这是一篇非常值得推荐的“家长彼得潘读后感”文章。书籍是年轻人不可分离的生活伴侣和导师，而作者写的作品，其内容更是需要我们仔细消化咀嚼。 读完一本书之后，分享读后感才是最好的方式。如果这篇内容对你有帮助请将其收藏起来！
家长彼得潘读后感 篇1
家长彼得潘读后感
最近，我读了《彼得潘》这本书。我深深爱上了这本书。书的大意是这样的：达林夫妇有了三个孩子。首先出生的温蒂，接着是约翰、麦克尔，他们的到来给家带来了许多欢笑。可是，温蒂却不想长大，因为她觉得当孩子很快乐。有一天，温蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的弟弟们跟着彼得飞到了永无岛，达林太太很伤心，她一直把窗户开着，让孩子们飞回来。到最后，温蒂还是选择长大，回到了自己的家中，
看了书，我特别喜欢彼得。因为彼得是那么勇敢。自从彼得把温蒂带到永无岛之后，他总是把她当作自己的宝贝守护着她。彼得还根凶残的海盗船长——詹姆斯胡克决斗了。彼得还很聪明。胡克把约翰和麦克尔给抓走了。彼得很想救他们，她想到了一个办法，彼得学着胡克的声音对她的手下说：“把那几个小孩放了!”糊涂的手下们把孩子放了。胡克回来之后问孩子在哪?他们还很高兴地说把孩子们放走了，胡克听了很生气，他二话不说，就把他们杀了。
更让我羡慕地是彼得很幸福。他可以飞，飞向他未来地蓝天。他可以不用长大，无忧无虑地在岛上玩，不需要去学习，不需要去工作，更没人管!多快乐呀!
彼得我希望你能教我飞行，带我去永无岛享受那快乐地滋味。在那里，我不愁吃穿。在那里，我可以和小精灵们一起玩耍。在那里，我不用工作、学习。彼得，我希望这些幻想都能变成现实。
我不想长大。因为我们小孩都拥有一颗童心。可大人没有，他们总是让我们学习学习，烦都烦死了。长大后，我们还要辛勤地工作，培养孩子……还不如不要长大呢。小时候，我们不用学习，可以天天玩。我们想要什么，大人们都会给我们。
彼得，到我去永无岛吧!我要永远享受快乐地滋味!永远……永远
2.
这几天,我看了一本书,名叫彼得潘这本书是地球上很少能接触到的完美的东西。彼得潘是一个不能长大的孩子，他需要别人对他的爱，他可以在这些爱里任性的撒娇，就象在雪地上撒野的孩子，可是他却不爱别人。或者说的更悲哀一点他不懂得怎么样去爱别人。这本书让我懂得了要想让别人爱你，那么你也要爱别人。
在这之前，我一直不相信神仙之说。但看完了这本书才让我认识到——相信有就会发生。
这本书给我的心灵带来了很大的震撼。同时我也不得不佩服詹姆斯巴里那丰富的想象力。
这本书生动、详细地介绍了温迪和彼得潘还有一群可爱的孩子们一起经历的探险。还有那些温馨的、快乐的场面，让我也随着故事的发展心情时起时伏。表情也随之变换，时而紧皱眉头；时而开怀大笑；又时而热泪盈眶。可以肯定的一点是，这本书的作者是十分成功的。
这个故事是这样拉开序幕的：一天夜里，的温迪在她的屋里发现了一个穿着绿叶衣的小男孩——彼得潘，他们彼此作了介绍后就成了好朋友。在彼得潘的劝说下温迪带着她的两个弟弟跟随着彼得潘一起飞往了属于每个孩子的想象世界——乌有岛。在那里他们开始了一段令人回味的旅程。更让我羡慕地是彼得很幸福。他可以飞，飞向他蔚蓝的蓝天。他可以不用长大，无忧无虑地在岛上玩，不需要去学习，不需要去工作，更没人管！多快乐呀！
当我读到岛上的孩子们为温迪建造一幢美丽的房子时，我是多么的感动和羡慕。能够得到一幢根据自己意愿建造的房子是每一个孩子都梦想的事情，我同时也为温迪感到快乐。
而当他们智斗凶恶的胡克船长时，我有身临其境似的与他们“并肩作战”我一边看，也一边为他们的出逃而“出谋划策”。同时也为他们的胜利而欢呼雀跃。
后来当我看到彼得潘的美丽小神仙——小叮当时，也不由得想起我自己也会有一个时刻守护在我身边的小神仙，这又让我感到极其的兴奋。
看完这本书之后，我意犹未尽，并且明白了相信有就会发生！我于是也像其他孩子们一样憧憬起与温迪一样的经历来！
家长彼得潘读后感 篇2
作为一位家长，我很幸运地有机会读完了彼得·潘的《彼得·潘的教育心得与体悟》这本书，并从中得到了非常多的启发和收获。下面我将分享一下我的读后感，希望能够给其他家长和家庭教育者提供一些帮助和思考。
首先，这本书让我深刻地认识到了孩子的独立性和个性化。潘老师在书中强调，每个孩子都是独一无二的个体，需要根据其个性化需求来进行教育。在教育孩子的过程中，父母应该给予孩子足够的自由和独立，让他们在自主选择和探索中学习和成长。同时，父母也要认真倾听孩子的想法和意见，尊重他们的独立性和自我决策的权利。
其次，这本书让我了解到家庭教育的重要性。潘老师在书中关注了家庭教育对孩子成长的影响，并提出了许多家庭教育的方法和技巧。例如，赞扬、鼓励和支持是提高孩子学习积极性和自我意识的核心方法之一；家庭活动和组织游戏等也是培养孩子社交能力和协作意识的重要手段。
第三，这本书还让我深刻认识到教育方式与教育目标的关系。潘老师在书中倡导的是一种全面、综合、个性化的教育，即注重灵活和多样的教育手段，注重发展孩子的个性，注重孩子的全面发展。因此，我们在教育孩子的过程中，要结合实际情况和教育目标，有针对性地制定教育计划，选择适合孩子的教育方法和手段，让孩子在尊重个性的同时，更好地实现自身潜能。
最后，这本书还让我认识到一个重要的教育理念，即“科学阅读，爱心教育”。潘老师在书中鼓励家长和老师要注重“心灵沟通”，即与孩子建立亲密而融洽的关系，通过真诚、理解、关心和支持来促进孩子的成长和发展。同时，家长和老师也需要不断学习和积累教育经验，提升自身的教育素质和技能，实现科学和专业的教育。
总之，彼得·潘的这本《彼得·潘的教育心得与体悟》给了我非常深刻的启迪和观念上的更新。通过阅读这本书，我深刻认识到了教育的真谛和重要性，也获得了许多实用的教育技巧和方法。我相信，只要我们在教育孩子的过程中，遵循“科学阅读，爱心教育”的理念和方法，就能够让孩子健康、快乐、全面地成长。
家长彼得潘读后感 篇3
《小飞侠彼得· 潘》讲述的是一个不愿意长大的小男孩彼得· 潘为了不长大，居住在遥远的永无国。在永无国里没有母亲，可是他想要一个母亲 ，于是他来到了温迪和她弟弟们的育儿室里，引诱温迪和他一块儿去永无国。因为达林先生说话不算话，不仅不吃说好了要吃的药还骗小狗娜娜喝下他的药。温迪他们非常生气，就在这一晚彼得·潘来到他们的育儿室，温迪对他很友好，还帮他把影子缝上。温迪带着弟弟们学会了飞，然后一块去了永无国。
在路上温迪他们见到了平时见不到的各种奇异的事情，能够躺在云上睡觉，从鸟嘴里抢食物吃。彼得身边的小仙女叮叮铃非常讨厌温迪，设计陷害温迪。在叮叮铃谎言的蒙骗下，图图那箭射中了温迪。
这个故事告诉我们，尽管我们不愿长大，但所有的生命都是要长大的，而且所有的孩子都会明白他们都会长大成人。
家长彼得潘读后感 篇4
陪你快乐长大
儿子啊！你是红莲，我是荷叶，我心中的雨来了，我将是你在空旷天空下的影子，陪你快乐成长！——题记
这个假期我和儿子共读了《小飞侠彼得·潘》，这本书讲述了一个浑身散发着青春活力，神气活现，快乐的彼得·潘。他生活在荒原上，过着自由无忧无虑的生活。童年应该是这样，我儿子的童年令人难忘。
我三岁的儿子跑到浴室时正在玩拼图游戏。我拼命地拖地，挡住了他的去路。他左绕右转，急得团团转。我急忙给他让路。我儿子正要上厕所。
我继续干着自己的活，听到卫生间传来儿子的声音：“马桶，拜拜。”我一阵儿纳闷，又觉得好笑，还有跟马桶说再见的。
想想看。我忙碌的生活忽视了我的儿子。放下你的工作，加入你儿子的拼图世界。儿子一会儿跟我商量，一会儿又给我讲解，小脑瓜里充满了奇幻色彩，每一幅拼图在他的世界里都是一个美妙的故事。
房间里不时传出“哈哈”地笑声，充满童趣。
八岁的儿子学习后打乒乓球，一直打下去。我略懂些乒乓球，儿子很喜欢和我一起打球。一开始，我们只能打两三回合。
后来，随着儿子技术的不断提高，我只能顺风鞠躬。每次我们玩耍，都伴随着欢笑。我和儿子也感受到了童年的自由。
《小飞侠彼得·潘》为我揭开了记忆帷幔的一角，使我窥见久已淡忘的儿子的童稚世界。我留恋，更多的是向往。伴随着儿子的成长，我希望我插上想象的翅膀，和他一起在成长的天空自由飞翔。
我是荷叶，我儿子是红莲。我是你初中生活中的影子。我会陪你快乐成长。