作文是我们头脑的运作，写作可以带给我们一种慢节奏深度思考的生活方式。好的作文是可以引起读者共鸣的，你是不是经常为写作文感到棘手？该篇“学扬琴作文”文章是励志的句子的编辑从网络上精挑细选的，以下内容仅供参考不应作为最终决策的唯一标准！
学扬琴作文(篇1)
我最难忘的经验是学习乐器，那时候，我才小学二年级，看着电视上的童星，弹着一手好琴，那时候，我心里想着:我也要跟他一样，因此我去"乐海乐器"学习音乐。
一踏进店门口，我非常的害怕，有好多好多的疑问在我的脑海里浮现，像是我要学什么乐器呀?老师是男生吗?上课会不会很恐怖呢?一一在我的脑海中徘徊着，我勇敢的发问了!，妈妈建议我学习国乐——扬琴，而在跟妈妈做介绍的正是我的扬琴老师——康老师，而在离开前，老师替我安排的课程，星期一去上课，那边上课是一对一的，只有一个小时，二年级的时候，妈妈买了一台扬琴给我，因为考级需要练习，到了三、四年级的时候，背谱要背的比之前还多，那时候，我每个星期去，谱都没有背好，康老师想出了一个办法，让我天天去乐海乐器练习、背谱，呼～终于背好了！而考级也顺顺利利的通过了，扬琴考级，我只考到六级，就没有持之以恒的学下去了，准备要考第七级时，康老师说不用去了，她让我参加音乐比赛，还记得那天星期五呢。
难忘的经验，你最难忘的经验是什么呢？学习扬琴之所以令我感到时十分的难忘，是因为比赛时的紧张气氛、背谱背不起来的忧愁、比赛完的快乐滋味，真是喜怒哀乐一应俱全啊！
学扬琴作文(篇2)
扬琴，我已跟着黄老师学了四年。
我第一眼看到扬琴的模样，不知道它是什么。就像现在，有好多同学听说我学的乐器叫扬琴时，他们也是一脸的茫然：没见过。你看，我们中华民族的乐器真是博大精深啊！
扬琴的个头有点大，面积约为半个平方，长约100多厘米，宽约40厘米。琴面上有一百多根弦，被错落有致的安放在几十个琴码上；琴架的高约70多厘米，一般用桦木或榆木制成。
一开始，对于扬琴我谈不上喜欢，更别说心爱了。因为，想到接下来的日子我每天都要练琴，内心还是有点抗拒它的，我觉得他将会把我玩乐的时间都占用了。
第一次看黄老师示教，只见他手中两根细长而有弹性的琴竹在钢丝弦上左敲右击、忽上忽下地演奏那首《卖报歌》，非常好听。虽然把我的眼都看花了，但还是把我吸引住了。
刚学琴时，我手握琴竹时很僵硬，只能哆唻咪发逐个音符练习。几个星期后，手势慢慢地自然了，曲谱也能熟记了。于是，手上仿佛拿了两根花枪一样，左右开弓、上下翻飞，好不热闹。每次练习节奏激昂奋起的时候，我的身体会不由自主的随着琴竹前后晃动，此时的扬琴便化作我情绪的舒展舞台。比如，《步步高》节曰喜庆的气氛、《将军令》将士们勇猛作战的气氛、《黄河颂》慷慨激昂的气氛随着练琴的深入，我越来越能敲出这些经典民乐所要表达的情感，越来越能体会到扬琴的魅力。
从一开始被外婆、妈妈催促着练琴，到现在做完作业自觉的去练琴。从不识琴音到现在随手就能一口气敲出好多首民乐曲目，我对扬琴的喜爱也日益加深。我不仅通过了六级考试，还在练琴的过程中获益不少。因为，敲琴需要两手协调，对左右脑的开发很有好处；练琴，需要音准，这可以锻练专注力，提高记忆；还可以调节情绪，放松心情，每天学习累的时候，我就会坐在扬琴前敲上一曲。爸爸妈妈们都说：忍不住要陶醉其中了。哈哈
扬琴，它是我的好友。每次敲完扬琴，我都认真的遮上丝绸的琴盖以防尘，因为它还是我最心爱的宝贝。
学扬琴作文(篇3)
暑假，妈妈带我去学了一种乐器叫“扬琴”。
扬琴的形状呈梯形，俗称“蝴蝶琴”。
刚开始学习的时候因为曲子很容易，那时也很感兴趣，所以弹得比较好，学到后面，因为曲子太长，而且学久了，就有点耍“大小姐”脾气，妈妈在旁边看在眼里急在心里，就跟我讲道理：“唐老师小时候练扬琴可勤快了，她小时候起码要练上成百上千遍才能弹得像现在这么好”。听妈妈这么说，我听了心里很内疚，唐老师弹了个上十遍都不会不想弹，而我呢，弹了几遍就坐不住了，我应该像唐老师学习呀！我想到这就不再耍“大小姐”脾气了，开始认认真真的练习起来。
虽然老毛病改了，新毛病又来了，有一天，爸爸刚听完我弹的曲子就说：“夏雨啊，弹琴就是要把全身心融入到音乐里去，好像音乐就是自身的一部分，让人听着是一种享受”。听了之后觉得爸爸说的有道理，就算你曲子没弹错，可是没有感情、干巴巴的，谁会去听？弹出的曲子应该是让人享受的，而不是让人心烦的。想到这些，我就带着微笑带着感情的弹了一遍又一遍，果然爸爸妈妈、爷爷奶奶都夸我弹得好听，我听了心里乐滋滋的。
我以后一定要加紧练习，将来说不定能成为“音乐家”呢！
学扬琴作文(篇4)
我是一个自信。阳光的女孩，我的爱好有很多，有绘画、舞蹈、阅读、扬琴、听音乐等等，当然，我最喜欢的，就非扬琴莫属啦！
直到现在，第一次学扬琴的事我还记忆犹新呢！记得有一天，我无意中听见了一阵优美的扬琴声，我深深地陶醉其中，于是产生了学扬琴的愿望。谁知看起来容易做起来难。第一节扬琴课，我看着琴面上一根根蜘蛛网似的琴弦儿，握着扁扁的。象长筷子一样的琴竹，眼花缭乱。
无从下手，于是扬琴老师便耐心地教我怎样正确地握琴竹。准确地识别音位。我小心翼翼地握着琴竹敲了起来，可是总找不到准确的音位，频频敲到码子上，发出的声音像和尚敲木鱼，是那么的刺耳，我有点气馁了，老师看我垂头丧气的样子，轻轻的鼓励我：“万事开头难，只要你持之以恒，就一定能学好！”我放松了紧张的心情，渐渐找到了感觉，终于可以敲一段简单的练习曲了，听着不那么优美，但还算流畅的音乐从我的手下流淌，心底不由地泛起一种成就感。
从那以后，我见缝插针，坚持练习，也越来越喜欢扬琴了。现在，我已经能流利地弹一首优美的曲子了。通过学扬琴，我更深刻地理解了“台上一分钟，台下十年功”这句话。
学扬琴作文(篇5)
每个人的一生都不会一帆风顺，经风雨方能见彩虹，只有历经失败和挫折后，得到的一切才会更美好，也才会更珍惜。我的弹琴生涯，何尝不是应了这句话呢？
每个人的童年都是丰富多彩的，而使我的童年丰富多彩的其中一个原因就是上电子琴兴趣班，因为他让我牺牲了很多，付出了很多，但同样也收获了很多，感悟了很多……
今年，我就要小升初了，原本就随着年级的增长而练得越来越少的电子琴，在前一段时间可以用“荒废”两个字来形容。除了在每个星期日下午两个小时的电子琴课上，我还能弹上几遍，其余在家里的时间，我几乎是不去问津的。
其实，我不弹琴，并不是全因为我学业重了的缘故，而是由于我那段时间对它失去了兴趣。一看到那近十页一首的曲谱和像小蝌蚪似的音符，我的脑袋就膨大，密密麻麻地紧紧地挨在一起的音符，看的时间长了，就觉得眼花缭乱，所以就练得越来越少了。
一次上课，我准时的来到学琴的地方，坐在一台琴旁，脑子里慢慢地回忆着老师上次布置的作业。嗯，作业是全曲要用100的速度弹下来，算了，只要弹下来就行，速度慢一点无所谓吧，说着，我就调好琴，打开书，练了起来。
才练了不过半个小时，肖老师就像“幽灵”一样“飘”了过来，我心里吃了一惊，不会吧，我还没练呢，怎么就检查呢？唉，事到如今，只有走一步算一步了，我打开节奏，就慢慢地弹了起来，真可谓是错误百出，一小段，要重复好几遍才能弹下来……终于弹完了，我扭过头，等待老师的评说，却发现老师的脸黑的不能再黑了，两眼圆瞪着我，我的心里早已料到了，因为弹得这曲子，连我这个当事人都不忍心听下去，何况老师呢？我就只有做好挨骂的准备了。
老师大吼一声，“武文芮，这首曲子弹了将近一个月了吧，还有半个月就要上台表演了，你说，你弹成这样，该怎么办吧？”我无言以对，只好默默地领教。
那天回到家，我委屈的对妈妈说了我不想再继续上电子琴兴趣班的原因。妈妈却对我一本正经的说道：“这怎么行，你学了六年了，六年啦，你不是都坚持了下来吗？怎么能这个时候放弃呢？不管有什么理由，只有到今年暑假考完十级证书，画上一个句号为止。”听完妈妈的话，我的脑子反而清醒了许多。是啊，六年都已经坚持了下来，不差这几个月呀，这些困难对于我来说应该不算什么。
从那天开始，我每天都早早地完成作业，练习将要表演的那首曲子，半个月后，我独自坐在舞台上的电子琴前，用那首《花之舞》赢得了台下热烈的掌声。
从那以后，每当晚上作业完成后，我都会自觉的坐在琴前，灵活的手指在琴键上飘过，传出阵阵悠扬的琴声，让我感到全身的每一个细胞都跟着飞扬起来。
悠扬的琴声，芬芳了我幼小的心灵，旖旎了我孤寂的黄昏，美丽了我生命的长河。它提升了我的生活品位，让我品尝到历经攀登后揽胜的喜悦，是我生命长河中的一朵美丽的浪花！