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静静地依着你作文【篇1】
天空留着鸟儿飞过的痕迹，它们的足迹见证了我一岁岁，一年年的成长，也见证了‘她’的年青与苍老，这段岁月，弥足珍贵。——题记
雨爱
淅淅沥沥的雨在这茫茫黑暗中飞舞着，没有一丝预感，然而就在人们熟时，我被嗖嗖凉风冻了个机灵，原来我也有失眠的时候，曾经几时，那串串泪珠已化成相思雨，因为我的年少我的无知，让你两鬓多了许多的白发，时间空间的流逝让你更苍老。静静的思念，孤独的享受，放开天上的云朵，抛开遗留的誓言，记忆里“你”我相依，记忆里我拉着“你”的衣角要这要那，记忆里我睡熟在“你”的怀里，记忆里我们的时光就这样颠沛流离……现在的丫头只想静静地依着你，听听“你”的心声，听听“你”的唠叨，听听你带着鼻息的呼吸。
孤寂
静静的夜晚，除的钟表的滴嗒声，就剩寝室里她呼息声，无尽的思念占具了我的内心，当自己还沉睡在记忆时，现实早已踱步而进有谁知道，那落寞孤寂让自己变的那么静，恰恰，那淡淡的一笑，让我如梦初醒，孤独的日子里，是“你”的短信和电话让我不在孤寂。想想我一岁岁，一年年的成长，见证了“你”的年青与苍老，我的含苞待放，却让你的笑容少了很多，寂静的夜晚我只想静静地依着你，在你的怀抱中安然的熟睡。
岁月
抹眼间我已经高三了，不在那样任信和无知了，我知道“你”很辛苦，有心事也不告诉我，是怕我担心和有压力，看着你单薄的身影，已知岁月的流走。我不再年少无知，也不会处处与你针锋相对，你我做着平凡的母女，安稳幸福。岁月中，我依然静静地依着你，岁月中，弥足珍贵。
这辈子，我在你的枝头盛开，下辈子，我要你做我枝头的繁花。
我依旧静静的靠在你的怀中熟睡。
静静地依着你作文【篇2】
“你说你任何为人称道的美丽，不及他第一次遇见你。时间苟延残喘，无可奈何……”第一次听到这几句歌词时，便觉得时间真是个可怕的东西，它的流逝带来了我们的成长。
可是，曾经的我是十分抵触这份成长的。当一个人慢慢衰老，变得不再美丽，动作开始变得迟缓，直到垂死，这是一个我不愿接受、面对的事实。那时的我认为，时间让我们成长，成长让我们失去，失去又意味着让我们一点点走向死亡。
后来逐渐长大，和不少经典书籍交朋友，与作者进行心灵上的交流后，我才恍然发现，原来成长还可以是这副模样：申力雯说“青春是回眸醉心的一刻”，村上春树说“大人是不动声色、不会偷偷想念不会回头看的人”，丰子恺认为通过时间的冲刷“可以看淡世事沧桑，内心安然无恙”……我开始思考，时间流逝，成长除了带来衰老，还带来什么。
偶然再翻起小时候看过的《红楼梦》，读后的感觉却全然不似当年。年幼时读《红楼梦》，脑海里只记得林黛玉和贾宝玉发生过一段凄婉爱情。现在再读，却仿佛读出来黛玉在森严冷漠的大家庭中寄人篱下，渴望一份真挚感情的心；看到如一池灵动活水的黛玉，在面对封建枷锁时不甘束缚的心；看到一个熙熙攘攘的大家庭中栩栩如生的人物；听到黛玉在百年前轻吟《葬花词》时的泣声……《红楼梦》仿佛带着我走进了大观园的世界。这时，便觉得这是时间成长所带给我的能力，这种能力并非天生铸就，而是当你的理解能力及人生阅历，随着时间流逝增长后，再度与经典的作品相逢。仿佛又离它们更近了一步。这种说不清的感触，使我相信这是时间、是成长带给我的礼物。
现在，我依然在成长，并伴随着老去。但我不再抵抗。我开始向往，向往阅尽人生后的苏轼还能说出“人间有味是清欢”的豁达，向往叶芝“等你老了”时回忆“爱情是怎样逝去，又怎样步上群山”的美好。
我将静静地坦然地接受成长。成长，是一种美丽。
静静地依着你作文【篇3】
悠悠的蝉声梦魂蝉——李商隐：本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园无已平。烦君最相警，我亦举家清。
在这个雨后的黄昏，独坐在自家的阳台上，静静地望着外面。那一棵高大的树木似雨后清新的面容进入到我的视线，我突然想起了唐代诗人李商隐的这首诗：蝉。我仿佛看到了落魄的幕僚在一个炎热的夏夜听着树梢上的知了无休止的鸣叫声，心思重重，恨自己的无能，恨官场的黑暗，恨自己有家不能回。蝉这个小小的昆虫，在我的记忆里已经储存了那么多年，如今在异乡的夏夜，竟以一棵树的引导勾起我童年的记忆。蝉最初出现在我意识里的时候，我也就是四五岁。那个夏季，父亲经常在夜晚拿着手电出去转，我问母亲，父亲是去干什么了，母亲笑着告诉我，父亲是去给我找好吃的。于是夏季在老家的院子里，我就静静的坐在母亲的怀里。母亲给我讲些古老的故事，等着外出的父亲回来。
也许是年幼的单纯，或是对清贫生活的厌倦，那时小小的我对饮食的渴望尤其强烈。每日里稀汤寡水得吃多了，能吃上点肉就是最奢侈的希望。也就是从那时开始，蝉才开始进入我的记忆，并深深的印在我的心里。
蝉是同翅目昆虫，幼虫从卵枝上，等到秋风把它吹落到地面上，然后在寻找柔软的土壤往下钻，一直钻到树根边，吸食树根枝叶过日子，在经受三年甚至更长时间的幼虫到成虫的转换过程，才发育成熟。在夏季的某一时刻，尤其是晚上，当人们都进入睡梦中，他们都悄悄地爬出地面，爬到树杆，经外面的风一吹，蚕蛹的背上就会出现一条黑色的裂痕，这样脱皮的过程就开始了。
自古以来，人们对蝉最感兴趣的莫过于它的鸣声；古代诗人写出那么多咏蝉的诗词来抒发自己的高洁的情怀，蝉从炎热的夏天到萧瑟的秋天一直不知疲倦地哼唱着，不需要任何的伴奏，去能唱出一曲又一曲的蝉歌。不光伟大自然增加了浓厚的情趣，也给人带来了精神的愉悦。
而我们全家却喜欢坐在院子中，听着树上的蝉歌唱着。蝉的叫声是那么的顽固，单调的唧…唧…唧地叫着。
我们在静静地听着蝉的歌唱，使郁闷的心情变为开心，是开心的变得更开心，更幸福。
静静地依着你作文【篇4】
在学校的食堂，突然有人喊她“大作家”，她差点被噎着。
那同学跑过来，问了她一些有关她文章的问题，她都笑着回答，心里却泛起阵阵涟漪。
初二时，她给一家杂志社写过连载故事，在学校里引起了轰动，从那以后，同学们都喊她“大作家”，她也由不适应变得习惯了。后来她常有文章见报，“大作家”就成了她的专属称呼。
可是上了初三，她的父母认为学业紧张，不允许她再写作，她只好答应。于是，昔日的辉煌也就被同学们渐渐忘记，她也淡忘了，今天突然有同学喊她“大作家”，勾起了她的回忆。
她的那部连载故事叫做《葵花，心花》。说的是一个女孩一直很喜欢向日葵，并以向日葵那种顽强的精神鼓舞自己不断进取的故事。在这中间，那个女孩也失败过，颓废过，但仍然坚强地面对着，终于迎来了美好的明天。
正如故事中的那个女孩一样，她也很喜欢向日葵，喜欢它的朝气蓬勃，喜欢它的顽强不屈。在故事中，她把向日葵比作开在自己心中的花，不断地感染着自己，勉励着自己，使自己奋发向上。
可是后来，她觉得自己错了。向日葵也有痛，它也会被暴风雨击垮，低下头，它并不是永远那么阳光，就像她一样。
她的学习成绩一直是中上等，并不拔尖。繁琐的数理化常常使她感到无奈，她累了，可是一想到父母满是期待的目光，就又强打起精神，继续学。父母为她付出了很多，她不能辜负他们。
她突然觉得自己就像一块被磨光了棱角的石头，毫无锐气可言。她不明白那些成绩优异的学生从哪来的动力，学习的时候那么带劲儿，她自愧不如。
她又突然想起自己所写的故事中的那个女孩。她永远无法像那个女孩一样，一直勉励着自己不断奋进，像向日葵那样不断成长。
向日葵？她愣住了。紧张的学习使她忘记了很多，包括最初的那株向日葵，最初的她。
她第一次见到向日葵的时候，她还是个小学生，天真烂漫得很。当时她看到一株半开放的向日葵。兴高采烈地说，她听到了，听到了向日葵开放的声音。
大人们都说她傻，花开怎么会有声音呢？她不服气的说，会的，但需要认真地听。
从那时起，那株向日葵就长在了她的心上，陪着她不断成长。
葵花开，心花开，都是有声音的。但这需要耐心地等待，静静地聆听。
想起这一切，她笑了，她似乎明白自己该如何去做。
心花真的开了，她静静地听着，那声音柔美悦耳，回味悠长……