在我们看电影受到启发后，我们可以写篇心得体会来积极表达不敢说出来的想法。写心得体会本身就是一件自我反思，自我总结的事情。下面是一篇关于“研修班心得体会”的详细文章，请将这篇文章添加到你的收藏夹随时查看！
研修班心得体会 篇1
一、大胆探索，既要求实，更要创新。
在实际教学中，教师可大胆创新，采用反常规教学法，设计课堂活动，创设情境，充分调动学生，唤起学生的需求，激活学生所必需的生活体验，让学生充分展示自己，成为学习的主人。运用多种手段，刺激思维。尝试开展了课堂讨论，组织课堂竞赛，让学生到黑板上演示一些练习，并说明思路，让学生讲解解法，利用多媒体，把一些较难理解的内容真实呈现。通过以上教学手段，学生不仅有一种亲临其境的切身感受，同时也满足了他们的好奇心，活跃了课堂气氛，刺激学生思维，促使他们努力探究数学知识的奥秘。如：在教学中使用“答记者问”的方式，让学生课前依据课本内容提出相关疑难问题，上课时由学生充当记者对老师进行采访，最后由老师总结新课并对学生进行评价。此法突出了学生的主体作用，学生们为了能主动表现自己，个个踊跃提问，使课堂不再是教师的“一言堂”，这既活跃了课堂气氛，增强了学生积极参与教学活动的勇气和信心，发展了学生思维，有培养了学生自学能力和语言表达能力。
二、面向全体，既有展示，更有深华。
每节课前轮流请一名学生在讲台前展示才华。该环节是从教学整体出发，有目的、有计划地对学生个体进行培养，使每一个学生都有机会表现自己、展示自己，从而激励学生主动、自觉地学习。教师在开学初的绪论课“与同学们谈地理”上做总体部署，其呈现的内容一般是要求学生自己根据个人爱好和兴趣以科学探究的形式去收集、整理地理知识资料，然后以各种方式在全班展现，并可就讲述内容提出一些问题，请全班同学课下思考。这样就改变了传统的教学模式，打破了课堂教学的封闭性、保守性，并贯彻学以致用的原则，极大的调动了学生的自主性和独立性，拓展了学生的知识面，提高了思维的开阔性。
三、打破常规，既有顺应，更应逆取。
长期以来的思维形式是求同思维，容易形成思维定势，使学生思维闭塞，甚至机械学习，死记硬背，而逆向思维是一种创造性的求异思维，在数学教学中打破定势，培养学生逆向思维能力，对于提高学生的思维水平，使之逐步养成良好思维品质，具有重要作用。教师设计些无法在教材直接找到的答案且学生能接受的创新问题，引导创新思维，从而培养学生创新精神。以上问题不需要有统一的答案，但可以充分启发学生的发散思维，引导学生自主探究，从而使学生的创新素质在潜移默化中得到提高。
总之，在新课程标准的指引下，我们教师应该顺应时代潮流，从我做起，更新教育观念，改变教学方法。把培养学生自主学习能力放在首要位置，努力变“教”学为“导”学，使学生具有自主摄取知识的能力，以适应未来社会对人才的需要，以适应学生走向社会后再学习的需要，努力培养出具有高素质的人才。
研修班心得体会 篇2
金秋十月，我十分荣幸参加了自贡市2010年清华大学公共管理高级研修班第十九期的学习培训。在清华大学继续教育学院研修班学习培训了十五天。这里一流的学习环境、丰富的学习内容和优秀的专家教授激发了我极大的学习兴趣。通过紧张的学习培训，我深深体会到身为基层乡镇党委书记应如何认真学习贯彻落实宣传好党的精神和准确把握市、县代会精神；在实际工作中如何摆正位臵，勇于创新，努力工作；如何认真履行工作职责，努力提升服务农村经济、完善农村市场、有效管理农村公共服务的能力。做到坚决贯彻党的路线方针政策和党在农村的各项惠农政策，恪尽职守，保一方平安，指导全镇加快经济社会又好又快发展。
在这短暂的十五天里，经过系统地学习有关政治形势、公共管理、公务员执政能力建设、经济社会热点问题、领导者素质修炼等课程，听了知名专家、教授、领导们深入浅出、高屋见瓴、博大精深的精彩报告，使我开阔了视野、启迪了思维，收获和体会颇多，总结起来有以下几点体会：
一、拓宽了视野，提高了认识。一是通过全面系统地学习，对我镇发展思路有了更加科学的认识。xx镇地处xx，偏僻贫困，要加快发展，必须抢抓机遇，勇于挑战，准确定位，敢于创新，才能走特色立镇，产业富镇之路，才能有效推进区域社会经济的又好又快发展；二是在具体工作中，对如何当好乡镇党委书记，推动工作、促进发展有了进一步认识。一要有主角意识，摆正四种角色；二要有责任意识；三要有较高的素质；四要有适应时代要求的能力；五要有过硬的工作作风；六要有正确的政绩观；七要有拒腐防变的能力。
二、增强了工作的责任感和紧迫感，坚定了抓好工作的信心和决心。通过聆听大学教授和专家的讲座，使我进一步认清事国际国内形势，真正的体会到自己肩上的责任有多大；进一步牢固树立了正确的人生观、世界观和价值观。过去有一些安于现状、不思进取、只求过得去，不求争第一的一些错误思想。通过本次学习进一步增强了我工作的责任感和紧迫感，坚定了做好工作的信心和决心，知难而进，迎难而上，争先创优，争做五个带头，争当优秀乡镇党委书记。为实现xx镇的'农业稳镇、林业兴镇、科技兴镇、统筹建镇、依法治镇，促进地方经济又好又快发展而努力工作。
三、坚持以人为本，切实转变工作作风，促进乡镇职能转变。随着农村经济社会的深度转型，现行乡镇机构和职能与市场经济已不相适应，主要存在几个方面问题，一是乡镇工作条块分割严重；二是职能宣传和工作重心不明；三是干部职工观念陈旧，思想不解放，僵化问题明显；四是工作方
法简单粗放；五是工作作风不实等。做为乡镇工作的组织者、领导者，普遍感到乡镇工作人难管，事难办。加快乡镇职能转变势在必行，只有在改革中发现问题，才能在发展中解决问题。乡镇职能转变必须适应国家政治体制改革政策要求，实现乡镇职能和市场经济的对接，在实际工作中，从四个方面推进职能转变。一是提高素质，创新工作机制，推进乡镇职能转变；二是转变作风，强化服务，推进乡镇职能转变；三是建立激励机制，激发活力，推进乡镇职能转变；四是坚持以人为本，加强学习培训，推进乡镇职能转变。
认真回顾此次学习过程，我觉得有以下几方面的收益。
一、专家、教授们报告精彩绝伦，博大精深。在清华大学15天的培训学习中，我们有幸聆听到了国内许多知名教授、专家的专题讲座，受益匪浅。各位教授、专家的讲授思路清晰，观点鲜明，语言生动，气氛活泼，他们的教学方式方法科学严谨，既传播理论、启迪智慧，又开启思想、塑造灵魂；既解读法律法规和政策，又指点为人处世之道；既着眼现实，又注重长远，对指导我们今后的学习和工作大有裨益。
二、学员们学习认真，聚精会神，全神贯注。到清华大学参加培训学习，对我们所有学员来说，都是一次难得的机会。从踏进清华大学校园的那一刻起，我们便把自己融入了清华学子行列，自觉以清华精神严格要求自己。15天来，同学们自觉克服气候不适应和生活不习惯等方面的困难，明确学习目的，端正学习态度，自觉转变角色，服从学院管理，
遵守学习纪律，同学们都能够始终做到不迟到、不早退、不缺课，以极大的热情和高度的责任感投入到学习中，专心致志，聚精会神，认真讨论，做到边听课、边思考、边消化、边吸收，既注重课堂上的学习，积极参加课堂讨论和踊跃发言，也注重参观考察，尽量利用周末学习、了解和吸收与工作有关的知识、经验，力求用新的知识、新的观念武装自己，提升素质，做到学有所得、学有所成。
三、硕果累累，学有所获，受益匪浅。这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识；在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距；既获得了知识，又广交了朋友，增进了友谊，获取了资源，进行了互补。
四、学以致深 ，学以致用，用理论指导新的工作。“心动不如行动”，再多的理论最终都要落到实践上，我们只有以实践来证实我们此次学习的成果。通过这次学习培训，弥补了相关理论知识的不足，无论在理论素养还是在政治思想觉悟方面，都得到较大的提高，对今后的工作必将产生重要影响。
（一）必须不断更新知识，努力提高自身素质。在以前的工作中，自己始终认为与周围的某些人比较起来，人比较年轻，时常也在收看新闻、读报纸，参加会议以及其他培训学习，还不致于落伍、被淘汰。在这次学习过程中，聆听了各位领导和专家的讲座，以及同志们交流的一些观点，才觉得当今知识更新之快、竞争之大，压力之重，才感到自己离时代的要求、离党和人民的要求还有很大的差距。因此，在这次学习中，我认真把握好每堂课，认真吸取每一份营养。同时也坚定了我在以后的生活、工作中对学习重要性的认识，并把这种认识付诸行动，不能因为工作忙、缺乏学习氛围而对自己不负责。
（二）不断更新观念、拓展思维。如果一个人长期工作在基层或一个地方，就会缺乏与外界必要的交流，容易形成狭隘的思维，井底之蛙，也无法感觉到外界的压力，无法意识到逆水行舟，不进则退真谛。因此在以后我必须把握好以人为境，走出乡镇来看乡镇的观念、思维，来完善自我，发展地方各项社会事业。
（三）进一步认清县情、镇情、民情，坚定服务基层，奉献基层的理念。以前，始终认为自己工作地条件差，待遇低，麻烦事情多，办事困难。通过这次的学习、交流、参观，感到只有通过大家的齐心协力，艰苦奋斗，才能改变当前农村的贫穷、落后状况，才能逐步缩小与发达地方的差距，一步步向全面小康社会迈进。
（四）进一步落实科学发展观，树立正确的政绩观。如何落实科学发展观，树立正确的政绩观，对当前我们的工作显得犹为重要。回顾历史，展望未来，我们不能错失发展机会和浪费太多的大好时光，要有科学的发展观，正确的政绩观，为官一方，踏踏实实为群众做几件看得见，摸得着事情，上对得起党和国家，下对得起自己和当地群众。
清华大学的学习虽然已经结束，我会把本次学习作为“加油站”，作为工作的动力，作为人生的一个新起点，始终把学习坚持下去，不断完善提升自己的素质水平，不断提高自己的工作能力。“自强不息、厚德载物”的清华精神已经根植于我的灵魂深处，行胜于言，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我当严谨、勤奋、求实、创新，切实把所学的知识运用到我的本职工作中，扎实推进xx镇各项工作顺利进行，为xx镇的经济快速发展作出应有的贡献，为社会主义新农村建设谱写新的篇章，为上级组织交上一份满意的答卷。
研修班心得体会 篇3
4月19日下午，我们一行约6人在主任的带领下参加班主任培训活动。在这次活动中，我们有幸聆听了山东青岛即墨28中李志刚校长、北京市大兴区进修学校汪克良副校长、全国优秀教师华林飞、南京市第六中学的优秀班主任陈宇的四场精彩的报告。他们的报告紧紧围绕“和谐互助”的课堂模式、班主任的专业智慧与非专业魅力、关爱学生需要教育智慧、今天我们怎样管理班级展开，让我们领略了名师课堂的魅力，可谓受益匪浅。
从李志刚校长的报告中，我们感觉到即墨28中把握住了时代的脉搏，他们依据新课程理念，积极转变了教学理念，经过几年的研究实践，成功探索出“和谐互助”高效教学策略，大大提高了课堂的有效教学。李志刚校长说：“平庸的教师只是叙述，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发”。我深深地感觉到“和谐互助”课堂突出了“五个还给”：即将时间权还给学生，将学习权还给学生，将话语权还给学生，将探究权还给学生，将教学权送给学生。这充分体现学生在课堂中的主体地位和自主性。
汪克良在的报告中，“授人以渔不如授人以欲”，“惩罚就是为错误地展示特长的学生提供一个展示的舞台”，“垃圾是放错了位置的资源”的观点，幽默而富有哲理的话语赢得了老师们的阵阵掌声。他还结合自己的教育经历和生动的班主任工作案例从“什么是智慧、班主任智慧的特征和表现、如何设计一节体现教师智慧又让让学生有收获的主题班会”等方面为老师们做了深入浅出的的讲解，发现、坚持、尊重、反思、违规、惩罚——到会的老师可以从教育所涉及的方方面面得到有益的启发，历时180分钟的讲座在不知不觉中结束，老师们走出会场时抑制不住兴奋之情，边走边讨论着自己该如何做智慧型班主任的问题。
特级教师华林飞带来的一场题为《关爱学生需要教育智慧》的专题报告，让我受益匪浅。这次学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升。华林飞老师是武汉市十一中的德育副校长，“武汉市十大杰出青年”、“全国优秀教师”，“全国十佳高中班主任”，他当了 22年班主任，仍自称不是一个好班主任，他的讲课风趣、轻松、幽默、精彩纷呈。华林飞老师在讲座一开始，首先叙述了其早期教育特别是班主任工作的不足，坦言他教师生涯中也曾有过“只见理论，不见技巧”的恐慌、“有管理，没有教育”的育人误区，但是凭借潜心研究，摸索出了一套具有自己特色的教育方法，完成了自己的转变。他认为，对学生仅有慈母般的爱是远远不够的，新时期关爱学生需要教育智慧。听华老师的讲座让我懂得了：一视同仁，拥有童心，放下架子，和学生一块背知识，是平等；让学生感受老师的关注，绝不因犯错而叫家长，大声表扬、小声批评，让学生把话讲完，是尊重；理解学生的单纯，宽容学生的差异，是理解和宽容的力量；不放弃任何一名学生，积极探寻问题学生背后的原因，努力营造有安全感、归属感和成就感的班级，是信任的魅力；处处身先示范的做事准则，是自律的要求；凝聚教育智慧，打造一流课堂，让我坚信：只有做个好老师，才能做个好班主任。爱是教育的灵魂，但师爱绝不是虚无的，而是真实的存在于每一个教育的细节。只有用心工作，真心付出，才能成就学生成就自己，才能在工作中体会到成功的喜悦，感受到生活的幸福。
陈宇老师认为，任何成功的人背后都有不为人所知的寂寞奋斗历程，做教育更是要潜下心来思考，从小事中寻找经典理论的落脚点，发现这些闪光点是需要刻苦研读的，感悟是在大量吸收的基础上的。教师因为工作量大，阅读时间有限，所以宜采用精读和泛读相结合的办法，尤其是泛读很重要，广泛涉猎，即使是囫囵吞枣也无妨，感悟会在大量阅读的基础上产生，同时要养成边读边做读书笔记的习惯，到了需要的时候能在头脑中搜索到线索，再去有目的地精读，这样理论水平提高得就快了。目前市面上关于怎样做班主任的书很多，但良莠不齐，其中不乏肤浅甚至拙劣之作，且这类书籍较多关注操作层面，对教育内在的规律缺乏深层次的探究。如果只想借鉴一些现成的方法，读读也未尝不可，如果想切实地练好内功，则选取的学习对象应该是经得住时间考验的教育经典，通过与大师和智者的对话提升自己做教育的境界。他工作即使再忙，每个月都要至少读一本好书，这些书籍中有些是教育类的经典，有些是泛教育类人文方面的，甚至有军事著作，但他有一个原则，决不把时间浪费在读流行的、没有任何思想深度的书上。
总之，从几位专家的报告中，我学到了很多，我会在以后的教学和班级管理根据实际情况进行适当应用，以便于提高自己的教育教学水平。
研修班心得体会 篇4
清华之行对我来说，是一次十分珍贵而又意外的收获。首先，我要由衷感谢领导，因为在工作任务那么重的情况下，毅然给予我们这次宝贵的学习机会；同时还要感谢留在家里工作战斗的同事们，因为我们不在，你们就必须担负起双倍甚至多倍的重任。当得知今天要谈感想谈体会时，我就一直再思考应该说些什么？思想来想去，我想，我有义务利用这短短的8分钟为没去的同志们做点什么。由于不知道大家的诉求是什么，加之能力水平有限，我希望能将自己感触最深、思考最多的一堂课同大家一起分享一下，如果能引起大家的思考，有所触动，那么就算我从清华为大家带回来的一份小小礼物吧。
令我感触最深的是中国社科院婚姻家庭及青春期情感健康教育专家陈一筠老师的`课。为什么说是她的课呢？因为她所讲授的观点十分冲击我以前的一些认识，使我不得不从新思考和更新一些观念，可能我们不能一下全盘接受这些观点，但我们不能对这些观点视而不见，这些问题是值得我们深思和研究的，尤其对于做妇女工作的我们。我将所学内容又重新温习和整合了一下，希望以提出问题和回答解问的形式将陈老师的理念尽可能准确的表达出来，当然里面也掺杂了一些个人的鄙见，由于时间有限，我选择了其中的3个问题，定有不妥之处，望请各位领导和同事们指正，大家一起探讨交流，共同促进。
1、家庭是社会的细胞，婚姻是家庭的基础。但近年来，“离婚率”直线上升，婚外情困扰着众多夫妻，许多恋人和夫妻因情感问题而焦虑、抑郁甚至毁及生命。离婚是不是危害夫妻关系的罪魁祸首吗？为什么这样的现象越来越普遍，这背后缘由是道德下滑吗？
2、我们认为人生中最关键的考试应该是中考、高考、考研等那些决定个人命运的考试，而从来没有人认为婚姻家庭才是人生中最重要的考试，婚姻家庭其实是一门需要学习和训练的职业岗位，可是又有多少人去学习过、训练过呢？
3、自由婚姻时代为什么比不自由婚姻的时代离婚率要高呢？为什么婚前有过种种浪漫爱情也不能保证将婚姻进行到底，就像王菲和李亚鹏。那么什么是爱情，什么是婚姻呢？
说实在，之前我也不能准确的说出什么是爱情，什么是婚姻。但陈老师对爱情和婚姻的见解，使我对这两个词有了更为深刻的认识。她告诉我们，爱情更多的是一种冲动，一种感觉，有本能性、主观性和虚假性，浪漫爱情犹如电光火石一般，一闪即过，捕到了就算拥有了，婚姻虽以爱情为感情基础，但爱情不等同于婚姻。如果要将爱情结成天长地久的婚姻，那就需要在其中加进许多强固剂――道义、良知、责任，甚至忍辱负重、奉献牺牲。如果浪漫爱情不过是短暂的享受和激情的话，那么夫妻之情一定是另外一种感情。夫妻之情是两个人同船共渡的缘分信念使双方矢志不渝，并且相互拯救去度过一生艰难坎坷的决心，婚姻更多的是责任而不是享受。一个人的一生中，没有任何成功能够弥补婚姻家庭的失败，也没有任何成功能够代替婚姻家庭的成功。事业的辉煌是一阵子，婚姻家庭的幸福是一辈子。而现代婚姻关系出现动荡是由多种原因造成的，经济发达，人们挣钱更多，女性觉悟不断提高，传统的婚姻纽带随之改变，加之物质利益至上的扭曲价值观充斥着整个社会，使更多人分不清自己真正需要的是什么。但看看那些“金婚”、“钻石婚”夫妻，他们有可能经历过无数“相见恨晚”，与蓝颜或者红颜擦肩的机会，但是为什么他们会矢志不渝的维护这段婚姻？那就是承诺，婚姻的最高境界是心理和谐，达到这个终极目标是需要夫妻双方共同努力的。这需要学习，需要训练，需要彼此磨合，婚姻是两个人生命中最重要的考试，不认真学习，不认真对待，不认真思考，就交不出满意的答卷。
所以，如果能够通过学习和思考帮助我们拨开重重迷雾，接近婚姻的本质，探究婚姻的奥秘，那么很多困扰我们的问题就应该能够找到进一步解决的办法。这些理念，既是对自己、他人也是对工作有很大帮助的。
前段时间，中央电视台以“你幸福吗？”为题，在全国开展街头采访访活动，引起全国上下不小的反响和热议。每当我看到镜头前一个个普通百姓对幸福的解读时，我也在思考什么是幸福，自己的幸福是什么，我该如何寻找到开启幸福的密码。现在，我似乎找到了密码，或者是说找到了寻找答案的方向。幸福不是一个人的事，是很多人的事，需要相互学习，相互沟通，相互影响；幸福与你拥有多少钱财，拥有多高地位没有关系，而是你内心深处人生的选择；幸福就是懂得体味人生的酸甜苦辣，不仅要享受欢笑还要懂得品味泪水；幸福是一个过程，不是一个结果，需要付出，需要责任。
6个小时的学习课程令我意犹未尽，这么短的时间，我所学到不可能是老师几十年来悉心研究的全部真谛，我所表达的定有不到位之处，也不会是老师的思想精髓，窥豹一斑，请大家谅解。感谢领导给我们交流心得的机会，感谢大家倾听我这些杂乱无章的见解。这些，就是我的一点点感悟，一点点的收获，希望这些鄙见能够做到抛砖引玉的效果，能够带动大家有所思考，产生更多的反思，带来更多的探讨。谢谢大家！
研修班心得体会 篇5
应集团公司的安排，20_年12月9日至15日我很荣幸的来到美丽厦门国家会计学院，参加了国资委举办的山西省省属企业高级财务管理研修班。通过5天的学习，让我丰富了知识，开阔了视野，了解了一些当前经济热点问题，转变了思想理念，感受颇多。
专这学者传授的知识信息新颖前沿，老师运用了大量的实际案例，理论联系实际，用经济学的思维去分析法律问题，分析社会问题，使我们拓宽了看问题的视角。老师讲授了现金流管理及风险防范，使我们懂得，随着我国社会和商业等信用的普及和发展，现金已经成为重中之重，而相关的现金流量管理在一个企业的财务管理方面也占据了越来越重要的作用和地位。企业的现金流量是与企业的日常经营管理活动密不可分的，因此企业基于自身现金流量状况建立财务预警系统，能够使得风险得到更好的防范和化解。我国的现金流量管理水平相比之下仍较为落后，尤其是在预防控制方面存在严重的缺陷，在目前企业纷纷重新定位发展战略和管理机制的新局面下，现金流量管理工作也要随之变革，创新管理理念，优化企业的资金结构，提高其使用效益，才能促使财务管理工作有利于企业的整体发展
通过对可持续发展的财务问题学习使我们了解到了会计改革对国家经济、政治方面起到的助推作用。了解我国会计政策在世界经济大环境当中的重要作用，让我们学会站在社会经济发展的全局上，历史的、全面的、客观的、发展的来观察和认识形势，学会在一个更高的层次上来观察分析问题，我们进一步理解财务管理的内涵和财务管理者在新的形势下，要用可持续发展的目光来决策，实现企业利益的化。
面对习近平总书记提出的一带一路的倡议，我国经济形势有了新的发展方向。作为一个财务人员理应适应新的形式，学以致用，现代社会科技进步日新月异，知识更新日益加快，只有适时掌握学习技巧，加快接受新知识、新理念的速度成为为社会高速发展服务的财务人才。从而实现振兴中华民族复兴大业的梦想，实现我国和周边国家和地区经济发展的双赢。
当前形势离不开数字化和大数据的应用，作为一个新时代的财务人员，理应了解和掌握大数据商务智能化的发展方向，掌握运用好数据及互联网运用，以适应新的时代发展的需求。
总之，通过这次进修学习。感谢集团给我们搭建了一个好的平台。营造了一个良好的学习环境，给我们带来了新的思维，新的理念和新的工作思路。我们会把这次学习到的知识运用到工作当中，与时具进，为企业的发展献计献策。
研修班心得体会 篇6
8月1日至3日我有幸参加了名师研修班的培训。短短三天匆匆而过，目睹了一位位知名专家的风采，倾听了一场场精彩且热情洋溢的讲座，经历了一波又一波的“头脑风暴”，享受了一顿又一顿相当丰富的精神大餐，受益匪浅，感触颇多。不禁打开了思考之门，反思教师的工作有哪些，通常都说教师就是要教书育人，那除此之外教师还有“作业”吗？我的答案是“有”，现将我所谓的作业阐述如下：
一、教师研究的可行性。
我是一位刚参加工作三年的年轻教师，之前听领导提出要搞科研，可我从来没把“研究”往自己身上想过，总认为研究是一项多么多么复杂而又高不可及的项目，离我相当的遥远，当然也就从来不考虑这方面的事情。当我聆听了郑金州博士的讲座，让我认识到科研的重要性，同时科研也是每个老师都应该思考，应该去做的一项作业。继而聆听了王洁教授的报告即《做有思想的行动者——以课例为载体的教师研究》，给我的触动相当大，让我明确了研究的方向即在行动中学习，在行动中研究。教师处于教育现场，如果能对教育现场所做的任何真切而深入的分析，那么将可能滋生大量的待研究的问题，只要用心观察，进行记录、分类、分析、总结、概括就能形成一个个小案例等，这些就是所谓的研究，可见，研究就在我们的行动中，是一项长期而艰巨的作业。
二、自我反思的重要性。
几位专家都明确提出了自我反思，强调了自我反思的重要性，那么到底什么样的反思才是真正意义上的反思呢？联想到自己的教育教学工作，学校提出每个月要交两篇教学反思，现在想想觉得有点悲哀，再想到自己的做法感觉有点惭愧，因为过去我写反思存在敷衍的心理。通过这几场讲座，让我深深地体会到自我反思的意义，反思的范围相当广，生活、学习、工作中无处不要反思，一个人只有不断地反思——实践——反思，在这个过程中改进，总结经验，才能得到提高。作为教师，在课前、课中、课后都要进行深入地反思，比如在实施一个教学行为后要通过这个行为效果进行分析，找出归纳出其中的优点和缺点，思考怎样改进缺点，日积月累，逐步提升自己的教学理念，探求科学优化的方法。只有通过深入的反思，才会产生思想碰撞的火花，生发教育理念，提升教育智慧，激励着自己向前进。
三、读书的必要性。
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；读书自古以来就是为学与从教的基础。没有教师的发展就谈不上学生的成长。目前，教师的工作压力日趋增长，要想更好地胜任教育工作，教师只有通过不断地学习，大量地读书，追求自我完善，读书可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们；读书是可以使我们或得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式；读书使活化了的知识的积淀形成诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。因此，读书既是每个教师的“作业”，也是一种修养的体现。
四、思考名师的成长道路。
首先，开展名师培训班提供外在的支持。我相当庆幸有机会参加这次培训，在这次难得的学习机会中我开阔了视野，升华了思想，为我今后的工作指明了方向，让我深深感受到名师培训班的意义，可能并没有学习到什么具体的知识，但关键在于这是一次思想的洗礼，行动的导航。其次，兴趣是最好的老师。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”作为一名教师要热爱本职工作，培养自己的兴趣，激发内驱力，用“心”去做这份工作，从教学行动中体悟工作的乐趣，带着自觉意识和欲望，走进工作的兴趣中，这样隐蔽的智慧之门就会在突然间打开。最后，坚持就是胜利。这是一句耳熟能详的名言，但要想真正做到是需要很大勇气的，作为教师，要找准每天坚持的努力方向，即坚持不懈地从事教育教学研究，总结经验和教训，写出心得体会等，在这些劳动中你会感受到其中的乐趣。可见，在我们的成长过程中，时刻要以名师为目标提醒着自己努力、努力、再努力，争取交上一份完美的作业。
总而言之，教师的工作没有时间的限制，我们在检查学生作业的同时，也要反问下自己的作业完成怎样了，时刻督促自己要保质保量地完成作业，争取做一名优秀的教师，自己要坚信机遇是为那些有准备的人而准备的。