平时的生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文能够运用到我们生活的方方面面，你也许正需要一些范文作为参考，下面，小编为大家整理的“最新管理演讲稿七篇”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
管理演讲稿(篇1)
愿爱与管理同行
尊敬的评委老师，亲爱的伙伴们，你们好！
我今天演讲的主题是爱和管理。
说起管理，很多人会觉得这个词语分量很重，范围很大，需要足够的能力才能承担起“管理者”这个称号。是的，这确实不假，管理确实不是一件简单的事情，管理者需要学会计划工作，学会组织集体，学会领导伙伴，学会控制事态发展，等等等等。这些是管理者必备的基本素质和能力。
今天，我想谈的不是这些，而是我的管理经验。管理。对我来说，这其实是一个词，那就是爱。
正如西南航空公司总裁赫伯·凯勒赫（herb kelleher）曾经说过的那样，一个以爱为凝聚力的集体往往比一个以恐惧为支撑的集体更加稳定。当然，作为一名学生干部，我是这样长大的，自然没有学生会对我有任何恐惧。
所以这让我明白，我只能用最大的热情和耐心去做集体工作。
记得大一刚开学的时候，新生的事情还挺多的，但是大家都是刚刚来到大学，都不熟悉大学的环境，尽管有班导师和小导的帮助，我们还是会有一些特殊的情况需要我们自己来解决，面对这样的局面，我几乎每天都需要和学长、学姐或者老师们去交流，那段日子，我记忆最深刻，一直和他们聊那些关于大学的事情，完事儿之后就是把获取的信息转达给班上的同学，一些认真的同学还总是会反复的问一些我们已经在班会或者微信群里通知过的消息，我是个急性子，也会着急，也会烦躁，但是，心里却总有一个声音，你是班长，你要耐心，你要比其他人更能承担这些。渐渐地，这变成了我的一种习惯，不厌其烦的处理那些琐碎的事情，不厌其烦的通知那些长长短短的消息。在这个过程中，我感觉一个班长就应该比同学多一种责任意识，多一种组织能力，更重要的是，多一种爱别人的情怀。
学习管理学后，我明白了，人具有经济和社会两种属性，企业要是想更好的发展，除了需要那些经济方面的激励之外，更重要的，是针对人们的社会属性方面的激励。作为一名学生干部，你会写下全班学生的生日，并在生日那天送上温心的祝福吗；在同学们赢得一些比赛后，你会第一个向他们表示祝贺吗；你是不是能在同学们出现问题的时候及时的指出并做好妥善的解决；最重要的是你是否能一直把工作做好。需要靠“坚持”这种态度去做的事情，往往是坚持不下去的，除非是真的热爱，真的投入，才能把工作做的更好。
我一直在思考如何领导一个集体，如何在没有物质和权力的情况下做事。答案就是热爱，因为爱，所以付出，因为爱，所以执着，也正是因为爱，才愿意学着去更好的管理，学着让自己完善，让自己进步。
泰戈尔曾说“使卵石日臻完美的，并非锤子的打击，而是水的且歌且舞；乌云，因为太阳的爱抚，会变成一片灿烂的天空。”我想：如果，我的同学们是那美丽的卵石，我愿化为大海中的水滴；如果我的同学是天上的云，那么我想成为穿过云的阳光！
愿爱与管理同行，愿我自己能够一直做那个最亲切的班长，打造那个最幸福的集体！
管理演讲稿(篇2)
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好。首先感谢学校的领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言.我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，也很平淡，无经验可谈。
如果是经验交流，最好互相学习。我欣慰的是：本学期我班的尖子生能有所突破，学生的整体成绩有了较大的进步。
一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切都离不开学校领导的正确领导。与语文教师王海霞，英语教师屈晓许两位老教师及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。
作为三年中二班的班主任，我想对学校领导和全班老师说声“谢谢”！
下面我就我平时所做的工作谈几点体会：
一、健全班级的规章制度，依章“治”班我个人认为这是一个良好班集体的开始。 俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如奖励制度、纪律卫生检查制度、违反班规的处罚制度、作息考勤制度等。
本制度由教师会同班长制定，报全体学生讨论、修改、补充，最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
比如每次大考我都会给前十名的学生奖励，主要是物质上的奖励，还有一点精神上的奖励。钱不够我就自己掏腰包，为其实我现在感觉不仅要奖励前十名，后面的也应适当的奖励，尤其是低年级的，班级两极分化不是很严重的，还应奖励学习进步大的只有这样才能调动全盘。除此，我还必须抓住其他学生在各种活动中的闪光点及时给予一定的奖励，比如在校运动会等各种活动中获奖的同学。
只有这样才能使整个班级的学生各尽所能，学习的、活动的我都有人才。而且还能促进学生的积极性，以班集体为荣。让全班充满青春气息，向上发力，何乐而不为呢？
对于班级的作息我个人克服了来自各个方面的困难，率先垂范，起到了良好的作用。可以说，他们种了别人的田，抛弃了自己的田。有时想想真不值得，但又一想教育就得对得起良心。
在座的我想也都有同样的体会，嘴上可能有些牢骚但还是在为教育，为学生无私奉献着。还有对于违反班级规定的,我是决不讲情面，学生说我狠，我认为该狠必须狠只有这样才能使你的一切想法得以落实。当然该爱也必须得爱。
这是我要讲的
二、 用“心”来搞好管理，创建和谐班级。
班级管理是一门科学和教育艺术。它要求班主任多注意、多理解、多观察、多动脑。我从毕业参加工作至今，担任五年班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。
即对学生有“爱心”，能 “操心”，有“耐心”和“真诚之心”对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,对自己培养 “进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。
（一）爱心
用心去爱每一个学生，是搞好班级管理的重中之重。作为一名班主任，他与学生接触时间最长，生活在学生之中，与学生畅所欲言，知道学生需要老师的关怀。不是一个或几个孩子喜欢得到这种老师的爱，而是所有的学生。
我还是喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！
”等与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生们愿意接受我的教育和指导，当我遇到困难时，他们也会主动帮助我。真的，把爱心给了学生，学生就喜欢你，信任你，服你也就愿意听你的。
学习的效果当然好。
（二）操心
班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在独生子女思想灵活，思想独立，个性鲜明，敢说敢做。
我们班的孩子的特点也很明显。他们很积极，喜欢表现自己，自信，自强不强。同时还存在一些其他问题。
比如：骄傲、迷人、以自我为中心，喜欢表扬，听不到批评，听不到别人的意见。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。
以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果并在学校文明班级的评选中，多次获奖。有老师可能会说它能起到这样的作用？别小看它。这是一个微妙的过程，无形中形成一种力量。
对于这操心我总结一句话；“班级无小事，事事你的管，但事事不独揽”。只有这样，我们才能拥有一颗无用的心。
（三）耐心
我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。难怪孩子们，因为当今社会，孩子们接受到的信息更加丰富和复杂，影响着孩子们。
所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止，要有不怕当事妈的精神。
（四）真诚之心
班级管理需要“真心”“诚心”，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，帮助这些孩子树立自信，让他们感受到老师的真诚之心。而经常给这些学生家长打**，一方面是提生家长的作用，对孩子有信心。
另一方面，它使学生感到自己受到老师的重视，从而建立起自信心。我深知只有真诚才能换取真诚。
（五）放手之心
班级管理要做好，不能单靠班主任。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的的作用显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。
这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了,班级管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培养班干部最重要的是让他们清楚自己的身份。
我经常对班干部说：能担任班干不仅是因为你们学习表现好而得到的一种荣誉和奖励,也不仅是你们能够以身作则，严格要求自己，主要是因为你们具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。
我只在必要时给他们建议和指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那！我只是偷偷的关心，偷偷的关理。
对于班干部我还要说一句响鼓也得重锤。
（六）协作之心
班级教育管理活动要有教师的团结与配合。不少科任教师在平时由于和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上,往往以自己这一学科的眼光去进行。有时教育效果会因为不准确、不全面而受到影响。
我在平时工作中就注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。师生之间相互配合，感情融洽，教学才会成长。我们班之所以能取得好成绩，是因为班主任和学生之间的合作是分不开的。
特别是数学教师和英语教师充分发挥了老教师的主导作用。
（七）热情之心
班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对贫困学生的家长应一视同仁。
家长对班主任或学校的工作有意见，有意见就要改**度，没有意见就要鼓励，做到宽容、胸怀开阔。对“住校学生”的家长，我也经常与他们通**，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。这样，我与父母建立了密切的联系和友好的交流，不仅沟通了信息，而且增进了情感交流。
孩子们进步了，父母也来感谢他们。我们班的学生王秋红在班上名列前茅。她的家庭非常重视她的学习，而且非常严格。在两次考试中，分数没有上升，但下降了。
老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，父母期望大，给她压力大，，针对这种情况，我对她进行教育，，与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息；几天后，孩子情况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了，但仍对家长的转变给予了评价。在家长和学校的配合下，教育效果非常好。
在这些考试中，王秋红在学年取得了好成绩。此时，当班主任的疲惫已被抛下云霄，而不是一种成功感和自豪感。在家长的帮助下，了解学生的家庭教育情况，有利于更好地做好班级工作，合理有效地管理班级。
班主任只有用“心”来管理班级，让班级成为和谐的班级，和谐的团队，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。
老师的表扬是阳光、空气和水，这对学生的成长是必不可少的。作为一名教师，首先要爱孩子。对于全班学生来说，无论是品学兼优的好学生，还是头痛的后进生，都应该平等对待，热爱正义，让学生相信。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。
三、用思想意识提高成绩
。1、质量意识
质量是班级和学校的生命。建设品牌学校、品牌班级，必须有质量意识。
2、责任意识
我以直抱着对学生和学生个人发展负责的态度，所以我以强烈的责任感和使命感投入到管理中。
3、竞争意识
每个人都有自尊。每个人都希望在激流中航行，生活在鲜花和掌声中，得到别人的信任和赞扬。所以在课堂上我要求学生参加比赛。和一中竞争。
在晚上的会上，我经常和班上的同学比较，找出差距。因为每个班级有每个班级的优势和特点，我深信咱们李校长说的一句话“细节决定成败。”
5、有目标意识
作为班主任，我每天对学生有不同的要求。
培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高
培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看，用发展的眼光看学生，因势利导，变消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。
我班英语、数学双科成绩都很差的学生共有30多人，对于这部分后进生，我一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。
管理演讲稿(篇3)
我叫，来自于09级工商实验班，现在觉得自己越来越没心没肺了，因为老师的作业我想了一周都没有想出来到底对于我来说什么是最成功的沟通和最失败的沟通，也许是因为我对于事情善忘，而且什么事情都没有放在心上，自己觉得目前为止没有什么事情严重到让我一直的记得。既然没有最成功和最失败的沟通，那么我接下来谈一谈自已认为比较成功和比较失败的沟通。
较成功的一次沟通及其原因
我认为目前为止对我来说比较成功的一次沟通就是大一的时候，当时我还是mba经理人沙龙的副会长，负责外联部和宣传部，当时也有请过***去开过讲座。那时候mba经理人沙龙做的比较成功的应该算是一个活动叫做“八大社团辩论赛”，并且因为这次活动我们mba经理人沙龙在09级的55个社团中脱颖而出，从一个名不见经传的校社团成为了第一名，并且获得了校十佳优秀社团的荣誉称号。我想说的比较成功的那次沟通就是为了这个活动而成功的拉到了荥阳联通公司的赞助。
记得大一那时候刚入学，我们全部大一新生呆在西区，没有学长学姐的经验传授和点滴指导，有的只有我们的一腔热血和敢于拼搏坚持不懈的努力。那时已经快到冬天，我们趁着没课的早上一次又一次的去荥阳的联通公司，一次又一次的和该公司的主任进行协商，条件很艰苦，手里拿着冷掉的饼和粥去挤公交车。在我们走之前，我们经历了无数的失败，获得了经验和教训。
虽然我们不知道荥阳的联通公司在**，也不知道我们到了该怎么进去，也不知道拉赞助需要找谁谈，但是我们还是毅然决然的去了，并且找到了他们公司负责我们这部分的办公室主任，刚开始他只是一步步的否决，而且告诉我们我们学校别的社团也去过那里，最后都是无功而返，所以我们进行了接下来的一次次的沟通。
其实，在这次沟通中，双方的目的是显而易见的。我们mba经理人沙龙的本质是钱，这是我们把活动做得更大更好的基础。联通的目的也很明确，就是宣传。
他们给我们提了以下几个问题:
第一， 你们学校也来过几个社团，而且规模也比你们大，我们为什么不选择其他的社团而选择你们呢？我们其实之前有做过准备，我们的回答是:这是我们大一入校后首次举办的全校性质的辩论赛，而且参加的八个社团都是在学校影响力靠前的社团，这场辩论赛持续时间久，规模可以称的上全部大一新生都参与的活动。
第二，你的俱乐部如何为我们做好宣传？我们的回答是：我们每次都会做好宣传，宣传的海报和横幅上都会标明联通的赞助。
最重要的是辩题接近我们大学生的生活，如果贵公司愿意出资的话我们的终极辩题将设置为“你认为中国联通好还是中国移动好？”，这样也会做到很好的宣传。
我们认为这是一个宣传的好主意。最后，他们的要求是我们卖联通卡，这也是变相宣传。联通公司会为我们提供帐篷和dm单，还有每张成本价15块钱但是我们可以最高卖到50元的联通卡，还有一些赠品之类的，他们只收取成本费15剩下的算是赞助，但是我们该做的宣传还是得做，另外经过几次沟通他也同意给我们赞助费用400元。我在当时赞助很难拉的情况下我们同意了，因为我们认为对于我们刚进大学的学生而言，卖卡的同时也是锻炼我们沟通、销售和组织的能力。
那次的赞助加上卖卡我们总共收获了一千多，是我认为比较成功的一次的沟通的例子，我觉得最主要的原因是我们站在对方的角度上去分析对方需要什么，我们也明白我们能提供给他们什么，我们能根据他们的需求提供怎样的方案，还有就是坚持不懈的付出努力。
较失败的沟通及其原因
我想我到目前为止失败的沟通是和我父亲的沟通。我的父亲，虽然我经常和他吵架，但我仍然认为他是一个伟大的父亲，他有所有的父亲的天性；爱自己的孩子，也就是爱我，我也能感觉的到，但是我们两个的沟通的确存在问题，并且我认为问题比较大而且暂时也解决不了，下面我举个例子并作分析；
是关于假期在家晚归的问题。我已经岁了，已经不是个孩子了，虽然很多同学说我幼稚，但是我有自己的朋友和同学，平时大家上学遍布全国各地，只有假期可以见面，可以聚会，可以一起玩，所以假期大大小小的聚会就会多一点。因为暑假的时候，白天天气比较热，很多女生不愿意出门怕晒黑，白天出去最多就是去游泳，所以我们选择晚上一起逛街吃饭聚会。
一吃饭，大家就会说的比较晚，而且我一般不回家吃饭了下午五点半在我爸妈下班前都会给他们发信息或者打**提前告诉他们的，但是我爸就是爱找事，就非要说晚上回家晚了不安全，只要他下班回家我不在家就会等我妈回家让我妈打**催我（我们两个关系不太好所以我们有什么事情我妈都是传话筒），一般七点一个**，八点一个，九点一个，十点就开始着急就会吵我了。其实我也有自己的计划啊，我九点半左右肯定就要开始回家了，因为有同学家住的近，所以他们也会先送我再回家的，这些我也和她们说过，也做过解释的。但是我爸就是不听，说我一个女孩子家，怎样怎样，我的解释他听不进去，他的解释我也听不进去，而且一般我们的沟通还会有个传递着，那就是我亲爱的妈妈。
哎，其实我也很想坐下来心平气和的和他说说话，谈谈心，其实我知道他也想的，因为有时候我上学走了他会给我发很长很长的信息让我很感动，他也会喝醉酒了给我打**。但是因为我们都有坏脾气，我们不能一直很好地沟通。独自晚归的问题解决不了。
我认为主要的原因就是我们的沟通交流少，他不理解我，我也觉得他管得多，我不明白他，他也不理解我需要的只是自由。
管理演讲稿(篇4)
加竞聘的机会，并借此机会，能够增进领导对我的了解，加深同事之间的相互学习和交流，今天我要竞聘的是“社会事业管理办公室”副科级职位。
我的优势是学习过专业的医疗护理，懂得医疗的基本常识，了解医疗基本技能，能在应急时期可以做到相应的处置，预防。可正确运用专业特长，更好地为社会搞好医疗宣传和服务，我所掌握专业知识和技能符合我所竞聘的社会事业管理这项工作。
我认为从事社会事业管理工作应该是一个心地善良，有仁爱之心，关爱之情的人，因为我们所服务的对象是老、弱、病、残、妇女和儿童，他们都是社会上最需要关爱和帮助的弱势群体，我们的职责是使困难群众得到扶持和援助，使育龄妇女得到更多的关爱。
如果组织信任、同事们支持我，我将结合街道的实际情况，以饱满的工作热情和高度的责任感，来以后开展工作。
第一、在民政工作方面：
1、要搞好调查走访，摸清街道残疾和困难群众基本情况，建立信息台帐，为残疾人建立档案，把群众的工作当做自己的工作。解决好残疾人最关心和最现实的问题，促进残疾人劳动就业，为有劳动能力的残疾人找到工作，让他们自食其力，活得更有价值，从而改善残疾人平等参与社会生活和劳动，维护好残疾人的合法权益，充分发挥他们自身的造血功能，使残疾人家庭尽早脱贫。
2、做好生活贫困家庭和收入低群众的走访工作，把党的关怀和温暖及时送到困难家庭中去，并经常组织开展敬老、爱老等慰问活动，来满足和丰富老人的精神生活需求。
3、要走访慰问烈属、伤残军人和在乡老复员军人，为他们做好各项服务工作，想优抚对象之所想，急优抚对象之所急，做优抚对象之所需要。
第二、在计划生育工作方面：
要经常走访育龄妇女，广泛征求好的意见和建议，以此融洽关系，方便日后工作。首先要做到加强流动人口管理，做好常住人口信息化采集，使流入、流出人口信息准确、无误，杜绝流动人口计划外生育。
其次做好政策宣传工作，增强和提高广大育龄妇女计划生育意识和自觉性，使他们了解计划生育政策，保证计生法规、政策及生殖保健知识进村入户，为育龄群众提供基本生殖保健服务，定期组织育龄妇女做好身体检查，以此提高出生人口素质，保证优生优育。
再次充分发挥计算机技术、五老协会和中心户长的作用，提供政策咨询，使育龄群众主动的贯彻执行计划生育政策。社会事业管理办公室工作业务量大、范围广，牵扯到千家万户，关系到人民群众的切身利益，必须以更高的热情、更大的干劲，投入到这项工作中。
以上是我对社会事业管理办公室工作的一些浅显认识和工作打算，如果在这次竞聘过程中组织给我锻炼机会，我会竭尽全力在本职工作岗位上不断地学习，充实丰富自己，请在座的各位领导相信我。我一定会树立好临港工业区的形像，不辜负领导、同志的信任和组织期望。即使这次我竞聘不上，我也不气馁，会更加努力提高自身的业务水平，虚心学习，努力工作，以积极向上的工作态度干好组织交办的每一项工作。
谢谢大家
管理演讲稿(篇5)
在中国，佳能中国的赊销始于xx年，其发展还处于起步阶段。为什么这么说呢?一是在国内没有形成真正的商业信用环境，主要是靠卖方主动组织这种赊销过程，保证稳定和持续增长的市场份额。
在合理的信贷销售收益率条件下，应保证必要的资本资源。同时，还款等待期由自筹和银行融资支持。而目前包括商业手段和法律手段在内的社会失信行为的公开率相当低，企业信息的公开化程度也相当低，除上市公司外，其他公司的信用资料都被包裹在所谓商业秘密的帐幔中，包括金融机构、**机构、专业征信机构都很难提供即时的信息服务。
第二个佳能(中国)信用和应收帐款管理的目标和职能。
佳能中国信贷管理的目标是降低债务持有水平和风险，增加成功的信贷销售。或者说求得“最低赊销成本与风险”和“最大销售增长”之间的平衡。我们的信用管理以财务理论为基础，在实践上跨财务、营销和法律的三岔点，建立了独立的信用部门和独立的管理模式，佳能中国信用管理的五项职能包括：
一是客户档案管理，动态更新客户信息，及时提供公司内部客户信息，建立和维护便于检索的客户档案。第二个方面客户授信。我使用分析模型来量化信用风险，根据模型得分制定信用政策，审查合同并批准信用。
第三个工作是应收帐款管理。首先，分析欠费的年龄和原因，动态跟踪每各客户的欠费水平，然后调整和控制现金流量，最终掌握欠费总额的整体规模。第四个方面是逾期帐款的催收。
制定备份授权策略和流程，诊断逾期应收帐款，寻求法律解决方案。公司的最后一个只能帮助市场发展。我们有自己的客户档案，帮助销售部门了解客户的客能性。
第三，向大家介绍一下佳能(中国)的信用和应收帐款管理的组织方式。客户数量和欠款金额是佳能中国信用管理组织形式考虑的因素，但是我认为不是最主要的，效率、平衡和管理传播才是考虑的关键。作为少数职责大于职权的部门，作为财务核销售制衡的个焦点，佳能(中国)的信用管理有专门的人员全盘接受和全权负责。
我们部门和销售、财务各个部门之间存在着这样的服务、协作和监督的多重关系，我们的观点可以代表公司最高管理层的观点，同时协调财务和销售对信用的不同理解。我个人还认为信用管理流程和政策的指定应该相对简单一点，但是信用管理有两大难点，一个是获取信用信息的外部渠道，还有信用政策的执行。我认为后者与公司的组织管理密切相关。
佳能公司的信用管理设置一般是信用管理高级专员，主要工作包括以下几项，一个是负责信用政策文件的制定和年度更新。第二个是审核信用管-理-员的定期工作报告，审核客户档案和客户资信调查报告，并实地考察部分重点风险客户和核心客户，来验证客户档案的真实性。三是制订针对所有客户的信贷政策、风险客户与核心客户之间的交易、还款处理办法。
第四，必须批准权限范围内超出信用额度和时间限制的交易。第
5、 负责所有一般交易的发货审批和信用审批。第
6、 负责所有客户合同和订单的信用风险审批。第
7、 负责与相关中高层沟通信用管理流程和重要客户信息。第
8、 负责信贷管理-经理-员工的具体业务指导工作。第
9、 负责信用管理团队的建设和日常管理。第
10、 组织销售、财务人员信用培训。第十
1、 领导外部信贷服务机构和外部信息渠道建设。第十
2、 协调好中高层以上各部门的利益和矛盾。
管理演讲稿(篇6)
一：勤学：时代在发展，社会在进步。在日常工作、生活中，我们要时刻把学习放在首位。学习客运规章业务，学习客运前辈们光荣优良的革命传统，学习先进的班组管理经验，学习先进的计算机网络办公知识，学习为人民服务的本领。与时代同步，与科学管理同步，努力学习，自我加压，自我升级，努力提高自身文化素质和科学管理水平。
二：多思：列车是一个小社会，每天、每趟、每时都有可能发生错综复杂，千奇百怪的事情。作为一名列车长在复杂的问题面前，要学会多动脑筋。善于思索、善于探究、善于解决、善于总结。思索问题的症结所在，探究问题的来龙去脉，解决问题的具体措施，总结问题的教训得失，为自己的行动指明方向。
三：负责：列车长虽说是兵头将尾，但却是企业各项工作的落实者，是铁路对社会的形象代表，是班组的带头人，他处处要为企业负责，要为广大旅客负责，更要为职工负责。所以，作为一名列车长一定要摆正自己的位置，要有忧患意识，要有一种负责的态度，事事要从大局考虑，严格管理，奖罚分明，遇事果断，敢做敢为。
四：细心：当一名列车长干工作不仅要身先士卒，要大干实干，更要细心。乘务作业中，那个乘务员爱漏项?未做到位?为什么?那个车厢备品未定位?缺少什么?何时配备?餐车饭菜甜咸?茶炉、水包、暖瓶里的水是否烧开?哪个环节会出现问题?哪个方面情况未考虑到?多问几个为什么?如何解决?等等。事无巨细,必须心细如丝，百密而无一疏，这样干工作，才能达到事半功倍的效果。
五：能断：列车长要善于解决和处理非正常情况下的突发事件。乘务中，每时每刻，都可能有意外事件发生，为此，列车长要加强对非正常情况下的应变处置能力的学习、交流和总结，对各种突发事件的处理程序,要了然于胸，临事不慌，处理果断，不留尾巴。
六：争先：高手下棋,不在一城一地的`得失,在于步步抢占先机。我们车轮未动，思维也一定要领先。工作中不仅各项任务、各项指标考核要惟先必争，惟旗必夺，在处理各种问题和复杂情况面前，也要有争先意识。开展事故预想，演练事故预案。凡事从大局着眼,争取积极主动，避免被动挨打。
七：民管：三个臭皮匠顶个诸葛亮，一个列车长能力再大，终须有限。所以，列车长要加强班组思想工作，善于积极调动职工的主观能动性，让全体职工都动起来，要让职工,人人有参与和发言的权利。在职工中通过民选，选出五到八位民管成员，每月、每趟对班组的管理提出评议和建议。这样，发挥集体的智慧，才能够克服班组长的管理死角，赢得职工的尊重，更有利于弘扬班组的正气。
八：九：敬业：作为一名列车长不仅要有拔尖的业务知识、随机应变的处理能力、丰富的阅历，诚以待人的态度，更要有坚韧不拔地敬业精神。干一行爱一行，在平凡的岗位上，不骄、不躁、不消沉、不虚度，不争名、不夺利。踏踏实实，努力拼博。生活中、工作中，时时保持着这种着健康、阳光、积极、向上的心态，这不也是一种让人舒心、惬意的人生享受吗?
以上仅是本人一些不成熟的见解，如有不妥之处，敬请指正，不胜感谢
管理演讲稿(篇7)
各位领导、老师、同学们：
大家上午好，今天我演讲的题目是“曲径通幽、柳暗花明”---向班级管理要高效。
在课堂教学中，我们讲究优化设计教学的各个环节，向四十五分钟要高效，在班级管理工作中，我也应讲究优化策略，重点交流一下优化环境和优化管理两方面的做法。
优化环境
优化环境包括优化课堂外部环境和优化教育内部环境。
要育好人，首先要有好的环境。“教室”是学生学习的天地，实践证明，优雅的教室环境卫生、布置，能调动学生学习的情绪，客观上促进学生学习的兴趣。从开学第一天我就要求学生“认真干好每一次的值日”，把教室、宿舍和校园当成自己的家一样对待，在一个干净的环境中才能静下心来学习和生活；在我们班的墙上，有一条适合我们学生的标语，时刻提醒着孩子们：
谁为了我，我为了谁？我该怎么做？
有良好的教学外部环境还远远不够，更重要的是班主任要注意优化育人的内部环境，充分调动学生的积极主动性，方能达到理想的教育效果。优化教育内部环境，应从以下几个方面入手：
一是注重民主作风，建立良好的师生关系。现在的高中生过早地形成了自己的人生观、价值观，而这些观点、思想都还是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的时间和精力去引导，班主任在工作过程更要顾及学生的个性心理，维护其自尊，讲究民主作风。其次，班主任应该鼓励学生发表自己的意见，甚至向老师说“不”，缩短师生的心理距离，建立良好的师生关系，学生方能“亲其师，信其道”。
在本学期学校组织的拔河比赛中，从头至尾我和学生一起参与其中：学生在场上忘我的拼搏，我在场下激情的呐喊，品尝过胜利的喜悦，也吞咽下失利的沮丧，但更重要的是我和孩子们一起经历过。后来学生和我说“老班，我们真是一家人。
”二是在民主的基础上，培养学生自强自律、自尊自爱和团结协作精神，建立同学之间和谐的、融洽的心理气氛。在班级管理中，班主任应带动、鼓励学生大胆地参加集体活动和各项文体活动，引导并逐步放权让学生自己管理自己。班主任只扮演朋友的角色，有困难给予帮助解决，让学生从生活、学习的实践中去认识、体会人际关系，应互相尊重、互相关心、互相帮助、互相理解和宽容。
同学之间形成了融洽的心理气氛，他们学习的内驱力才能真正调动起来，这样，就为建立良好的班风，学风打下最为坚实的基础。
在学校和级部组织的各种活动中，我只是做一下前期动员和后期的点评，活动的其余部分都交给班干部和学生自己去组织，逐步锻炼学生的自理和自立能力，培养学生团结协作的意识。
三是明确目标，激励斗志。如果一个班级没有目标，它就会迷失方向。我要求我的班级个人制定出个人目标，小组制定出小组目标，班级也有相应的近期目标和远期目标，而目标的达成又是量化个人、小组的最重要的方面。
军训前，我向学员们宣布了军训的目标：不落人，综合评价得分前三名；军训结束后，我再次向同学们宣布了高一全年的班级目标；第一次月考结束后，我让每个学生制定了自己的期中考试“超越目标”，班级制定了期中目标。期中考试结束时，我还将公布本学期个人和班级的最终目标。
通过设定目标，不仅可以给学生指明奋斗的方向，还可以激发学生的学习热情和积极性。我时常对学生说：“可以接受失败，但绝不接受放弃！
”。优化管理
一是优化班级管理，注重言传身教。有人说，什么样的班主任就带出什么样的学生。的确，班主任总是与学生在一起，他的言行始终在学生的仔细观察下。
老师的一言一行，或大或小影响着学生的成长，因此，班主任特别要注意自己的言行，言传身教，为人师表，尤其在学生做得不够的一些细节上：如注意不要“言而无信”，注意“日三省乎已身”。班主任要敢于在学生面前“检讨”自己，以自己崇高的人格力量去推动学生的进步。
春风化雨，就是要求班主任有一颗博大的爱心和无私的奉献精神，甘为三尺讲台洒热血。学生的思想教育是细致而温和的，后进生的反复教育是耐心和宽容的。班主任要深入了解学生，并仔细观察，分析把握学生思想动态，未雨绸缪，慢慢渗透，春风化雨般滋润学生心田，以爱去感化、教育学生，从而使学生理解爱、接受爱并学会爱，这样，学生便能在爱的温暖中愉快地，较为自觉地学习，身心也得以健康发展。
二是优化班级管理，要抓大放小，明确表扬批评。“抓大放小”是指班主任在教育管理中抓主要问题，如学生思想、道德、纪律、学习等方面，这些主要问题要严抓、常抓、抓在前；把次要的问题放一放，如生活、劳动、卫生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看学生的优点，看进步的一面，不要死抓住小的错误缺点不放，一棍子打死；我们要顾全大局，维护班集集体荣誉利益，不能把整体、不分上下，挫伤学生的自尊和积极性。
班级管理要想上档次，上水平，不能老是班主任事无巨细地去抓，而应放手发动学生，让学生自觉参与到班级管理中来。这方面，我做了以下几点尝试：
1．放权班委。班委是班主任的得力助手，班主任有权处理班级的一切事务。班主任是班委会的坚强后盾。我已经明确了班委和学生的分工，使他们能够履行自己的职责。宏观调控，班级工作有序。
2．放权小组。组长有权量化组员。劳动模范、学习模范、三好学生等由小组推荐，班委批准，班主任在小范围内适当调整。
3．放权个人。所有同学均可把自己想到的管理班级的好方法贡献出来。好班采用，效果好给予奖励。
我对学生说：每个同学都是班级一分子，切不可看轻自己的价值，低估了自己对班级的作用。这样，充分调动了学生的积极性。
课堂气氛活跃，民主色彩浓厚，学生主人翁意识强，班子凝聚力大大增强。
“褒贬分明”是指班主任要在班里树立楷模、树立起正气。多采取激励的方式褒扬好的方面，同时在批判的时候，也要注意方式和艺术，不妨先把进步的表现加以表扬，再适当指出存在的不足，并相信他们能改进，使学生觉得老师是真诚、善意地帮助他们，才能有效地避免学生“顶牛”现象。另一方面，班主任也要制订必要的奖惩措施，鼓励先进，督促落后。
三是优化班级管理，注重习惯养成。习惯是通过多次重复某一动作或某一思想而形成的一种行为或思维方式。好习惯不仅有利于学习，而且对一个人的生活也很重要。
对于高中生来说，可以说习惯决定学习。我主要培养以下习惯：
1.安静的习惯
这里的沉默是指在课堂上始终保持一个安静的环境的能力，这对于形成一个良好的课堂学习氛围非常重要。高中新生对此很缺乏，他们年纪不大，刚进入高中就热情高涨，爱冲动，喜欢表达自己。这本来不是劣势，但如果这种表现不分场合，就会给学习环境带来不利影响。
教室是学生学习的主要场所。无论是在课堂上还是课间，都需要一个安静的环境让学生思考。这一点靠学生的自觉性很难做到，做到的方法有两条：嘴动和行动，即讲和跟。
2.主动学习的习惯
没有人能督促自己主动学习。一旦你学会了，你就需要马上进入状态，努力有效地利用每一分钟的学习时间。要有意识地集中注意力用于学习，并能坚持始终。学生积极的学习习惯不仅要培养他们的行为，而且要培养他们的思想。
学生必须有学习的目标和愿望，才能主动学习。学习目标不能被别人强加，必须是自己的。学习的欲望不一定是崇高的理想或雄心壮志。 它可以与他的现实相结合，激发他的学习欲望。
三。多思考、多提问、大胆提问的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。
而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。
总之，班级管理是一项复杂而富有挑战性的工作。一个班级就像一个小社会，学生的个性是不同的。为了使集体充满活力，班主任的工作艺术至关重要。
我的演讲完毕，谢谢大家！
管理演讲稿(篇8)
（page 2）这是咱们日常生活中所去游乐园的一部分，不得不承认，随着经济的发展随着人们生活水平的提升，人们越来越注重于娱乐，然而人们在享受着这些娱乐设施带给我们快乐的同时，我们又不得不注意其存在的安全隐患，所以接下来我将从两个角度来分析一下娱乐设施的安全管理。
（page 3）娱乐设施该怎么管理呢？娱乐设施的安全隐患在**呢？在分析这些之前，让我们先来看看**的一段，这是深圳华侨城发生的一起安全事故。（****）
（page 4）看完**呢，我们很清楚事故发生的原因，对于娱乐设施的管理呢，我简单的列出了一些，划横线的地方是其中的重点，我们首先看责任书，责任书的意义重大，它不仅含有娱乐设施的使用安全，也有吧安全工作落实到机组，落实到人的规则。还有设备管理和维修保养制度、安全巡查制度、自检与定期报检制度，如果说**中华侨城的工作人员对其螺栓进行检修，并保养，那么可能就不会发生六人死亡，十人受伤的**了。
（第五页）对于安全隐患，我简单列举了一些不真实的监督检查报告和定期检查报告；设备操作人员培训考核不到位；游乐设施运行、维护保养不完善；游乐设施安装改造不完善。
（page 6）对于这些隐患呢，企业必须建立健全本单位安全管理制度，无论是主要负责人，管理机构负责人，还是班组长，岗位职工都需要肩负起对于安全的管理，只有这样才能降低娱乐设施安全事故发生的概率。
（第10页）最后，祝大家在娱乐中玩的愉快，放心。谢谢您。
管理演讲稿(篇9)
尊敬的各位领导：
大家好，我1996年毕业于“四川省乐山卫校”。从事护理工作12年，现就读于“重庆广播电视大学护理专业”，并于去年以优异的成绩获得护师职称。
首先谢谢各位领导给予我这次表现自我及锻炼能力的机会，我现在心情非常的激动，深深的感受到领导及大家对我的信任,以及肩上所赋予的责任。
今天我要演讲的内容是：如何管理好护理团队并提高护理质量护理职业本是一个崇高而又辛苦的职务，尤其是在我们科，在医、护、患比例失调、护理工作繁重、报酬相对较低的情况下，要管理好一个科室的护理工作是相当不易的。
因此，要做好护理队伍的管理，特别是本部门特殊的队伍结构，我认为应该着重以下几点：
1、 要有部门的整体观念，充分发挥集体精神。善于挖掘**的潜质,观察了解**们平时工作中一言一行，并及时地帮助他们解决各种困难，并密切联系和配合好医生，处理协调好医、护、患之间的关系，建立起相互信任、激励、鼓舞和支持的人际关系。让我们充分发挥个人力量，在合作中取得成绩。
2、 要充分发挥每个**的主动性和创造性，以人为本，关心、尊重、理解**。在对工作中严格要求的同时，要充分尊重每一位**的人格，坚持按照“对事不对人”、“单独批评，公开表扬”的原则进行奖惩，使**感受到被尊重，更感受到自己的责任和义务，让**身心愉快的投入到工作中去。在为患者提供人性化服务的过程中，她们更加自信和微笑。
3、 贯彻执行各项规章制度，明确各班职责，善于运用制度和标准管理。建立量化的护理质量考核标准和**评价标准，用数据说话，通过考评可以了解护理中存在的薄弱环节，掌握各级护理人员的作用，在我们科护理队伍相对年轻化，业务水平参差不齐，工作经验相对不足的实际情况下，认真检查及时示范是全面提高护理人员整体素质的一个有效方法，要善于帮助低水平的**，而不是一味地批评，自身的模范作用比批评更有影响力。
四、强化以病人为中心的理念,努力提高服务水平.给病人以人文的关怀，一切从病人的角度去想问题，关心尊重病人，热情、温暖、理解、同情病人，从点滴做起，使病人感到亲切自然。只有这样，病人才会满意而成为医院的忠实顾客，并且口碑相传提升医院的形象提高医院的知名度，扩大病患医院的就诊率和复诊率，增大医院的市场份额。
五、不断强化安全意识，安全是病人工作的重要组成部分，也是护理人员护理病人的重要环节，因此做好安全护理，不仅能保障护患双方的安全，而且也能提高医疗护理质量。为此要严格要求**必须掌握病情、尊重病人、了解病人的心理变化，重视心理和精神关怀，密切巡视病房，严格执行各项规章制度，加强对病室各种设施物品的管理以及对病人家属的安全教育。
综上所述，要提高护理质量，首先要管理好护理团队，当好科室的带头人，其次学习再学习是个人和集体成长永远的主题，在加强我院的相关规章制度学习的同时，更要抓好科内及院内业务学习，提高在职人员的整体素质，让护理质量上一个新台阶。
谢谢团队管理演讲稿（2）：*
管理演讲稿(篇10)
班主任演讲稿
各位领导、老师大家好：
今天能站在这里和所有老师交流，我感到非常荣幸。做了三年班主任，不论成绩怎样，感触还是很多的。细细回味，用几句名言总结倒是恰如其分：“十年树木，百年树人。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实，只要我们平时重视学生的管理，班级管理就会变得简单得多。
首先，让学生养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任。它是学生将来立身的前提，是为社会做出贡献的基础。因此，学生要热爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯，培养学习能力。
而学习习惯的养成尤为重要。为了培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生有目的、有计划、早安排地学习。每学期初组织一次班会，让学生畅谈今年的理想、生活和计划。
然后写一个计划，以便不断提高和鼓励自己更加努力学习。
第二，让学生养成良好的纪律习惯。“。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。
如何使学生养成良好的纪律习惯，最有效的方法就是《班级量化管理条例》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班委会和团支部一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。学生越来越关注自己的德育量化分，大部分同学都能自律，班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！
其次，要注重学生的德育教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。
因此，真正的教育应该培养对社会、他人和家庭真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常德育课以及团队活动时间给学生看一些关于感恩教育、礼仪教育的相关视屏，并给学生讲许多真实生动的爱心故事，让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后，要培养一支高效的班干部队伍。当班主任之初，我每天都很忙，但效果并不理想。当班主任的效率太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？
问题的症结在于，没有一个好的班子干部队伍的培养。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。所以培养班干部还是蛮重要的。
首先需要我们班主任具有一双伯乐的慧眼，平时注意留心观察每位学生的表现，对那些既有表现欲望，工作能力又强且能认真贯彻执行老师指示的学生，加以培养，提拔和重用。确定班干部以后，必须帮助他们明确自己的职责，要求班干部有明确分工，各司其责，做到班内各项工作有人管，每名班干部有事做。班干部有了明确的职责后，在工作中，老师要充分信任他们，支持他们工作，大胆放手使用他们，同时别忘了严格管理他们。
最后，要经常引导班干部提高认识。避免滋生“特权”思想，放松对自己的要求，不能公正处事。同时，要督促他们努力学习，努力做学习的榜样。
“火车跑得快，全靠车火带”，培养一支能独当一面，敢于大胆开展工作的班干部群体，是班级管理获得成功的关键，但这项工作不是一朝一夕就能一蹴而就的，我们一定要对学生付出真心、关爱与支持，让他们在锻炼中成长、成熟。
虽然我总结了一些经验，但教育中有规律，但没有一条适合所有学生。今天，随着教育事业的快速发展，我知道我的责任是塑造学生的人格。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。
因此我知道仅仅以上几条检验是远远不够的，我还需要在实践的过程中再不断地反思，不断地总结创新，以使教育工作更加有利于学生的成长。