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中学军训日记【篇1】
告别了幼稚纯真的小学生活，结束了漫长空虚的暑期长假，收敛了散漫庸懒的孩子秉性，刚踏入初一新生活的莘莘学子便迎来了他们初中生活中的第一项挑战——军训。
8月27日上午9点，明德心天中学在田径场召开了军训动员大会。8月27日至8月30日为期4天的军训在李启洪校长慷慨激昂的开训辞中拉开了帷幕。
第一次接触军事化训练，第一次不再被当成孩子，第一次明白了军人那铁的纪律与钢铁般的意志，也是第一次懂得了承受苦累与担当责任。短短的4天军训，教会他们的不仅仅是稍息立正的军式训练，更多的是让初一学子接受了一次意志的沐浴与精神的洗礼。
坚强意志的沐浴：那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，便是军人的飒爽英姿；那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，昭示着他们铁铸的信念，钢焊的意志。这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到了学生当中，教会他们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。
团结奋进的洗礼：看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的.一句空话，在军训的训练中，为班级铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让每一个学生用团结的力量演绎得淋漓尽致。一个学生的步调不一致，旁边同学不惜利用休息时间陪同练习；一个学生的摆臂幅度过宽了，不少同学帮忙指正……
大家都为了班级的荣誉为了共同的进步不断地努力着努力着……这不是团结奋进又是什么呢？幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信这段短暂而又意义非凡的军训生活会永远的铭刻在每一位初一学子心中，这种坚苦真诚的精神也将一直督促着他们在今后的学习生活中不断奋发向上。
中学军训日记【篇2】
自昨天早上起，我们正式拉开了为期六天的军训的帷幕。踏入基地前，兴奋与紧张的情绪充斥在我心间，对未来六天的生活兼有恐惧与激动。
正式的队列训练开始后，教官响亮的命令与同学们整齐的步伐让我对军训有了更深一层的认识：这是团结与毅力的考验，更是对意志和班级凝聚力的锻炼。我们或许就在几天前还是温室里的花朵，家人们宠爱的孩子；也许几天前我们还吹着空调玩着电脑；但在这一刻，这六天，骄阳下军姿挺拔的我们，额头后背尽皆湿透的我们，步履坚定口号响亮的我们，早已不是那朵娇嫩的城市花朵。褪去稚气的我们，俨然一队合格的士兵。
严格的纪律要求是我对这里最深刻的印象。队列中，即使擦汗也需要报告教官，连喝水也要排成一队纵列；开饭也必须听总教官命令才能坐在凳子上开始吃饭。寝室里，严格的作息时间规定几乎让我喘不过气来，晚上躺在床上，稍微翻动便觉得腰酸背痛。
连队的团结一心的过程也让我感慨颇深。刚分班没几天的我们对彼此并不熟悉，一开始并不整齐的步伐与口号令我们羞愧不已。几轮惩罚下来每个人心中都暗暗下定决心要做到更好。一次又一次枯燥的训练中，我们渐渐形成了一种无声的默契，动作也愈发熟练。站军姿时，平时极惧各种昆虫的我也能在虫子爬到腿上后纹丝不动、正视前方。这何尝不是一种成长！
一天中我们共同经历了许多，每个人都或多或少地成长了一些。我相信六天后再见到家长们的我们定不会让他们失望！
中学军训日记【篇3】
我认为人必须要有一些痛苦的回忆的,当我们以后抱怨任何事时，想一想从前过的最苦的日子，就会觉得那都不是事儿。
蹲马步就是一是痛苦的事。虽然教官简化了动作，但我依然觉得很难。平时蹲马步就不容易了，更何况是训练了一天，每次蹲马步我都清楚地感觉到腿在颤抖。但每一次我都克服了一百个不情愿，坚持了下来。
早上跑操是痛苦的。每次跑操都跑得上气不接下气，几圈下来我都累得呈幽灵状态了。教官说不舒服的就去休息，我都犹豫要不要打报告，可是我觉得打报告就是逃避训练，逃避痛苦，所以我最终还是咬牙坚持跟着队伍完成了跑操。
克服奴性也是痛苦的。练军体拳时，教官在台上比划了动作干净利落，到了我们这里就完全变了，很多同学姿势都不对。后来来了一个凶一点的教官大家才认真起来。我觉得这就是人身上的奴性。当别人温和地教我们打拳时，我们懒懒散散；当别人放狠话时，我们才乖乖听从指令。这就像奴隶一样欺软怕硬。人要为自己活着，决不能成为别人的奴隶。要做到这一点首先要自觉。让别人鞭打才会干活的人是奴隶，我不能沦落到这步田地，以后要自觉地做好每一件事，不让别人有鞭打自己的机会。
中学军训日记【篇4】
就在昨日此刻，我还认为此次的军训会在日复一日的训练、惩罚、劳累中结束。万没有想到昨天晚上的悲痛与自责，没有想到就在刚刚的欢呼雀跃。军训的色彩就在瞬间变得迷人起来，军训的过程中我们连命运的跌宕起伏都散发出无比的魅力，那深深的打动我，使我决心为我们连的命运更加努力。
昨天晚上，我们被要求在短短半小时内排出第一个队形。但教官与连长的喉咙早已嘶哑这排练又是在一天的劳累之后进行的，大家无不拖着疲倦的身体强打精神作战，其效果可想而知。辅导员竭尽全力地帮忙催促我们，连副也鼓足劲儿，在上场前完成了我们的第一个队形。然而上场后，我们不熟练的动作和忽视指挥的行为，加上连长的一个小错误，200分的总分只得到了60分。而其他一些连却得到了160分的高分，差距在瞬间被拉大了一百分。回到阵地，我们无不万分丧气，觉得后六名的.惩罚在所难免。更重要的是，这个巨大的缺口，将我们和其他连的距离拉开了十万八千里。我几乎想要哭出来，却又欲哭无泪！还好有张老师的鼓励，我们才振作起来。
中学军训日记【篇5】
曾经，我的入学“第一课”，是让班上的同学围成一个圆圈，饶有兴致地观看央视制作的《开学第一课》，蹦来蹦去的主持人，一批又一批的小明星“嘉宾”，催人泪下的感恩环节，让大家不能自拔。看完后，轮流起立说感想，重复的段子被说出来一遍又一遍，在这种几近“格式化”的开学教育中，似乎坐在面前的电视是活的，我们反倒是死板的个体。
现在，在紧张憧憬中的高中三年“书海”还未扑面而来，我们就已经参与了磨砺意志，培养能力的新生军训。两种入学的教育方式，如果前者是理论上的灌输和“寓教于乐”式的兴趣培养，那么后者便是实践上的锻炼和精神情感的操练；如果说前者是被动地接受，那么后者便是主动地要求和自觉地管理。相比之下，军训，交给我的是主动，我也要得到的便是主动。
夜，已经很深，整个长沙都昏昏欲睡，可在主体育场上仍然有一片亮光与黑夜做着抗争。大家排成整齐笔直的队列，两行茂密的白杨紧紧扎在田径场的泥土上。十几个连的连长在队伍前方，说出或悲壮或慷慨的誓言，立下军令状。每一个连长说完后，他的声音还未散尽，所有的人便像是约定好一般，先是鼓掌，然后便调整了姿势，极为庄重和认真地面对台上的人，仿佛一瞬间多出几十尊雕像。同学们这样做的目的很简单，连长是站着，我们作为下属坐着，如果不调整好自身，给班上抹了黑，那么就会是自己的领导人受惩罚，在个人利益与集体成败的博弈间，集体主义不约而同占了上风，大家主动想到的是自己的集体，这就是军训的力量。
为自己利益而行动其实是被动的表现，因为形势所迫使你不断地作出调整，而为集体思考则是主动表现，是自己内心不想让别人为自己的过失负责，是自己一心想让集体优秀，而不是什么事都把“我会不会吃亏”放在最前，为集体着想是主动的。
我们都已经到了成熟的年龄，过去的就让它一去不回，现在应昂首挺胸地走好自己的路。社会是个大熔炉，而军训则像是个小熔炉，让我们“接受磨砺，百炼成钢”。