学会写作文是让我们的想法得以传递和表达的有力渠道，写作可以让我们更深入地理解和掌握所学知识。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改。想要深入了解“搞笑作文”吗以下是为你准备的相关资料，我相信这篇文章会让您更深入地了解某个领域！
搞笑作文 篇1
星期四下午，也就是昨天，下午我一出托管班，就看见泽彬在那里皱着眉头地喊：“我没带红领巾，借一下嘛！”他那个样子真像可怜虫，没想到平时大大咧咧的张泽彬还有这一面啊！我心里笑了一下。我实在忍不住看他这样，所以就答应借他钱去买红领巾。我回到学校，没想到他也挺快的，他蹦蹦跳跳地回到了班级，我说：“你明天记得还我钱哦！他厚着脸皮，笑嘻嘻地说：“我把红领巾还给你。”我当时气晕了过去，呵呵，我那时可能真的像一头正在气头上，还张着血盆大口在吼的母狮子。我对着他吼说：“不行，你之前答应我的！”
他说：“好了，好了，明天会给你的！”他嬉皮笑脸地说。
到了星期五，他竟然主动把钱给了我。可是过了几秒之后，他又说：“这是假钱！”我的心情霎时间变得既失落又难受。
他顿时哈哈大笑，说：“才不是呢！哪有人会那么可恶呢！”
我被他骗了！不过我不会特别难受，呵呵。
我发现泽彬只是有点儿调皮，他的心并不坏，我不会生他的气。
搞笑作文 篇2
有些人的童年是有趣的，有些人的童年是搞笑的，有些人的童年是傻乎乎的但是我的童年是搞怪的。
在青海，牛粪随处可见，这天，我们来到了一座湖滩。
下了车，我的心就被放飞了。我绕着湖滩就跑了起来，顿时感到了，从未有过的愉快。
我看到有很多人在玩，有些人在游泳，有些人在玩石头但都不是我想玩的。
我可以对呀！我想，也许我可以利用牛粪在青海的优势呀！果不其然，湖滩上有一坨新鲜的牛粪，在我眼里，它简直就是一堆黄金！
我把陈艺畅招呼过来，我俩看着牛粪，想出了一个坏主意
陷阱开工了！我和陈艺畅作文把一块块小石头轻轻地捏起来，放到了牛粪上。放啊，放啊虽然看起来有些脏，但是我小小的心灵还是充满了快乐。
在放了两层石头之后，已经看不出来他是牛粪了。我们退到后面，就等待着鱼儿上钩了。
也许会有人踩上去。最有可能的应该是调皮的孩子，看着这里鼓起来所以踩上去那可就正合我意了！
可惜，我们还没看完，就
上车咯！再不上车我们就自己走咯！我妈妈在那里喊着。没办法，我们只好上了车，望着我们的河滩奇葩陷阱渐渐远去
直到现在，每当想起这件事情，我还是会笑。是呀！也许这就是童年的乐趣所在吧！
搞笑作文 篇3
北京的“炸酱面”有特色，天津的“狗不理”包子有特色，四川的“麻辣烫”有特色，如东的“天下第一仙”——文蛤有特色，我们班的老师也很有特色，它的特色就是幽默。
她姓涂，是教语文的，高高的个子，人群中，她最突出。一头乌黑发亮的秀发，一双眼睛炯炯有神，鼻梁上还架着一副高度近视眼镜，看上去就是一位读书人的模样。她特爱穿皮鞋，不管什么季节，她都穿着那双褐色的皮鞋。
涂老师十分幽默。记得有一次过愚人节，同学们因为没有骗到人个个垂头丧气。我说嘛，骗人哪有这么简单的，幸亏我没干这事。正想着，涂老师来了。她拿起粉笔，什么话也没说，“刷刷刷……”在黑板上一口气写下了二十多项作业。妈呀，怎么今天这么多作业啊？涂老师是不是被人骗了，有气往俺们身上撒呀！大家你看看我，我看看你，七嘴八舌议论开来。教室里沸腾了，涂老师却走到讲台前严肃地看着我们。“嗯哼！今晚的家庭作业——”涂老师发话了，同学们立马安静，不敢多说一句，生怕再被罚个几项作业，那今晚可没好日子过了。我们都睁大眼睛注视着涂老师听她布置，可是涂老师没有继续往下说，忽然拿起黑板擦，过身，一边擦着黑板上的作业一边说：“同学们，愚人节快乐！”啊，怎么会这样？我们都被老师骗了。大家哈哈大笑起来，非常庆幸今天是愚人节，否则可真惨了！
这就是我们班的涂老师，一位幽默的老师！
搞笑作文 篇4
（此处，加入你对幽默的理解，开门见山式开头直奔文章主题，语言要深刻有力，可采取并列式或纵深式，给读者留下深刻的印象！）
托马斯杰斐逊是美国第三届总统,他自始至终把自己看作是平民的一员,在担任总统时,每天下午,他都要独自骑马到华盛顿郊区去漫游,与人民群众进行广泛接触.
一天,杰斐逊碰到一个康涅狄格州人.此人见杰斐逊骑着高头大马,衣着平常,以为他是一个马贩子,便与他聊了起来.说着说着,扯到了新上任的总统.对方说：杰斐逊花钱大手大脚的他的每个指头都戴着戒指.把他的衣服卖了,换回来的钱可买回一个种植园外加两只手表.
杰斐逊听了哈哈大笑说：总统平时穿的衣服还没有你漂亮哩！如果你不相信,我陪你去见见他.当他俩骑马来到白宫门厅时,仆人赶忙向杰斐逊打招呼：总统先生！那个同行的人一下惊得目瞪口呆.
（此处加入议论，承上启下。同时，使文章形成夹叙夹议的写作风格。）
哥伦布在发现新大陆后,人们为他举行了宴会.有一些参加宴会的贵族认为他发现新大陆完全出于偶然。哥伦布拿出一个鸡蛋说：诸位,你们谁能把这个鸡蛋立在桌子上？那些贵族们左立右立,怎么也立不起来,只好求教哥伦布.哥伦布拿起鸡蛋往桌上一磕,鸡蛋立住了.贵族们很不服气,说这样我们也会立。哥伦布笑着说：问题是你们这些聪明人谁也没有在我之前想起这样做.
（此处，再次加入议论。本文故事选材典型、有趣。）
佛教创始人——释加牟尼（公元前565—前486年）,经过多次的人生选择,终于在菩提树下顿悟,达到超我境界.与他得道的艰苦经历一样,他的传道也远非一帆风顺。有一次,有个男 子用肮脏话谩骂释加牟尼,打断了他的讲道.释加牟尼等他骂完后问他如果一个人送礼物给另一个人,被送礼人拒绝收下这份礼物,那么礼物该归谁呢？当然应该归送礼的人了.那男子摸不着头脑地回答.好吧,释加牟尼说,我拒绝接受你的肮脏话,现在把它归还给你吧.（此处加入议论。）
幽默并不是与生具有的，它需要深厚的文化底蕴作为支撑。有时幽默能让人在尴尬的处境中化险为夷；有时幽默更能使人与人之间充满亲和力。幽默是一种了不起的生活艺术！（卒章显志结尾，议论深刻有力，耐人寻味。本篇文章，结尾和材料的选择值得借鉴，其他有待于进一步完善。）
搞笑作文 篇5
我的同学叫曹xx，方形脸。一看他的手，让我想起年迈的老公公。他每天总是笑嘻嘻的，从不生气，好像对什么也无所谓一样。他有许多外号：“曹小猪”，“猪老大”，“美术小痴呆”······因为姓曹，大家都说他是曹操的后代，所以，他在班上赫赫有名。他平时讲话非常幽默，有关他幽默的故事，听我讲讲吧！
一堂美术课上，我正在画葡萄。可能我画的太逼真了，曹xx见了，来了劲儿，就拼命的叫到：“曹xx的屁股像晶莹的玛瑙，闪闪发亮！”还不住地为自己讲的笑话拍掌，“耶！······”
我.陈楠.苏忠强先是一愣，随后笑的前仰后合。
还有一次，大家都在午休时，正在认认真真读书：“南乡子，登京口北固亭有怀，宋，辛弃疾，何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流······”可只有曹xx一人东张西望。
“曹刘······”还没等我们往下读的时候，曹xx已经把自己对“曹刘”的理解大声喊了出来，“的意思是：曹xx很下流！”
全班都咯咯笑了起来。可曹xx却一点也不害羞，也跟着大家笑了。
我的同学就是这么幽默，给同学们带来了无限的乐趣。
搞笑作文 篇6
童年的趣事就像沙滩的贝壳，捡也捡不完。它们随着岁月一起流淌，渐渐消失在记忆长河中。但有一件事让我至今也忘不了。
那时我才七岁，记得那天，刚放学，爷爷坐在椅子上，正在津津有味的看着报纸。因为那天老师在学校讲了，希望我们长大了要做个有学问的人。我一到家，就迫不及待地跑到爷爷身边，打断了他，问爷爷：“爷爷，怎么样才能算是个有学问的人啊？''爷爷掂了掂鼻梁上的老花镜笑眯眯地回答：“哦，有学问，就是肚子里得有‘墨水’呀。”“什么？”我真的难以置信。“爷爷，你确定要肚子里有墨水吗？”“对呀，只要肚子里有‘墨水，’一定就是有学问的人。”爷爷意味深长地说。
于是，我就钻到房间里想，怎样才能让肚子里有墨水呢？我抓耳挠腮，左思右想，突然，我灵机一动，急忙找来一根吸管，再拧开墨水瓶盖，激动地想，我马上就要一鸣惊人了。我顾不得墨水发出的臭烘烘的味道，深深地吸了一口，妈呀，都到嗓子眼了，哇！这简直太难喝了，我一下子就吐了出来。可我一想到要成为有学问的人，就有喝了一口。这次，我强咽了下去。
我打开房门，跑到爷爷面前高兴地张开嘴巴对爷爷说：“看，我现在是一个有学问的人了吧！”
爷爷吃惊的望着我，然后又哈哈大笑起来：“我的傻孙孙呀！不是叫你真喝墨水，此‘墨水’非彼墨水。而是应该多看书，多学习，知道许多知识。”
我听了爷爷的讲解，再看看我满嘴的墨水，我和爷爷一起笑了起来！
搞笑作文 篇7
我的童年有许多趣事，比如吃蛋糕弄得满脸奶油，拉大便掉进马桶里……可最搞笑的就是用剃须刀剃眉毛那件事啦！
三岁那年的一天，我一早起床，听见姑父正在用剃须刀剃胡子。剃须刀“嗡嗡嗡”地“叫”着，所经之处，胡子全都像是被它吃了一样----没了！我觉得剃须刀很好玩。于是，我等姑父上班去了，拿起剃须刀，调到中速，正想抵在下巴上，又想起我没胡子，怎么办呢？我决定用剃须刀剃眉毛。
我立刻把剃须刀抵在眉毛上，“嗡嗡嗡”剃须刀又发出了那“美妙的音乐”。我越剃越开心，不由自主地说“哇！这个东西真好玩呀！这个东西叫什么呢？它每次都发出嗡嗡的声音，应该就叫嗡嗡嗡吧……”
我的说话声引来了妈妈。妈妈见我在用剃须刀剃眉毛，惊讶地说：“你在干嘛呀？”“我在让嗡嗡嗡吃眉毛呢！”“你看看，眉毛被你弄得像被狗咬了一样！”我照了一下镜子，果然，眉毛被剃得七零八落，不成样子了。
现在，我一想起这件搞笑的事，就会“扑哧扑哧”地笑半天呢！