像是苏韵表达心声的一种方式，时而气势磅礴，时而如流水潺潺，时而像山间小径，蜿蜿蜒蜒，时而柔如冬日暖阳，温暖平静……
于是每日傍晚路过那个小窗的人们总能看到这样一幅景象：一位少女端坐在钢琴前，沉醉于钢琴的演奏中，一个娇小的女孩坐在她身旁，乐呵呵地听着，给她唱着旋律，笑得眉眼弯弯，美好的让人只希望时间能够过得再慢一点。
后来，苏韵要到国外去治疗眼疾，成功几率很高，但成功之后她远在国外的父母就会将她接去国外一起生活，她会在那里继续学习钢琴，考自己心仪的音乐学院，只是没法再每天与灵儿一同练琴。在临走前的最后一次演奏时，她笑着感慨道：“任何事物都是美好的，人们要做的，只是去体会其中的快乐，去享受那份快乐。”
苏韵走后，灵儿每天仍会在傍晚练琴，就好像，苏韵在的时候一样。
在那曾经难忘的时光中，依稀有两个人影，一张琴凳，一架钢琴，乐此不疲……
在其中作文(篇2)
书香，墨香，随风飘荡，飘进我的脑海，我的记忆，我的生活，我的命运......
一次，我走过了那片书法之海，从此不愿回头......清香的墨汁，宽大的砚台，玲珑的印章，大气的掷石。
在书法中，我学会了做人——欧体。
横品竖直，字体细腻，回味无穷。
那次，我不小心将邻居伯伯家的玻璃打破，是胆小，是退缩，我与好友不愿承认，是她，在沉默中挺身而出，挽救了即将破裂的局面。是啊!堂堂正正，勇敢向上，弘扬正气。
做人，做一个积极向上的人。
在书法中，我学会了处事——颜体。
圆滑，正义，认真做事。
小学，出黑板报的事情由我负责，认真写字，仔细查找资料。但那一次，我松懈了，几次的评选，没能得到好的成绩，挫折，失败，困难向我袭来，受了重伤之后，再也没有了那股信心，做事开始拖泥带水，能简就简，跌下深渊。但是宣传委员，始终坚持，做事认真，最终在她的带领下连续获得第一名。是啊!做事认真，不懈努力。
做人，做一个细腻认真的人。
在书法中，我学会了生活——草书。
龙飞凤舞，蓬勃向上，充满希望。
遇到挫折不泄气，勇敢向前，面对生活，活得精彩，心中充满希望。
做人，做一个精彩的成功者。
书法，已逐渐占据了我的生活，我的脑海，我的记忆。乐在书法，乐在生活，乐在未来，乐在命运，乐在自我。
书香，墨香，演绎成做人与处世。我深深陶醉在其中，不能自拔......
在其中作文(篇3)
身处童年的我们，每天都在编织着多姿多彩的故事。一个玩具，一次发现，一场误会……看起来极其微不足道的事，却包含着我们无尽的快乐。
一个星期六的下午，妈妈说要带我到外婆家去玩，我可高兴了!
来到外婆家，我迫不及待打开门，想第一眼见到外公外婆。可谁知，我叫了好几声都没回应。于是，我使出了我最大的嗓门，终于，听到了一声：“哎!我在这呢!”仔细一听，声音是从后山传来的，我赶紧跑到后山。只见，外婆低着头忙着采茶叶呢!我看了看，激动地说：“我也要采，我也要采!”外婆爽快地答应了。
没采多久，我就发现树枝上有许多长得跟草莓相似的果子，但它的个头却比草莓要小得多，让人看了垂涎欲滴。我摘下一颗，兴冲冲地跑去询问外婆这是什么果子，外婆告诉我：“这叫飘，人们都叫它野草莓，味道非常可口。”我兴奋地说：“哈哈，我可是最喜欢吃草莓的呢!看来这下就可以大饱口福啦!”说着，我抓起自己的茶叶放到外婆的篓子里，准备提着我的篓子去装野草莓咯!站在山坡上，远远望去，一片青绿色，野草莓似乎没有几颗，好似在跟我玩捉迷藏，迟迟不肯露面。我蹲下身子，轻轻地扒开草丛，眼前呈现出许多鲜红色的草莓，在翠绿的叶丛中显得格外耀眼。霎时间，它们的气味扑鼻而来，让人仿佛置身于大自然之中。
小心翼翼地摘下一颗放进嘴里，那甜甜的汁水直入心田，可真好吃啊!一眨眼的功夫，那周围的飘都被我摘完了，低头一看，满满一篮子呢!
回到家后，我从阳台拿来一个盆，装满水，把飘小心翼翼地倒进去。用盐水浸泡一两分钟后，连忙抓起一把，往嘴里一丢。那滋味，比超市的草莓、西瓜都要好吃一百倍。三下五除二的功夫，就被我这个“大馋猫”给消灭了!
现在每当去外婆家，经过那片小山坡时，总会想起那件趣事，会情不自禁笑了起来。
在其中作文(篇4)
虽然山路是那样的陡峭，但因为坚持向上，所以总能见到初升的太阳。
山路总是高低不平，曲折蜿蜒的，有时会遇到挡路石，有时会不小心摔倒，但每当你再一次爬起来，也就懂得了坚强的含义。
山路两旁的风景如诗如画，美不胜收。茂密的树木让人心旷神怡，挺拔的小草在向你展示坚强，山峡中的瀑布诠释着壮丽……尽管一切都会吸引你的视线，但我们也要明白，适时驻足只是为了养精蓄锐，山路旁的路标告诉我们，目标仍在前方，止步不前只会半途而废。无限风光只有登上顶峰才能尽情欣赏。
学习如登山。
有时总会有“绊脚石”困扰着我们，绕开它，他时不时还会再次出现在你的面前；有时路上我们也会撷取到一两朵怒放的“鲜花”，那么妖娆，那是我们奋斗取得的小小成功，但是一味留恋却会让我们丧失向上的斗志。
同学们，让我们带着愉快的心情登上学习的山顶吧！
在其中作文(篇5)
读书之乐读书之乐，乐融融;读书之乐，乐陶陶。没错!读书就应读出快乐，读出乐趣。一谈到读书的乐趣，我的话可就多了。
最早带给我读书乐趣的书不是幼稚的看图识字，而是带给我知识的《中华上下五千年〉〉。他那典雅的封面让我一下子就看到了历史的厚重，我马上就喜欢上了他。什么盘古开天地，秦始皇统一六国使我越读越有兴趣。虽然有时把秦读成泰，把怆读成仓，因为我只学过字的一半，但内容和事件我还是明白的。虽然我第一次读到李广死了很伤心，但是我读到秦桧死了，还是很高兴。不知不觉之间我已读完了这本书。我真正领略到书是打开智慧之门的钥匙。
从那以后，我读了许多给我思想启迪乃至陶冶情操的书籍。比如《水浒传〉〉，宋江那种只反昏臣不反昏君的举动暴露了他忠君的思想，具有一定的封建局限性。《三国演义〉〉让我认识了足智多谋的诸葛亮，忠心不二的关羽，粗中有细的张飞，使我的情感世界变得丰富多彩.
长大了,对于现代的文学作品,那些无所适从的文字,我一看就从头脑里消去,但是那些具有真情实感的文章,哪怕只有几百几千字,也让我不能自已。尽管读书不是像小猫、小鸟 小兔那样的伴侣!但是小兔死了，小猫跑了，小鸟飞了，他却不声不响地记下我生活中的许多酸甜苦，成为我生活中最大的快乐!
让我们一起读书吧，因为冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。让我们一起去体验读书带给我们的快乐吧!
在其中作文(篇6)
我最爱的，从来都不是繁花似锦，我最在乎的，是明知凋零，却还绽放的至情至性。
题记
时间好慢，共看水天一色，连流云离别也变缓;时间又好快，轻轻一拨时针，便转眼间过去十年。
十年里，你所给我的一点一滴的关爱我都将它谨记于心，如装进在心湖徜徉的漂流瓶里一般。无论是惊涛骇浪，或是波澜不惊，我都小心翼翼地将它珍藏。即使它在某一刻隐匿，依然存在心灵的质量守恒定律;即使它尽溶于水，那湖水也会泛起粼粼波光，如秋叶静美。
很小的时候，可能是上幼儿园的时候吧，我的内心就似乎知道什么是恨其实也说不上是恨，只是单纯的讨厌某个人。很不幸的是，那个讨厌的人是你。只要我做错了一小件事，你就会让我罚站，而且一站就是老半天。于是，每天都有一个小孩昂着头横眉怒对，倔强的立在墙边，忘却了平日里你对他所有的好，只将你那凶狠恶煞的目光牢牢记下，任由恨在心底滋长，集聚。
到我上小学的时候，你经常对我说;儿子，你要勇敢。在你眼里我似乎一无是处，在我畏惧的时候，在我退缩的时候，你不是鼓励我，而是训斥我：你这个窝囊废，你可不能一辈子做缩头乌龟，一天到晚像个软蛋，你还是我儿子吗?!这段话我早已烂记于心，它就像一把利剑插在我胸口，每天让我无比痛苦，无地自容。那种难以形容的压抑是常人所体会不到的，我需要为自己即将爆发的情绪找一个释放的出口，于是，我总带着我的勇敢和叛逆绝尘而去。
这样的一幕幕，在我们的记忆中一次次上演，我已习惯将背影一次次的甩给你，留下你越来越孤独的眼神。
可不知何时，岁月的风霜已悄悄的将你的双鬓染成了花白，你用手抹了一下额头上的一把汗，却磨不平额头上的时光给予的皱纹。而当我开始懂事的时候，你却离开我的身边，为了一家人的生计，你只有去外地辛勤的工作，长年累月的在外奔波。相隔千里，你常用电话和我联系，而我却更喜欢写信给你。你在电话里告诉我，每天看到我工整的字迹，似乎就看到我清秀的脸庞，你说你好高兴，你也想念我我听着你那日益苍老的声音，仿佛看到你在电话的另一边泪流满面，泣不成声。
不知在哪一时刻，我似乎觉悟到了一些以前不曾被我理解的东西。我试着举起这杯十年陈酿，细细品尝着这十年的苦，我拾起这片覆满酸甜苦辣往事的叶，慢慢梳理着每一条的脉络直到那被我忽略的一切清晰的显现，我这才明白，原来一直为我所厌弃的恨竟包含的全是你的爱，只是有时候，那些爱是独特的，是深沉的。被爱的，浑然不觉;付出爱的，隐忍，辛苦。
我期盼我一梦醒来后的十年，又十年，更十年，这个世界依然美好，容我们永不分离，容你心知肚明地给我关爱，却不让我当面将你的期待看穿。
在其中作文(篇7)
这个寒假我算是玩美了，也学了不少东西。认为不错，一想到过几天就要上学。不仅后怕起来。说实话，我不是很爱学习的娃娃。只不过乖一点，老师看重一点。但是我想，如果每一天都是假期那不是两全其美了吗？但是这毕竟是白日梦，不是现实。我想我也只是做白日梦而已吧。
这个假期我到了舅舅家去玩，玩得不错那边有姥姥、姥爷。还有弟弟和舅舅。当然还有舅妈，这个假期总觉得很信运，看到的一切都是新的，比如说，舅舅家新房子装修的好。看到耳目一新，到了一个新城市，觉得风土人情新，还有平常的逛街。都让我觉得新奇，再加上跟弟弟一起娱乐，玩耍，打架等等让我彻底的看穿了我自己的小时候的坏劲。不知道那时候姥姥、姥爷是怎么管我的。哎想起原来小时候的玩耍生活，真的让我好感动。如果让我原来听话一点，就好了，就不会再让姥姥、姥爷操心了。在那边过着普普通通的生活。家庭和睦。
弟弟很调皮，姥姥老爷管不过来，再加上舅舅、舅妈忙，平常都是我带弟弟，我想我此时不是一个姐姐，而是一个平凡的母亲，带弟弟让我充分理解到了妈妈的不容易。体会到我平常做的坏事。是多么让妈妈伤心，弟弟跟我原来一样。很聪明，很淘气，我想应该是有这样一个姐姐造成的吧。呵呵，不说这些了，再说说我和弟弟的关系。弟弟不是一般的调皮，他翻脸很快，脸就想五月的天，说变就变。一点道理都没有。记得有一次我跟他玩小兔子的游戏，他输了，脸马上就翻了。朝着我一券。打在我的鼻子上，好疼，我想应该差点流血，这时，他脸又变了，哈哈笑起来，还说什么“好！好！”我听的七窍生烟、头顶冒火、汗流浃背、脸色苍白、浑身无力、直打哆嗦、直翻白眼、直吐白沫，他想看戏一样看着我表演，着，还在笑，我一头撞死去！终于我怒气冲冠，站起来就追。人家倒好，早跑了。看见他，越来越近，正想抓住他，但他不知怎么的摔到了，然后被姥姥老爷看到了，把我一顿大骂、一顿教育、一顿白眼、一顿口水、我就全身崩溃。摊倒再沙发上，久久不起……
就要上学了，在新的学期，我想我应该有所改变。学习成绩应该提高。应该比上一亩要强才好，对于学习，我有信心。在新的学期，新的学年。我会加倍努力，提高成绩，当上我的梦想小强！加油一二！加油一二！……
-2-25创作
在其中作文(篇8)
2017中考满分作文素材：乐在其中
“乐在其中”有两个要素，一是“乐”，二是“其中”，即指做某事、进行某活动等。写作要紧扣这两个要素，能表达出在喜欢做某事中获得快乐的感受，并能表现在思想上，认识上得到了某种感悟。但是，在考场阅卷中，发现对紧扣“乐”，缺“其中”的情况。
乐在其中
河岸对河流说：“我不能留住你的波浪，让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔
或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景，就能感受到亲情的温暖。
留心沿途的风景，或许弥足珍贵。
母亲有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲，皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车，总是看着它微笑。那天，母亲忽然转过头，对我说：“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜，我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。
那是我与母亲的十年。穿过大街小巷，我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来，那是乡土的味道，我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线。我张开手臂，微风拂来，淡淡的……忽然，母亲的车把一歪，我一把抓住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车。母亲急忙回头问：“没事吧……”我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏，小时候我和你外婆，也是这辆车，也是这条路。”
那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。
那是我们一家人的十年，母亲笑着说：“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车，走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看沿途的风景的温暖延伸至未来。
这条路，有山气日夕佳，飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合，青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕，两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲，在同一辆车上，母子俩说说笑笑，早已成一道风景。
在今天，人们的物质生活越来越丰富，节奏越来越快，但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄，我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿，我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发，我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?
母亲，我不会再吵着扔掉这辆自行车。
母亲，我会用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的风景，收藏在自己心里。因为这风景，体现了亲情的温暖。
我想对车轮说：我不能留住你的经过，就留住沿途的风景在我心里，让我永远这温暖吧。
乐在其中
许多人叹息读书之苦---密密匝匝的方块字，艰深难懂的人生哲学都令他们对读书二字十分厌倦，觉得那是索然无味的无用功。可我却要大声呼喊：“我读书，我快乐!”
犹记儿时，母亲送我一套《十万个为什么》。当时对科学一无所知，起初我好奇地阅读，渐渐地，书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙，解开了我童年时对许多现象的疑惑，同时也打开了我的.知识大门。每每明白一个现象的成因，我的心中便会有说不出的欢喜。那神奇的酸碱中和、雷电成因一直萦绕在我的心头。于是在一个个问题的指引下，我开始发奋学习，试图寻求这些问题的答案。每每我收获成功的喜悦时，我都会在心中感谢那套《十万个为什么》，是它告诉我了阅读之乐，点燃了我对未知的探求。
带着阅读的乐趣，我在五年级时开始接触四大名著。书中许多晦涩难懂的文言曾令我满头雾水，不知所措。我也曾想放弃，但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行。就这样，我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引，带着我看到黛玉“赤条条来去无牵挂”的傲骨冰清，读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时，不得不被他的超凡智慧所折服;当我读至黛玉葬花与忧伤而叹息。在这些人物的喜怒哀乐之间，我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣。当我的心被这瑰丽的文字所折服时，无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中，我既看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄奇景色，也读出了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的无尽惆怅与淡淡喜悦。在这文字的洗礼下，我拥有了武松的坚毅豪迈，也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏日清泉，使我在阅读中感受到了格外的快乐。
读书十年，收获最大的并非什么深奥的思考，而是“乐”之一字。我体味到生活的苦尽甘来之乐，体味到学海无涯之乐。阅读其乐无穷。